小學(xué)語(yǔ)文作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文作文，歡迎大家分享。
小學(xué)語(yǔ)文作文1
我有一個(gè)好朋友，她叫葉琳，她十分漂亮。兩道彎彎的眉毛，一個(gè)清秀的鼻子下面一張櫻桃似的小嘴。淺淺一笑，露出潔白的牙齒。
我們一起從小玩到大。可是，當(dāng)我們上大班時(shí)，她變了她變了，變得那么陌生，變的.那么可怕。她對(duì)我不再像以前溫柔，不只是我，她對(duì)任何人動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，沒是找她的同桌，然后扁他一頓。
從此，我見到她就像遇到瘟疫一樣避開。后來(lái)，我明白了，她的爸爸媽媽離婚了。所以她變的自暴自棄。
她變了，永遠(yuǎn)的變了，以前的她不見了，現(xiàn)在的她是個(gè)不解人意，兇巴巴的女孩。
小學(xué)語(yǔ)文作文2
童年，像一條彎彎的小河，每段浪花都有一段動(dòng)人的故事，有一段浪花使我終生難忘，那就是———————學(xué)游泳。
那一年，夏天，天很熱，我跟爸爸說(shuō)：爸爸，我想跟你學(xué)游泳。好！爸爸爽快地答應(yīng)了。
來(lái)到游泳池邊，我先去一個(gè)冷水澡，然后，就撲通！跳下水，爸爸先教我?guī)讉�(gè)步驟：憋氣、劃手、伸腳。爸爸教完我最后一個(gè)步驟的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：剩下的要看你的啦。我明白了爸爸的意思，決定苦練游泳，在我的`堅(jiān)持下，我學(xué)會(huì)了游泳。
現(xiàn)在，我能在水中自由的活動(dòng)了，還可以水在深一米八深的地方游泳呢！
我學(xué)會(huì)了游泳了！成功了！
小學(xué)語(yǔ)文作文3
我家養(yǎng)了一只小兔子，她的名字叫：小愛，她非常可愛。雪白雪白的'毛，紅紅的眼睛，兩只長(zhǎng)耳朵，還有三拌嘴
每天我早晨起來(lái)都要去看看她。她還在熟睡呢！過(guò)了一會(huì)兒，她醒了，我喂她胡蘿卜和白菜。
有時(shí)侯，她餓急了。兩個(gè)大板牙咬在小鐵籠的鐵絲上，逗的我哈哈大笑。我馬上給她食物她就很高興。
我想動(dòng)物真有趣，我要仔細(xì)觀察動(dòng)物。成為一個(gè)好主人。
小學(xué)語(yǔ)文作文4
我先拿起竹竿在貓面前亂舞，只聽“喵!”的一聲，貓撲過(guò)來(lái)抓竹竿——它被我耍樂(lè)了。我一跑，它也跑。我一跳，它也跳，還把竹竿往嘴里送。我再把竹竿放到貓的前肢腋下，然后忘上一提，哇， 貓來(lái)了個(gè)完美的后翻。我又用竹竿放在貓的`后肢腋下，這次來(lái)了個(gè)“貓啃泥”(前翻)。“喵嗚!”貓生氣了。太可愛了!
