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        • 我的英語老師作文

          時間:2023-07-05 17:24:44 英語作文 我要投稿

          [薦]我的英語老師作文

            無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的英語老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          [薦]我的英語老師作文

          我的英語老師作文1

            我的英語老師姓陳,因為教的是英語,而且又是女生,所以我們都叫她MISS陳。她有著大大的眼睛、卷卷的頭發(fā),平時愛穿花衣服、穿黑色的'皮鞋,這樣使得她年輕又靚麗。并且她還被我們冠上一個外號“幽默大師”,在她的課堂上經(jīng)常會爆出震耳欲聾的笑聲,想知道她怎么幽默嗎?聽我細細道來。

            同學們應該知道上英語課都有報聽寫的環(huán)節(jié),即枯燥又乏味,而我們陳老師有一次在報聽寫的時候,竟然把單詞用戲曲的聲調報出來,起初同學們感到莫名其妙,靜了一會兒后,就發(fā)出陣陣笑聲,呆板的報聽寫也立馬變的有趣起來,從這以后,每次同學們的聽寫成績都很好呢!

            最精彩的一次我記得是陳老師布置了一篇周記,要求50個單詞以上,這時有幾個“懶鬼”抱怨開了:“作文怎么要寫這么多單詞?”還有幾個裝著一副可憐兮兮的樣子乞求說:“偉大的陳老師呀,減少一點吧!”我心想:這怎么可能呢?別做白日夢啦。結果出乎我的意料,陳老師竟然說:“可以。”話未說完,那幾個“懶鬼”就歡呼雀躍起來,正當高興之時,陳老師接著說:“我尊重你們的意見,你們說減少一點,我就減少一點,減到49個單詞。”頓時教室里爆出一陣哄笑聲,那幾個“懶鬼”也慚愧地低下了頭......這時,李智同學開始賣乖了:“老師,我很愛學習的,給我加點單詞吧!”“好!51個單詞”哈哈哈,教室里傳出了陣陣笑聲。

            怎么樣?我們的陳老師幽默吧!就因為她獨特的教學方式,我們班的英語成績在全年級可是位列前矛喲!我們喜歡她的人,更喜歡她的陳氏幽默。

          我的英語老師作文2

            說起這個人,大家一定都不陌生,因為她就是陪伴了我們快一年半的英語老師Mary。

            她是一個衣著簡樸的人,一個學期就那么幾件衣服輪換著穿,就在假期中我見到她也是這樣。她走起路來腰挺的很直,雖然沒有其它老師那樣年輕,但仍顯得很精神。

            從上學期開始,班里便開始流行這樣一句話“Mary使我快樂”!起初只是誰隨便說說,但因為她好像沒有制止,這句話便開始肆意傳播,最后好像還出現(xiàn)了一個“Mary教”,不提。

            她在上課時,尤其注重紀律,課堂稍微有點亂,她便會停下來整頓紀律,此時,她就會做一件經(jīng)常性的事件——講道理。這時,那些原本對英語就沒有興趣的同學,變得更加昏昏欲睡。有時候,一節(jié)課下來,她的講道理就占了近半節(jié)課。

            她是一個對工作極其負責的人。上學期有段時間班主任不在,由她來代替。那幾天里,她來得格外早,七點十分就在教室監(jiān)察早讀,她說我們收作業(yè)速度太慢,還讓我參觀其他班級的早讀,再去和我們班的做對比,也是想讓我們看看自己班有多亂。

            她是一個盡職盡責的老師;旧厦看斡⒄Z下課,她就被“包圍”了起來,有的是問題的,有的.是找她背課文的,很多時候,她能忙到下節(jié)課鈴響才“戀戀不舍”地離開。她忙得不亦樂乎。她把教書育人看做是一件人生的大事,她愿意將自己的知識毫無保留的傳授給學生,與學生一起探討問題。這便是她眼中的快樂吧!

            這就是我們的英語馬老師,Mary,一個能在課堂上繪聲繪色的演講,在生活中能以自身行為,作風,去要求別人的人。她是我們的良師,更是我們的益友!

