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【精華】小學(xué)的小作文1000字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的小作文1000字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的小作文1000字 篇1
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，或許，你的愛(ài)好是唱歌跳舞；或許，你的愛(ài)好是看書(shū)寫(xiě)字；或許，你的愛(ài)好是跑步游泳；如果你想問(wèn)我的愛(ài)好是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)；“我的愛(ài)好就是喜歡踢足球。”
小時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸一起看一些足球明星比賽的電視直播，我非常佩服他們的精彩球技，對(duì)球星我羨慕極了。
上一年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有足球興趣班，我回到家央求媽媽讓我加入足球隊(duì)，開(kāi)始，媽媽心庝我，考慮踢足球是男孩子玩的運(yùn)動(dòng)，不適合女孩子玩，并且還影響我的學(xué)習(xí)，無(wú)論我怎樣央求媽媽?zhuān)褪遣淮饝?yīng)。后來(lái)有一次我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)活，表現(xiàn)非常好，作業(yè)也完成得非�？�，于是媽媽便爽快地答應(yīng)我踢球了。
自從參加學(xué)校足球興趣班后，每天放學(xué)，我便和班上足球隊(duì)里的同學(xué)們一起訓(xùn)練最基礎(chǔ)的動(dòng)作。開(kāi)始，我們?cè)诓賵?chǎng)上排成一隊(duì)，按照老師教的步驟輪回練習(xí)，每次跑上6個(gè)來(lái)回，急速轉(zhuǎn)身扣球，然后加速，退后幾步再往前跑……如此反復(fù)的動(dòng)作，每天放學(xué)都要練習(xí)一個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，我已基本掌握踢足球的基本動(dòng)作，在和同學(xué)們一起踢球時(shí)能夠巧妙的運(yùn)用，還經(jīng)常利用周末和同學(xué)們一起踢足球。
時(shí)間過(guò)得飛快，在一年級(jí)第二學(xué)期即將結(jié)束之際，學(xué)校特地為一年級(jí)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面地足球比賽，參加的同學(xué)都是一年級(jí)各個(gè)班的小足球隊(duì)員。那一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，在綠草如茵的校園足球場(chǎng)上我們102班對(duì)局101班足球比賽馬上就要開(kāi)始了，比賽雙方的隊(duì)員分別穿上紅色隊(duì)服和黃色隊(duì)服，瞧！雙方隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿滿，在歡快的音樂(lè)聲中走向比賽場(chǎng)地。這場(chǎng)激烈而又刺激的比賽在教練吹起哨聲中正式開(kāi)始了，我迅速跑上前去開(kāi)球，用力把球踢向自己的隊(duì)友，隊(duì)友們紛紛搶著球向?qū)Ψ降那蜷T(mén)踢了起來(lái)。102班隊(duì)員們既機(jī)靈又勇敢，爭(zhēng)著上前去搶球，你看，這時(shí)球已到了102班汪超腳下，汪超帶球向前沖，101班的隊(duì)友乘汪超不注意時(shí)，從他身后出其不意把足球搶過(guò)來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我急忙沖過(guò)去把球接過(guò)來(lái)，等102班對(duì)手反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了，我把足球踢給湯懌捷時(shí)，可是被對(duì)手?jǐn)r著，我們班最機(jī)靈的何慕軒一個(gè)箭步?jīng)_上前去猛踢足球，“砰”一聲進(jìn)了龍門(mén)，這時(shí)，101班守門(mén)員已經(jīng)措手不及，只能是望球嘆息。這時(shí)操場(chǎng)上一片沸騰，同學(xué)們都在鼓掌，響起一陣陣熱烈的`歡呼聲。這時(shí)裁判員老師亮出比賽成績(jī)牌1：0，102班隊(duì)員們打出了一個(gè)漂亮的開(kāi)門(mén)紅，大家士氣大振，更加信心十足，猛沖猛搶?zhuān)灰粫?huì)又進(jìn)球了，別提我們當(dāng)時(shí)有多高興啊，最后我們102班以5：1戰(zhàn)勝了101班，贏得了這場(chǎng)一年級(jí)足球比賽的冠軍。
通過(guò)這場(chǎng)足球比賽，讓我明白了一個(gè)道理。要想戰(zhàn)勝對(duì)方，只有大家團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，才能獲勝。一年來(lái)足球運(yùn)動(dòng)不但增強(qiáng)了我的體質(zhì)，而且也鍛煉了我的意志，讓我更具活力，更加健康。