最后，我把竹竿放到籃里。哈哈，我想要的事情來(lái)了：貓?zhí)M(jìn)了籃里。我提起籃子就跑，貓見勢(shì)不妙，就敏捷地跳出了籃子。接著，我再次把貓引入籃子，并且放在高處。嘻，這回下不來(lái)了吧。
這只小貓好可愛，我好想養(yǎng)一只。
小學(xué)語(yǔ)文作文5
大自然的.聲音豐富多彩，就像一支悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲，很奇妙。
在一個(gè)烈日炎炎的夏曰，我正在做著作業(yè)，隱約聽見窗外傳來(lái)一陣陣?yán)茁暎y道要下大雨了嗎？我超時(shí)快點(diǎn)關(guān)上了窗戶，不一會(huì)只見閃電把天空劃成了兩半，雷公公也迫不及待地亮相了，轟隆隆、轟隆隆，就像放起了大禮炮。其實(shí)這是大方在放電、隨之發(fā)生強(qiáng)烈的閃電和巨響，仿佛在告知大家，大雨立刻就要來(lái)到了。
我也沒心思做作業(yè)了，開始聆聽下雨的聲音了。
小學(xué)語(yǔ)文作文6
昨天老師跟我們玩了一個(gè)畫鼻子的游戲。
首先老師向一個(gè)同學(xué)借了一條圍巾，她說(shuō)我隨便叫一個(gè)同學(xué)來(lái)畫鼻子，可惜沒叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然準(zhǔn)確無(wú)誤地畫在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然后老師讓我們擾亂他的視線，又蒙住他的眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，再放開他，最后讓他自己么摸索到黑板上畫鼻子。
可他這次把鼻子畫到了頭的.上面，我們見了都哈哈大笑起來(lái)。隨后張老師幫郭子寧解開了圍巾，他一看錯(cuò)了，急忙嗖地竄回了座位。
這節(jié)語(yǔ)文課可真有趣啊！時(shí)間也過(guò)的特別快。
小學(xué)語(yǔ)文作文7
我的語(yǔ)文老師叫趙娜，她有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，可漂亮了。
她是我們二年級(jí)三班的語(yǔ)文老師，她像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，可是我們總是讓她失望，但老師仍然是不厭其煩的'教育我們。
謝謝老師！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的，不會(huì)讓您失望，老師辛苦了。
小學(xué)語(yǔ)文作文8
早上第一節(jié)課是語(yǔ)文課，朱老師教了語(yǔ)文第六課《靜夜思》，這首詩(shī)是李白寫的，他是一個(gè)偉大的`詩(shī)人。在我幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了他，知道鐵杵磨成針的故事。李白小時(shí)候很調(diào)皮，接受了老婆婆的教育，才下定決心發(fā)奮讀書，因?yàn)樗麑懥艘磺Ф嗍自?shī)，所以人們稱他為“詩(shī)仙”。
上課時(shí)，朱老師還告訴我們，唐朝不僅有“詩(shī)仙”李白，還有“詩(shī)圣”杜甫。學(xué)完課文后，朱老師還放了一首李白的詩(shī)叫《贈(zèng)汪倫》，正是我昨天晚上媽媽讓我背誦的那首，我覺得好巧呀！
只要好好學(xué)習(xí)，就可以學(xué)到好多知識(shí)呢！
小學(xué)語(yǔ)文作文9
有一些題，不應(yīng)該錯(cuò)的也錯(cuò)了，因?yàn)轳R虎，有一些題是因?yàn)椴粫?huì)，比如：李逵，的“逵”子，不會(huì)寫。但那些會(huì)的呢？
這次考試，沒有達(dá)到我要的`目標(biāo)，我很失望，但這只表示過(guò)去，不能說(shuō)明未來(lái)，所以我們必須繼續(xù)努力，讓下一次的考試更美好。
小學(xué)語(yǔ)文作文10
星期二的上午，第四節(jié)是語(yǔ)文課。上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)課堂，手里拿這幾張卡片。老師把三張動(dòng)物的'卡片貼在黑板上，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)在動(dòng)物下面貼上動(dòng)物的名稱，這位女同學(xué)分別貼上了（馬·�！ぱ颍┤齻�(gè)字。
