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實(shí)用的語文老師作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的語文老師作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
語文老師作文 篇1
本學(xué)期,我剛來到和平小學(xué)五(7)班,對(duì)這個(gè)班級(jí)還不了解,很希望在這里結(jié)識(shí)新的同學(xué),認(rèn)識(shí)新的朋友。
第一次座在教室里,大家開心里地有說有笑,鬧哄哄的,像正在趕集的大市場(chǎng)。正當(dāng)大家開心地說笑時(shí),一個(gè)身影突然來到教室,她表情嚴(yán)肅,立在門前,教室里頓時(shí)安靜下來。這個(gè)人就是我們的語文老師——唐老師。
唐老師看上去很嚴(yán)肅,但上課的時(shí)候卻很溫和,有一雙炯炯有神的眼睛,一頭棕色的圈頭發(fā),彎彎的眉毛像掛在天上的'彎月。上課時(shí),她仔細(xì)地講著每段課文,仿佛期望把她的知識(shí)全部都教給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)班里有個(gè)別人心不在焉,思想開小差時(shí),唐老師就會(huì)走到他身邊,用嚴(yán)肅的眼神盯著他,使這個(gè)同學(xué)迅速地把精神轉(zhuǎn)到聽課上來。
有一次,我因?yàn)橄攵嗤嬉粫?huì),晚上的作業(yè)沒有認(rèn)真做,導(dǎo)致出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。第二天唐老師檢查作來時(shí),把我叫到了辦公室,我看見她很生氣的樣子,心里立即忐忑不安起來。我瞟了一眼我的作業(yè),心想,怎么會(huì)有這么多錯(cuò)題。她嚴(yán)肅地批評(píng)了我,并仔細(xì)地糾正了我的錯(cuò)題,教我如何正確思考語文題目。她說,一定要注意到細(xì)小的細(xì)節(jié),養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。
這就是我的語文老師,一個(gè)既嚴(yán)肅,又溫和的人。
語文老師作文 篇2
人人都說:“一日為師,終身為父!”這短短的八個(gè)字卻能體現(xiàn)出老師的辛苦與嚴(yán)厲。今天,我就要講講我的徐老師。
徐老師是我們班的班主任,她平時(shí)上課非常嚴(yán)厲。這不,我的同桌就很榮幸的成為了徐老師的`第一個(gè)目標(biāo),“王涵!你在那干什么呢!”只聽“撕拉”一聲,王涵的卷子就被撕成了兩半。“我在那講課,你寫什么寫,愛寫你就再寫一份!”接著,徐老師又上講臺(tái)講課去了。
徐老師平常喜歡讓我們分角色去讀課文,遇到好詞好句以及日積月累就讓我們背一背,導(dǎo)致我們班的背誦年年第一,其實(shí)徐老師只是在課堂上這么嚴(yán)厲而已,在課下她還是很溫柔的。“劉子涵,你生病了,如果不舒服的話就給我說,我?guī)湍阏?qǐng)假!薄拔赫鳎裉炷阋芡砘厝,用不用給你的家人說一下。”“段寧浩,你要是實(shí)在不舒服,就不要去值周了!笨窗!徐老師也不像你想象的那么兇。
一般在下午第三節(jié)課,別的班都在上自習(xí),而徐老師就會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢足球呀,跳跳繩呀,勞逸結(jié)合。我們煩惱的心情立刻煙消云散。
這就是我平凡,嚴(yán)肅又溫柔的老師,“徐老師,您辛苦了,我愛您!就像老鼠愛大米!