同學(xué)們，我的愛(ài)好是喜歡踢足球，你們的愛(ài)好又是什么呢？
小學(xué)的小作文1000字 篇2
說(shuō)起神筆馬良這個(gè)名字，大家一定都很熟悉。是馬良用白胡子爺爺送的神筆給鄉(xiāng)親們畫(huà)了大公雞、水車(chē)。是馬良用白胡子老爺爺送的神筆給關(guān)在牢里無(wú)辜的鄉(xiāng)親畫(huà)了大門(mén)，放他們出去，總之，馬良用這支神筆為人們，哦，不，應(yīng)該是為古代勞動(dòng)人民做了好多好事。
有一次，當(dāng)馬良在給王大娘畫(huà)畫(huà)時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的老爺爺從天而降，馬良認(rèn)出了是上次的老神仙，就問(wèn)：“老爺爺，您有什么事嗎？”老神仙看到馬良實(shí)現(xiàn)了他的諾言，心里很高興，想犒勞犒勞他，便說(shuō)：“馬良，你能實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我很高興，為了獎(jiǎng)賞你，我讓你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，？”“好呀，老爺爺，我最大的愿望就是希望到未來(lái)的世界看看，行嗎？”“那好，我就讓你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！”白胡子老爺爺笑著說(shuō)，然后他又繼續(xù)說(shuō)：“馬良呀，你先回家睡一覺(jué)，明天打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，門(mén)外的世界會(huì)讓你大吃一驚的！”說(shuō)完，老爺爺就不見(jiàn)了。
第二天，當(dāng)馬良再次出家門(mén)的時(shí)候，呀，破爛不堪的村子早已變了樣，面前常年積滿水的小路變成了寬闊無(wú)比的馬路，原來(lái)用黑瓦建造的房子已經(jīng)變成了別墅似的.小洋房了。更特別的是，貧窮的老百姓們現(xiàn)在早已變成了萬(wàn)元戶(hù)啦，家家穿新衣，吃好飯，追求的不只是天天能吃飽飯，更向上一級(jí)啦，馬良覺(jué)得很奇怪：這是我原來(lái)住的村子嗎？怎么變了個(gè)樣？
這時(shí)，旁邊走來(lái)個(gè)背著藍(lán)書(shū)包，系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也就是馬良眼里所謂的“貧苦孩子”，馬良連忙拉住他，說(shuō)：“孩子，這里是哪里，怎么變了個(gè)樣��！”
“嘻嘻，老爺爺，您老糊涂了吧，這是21世紀(jì)，也就是20xx年呀！”
“哦！”馬良這才想起昨天，不，應(yīng)該是一百多年前他對(duì)老爺爺許的愿望，想到這兒，他又繼續(xù)走！
馬良走啊走，來(lái)到了北京——我們祖國(guó)的首都，只見(jiàn)道路干凈，車(chē)輛來(lái)往，馬良好生奇怪：這些走動(dòng)的“箱子”是什么呀，下面還有幾個(gè)圓圓的球呢？旁邊的民警看見(jiàn)馬良在那兒發(fā)呆，便拍了拍他，說(shuō)：“老人家，您發(fā)什么呆呀？”馬良這才回過(guò)神來(lái)，他支支吾吾的對(duì)民警說(shuō)：“這些……下面有“球”會(huì)……走動(dòng)的“箱子”……是什么……呀！”“汽車(chē)呀，難道您沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”“汽車(chē)？”對(duì)于這個(gè)小時(shí)候過(guò)著貧苦生活的馬良來(lái)說(shuō)，汽車(chē)這兩個(gè)字他也不會(huì)寫(xiě)呢！？何況……“呼呼~(yú)~~~~”幾絲風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，冷得馬良直哆嗦，他剛想蹲下身子，搓搓手來(lái)暖和一下，一個(gè)和善的不知名的人向他遞來(lái)一件毛衣，說(shuō)：“天氣涼了，我這兒有一件衣服，您就湊合著穿吧！”馬良剛想抬頭說(shuō)聲謝，那人早已消失在茫茫人海中。
這時(shí)候，馬良又看見(jiàn)幾個(gè)游人吃力地提著一桶水，他想，這是我的神筆出手的時(shí)候啦！于是他趕快畫(huà)了部水車(chē)，沒(méi)想到那幾位游人卻“不領(lǐng)他的情”，他們說(shuō)：“呵呵，我們這是在體驗(yàn)生活哪！”馬良沒(méi)想到，到了21世紀(jì)，他的神筆居然使不上用場(chǎng)了，唉！
就在這時(shí)，老神仙——送給馬良神筆的老爺爺又出現(xiàn)了，他對(duì)馬良說(shuō)：“馬良，時(shí)間不多啦，你要趕快回去才行，不然村子里的人起疑心啦！”“是！”馬良答道，馬良在回去的時(shí)候一邊說(shuō)一邊想：21世紀(jì)真美麗啊，黨的富民政策使人們富了許多，我這神筆呀，還是為村子里貧苦的老百姓們畫(huà)畫(huà)吧！聽(tīng)說(shuō)，馬良走的時(shí)候，還有些依依不舍呢！
小學(xué)的小作文1000字 篇3
雨季，一把鮮艷的小紅傘見(jiàn)證著我們的相遇，傘柄上的余溫傳遞著我們真摯的友誼。如今我們天各一方，遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的你，是否也在梔子花下回憶著我們感人的相遇、相知、別離……