          我的英語老師作文3

            我剛上初中的時候,在那一天的晚上,我被班主任調出教室去干活,大概過了很長的時間,我回到教室,恰好,我看到一個女教師的影子從后門離開,在近處看看,有很多的學生都十分的.驚訝,好奇的我當然會問上一問,聽同學們說那位女教師一進門就講英語,用英文介紹了自己,重要ID屙屎她們都沒有聽懂。只是可惜啦,我竟沒有聽到這一番驚天地泣鬼神的言語。

            后來漸漸的我熟悉了,我也摸透了她的脾性,英語老師的脾氣不怎么好,但是她每天都穿的光鮮亮麗的,證明還很年輕。但是有一次,發(fā)生了一件事,有關于我的,讓我對她多了一生的感謝。

            那是在我初二的時候,我正在早讀,雖然已經(jīng)沒有什么耐心讀下去了,但我還是不想聽到別人在我耳邊說悄悄話,但是我旁邊恰好還有幾人正在說一些碎言碎語。沒辦法,只能提醒他們。說實話,這已經(jīng)不是第一次了。我好生好氣的跟他們說,但他們聊得很盡興,看到我的眼神對著他們,眼中還有幾絲的怒火,他們先發(fā)怒了,不由分說就威脅我,我實在聽不下去了,就去辦公室找班主任告狀,單班主任不在,英語老師正在辦公桌上認真的批改作業(yè),看到了淚眼朦朧得我,就問我怎么了,我將事情的原委告訴了老師,英語老師當即就處理了這件事,而且讓那幾個同學給我道了歉。

            自那件事情后,我改變了我對老師看法,他真的很善良,而且為人寬厚,我不得不承認她是一個很善良的老師。

          我的英語老師作文4

            開學第一節(jié)英語課,我們老師不上課反而要先認識認識我們,她很老,但歷屆學生都稱她為“靜媽”自然,我們也接下了這個接力棒。那時,靜媽問我們:“你們知道以前的學生稱我為什么嗎?”我當時亂蒙了個“靜姐”,引出了不少笑話呢!

            沒錯,王嫻靜老師就是我們的英語老師。每當有人上課睡覺時,靜媽會悄悄提醒一下,并讓那個人適當?shù)卣酒饋,以消除困意,當然大多?shù)都是我在睡覺;每當你考砸時,靜媽也不會責怪你,只會更加細心地講一些必考題,易錯題,易混題。

            開學后不久,我們迎來了第一位實習老師——羅老師,年齡相差不多,只是相差6、7歲,這樣,我們之間的代溝更少,更容易打成一片。

            周末,我們有小部分的同學與羅老師聚在一起,一起玩著游戲,可身為游戲黑馬的我卻被群攻:玩“狼人殺”推理能力一流的.我,開始就被投票給投了出去。玩“撕名牌”當她們意識到我力氣大時,就幾個人追殺,F(xiàn)在想起來心真累。

            漸漸的,我們友誼的小船越修越大,越堅固。直到第一次離別,我知道了有些人的友誼對他們來說無所謂,可有可無的心態(tài);而有些人把友誼看做心頭肉,是不可分割的。友誼看得很重,有的看得很輕。我,則是中間人,有些友誼看得很重,有些看得很輕。

            現(xiàn)在回頭重新審視靜媽,她還真是為我們盡心又盡力啊!至此,我祝全體老師健康幸福,開開心心地過好每一天,過得充實有意義。

          我的英語老師作文5

            我的英語老師姓方,叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個性十足又十分搞笑,還有點迷糊,我們都很喜歡她。

            方老師的衣著標配是一頂黑帽子加一個口罩。每次上課,她就這樣大模大樣地走進教室。有時候她還會戴一副墨鏡來上課,即使教室里根本沒有陽光,她還是會戴著她的墨鏡,顯得酷酷的。記得我剛來學校的時候,方老師還沒有教鞭。她就天天提著一個鞋拔子來上課,我快笑死了。

            方老師經(jīng)常犯迷糊。每次進教室,她說的第一句話大部分是這樣的:“誰看見我的‘金太陽’了?”或者是“誰看見我的英語書了?”一般說完不久都會在講臺上找到這些東西。有一次,方老師的腳扭了,穿著拖鞋來上課。大家都說方老師是因為早上摳自己腳丫不小心給扭到的。我的天!

            還有一次下大雨,方老師和其他老師正往辦公室走著?斓介T口的時候,突然“啪”的一聲,門毫無前兆地打開了,正好砸到了方老師的頭。方老師當場暈了過去,老師們把她拖進了辦公室,并給醫(yī)院打了電話。第二天早上,方老師頂著一個雞蛋大的`腫包又來給我們上課了。真是勇氣可嘉。

            方老師也是個很負責任的老師。三年級時,全部同學的英語字寫得都不好,她就給每一位同學的練習本上親自手寫出24個字母的標準體,讓我們照著她的練習。偶爾她也會在作業(yè)本上簡短留言,有時是一句激勵的話,有時是一個知識點。我很感激她。方老師還會給我們來點小驚喜。有一天上午要聽寫,大家都特別緊張。只見方老師邁著一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進來:“今天我決定對你們仁慈一下。下午再聽寫吧!”“萬歲!”教室里響起了一片歡呼聲。

            這就是我的方老師,我喜歡她!

