【推薦】小學敘事作文集合五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學敘事作文 篇1
外婆來了，帶著家鄉(xiāng)特有的香椿頭來了。記憶中，每次每次到來都帶著一袋袋香椿。
我喜歡外婆，喜歡外婆做的香椿頭。輕嚼一段又香又脆的香椿，”咯嘣“一聲，那被鎖在食鹽里的香椿汁水便一點一點在舌尖蔓延。我舍不得把它嚼碎，漸漸的，緩緩的，那段香椿的味道終究還是淡了下去。于是我又趕緊咬了一小段，想留住那味道！不自覺的，我卻把碗中的香椿都塞進了嘴里，再扒進一大口米飯，好滿足！
外婆看我津津有味地嚼著，便告訴我腌制香椿的方法：先燒一鍋開水，放少許鹽，將新采來的香椿頭投入水中，看著香椿由紅色變成綠色，即刻撈出瀝干水分。再切成小段，加鹽拌勻。當日，取出一小撮兒，淋上香辣油，就可上桌了，余下的.，裝入密封的罐子，能吃上一個月呢！
外婆的話語有濃濃的鄉(xiāng)音，和著香椿頭的味道，將我?guī)Щ亓送辍液屯馄乓黄鹑フ愦�，外婆小心翼翼地掐下香椿的嫩芽，放入竹籃。我也忙得不亦樂乎，伸手去摘低處的嫩頭。外婆連連擺手：“看你的小手，幫我挎籃子吧！“我嘟著嘴，很不情愿地站著，不停地搓著手上的泥巴。外婆看到我的窘相，笑了，一邊用圍裙給我擦手，一邊說：“我們虞也知道害羞了！”
后來到了上小學的年齡，我跟著爸爸媽媽來到合肥。六年學習期間回外婆家的次數(shù)屈指可數(shù)，而且每次都是春節(jié)，那時是趕不上摘香椿頭的。
過去的永遠過去了！嚼著美味的香椿頭，依著兒時的畫面，想著慈祥的外婆，縷縷幽香縈繞心頭。
此文獻給兒時的時光
小學敘事作文 篇2
最近，我新買了兩支水槍。周日，我到爸爸的公司里去玩，公司里的叔叔阿姨們正在開會。我正閑著沒事干，突然看見彬彬弟弟從門外飛跑了進來，我急忙對他說：“嘿，我們在這里來玩水槍戰(zhàn)吧！”“好啊，好啊！”彬彬爽快地答應了。
在昏暗的燈光下，水槍大戰(zhàn)開始了。我首先將水槍里灌滿水，時刻準備著給來者一個“全力一射”。咦，我走了一大圈，又繞回來了，怎么不見“敵人”呢？呀，不好，我的腳中了一槍！這個小子原來趴在一輛汽車下面呢！糟糕，我們事先說好的游戲規(guī)則是被對方射中三次就算輸了，我已經(jīng)被射中一次，怎么辦？不，不要慌，要沉著應對。
我來到服務臺，不錯，這里真是一個易守難攻的好地方。我架好“機關槍”，隨時準備射擊。彬彬鬼頭鬼腦地竄進了大廳，他東一躲西一閃，搞得我眼都花了。當我確定了他的方位之后，不給他留喘息的機會，以迅雷不及掩耳之勢向他“開炮”。耶！擊中兩次！不幸的事，我在逃跑的過程中被射中一槍，二比二，打平了。
到了一槍決勝負的時候了！我暗暗地想：“看來在龍爭虎斗的'時刻，不出我的必殺技是不行得了！那就是——美食計！”我壞笑著走出房間，對彬彬開了一槍，他靈巧地躲開了。蘋果汁灑落到地面，發(fā)出誘人的香味。這時，彬彬眼里發(fā)出貪婪的目光，想必也是又累又渴。他張開大嘴，可能是準備讓我給他射蘋果汁吧。想得美！我對著彬彬的頭就是一槍！哈哈，我贏了！彬彬還津津有味地舔著撒落在嘴邊的蘋果汁呢！
這次勝利告訴我：戰(zhàn)斗不是只靠蠻力的，到關鍵時刻還得靠智慧才能取勝。
小學敘事作文 篇3
每次來到人民公園，都會令我心曠神怡，流連忘返，陶醉在這美麗優(yōu)雅的環(huán)境中。
這個星期天媽媽帶著我和姐姐去人民公園玩，我的心情特別高興。人民公園的四周，一棵棵婀娜多姿的柳樹，如同一位位慈祥和藹的老人，為那些迷路的小朋友指引道路。它也猶如一把把綠絨大傘，在炎熱的夏天為人們避暑納涼。
到了人民公園，姐姐非要帶我去坐海盜船，我也想坐一坐海盜船�？墒且蛔酱希揖拖胂聛�，因為我們坐在最后排。船開始動了，慢慢地搖來搖去，像我們在校園里蕩秋千一樣舒服。我剛想閉著眼睛享受，突然“嘭”的'一聲，我被彈了一下，趕緊睜開眼一看：哇！好高啊！真像騰云駕霧一樣剌激極了。一會兒，又猛地晃下去，一會兒又猛地浮上來。我的心隨著“海盜船”的晃動也跳個不停。剛搖晃幾個回合，我開始害怕了，因為我感覺到內(nèi)心發(fā)悶，心臟都快要蹦出來了，我?guī)缀醯粝氯ニ频摹Ｎ议_始非常后悔坐海盜船了，只是緊緊地抱著旁邊的欄桿，咬緊牙關，一聲不響地坐著。過了一會兒，“海盜船”漸漸停下來，再過一會，“海盜船”終于停了。我感覺頭好昏好痛，心悶得直想吐。媽媽趕緊扶我坐在石頭椅子上。