那一年我上五年級(jí)，燕剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班。記得那時(shí)她特別安靜，總是喜歡靠著窗欞，聽(tīng)雨拍打水泥地的聲音，看校園花圃里盛開(kāi)的梔子花發(fā)呆。燕的成績(jī)很好，文筆也不錯(cuò)，她在繪畫(huà)方面更是有著超人的天賦，因此她的繪畫(huà)作品總是貼滿班級(jí)的墻壁。燕不愛(ài)與人接觸，文文靜靜的，像神圣不可侵犯的公主。
那一天，雨珠如同斷了線的珠子，灑滿了人間。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而我和燕則被老師留下來(lái)辦黑板報(bào)。她負(fù)責(zé)畫(huà)圖，我負(fù)責(zé)寫(xiě)字。她一聲不吭地辦黑板報(bào)，認(rèn)認(rèn)真真地勾勒著每一個(gè)線條，這對(duì)于喜鬧的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種折磨。很快，燕的圖畫(huà)都畫(huà)完了，可她沒(méi)有走，坐在座位上安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)。我問(wèn)燕：“你為什么不回家呢？”燕抬起頭，看著我說(shuō)：“我看你沒(méi)有拿傘，這雨一時(shí)半會(huì)也停不了，等你寫(xiě)完，我們一起回家�！蔽耶�(dāng)時(shí)感動(dòng)得就差磕頭作輯了。剛才我還在愁怎么回家呢！現(xiàn)在總算是有辦法了！
等我寫(xiě)完字，雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我收拾好書(shū)包，燕早已撐起一把小紅傘站在門(mén)口了。就這樣，我們一起走在雨簾中。過(guò)了一會(huì)兒，燕揉揉撐傘的酸楚的手臂，我心想：人家送我回家，我總應(yīng)該幫人家做點(diǎn)什么吧！我拿起燕手里的傘柄。這個(gè)不起眼的動(dòng)作，一下子拉近了我和她的距離。我首先發(fā)話打破尷尬的氣氛：“你好，我們交個(gè)朋友吧！”她靦腆地“嗯”了一聲�！耙院笤蹅z就是朋友了，你叫我雯就行了！”她笑著對(duì)我說(shuō)：“你就叫我燕吧！”我也沖她笑了笑，問(wèn)她：“對(duì)了，你知道我家在哪嗎？會(huì)不會(huì)和你家相反？”她說(shuō)：“沒(méi)事，我家和你家在一條路上�！碑�(dāng)時(shí)我竟然沒(méi)有察覺(jué)這個(gè)美麗的謊言。
送我到家之后，燕才轉(zhuǎn)身離去。
雨季的一把小紅傘讓我和燕成了形影不離的好朋友。在班里，燕依舊那么恬靜，不是和我談心，就是望著梔子花發(fā)呆。有一次，我好奇地問(wèn)她：“燕，你很喜歡梔子花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴了我原因：“我外婆偏愛(ài)梔子花，家里的.院子里種滿了梔子花，據(jù)說(shuō)外婆和外公就是在梔子花前相戀的，后來(lái)外公去參軍，之后就杳無(wú)音訊，我出生之后，爸爸媽媽去外地打工，我就從小就是外婆撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，如今外婆去世了，看著梔子花，我就會(huì)又想起和外婆在一起種梔子花，一起采梔子花的時(shí)光……”燕忍不住哭泣起來(lái)，我安慰她：“沒(méi)事了，你外婆不在了，不是還有爸爸媽媽還有我嗎？等我長(zhǎng)大了，也陪你種梔子花，采梔子花，好嗎？”她又破涕為笑，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是，還沒(méi)來(lái)得及等我長(zhǎng)大，我還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)那個(gè)梔子花的誓言燕就跟她的爸爸媽媽離開(kāi)了，我們才做了半年的朋友，之后，我也轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)，我在qq上和同學(xué)聊到燕時(shí)，聊到她送我回家那件事時(shí)，我震驚了，從朋友口中，我才得知原來(lái)燕家和我家是反方向的！
我很難想象，那天燕是如何在快要黑的天里，從泥濘的小路上一個(gè)人返回家里的！
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。但愿上帝讓我和燕在未來(lái)的某一天再次相遇，讓我實(shí)現(xiàn)那個(gè)梔子花的諾言，解開(kāi)小紅傘背后那個(gè)美麗的秘密……
小學(xué)的小作文1000字 篇4
今天上午第三節(jié)體育課，我們對(duì)體育老師說(shuō)：“這一節(jié)課上，是否讓我們來(lái)一場(chǎng)足球比賽？”老師點(diǎn)頭同意了，寫(xiě)踢足球的作文。我們就到體育室里面拿了兩個(gè)排球和一個(gè)足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學(xué)踢足球。