          我的英語老師作文6

            初一開學時,當我第一眼看見她時,心跳突然慢了一拍,因為我對她的第一印是:這個老師看上去好兇啊……沒錯,她就是我們的英語老師。

            雖說我對黃老師第一印象是感覺好兇,但實際上,我們親愛的英語老師是狠溫柔、很開明的。

            她會在有兩節(jié)英語課時,抽出一節(jié)課來放電影給我們看,為的.是不讓我們太累;她也會很大度地原諒那些犯了錯的同學。有一次,班上有幾個不知好歹的人為了報復老師,便去破壞老師的車,但老師依舊用寬容的心態(tài)去對待這件事,沒有去追究。

            但令我印象最深的,還是老師對我無微不至的關懷。

            那天上午最后一節(jié)是體育課,但天公不作美,在課上到一般時下起了大雨,沒辦法,我們只好各自找了個地方躲雨,而我確一個人跑回了教學樓!岸b忊彙毕抡n了,但我卻沒帶雨傘,外面還下著雨,這可讓我 發(fā)了愁。

            咦?那不是袁子怡(黃老師的女兒)嗎?她剛才是回家了呀,怎么又跑回來了?

            原來,是黃老師看見我站在這兒回不去,特地把車開到樓下,然后讓袁子怡把傘送了上來。

            愣了一下,我接過了袁子怡手中的傘,雖說外面又冷,還下著雨,但我的心卻是熱的,被老師的關心溫暖著。

            是的,老師在生活、學習上都細心地關懷著我們,像是大樹在呵護、孕育著小樹。

            雖說這件事已經(jīng)過去一段時間了,甚至連我都不記得是在幾月份了,但我仍然記在心里。

            記著老師那無微不至的關懷,記著老師那像冬天里一杯熱茶似的呵護,記著老師為我們做的所有的一切。

            教過我的老師有很多,我不一定都能記住,但我想,我唯獨會用心去記住黃老師,記住她的愛。

            黃老師,謝謝您!

          我的英語老師作文7

            我還記得,四年級剛來思源學校讀書,是麥老師教我們英語,當她走進教室的一剎那,全班人用期待的目光投向麥老師:她穿著一身碎花長裙,當我望著她那慈愛的眼神,感覺麥老師的眼睛會說話一樣,她的眼睛好像對我說:“你好,同學!我是你們的英語老師。”

            她長著一雙可以說話的眼睛,頭發(fā)烏黑光亮,眼睛可以稱得上“火眼金睛”,不管是誰在吵鬧,她都能一一叫出名字!我們很怕她,但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學,但是沒有打罵他們,而是低聲的說:“下次還犯嗎?能做到的同學回座位坐好,做不到的'同學站一節(jié)課!蹦菐讉同學異口同聲的說:“老師,下次不犯了!”同學們都一一回到座位坐好,并且不發(fā)出一絲聲響。

            麥老師知道我請了一個星期的假,怕我跟不上,很多課間活動麥老師都叫我,不會的題她會耐心給我講解。

            我喜歡上麥老師的課,最喜歡英語晚修課,因為麥老師會來班上。麥老師是我到思源學校以后最喜歡的一位老師,我恨不得一個星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣,課上會做一些小游戲,麥老師的課堂同學們都會積極舉手回答問題。我就奇怪了,為什么別的課我就不愛舉手呢?而到了她的課大家都很活躍!我已經(jīng)有了答案。因為我們喜歡麥老師,所以我們喜歡英語課。

            但是今年麥老師請了很長的假,也不知道麥老師干嘛去了,我覺得麥老師很可能已經(jīng)辭職了。不可能!麥老師不可能辭職的!我很想念您,麥老師,我看不到你那會說話的眼睛就會很不舒服,麥老師,你快點回來吧!

          我的英語老師作文8

            升上五年級我們換了一個新老師,我盼星星,盼月亮:老師是男的,女的;高的,瘦的。呀!是一個年輕的女老師。

            英語老師有一張櫻桃小嘴,一雙明亮的大眼睛,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),這不正是一位活脫脫的大美人嗎?

