關(guān)于小學敘事作文集錦八篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學敘事作文 篇1

　　今天下午陽光明媚，我們剛考完試，緊張的心情一下子松懈了下來，就像一塊壓在心頭的石頭落了地，因為接下來就只要發(fā)試卷了。

　　第二天，老師在課上先講試卷，再發(fā)試卷。在老師講試卷時，我們都在討論分數(shù)，我很緊張。終于到發(fā)試卷的時候了，我懷著不安的心情上了講臺，小心翼翼地接過我的試卷，瞟了一眼我的分數(shù)，鮮紅的`、刺眼的67分映入了我的眼簾。天哪，我的天空瞬間暗了下來，頭頂上仿佛籠罩著一團烏云，回去肯定要吃一頓“竹筍炒肉”了。

　　在回家的路上，我感覺小鳥的叫聲好像在嘲笑我，人們好像都在對我指指點點，大樹好像也在張牙舞爪的朝我撲來。我失魂落魄的回到了家，就好像過了一個世紀，到了家，我第一件事就是跑去房間做作業(yè)，盡量避開媽媽的盤問。做完作業(yè)了，就坐在床上，想要不要把這個考試成績告訴媽媽。我的腦海里好像出現(xiàn)了一個天使，一個惡魔。天使說：“你要誠實，要把成績告訴媽媽�！睈耗дf：“你不是怕被打嗎？我就可以把你的分數(shù)改成一百分，可以嗎？”后來，在吃晚飯的時候，我還是鼓起了勇氣，把分數(shù)告訴了爸爸。說完，我的臉就變得像生牛肉一樣紅。

　　可是，我沒想到爸爸竟然說：“沒關(guān)系，下次考好一點就好了。”我差點叫出聲來，但他又說：“我們不看分數(shù)，只看學習態(tài)度，學習態(tài)度要改正，要不然下次我可不客氣了�！薄拔抑�道了�！闭f完我就去看書了，心里暗暗地想，下次一定要努力��！

小學敘事作文 篇2

　　“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”每年中秋節(jié)奶奶都會一邊唱歌謠，一邊做月餅。

　　我家的月餅和外面賣的做法可不一樣，先揉好面，只見奶奶熟練地抓起兩塊面團用搟杖迅速地搟出了兩張圓圓的面餅，再把自炒的芝麻在上面撒滿，然后用另一張面餅蓋在上面用手指在面餅的四周捏出花邊，這樣即美觀又保證芝麻掉不出來。這可還沒完呢！接下來奶奶又在月餅上捏了兩只小猴，兩只猴子的頭頂中間捏了一個圓圓的`月亮，猴子的腳下鋪上綠葉菜當草地。寓意是兩只猴子抬頭望月，表示家家團圓，所以奶奶做的月餅也叫團圓。以前我不懂，今天奶奶一邊做一邊講我才知道。天漸漸的黑了，可今天的天空似乎不作美，抬頭望去滿天的烏云，看不到一顆星星更看不到皎潔的月亮。但這一切都沒影響到我們的心情，因為還有一件非常重要的事要做，那就是給月亮獻團圓，我們來到陽臺把團圓放在桌子上，再點上蠟燭和香。就在這時月亮似乎被感動了，只見它悄悄從烏云身后爬了出來，一塊黑，一塊白，若隱若現(xiàn)，好像在和你捉迷藏。我看著月亮不禁呤誦起來：“小時不識月呼作白玉盤。”奶奶皺了皺眉說：“這會你不是在舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)嗎？”“不對，不對。咱們現(xiàn)在是舉杯邀明月，對影成三人�！迸e著兩杯紅酒的媽媽走了過來微笑著說：“光有月餅可不行��！”媽媽隨手把紅酒也放在了桌子上。這時爸爸和爺爺回來了，看著夜空中的月亮，我們?nèi)�家坐在登子上邊賞月邊吃月餅，一家人其樂融融地笑著。月亮你今天雖然沒有銀光閃閃，可你的微光已足夠照亮每家每戶；照亮團圓的人們。