我們拿著足球來(lái)到足球場(chǎng)上，分配好了兩組人員。兩個(gè)同學(xué)分別擔(dān)任球門(mén)。其他的各自分配了任務(wù)。我是前鋒。比賽一開(kāi)始，我就走上前去開(kāi)球。等我把球踢出去以后，同學(xué)們就紛紛搶著踢了起來(lái)。我們這一邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常勇敢，爭(zhēng)著向前去搶球來(lái)踢。我們用盡全力去拼去搶。這時(shí)足球在我的腳下。我?guī)е闱蛳蚯皼_。對(duì)方一個(gè)同學(xué)乘我不注意時(shí)，從我身子后面跑上來(lái)想把足球搶過(guò)去。我發(fā)覺(jué)了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個(gè)空，還摔倒在地上。我立刻停了下來(lái)走過(guò)去把他扶了起來(lái)。對(duì)方一個(gè)同學(xué)卻乘機(jī)把球搶了過(guò)去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來(lái)。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對(duì)方禁區(qū)的一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)截住球，立刻飛起一腳，把球向?qū)Ψ角蜷T(mén)踢去�！昂�！”球進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)，我們得了一分。
后來(lái)，我接過(guò)一只球，對(duì)方一個(gè)同學(xué)對(duì)著足球踢了一下。為了保護(hù)自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規(guī)。要對(duì)方罰球。對(duì)方罰球的'同學(xué)沒(méi)有踢準(zhǔn)，把球踢到了邊上，我們立刻跑過(guò)去把球給搶了回來(lái)，返身向?qū)Ψ角蜷T(mén)踢去。
“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室里去了。路上我們還興致勃勃地談?wù)撝?/p>
今天下午，體育課上完后，我們?nèi)嗄型瑢W(xué)照常來(lái)到了足球場(chǎng)，準(zhǔn)備展開(kāi)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”.
首先，兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)包剪錘，誰(shuí)贏誰(shuí)先選人。不一會(huì)兒，“足球大戰(zhàn)”開(kāi)始了
剛開(kāi)始，我隊(duì)隊(duì)員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。很快，便有幾個(gè)“戰(zhàn)士”與敵軍“博斗”起來(lái)了。只見(jiàn)“戰(zhàn)士”李宗澤一個(gè)“大腳”，朝球門(mén)踢去，球從高向低垂直打去，敵軍一名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門(mén)，但卻沒(méi)頂著，反而讓球碰到了手，這一撞可不得了了，不是受傷而是手球犯規(guī)12碼呀！
我隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——?jiǎng)㈥器�，立馬派出一名足球高手——?dú)W卓恒，只見(jiàn)他一個(gè)“猛球”直奔球門(mén)右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，邊上“遠(yuǎn)走高飛”了。
緊接著，我軍像一把利劍直插敵人的“心臟”——球門(mén)。正當(dāng)我“英勇陷陣”時(shí)，不知是誰(shuí)把球傳給了我，我接到球后，立刻對(duì)準(zhǔn)敵人的“心臟”，可當(dāng)我正想把“炸彈”踢向“心臟”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已被幾個(gè)來(lái)勢(shì)洶洶的“敵人”團(tuán)團(tuán)圍住，眼看“炸彈”就要被敵人獲了，我便急中生智，一腳向敵人的要害球門(mén)踢去，小學(xué)生作文《寫(xiě)踢足球的作文》�！班病币粋�(gè)高球直射球門(mén)，眼看要進(jìn)球了，卻與球桿擦肩而過(guò)，“唉，又是一個(gè)可惜球”，我感嘆道，可有一個(gè)同學(xué)卻激動(dòng)地說(shuō)“這個(gè)球太驚險(xiǎn)了！”我聽(tīng)后覺(jué)得也對(duì)，因?yàn)槲姨叩那蛟俚托�，幾個(gè)“敵人”的腦袋瓜子可就慘了。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著......
“萬(wàn)歲！你們隊(duì)又手球了！”
“好險(xiǎn)，差點(diǎn)就進(jìn)球了！”
“我隊(duì)角球！”
“飯桶！踢不進(jìn)就別踢了！”
“噢，不，四個(gè)12碼，三個(gè)角球通通都沒(méi)進(jìn)，可真是千年遺憾呀！”
最后，我隊(duì)總結(jié)戰(zhàn)果：……我隊(duì)希望太多，但總變成絕望，敵軍絕望太多，卻總變成希望。
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