我一下船就說：“我以后再也不坐這個了。”一會兒，我的頭不痛了，我們手拉著手又愉快地乘坐了水上行走，水上行走就是“走在水面上”，人在水面上走那是不可能的！要先鉆進球里才可以的了！我玩的還有很多……
今天我們玩得真是舒暢�。〗駜簜�真高興！
小學敘事作文 篇4
星期五那天，是我最高興的一天，因為著名的“童話大王”——鄭淵潔叔叔走進了我們的校園，與我們四年級的同學們“親密接觸”。
九點二十分，鄭叔叔準時出現(xiàn)了，會場立即響起了雷鳴般的掌聲。他，五十歲左右的年紀，剃著個光頭，有些胖，戴著一副眼睛，一副學者的樣子。他的開場白還是那么幽默，像他在童話中所表現(xiàn)的那樣，他第一句話就說：“聽說耽誤你們春游了?”同學們立即異口同聲地說：“沒有!沒有!”這下可好嘍，被鄭叔叔一“激活”，會場氣氛立即變的活躍而輕松，同學們一個個臉上都笑瞇瞇的，有些人在竊竊私語，不時聽到愉快的笑聲。鄭叔叔開始和我們交談，他說：“小時候，我媽媽編了個故事，說有一天啊，村子里發(fā)大水了，動物們要趕快離開村莊，通往另一個村子的路只有兩條，一條是走大橋，一條是走獨木橋，其它動物們都選擇了大橋，因為大橋安全，但有一只羊卻選擇了獨木橋。最終，因為大橋上的動物很多，大橋承受不了，塌了，只有走獨木橋的那只羊活了下來�！边@個故事鄭叔叔從2歲聽到7歲，百聽不厭，這使他樹立了一個信念：要與眾不同!鄭叔叔還講了一個故事，是在他上二年級的時候，他第一次寫作文，題目是《我長大了想當……》，其它小朋友都寫長大想當科學家、醫(yī)生、宇航員等等，而他卻寫長大想當掏糞工!聽到這兒，同學們哄堂大笑，笑過之后我想，也許就是因為鄭叔叔的與眾不同、敢想敢做，他才能有今天的成就，才能寫出那么多膾炙人口的文學作品!
一個小時的座談會在不知不覺中很快結束了。整個座談會給我印象最深的就是鄭叔叔很經(jīng)典的一句話：一個人的知識量就如同一艘船，從小到大不斷學習，使這艘船不斷鞏固，最后船打造得很大，卻發(fā)現(xiàn)沒有了水，水就是一個人的`想象力，如果一個人有再多的知識而缺乏想象力的話，這艘船也無法駛向遠方。聽了這句話我深有感觸。愛迪生說過，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。有了想象力才會有靈感，我們在學習生活中應該讓想象插上翅膀，而不能局限于模式化的思維，要多發(fā)現(xiàn)、多探究，才能使自己成長為二十一世紀的一代新人。
小學敘事作文 篇5
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，老師健步走進教室�！巴瑢W們，”老師說，“今天，這節(jié)我們進行猜謎語活動，大家說好不好？”
”偶耶！”同學們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學分成6組，然后，宣讀了比賽的規(guī)則：不準瞎起哄，不準搶答。否則扣掉1分。每組同學知道答案后，舉手回答。每答對一道加1分。之后，老師就開始念起謎語了。
一臉生來真是長，白白細細俏模樣。冷水洗臉不習慣，每次都用開水燙。”(打一食物)我剛聽完，心中立刻想起了一樣食物，對，大米，就是大米�！�
劉老師見只有我一人舉手，便馬上示意我回答，“大米”我以不容置疑的口吻說出我的答案。“不對�！崩蠋煹�'眉頭頓時皺了起來�！吧徟骸庇忠粋�人說出了他的答案。“不對，再猜猜看�！贝蠹叶甲テ屏祟^皮，但還沒有想出答案。有個同學干脆不想了，稀里糊涂地問答：“熊貓”唉，是能吃的東兩。這人也太有才了吧。
最后的答案是——面條，怎么把這個給忘了呢？
叮鈴鈴。下課了，可同學們?nèi)猿两跉g聲笑語中。
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