            英語老師十分愛穿裙子,每次上課的時候,她都會穿著裙子,登上“舞臺”。不僅這樣她還很溫柔,上課的時候,全班的人開始講閑話,開小差的時候,她就會說三聲停,如果沒用,她就會等我們講完了在上課。同學們也很配合停了下來。

            老師還很理解我們的心。每次上課的時候,她都會抽一點的時間陪我們玩。就那上節(jié)課來說吧!被選中的是我,同學們會把卡片藏在桌上,要是離近那個卡片就把這個單詞喊大聲,離遠卡片就喊小聲點。我到第一個小組,聲音像蚊子叫一樣;我游走到了第四組,聲音開始震耳欲聾,我推開了小隆的.書沒有,又推開了小施的書沒有,最后我推開了小美的書,嗚—空空如也,原來是在小澤的書下。我十分傷心,但老師卻說:“再接再厲”。

            雖然老師是一個貨正價實的中國人,但她英語說得更溜。每次她說的話都讓同學們手忙腳亂的,我都懷疑老師不是中國人了!

            老師很糊涂,有一次老師布置作業(yè)時,忘叫我們背英語了還叫我們聽寫,真是糊涂,也許她太累了!

            這就是我的英語老師,一個糊涂又聰明的老師!

          我的英語老師作文9

            剛上三年級時,媽媽把我送到玉林師院一位性黎的英語老師那里學英語。

            記得第一次到黎老師家上英語課那一天,我很害怕,膽怯地躲在媽媽身后,很擔心教我的是位嚴厲的老師。“你就是新來的學生吧?”隨著一聲溫柔的話語,一雙輕柔的手撫摸著我的頭,我緊張的心漸漸放松了許多!笆堑腵。”媽媽對身后的我說:“以后她就是你的英語老師了,快叫Miss黎!

            “Miss黎好!”

            “你好!”

            我仔細打量眼前的這位“Miss黎”。只見她大約四十多歲,個子不高,留著一頭烏黑發(fā)亮的齊肩卷發(fā),一雙不大的眼睛雖然在眼鏡后面,但仍能感覺到她那閃著智慧的光芒。Miss黎微笑地看著我,是那樣和藹可親。我的害怕和陌生感頓時消失了。從此,Miss黎成了我的課外英語老師,而我理所當然成了她門下的弟子了。

            Miss黎非常風趣幽默,課堂氣氛也很活躍,我們都非常喜歡聽她講課。她還會把英語單詞“翻譯”成普通話或玉林話,逗得我們捧腹大笑。比如有一次她將單詞“Rice”(米飯)說成“賴屎”,將“Cloudy”(烏云)說成“摳老底”,使我們有的笑彎了腰,有的拍桌子,有的直跺腳。就在這樣的愉快氣氛中,我把英語都牢牢的記住了。

            課間休息時間,Miss黎像一個“孩子王”。她總喜歡和我們侃大山,談趣聞。有時候還會主動向我們挑戰(zhàn)五子棋,在她的影響下,我的棋藝也有了很大的提高。

            這就是我的課外英語老師——Miss黎。

          我的英語老師作文10

            從我升入中學以來,給我影響最為深刻的老師是我的英語老師。

            英語老師只有二十幾歲。一頭棕黃色的短發(fā),瓜子型的臉,是一個溫柔漂亮的人。

            英語老師特別喜歡笑。那是我們上的第一節(jié)課,同學們昨天晚上回家都預習了,老師聽到洪亮的聲音“預習了”。老師嘴角露出了笑意,同學們的臉上也掛著一張張燦爛的笑容。

            每次上完課,她都會送一句名言給我們“失敗并可怕,可怕的`是無法面對失敗”“你希望別人怎樣對待自己,你就應該怎樣對待別人”“人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德”

            那次,我們班上完體育課,真是汗流浹背,口渴不已,英語老師給我們提來水壺,還拿著杯子,讓我們解解渴。

            那天是圣誕節(jié),到了上英語那節(jié)課的時候了。只見老師提著一大袋什么東西,另一只手拿著教科書,老師笑著走上講臺,將班長叫了過去,只見悄悄的說了幾句話,班長便拿起袋子,從第一排開始往下發(fā),我一看原來是糖,是熊貓樣子的,班長發(fā)完后。老師說:“今天是圣誕節(jié),老師當然要送禮物給同學們,祝你們學習更好,生活更快樂!