小學敘事作文 篇3

　　我有一個溫馨的家。在家里，我深深地感受到了爸爸媽媽給予我的愛。

　　我從小就體弱多病，為此爸爸媽媽操碎了心。在我腦海中，令我難忘的是數(shù)不勝數(shù)。但9歲那年的一件事仍是我記憶猶新。

　　一個晚上，我像往常一樣靜靜地躺著睡覺。突然我覺得全身像被太陽烤熟了似的。我有氣無力地叫著，媽媽聽到了我的聲音，看到了我的.樣子，急忙叫來爸爸。爸爸匆匆地趕了過來，摸了摸我的額頭，他問我是不是不舒服，我點頭示意。他二話不說地把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生給我量了一下體溫，39。5度。護士立刻給我吃退燒藥，給我打針。爸爸該上夜班了，媽媽陪著我掛鹽水。還不時摸摸額頭，問我要不要喝開水。使我感到非常溫暖。

　　鹽水很快打好了，這樣一折騰，已經(jīng)是凌晨2點，后來我慢慢好起來了，可是媽媽卻累到了。

　　我的家真是很溫暖。我就在這樣幸福美滿的家庭中快樂地成長著。我愛我的家。

小學敘事作文 篇4

　　在我記憶的天空中，童年的一樁樁趣事如夏夜的星辰，璀璨晶瑩。其中，五、六歲時發(fā)生的那件事，至今仍閃耀著奪目的光彩。

　　那是一個中秋節(jié)的夜晚，我們到奶奶家去過中秋節(jié)。吃完了飯，一輪金黃的圓月掛在天空，庭院中灑滿月亮的清輝。在這幽美的夜色中，大人們在悠閑地賞月，而我們小孩子卻沉浸在奶奶講的嫦娥玉兔的故事中，仿佛天上的嫦娥正抱著玉兔向我們招手，我們都沉浸在朦朧的月光中，醉了。

　　我慢慢地起身，伸伸懶腰，揉揉眼睛，一轉(zhuǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)奶奶家盛滿清水的大缸里多了一個圓圓的東西，走近定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是一個月亮，和天上的.一模一樣，只不過小了點。這下我可樂壞了，馬上跑去找到我的好朋友小莉，告訴了她這個好消息。她聽了之后，有些不太相信，我拉著她來到大缸前面，她一看，非常驚訝，想了想后說：“這個一定是月亮娃娃，上面天上的一定是月亮媽媽�！蔽尹c了點頭，對小莉說：“要不咱們拿個東西把它蓋住，然后把它拿回家給奶奶看吧！”小莉高興地說到：“好呀，好呀！”我們東找找、西找找，終于找到了一個合適的東西——臉盆，把月亮娃娃扣住了。我倆小心翼翼地把臉盆抬起來，一前一后，走了一會兒，我就手癢癢了，于是對小莉說：“小莉，要不咱們看看月亮娃娃吧！”小莉說：“好呀，我也正想看看呢！”于是，我倆慢慢地掀開臉盆，��！月亮娃娃不見了。我和小莉“哇”地哭了起來。奶奶聽見哭聲，跑進屋來。聽我們七嘴八舌地說完緣由后，奶奶笑了起來，對我倆說：“月亮娃娃在家里看不到媽媽，所以跑去找媽媽了，你們把臉盆再放到院子里，月亮娃娃就會回來的。”我和小莉端起臉盆就往院子里跑，把它放在院子中間，呵！月亮娃娃真的又回來了。我們高興地圍在月亮娃娃身邊跑呀、笑呀，笑聲在明朗的夜空回蕩。