老師給同學(xué)們講了這三個(gè)字，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了，這是一節(jié)多么有趣的語(yǔ)文課�。�
小學(xué)語(yǔ)文作文11
我喜歡語(yǔ)文書。語(yǔ)文書里有好知識(shí)。比如說(shuō)有古詩(shī)，有童話故事，古代故事，有名的地方，有名的人，還有許多教分段的方法。
語(yǔ)文書能讓我免費(fèi)旅游。<<威尼斯的小艇>>這一課，讓我游了威尼斯，課文還是導(dǎo)游，帶著我去參觀。課文威尼斯是聞名的水上城市。課文還介紹了坐小艇非常舒服，船夫的.駕駛技術(shù)特別好，不管是在什么地方，小艇也能夠自由自在地在河上輕快劃過(guò)去�！逗５资澜纭愤@課讓我盡情在海底里遨游。海底里有很多動(dòng)物，還有很多稀有的金屬�！墩f(shuō)茶》這課帶我品了很多著名的茶。特別是周恩來(lái)總理品過(guò)的茶，一定香甜可口，回味無(wú)窮。
我喜歡語(yǔ)文書，它讓我癡迷！
小學(xué)語(yǔ)文作文12
我知道這次語(yǔ)文考試只考了78分，老師真是仁心大發(fā)��！還好沒讓家長(zhǎng)簽字，不然我就要被“五馬分尸”了。
不知怎么腦子里一團(tuán)糟，像一只攔路虎擋住我的去路，就連拿手好戲閱讀短文也痛失“幾員大將”。唉，何時(shí)才能東山再起呢？
小學(xué)語(yǔ)文作文13
我有一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，她叫陳*，今年30歲，他是女生，她是我的媽媽的`表妹。
前幾天，我的作文沒有寫，陳老師看見了，說(shuō)：“你的作文沒有寫，要在學(xué)校里寫完才能回家�！蔽揖驼�(qǐng)陳老師給我起個(gè)題目，我的課余生活。
我寫呀，寫呀，寫完了拿給陳老師看，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒有用上好句子、好詞語(yǔ)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)葉不對(duì)，你給我重寫。”
然后，我請(qǐng)老師教我，她說(shuō)：“寫作文，要用好句子和好詞語(yǔ)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要用對(duì)�！�
于是我把我的課余生活和課余生活給我?guī)?lái)是快樂(lè)都寫了，終于完成了作文。
陳老師教我寫了幾個(gè)好詞語(yǔ)，好句子我非常的感謝她。
小學(xué)語(yǔ)文作文14
叫馮夢(mèng)蘭。她有一頭長(zhǎng)卷發(fā)、溫柔的面孔，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
馮老師的語(yǔ)文課非常有意思。瞧，今天，老師走進(jìn)教室，復(fù)習(xí)《挑山工》。老師說(shuō)：“這句話深層的含義是什么，誰(shuí)來(lái)回答，但要用自己的話來(lái)說(shuō)。”這句話的含義我早就想好了。我馬上舉起手來(lái)，我用信心十足的.眼神看著老師。老師也好像看出我的心思。老師就叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我就說(shuō)：“這就和“龜兔賽跑”是一個(gè)道理，烏龜就是挑山工……”老師接下去說(shuō)：“兔子就是游人，它在半路上睡覺，就被烏龜超越了。”老師又說(shuō)：“你能用這種童話方法來(lái)學(xué)習(xí)是很好的，應(yīng)該像他學(xué)習(xí)�！毖凵窭锍錆M了對(duì)我的肯定。
這就是我們的語(yǔ)文老師。我愛我的語(yǔ)文老師。
小學(xué)語(yǔ)文作文15
星期天，我獨(dú)自在家搭積木，就差一塊積木就可以搭成一座橋時(shí)，電話鈴響了。
我：您好，我是馬藝軒，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？
叔叔：我是你爸爸的`同事，請(qǐng)問(wèn)你爸爸在家嗎？
我：不好意思，我爸爸不在家，請(qǐng)問(wèn)您找我爸爸有什么事嗎？
叔叔：我是想讓你爸爸今晚來(lái)我家吃飯，你能告訴他嗎？
我：好的，我會(huì)告訴他的，再見。
叔叔：謝謝你，再見。
掛斷電話后，我又回到客廳繼續(xù)開心地搭積木了。
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