            老師寫的英語單詞很漂亮,像那個“y”我們本來就寫成那樣,但看見英語老師寫的很好看,我們班同學都寫成了“y”這個樣子。

            那次,我生病了,要去請假,但由于不這道班主任辦公室在哪里,請不了假,我只好繼續(xù)腦脹的堅持上課,英語老師看我的臉色不太好,就問我:“蒲利倩同學,你是不是生病了,要不要緊?”我說:“我去請假,但不知道班主任老師的辦公室在哪?”于是,英語老師,問了問同學們誰知道班主任老師的辦公室在哪里?幾個同學舉手了,老師讓那個同學把我引到班主任老師的辦公室,至今,我難以忘懷。

            英語老師,我永遠忘不了你。

          我的英語老師作文11

            在我們班三位老師中,English teacher ——Miss Huang還是位剛踏上教學生涯的“新老師”!

            “Pretty teacher!”這是黃老師進教室時給大家的第一印象。大伙都夸黃老師可愛。一雙大眼特有神,從小巧嘴巴中吐出一串串流利的英文,一下子就“抓住”了所有同學的“眼球”。

            看她衣著時尚,穿一件sky blue 的短袖襯衫,一條milk white 的迷你裙,腳蹬一雙精巧的白色嵌珠片的'涼鞋。“哇!好一股清新的風!”一個調皮的男生說道。但大伙兒也在疑惑:Is she a good teacher ?

            相處一段時間后,我們了解到黃老師是本科生,學識方面當然不用說了。在教學方面,也不必擔心,她可謙虛好學了。面對我們這群調皮的孩子,她把所有心思都花在了我們身上。

            她是位english teacher ,十分重視上好每堂英語課;也是個“好朋友”,幫我們解答英語難題,乃至解決生活中的麻煩;她還是我們的“知心姐姐”,會講大學里的趣事給我們聽,教我們同學間如何相處。有這么一位老師傳教,大伙兒更喜歡英語了,就連原先所謂的“壞分子”,也都能進行簡單對話了。大伙兒高興得歡呼,黃老師的笑容也比先前更甜美了。

            現(xiàn)在,同學們都說,我們的English teacher不僅人“Pretty”,教起英語來更是“Very well !”“We all like our english teacher !”是我們的共識。

          我的英語老師作文12

            鄙人有一愛好,那就是讓以教英語為樂趣的人沒有樂趣。只不過,升入初中后,我好幾次想下手,但陰謀終究沒有得逞……

            我沒有得逞是有原因的。

            楊老師是我現(xiàn)在的英語老師。

            首先,楊老師雖然做事風輕云淡的,但真還是有兩把刷子的,她是有殺手锏的。其實,我這種玉樹臨風,帥氣瀟灑的學生是向來不怕老師的殺手锏的,可是天不怕地不怕,就怕——請家長!好吧,我承認,在學校我是稱霸,在家里我是稱熊。而楊老師的殺手锏正戳我肋骨,使得我不敢動搖

            其次,楊老師太漂亮。在這里我不得不“批評”你兩句,你說你長這么漂亮干什么啊,本來我心中的`女神一直是我崇敬的數(shù)學老師,可你,卻一次次的奪我眼球,使得數(shù)學老師在我心中女神的地位動搖不定。唉,老師,你太漂亮了,傷我的心。。▽嵲挘鹤屛翌伱婧未妫

            最后,楊老師太幽默。唉,老師,我承認你教學有方,但是,你這樣的教學,讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦?你總愛在課堂上跟我們開玩笑,總要逗得我們嘴都笑歪了,你才會嚴肅的說:“沒跟你們開玩笑,今天完不了任務,就請你們家長來喝茶”。老師,你總是把我們唬得一愣一愣的,其實,你會舍得向家長告我們的狀嗎?老師,我們可是同伙!

            老師,其實我們是愛您的,像我這種愛搗蛋的學生,第一次這樣無聲無息的接受了您無意的挑戰(zhàn)。老師,我相信,您肯定會讓我在您的課上搗蛋,因為我知道,只要我有張滿分的卷子和一個充滿知識的頭腦,您就滿意了。

          我的英語老師作文13

            陳老師是我的英語老師。她身材苗條,烏黑的長發(fā)梳成一條馬尾辮,顯得充滿孩子氣,麥芽色的皮膚,圓潤的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴習慣性的嘟著,真可愛!她不但待人和 藹親切,而且對工作十分認真負責,就像那一次……