　　時間流逝，我漸漸長大了，再也不會做捉月亮的傻事了，但那件事還常常在我腦中浮現(xiàn)，那童心、童趣怎能讓人忘懷？

小學敘事作文 篇5

　　初四的下午，我和我的舅媽、姐姐等人一起去田地里放荒，放荒也就是把田邊或溝邊上枯萎的野草燒了。

　　我們走在渠道溝上，望著路邊那綠油油的菜花和嫩綠的麥苗，我感到十分愜意。走著走著，我看到了一些野草，便跟舅媽她們說：“到前面放火，到前面放火！”于是，我的弟弟樂樂和我的妹妹珊珊都加快了腳步。到了那塊兒，樂樂用打火機把一堆樹枝、草點燃了，然后我的歡歡姐姐去路邊撥了一些柴火給我們，我們就不斷的把柴火往火堆里扔，火越來越大，嗆得我們喘不過氣來，假如有人從遠處看的話，這里就很像引起小火災了�？粗�火越來越大，我和珊珊、樂樂一個人拿一根木棍，準備把火打滅。珊珊很好玩兒，邊打邊喊：“消滅火災！消滅火災……”樂樂更好玩兒，邊打邊口齒不清地喊：“引起火災，打死火災！引起火災……”我說：“你到底是要引起火災還是要打死火災呀？”這堆火差不多滅了時，我們到別的地方又去放火了。

　　我們到了另一片地開始放荒，我們先用火燒著草，等火燒到非常大時，樂樂和珊珊要打火，我阻止了他們，我說：“這樣又滅火又點火的`太麻煩了，誰能想出一個簡單點兒的方法？”他們想了一會兒，舅媽想出來了，只見舅媽把一個類似包玉米的東西，拿著放到火堆里，使葉子的一端燃起來，放到另一片荒地上，那片地就“騰”的燃燒起來了，我們高興地跳起來。

　　這塊兒地燒起來的時候，剛才的那堆火也差不多滅了。以此類推，我們東燒燒，西打打。把荒地弄的慘不忍睹，一片狼籍。那些野草被我們燒得像火災后殘留的灰渣子。之后，舅媽給我們在田地里拍了一些照片，便高高興興的回家了。

　　雖然這次放荒的時間不長，但是我很快樂。因為我嘗到了放荒的樂趣，希望下次還能放荒！

小學敘事作文 篇6

　　看過《灌籃高手》嗎？櫻木花道和流川楓這兩個傳奇人物就會在人們心中浮現(xiàn)。那時，每個人心中都有一個籃球夢。我也不例外。

　　每周六，我都饒有興致地去浙工大上籃球課。一進籃球場，充斥著籃球鞋與地板摩一擦的聲音�！芭�！砰砰！”籃球砸在地板上的聲音如同輕快的鼓點，鼓舞著人心，讓人熱血沸騰。我的籃球老師個子高，雖然是個女生，但英姿颯爽。她總是先教我們?nèi)�步上籃。只見老師把一個籃球緊緊夾在腰的右側(cè)，長長的腿邁開兩大步向前飛快地移動，最后，老師右腳蹬起，騰空，雙手高舉過頭，右手腕輕輕一拋只見球在空中劃出了一道美麗的弧線，又完美地落入了籃筐。帥！

　　嘿，這下終于輪到我們啦！我抱著球，三步并作兩步?jīng)_了上去，看我的！本世紀最帥的投籃來了！我用盡全身力氣往上投。球似乎聽話地“嗖”一下飛出我的掌心，它一點一點的靠近籃筐，可跟我的預想不一樣，忽然，它像個調(diào)皮的孩子似的不停地在籃筐上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，快進呀！快進呀！可它就是不爭氣，兩三秒鐘后，那股與球作對的離心力將它甩出了籃筐。我眼巴巴地看著它重重地砸在地上。

　　我就不信投不進！就這樣，我和籃球杠上了。投！不進！投！不進！我簡直抓狂了。中場休息開始了，籃球場上只剩下我一個在努力地練習。我不厭其煩地反復嘗試。不知道是籃球可憐我呢還 是我真的長進了。終于有一次，球脫離了我的.手之后，仿佛一顆已經(jīng)確認目標的導彈，向籃筐飛去。穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卮┻^了籃網(wǎng)�！芭�！”當籃球落地的時候，我的心里滿是興奮和喜悅。

　　接著，我們開始了運球三步上籃的練習。這可增加了難度，但由于我已經(jīng)掌握了三步上籃的技巧，所以我自告奮勇地當了打頭的同學�！皣u——”老師的哨聲吹響了，我像一道閃電似的沖了出去，我在奔跑中讓球穿梭于我的手掌與地板之間，隨著籃球最后一次落地時，我張開了雙手，巧妙地接住了球。這時，我放慢了腳步，心中默數(shù)道：“一、二、三！”那一刻，我縱身一躍，也學著老師的樣子，用手腕輕輕一拋，毫不猶豫地將球投了出去。幸運的是，球擊到了籃板，又不偏不倚的彈進了籃筐。哈哈！不知道爸爸媽媽有沒有把我“帥呆了”的姿勢咔嚓咔嚓地拍下來。