            那天上英語課,我們全班同學都已到齊。可是,卻不見陳老師的身影,同學們開始猜測:陳老師為什么沒來?沒過多久,陳老師來了,她疲憊的站在門口,顯得很憔悴,鼻子紅紅的,還不時地抽吸一下 ,臉色臘黃,眼睛下有一個黑眼袋,一看就知道是感冒了,昨晚沒有睡好。全班頓時安靜下來,陳老師走上講臺。說的第一句話竟是:”對不起!同學們,我來晚了,耽誤了大家的時間。“說完后便開 始大聲地咳嗽,她趕忙拿起水壺喝了幾口。雖然老師說話的'聲音很小,但每個字都打在了我們心上。全班沒有一點聲音,只見老師翻開書,開始講課。每說一句話,臉上都會露出一絲痛苦的神情,還不 時的喝一口水,邊喝還會邊問:”你們能聽清楚么?“在不知不覺中,一個小時過去了。陳老師揉著喉嚨讓我們把作業(yè)交上去,一邊喝水一邊趴在桌子上判作業(yè),那樣子看了就讓人心疼……

            老師,是您賦予了我們知識,又讓我們學會了做人,您像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了我們。今天,我們只能說一句:”老師,我們愛您!“

          我的英語老師作文14

            自從我上了初中,我最喜歡上的課就是英語課了,而且我更喜歡我的英語老師——寇永萍老師!

            寇老師可漂亮了,圓圓的臉,中等個子,戴一副眼鏡。她英語說地可棒了,聽說有8級的水平呢!

            大家想知道寇老師是怎么認識我的嗎?

            是這樣的:那天的英語課上,寇老師專門把作業(yè)有錯的同學的作業(yè)本拿到了班里,然后讓這些同學把作業(yè)中的`錯誤寫到黑板上,其中就有我一個,就是這樣寇老師認識了我。

            當時,我心想:寇老師肯定再也不喜歡我了。就這樣,一節(jié)英語課我全沒有聽進去。

            記得期中考完試后,我被老師評為了英語課代表,我也不知道這是為什么,班里有那么多的好學生,為什么要選我呢?再說了,我期中考試也只考了84分。難道是老師信任我嗎?如果真是這樣,我一定要好好學習,爭取在期末考試考一個好成績!

            在后半個學期里,我一直很努力,有什么不懂的問題,我總會向老師請教,寇老師也很溫和的給我講題。離考試的前幾節(jié)課,寇老師每天都要講報紙,每當老師一講報紙,就總是往我這邊走一走,時不時看看我的錯題。

            期末考試考完了,寇老師還專門問了問我考好沒,有沒有不懂的題。

            考試卷發(fā)下來了,我高興極了,因為我考了95分,95分比上次提高了11分,太好了,我這個課代表總算沒有白當,我要感謝我的英語老師!

            我喜歡我的英語老師寇老師!

          我的英語老師作文15

            以前的英語老師,姓宋,很胖,胖得眼睛都要瞇起來了。

            我覺得,老師的胖跟他能吃是有關系的。那一次,學校停電了,安排吃蛋炒飯。我們的餐盤只裝了一個格子,而宋老師的四個格子都裝滿了,都快要滿出來了。而且,老師吃飯很猛,感覺很餓似的,他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了,而老師吃光盤子后,又去加飯!覀兌及l(fā)出驚嘆聲。

            但是老師肥胖的軀體中,卻包含著一顆盡職盡責,關愛我們的心。

            他總是在教室里陪著我們,他在座位間走得很緩慢,很平穩(wěn),兩手輕微地擺動,像一頭座頭鯨一樣在教室里游動;蛘,他坐在教室的一角批改作業(yè),有表現(xiàn)不好的,便會那竹板對著掌心打一下。

            他很關心我們,臉上總是帶著微笑,跟我們講話,語速很平緩,對于那些考得好的同學,他會獎勵本子或者糖果,他會夸贊某某同學取得了進步,但是,有時也會很生氣,特別是看到一大堆人不及格,便會站在講臺上,大聲地批評。

            記得上個學期末考前一天,老師買來了一箱可樂,給我們加油。那時,大家有說有笑,老師坐在講臺上給我們打氣,說等成績出來了,考到了九十分,他會獎勵我們棒棒糖。

            可是,開學了,他卻沒有回來,聽說他去參加考試,考編制去了。

            英語老師換成了一位女的',她講課更加的細心?墒,我還總是回想起宋老師的好,他對我們是那樣的體貼,把我們當成他的孩子一樣教。

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