　　自從學會了三步上籃，我瘋狂地愛上了打籃球，用媽媽的話說，在打籃球的運動中我才能把學習中“不服輸”的意志發(fā)揮到淋一漓盡致。這又有什么不好呢？有學習就有進步！

小學敘事作文 篇7

　　作文課上，老師說要和我們一起玩吹泡泡。聽到這個消息，同學們立刻歡呼起來。

　　開始吹泡泡了。我們先拿起吹管，再醮了一點泡泡水，然后放在嘴邊，瞇著眼睛，鼓起腮幫子，嘟著嘴巴，最后輕輕一吹，吹出來一個“胖娃娃”�！芭滞尥蕖甭�慢地飛向空中，它好像對我們說：“謝謝你們把我吹出來，我要去天空旅行了，再見！”說著它在天空跳來跳去，可愛極了。我又吹了一下，好多泡泡爭先恐后地擠出來，它們在陽光的照射下變成了一個個五光十色的“小仙女”。有的“小仙女”親到了玻璃，有的親到了天花板，還有的親到了我們的`小臉蛋，“啪”的一聲，一會兒就爆炸了，在我們臉上留下了一團泡沫。

　　看著這些可愛的泡泡，教室里炸翻了天，同學們興奮不已。有的用手抓泡泡，有的跳起來打泡泡，還有的張開手掌等泡泡落到自己手里。此時我也不由自主地去抓泡泡，我邊抓邊想：如果我也能變成泡泡，在天空中自由自在地飛翔，那該有多好啊！

　　泡泡世界真好玩，我喜歡泡泡，更喜歡吹泡泡。

小學敘事作文 篇8

　　我們到了大山腳下，把自行車停在了那兒，我抬頭向上望，只見山上松樹連綿，野花盛開，非常漂亮，讓人心曠神怡。我們搓了搓手，向上爬了一會兒，開始采起了蘑菇。我們左右尋找起來，一會兒，媽媽找到了一個，爸爸也找到了一個，就差我沒有找到了。

　　過了好一會兒，我在一個濕漉漉的地方找到了一個很大很大的蘑菇。我把它小心翼翼地放進袋里，然后又接著尋找起來。過了一會兒，我們在那層實在找不到了，便向上爬，看看上面有沒有蘑菇。我們找了一會兒，只聽得爸爸大喊一聲：“這有蘑菇群！”我向上一看，果真如此，但它們離我很遠，不能一下子就采到它們，別看我個子小，又沒有力氣，但采蘑菇可是一流的，我用一只手抓住一根樹枝，由另一只手抓住另一個樹枝，像猴子一樣。不一會兒，就到了蘑菇的面前。我小心翼翼地有一只手采蘑菇，扔給老爸，另一只手仍然抓著樹枝，生怕掉下去，只用了不一小會兒，一個蘑菇群就被我們消滅了。

　　我和爸爸一會兒就發(fā)現(xiàn)一個蘑菇群，一會兒就發(fā)現(xiàn)一個蘑菇群，不一小會兒，就采了一塑料袋。媽媽沒采到幾個蘑菇，就向上望，看看上面有沒有。我們也不甘示弱，也向上望。上面的`蘑菇不少，但百分之99都是爛的，正當我們納悶的時候，一個農(nóng)民告訴我們：“山上的蘑菇之所以爛，是因為山上很少有人來，蘑菇不及時采，就都爛了。”我們?nèi)缤瑩频搅艘桓�救命草，直徑“飛”下了山。到了山下，我累得氣喘吁吁，一屁股坐了下來。而爸爸和媽媽仍在那里賣力地“干活”。天漸漸黑了，可蘑菇?jīng)]踩到太多，但我們都已經(jīng)盡力了。

　　我們唱著歌，慶祝起了這次豐收的喜悅。

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