語文老師作文 篇3
我,一個(gè)普普通通的冕寧人,即不偉大,也不平凡。我的名字無足掛齒,挺難記的。我沒必要說,你也沒必要聽,但是我的職業(yè)卻不能不提,大概是除了調(diào)皮孩子之外最尊敬的職業(yè),那就是一個(gè)老師。
我的形象
我的個(gè)子不高,但在學(xué)生眼中卻很高大,在本班中(下面的學(xué)生都指本班的學(xué)生)我很受同學(xué)愛戴,所謂我為人人,人人為我嘛,我用真心對(duì)待學(xué)生,那他們也會(huì)用真心回報(bào)我的。我平常是很和藹可親的,但是不能容忍的事情也會(huì)很冒火。所以敢在我課堂上說話的人可沒幾個(gè),我就像一簇火焰,敢仆過來的飛蛾“必死無疑”。學(xué)生聽我教誨的,誰敢,誰能,誰又有勇氣的說:“不”。除非他們沒地方?jīng)隹炝,到我這兒找哭的。
我的嘴巴
我的嘴巴不大,應(yīng)該屬于櫻桃小嘴,但我畢竟是老師啊,我的話能對(duì)同學(xué)一針見血,直指要害。雖然我不是班主任,找同學(xué)“談心”的權(quán)利應(yīng)該是有的.吧!不聽我好生教育的同學(xué),那就別說我打擊你自尊了。∥抑灰会,你就可以吐血。什么什么,不明白。唉!就是我用嘴巴說幾個(gè)字或幾句話,扎到你要害,你就可以哭上半天。哼哼,不然我這個(gè)堂堂的語文老師可就白當(dāng)了。
我的眼睛
我的眼睛是最特別的。我的眼睛不是很大,但卻清澈得仿佛可以包容的下大海;我的眼睛不是很藍(lán),但是很有神,而且還會(huì)有一股冷冷的“殺”意。別看我上課眼睛只盯著書,下面同學(xué)的一舉一動(dòng)我可都仔細(xì)觀察著呢!所以別像搞點(diǎn)小動(dòng)作。:“嗨嗨,說你呢,XX,注意一點(diǎn)啊,別玩橡皮擦!
我的方法
我這個(gè)人不喜歡傳統(tǒng)。事物要越新穎越好,思想越活躍越好。我的教育目的是教學(xué)生怎么做人和學(xué)好交際。書本只是輔助作用。不然,就算給你一本愛因斯坦.高爾基.魯迅的書,你給我啃爛了,還是沒有什么用處,對(duì)吧?所以我只要學(xué)習(xí)的方法,方法!
我的志愿
都說老師是園丁,學(xué)生則是一棵溫室里的小樹苗,在園丁的照顧下終有一天會(huì)長(zhǎng)成溫室外的參天大樹,我希望我的學(xué)生能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)撐起一片屬于自己的天空,為祖國(guó)做貢獻(xiàn),風(fēng)雨無阻。我才不會(huì)辜負(fù)我這個(gè)神圣的職業(yè)。
語文老師作文 篇4
初二剛來時(shí),聽同學(xué)們說要換班了,一種開心與激動(dòng)盤旋在我的身旁——終于可以離開那個(gè)我最恨的語文老師了。但直到現(xiàn)在,我才明白老師的心。
上初一,剛來那天,接觸了很多新同學(xué)與幾位新老師后,接下來是一位很特別的老師,看他的樣子,應(yīng)該二十多歲,一個(gè)挺帥的小伙子,高高的個(gè)子,瓜子臉,眉清目秀,還略帶一種剛畢業(yè)學(xué)生的'氣息 ,微有點(diǎn)駝背。
他教語文。第一節(jié)課,他介紹了自己的性格,看上去是一個(gè)很友好的老師。
出于對(duì)語文的厭煩,或是想引起老師的注意,我上課總是不聽講,總被點(diǎn)名批評(píng)。之后,我的語文成績(jī)一直下滑,我把罪過一起放在語文老師身上,更不認(rèn)真了。后來老師批評(píng)我少了,他忽略了我的存 在。我開始感到他是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師,開始恨他,這恨持續(xù)了一年。
初二第一次月考(分班之后),語文是那天的最后一場(chǎng)?纪旰螅腋杏X良好,信心十足地沖向班內(nèi)。在我們班的監(jiān)考老師是那個(gè)我最恨的老師,他正在整理學(xué)生們交上來的卷子。來自對(duì)分?jǐn)?shù)的期望, 我還是湊過去問了一下前幾道題的答案。老師說了,我驚訝的發(fā)現(xiàn),和我寫的一樣,不由得高興地喊了一聲“我全對(duì)了!”這是我努力的結(jié)果。
老師抬頭,看看我,又問了一遍:“你全對(duì)了?”我:“嗯!”老師笑了,笑得很開心,像剛開學(xué)一樣,很自然。這又讓我想起了第一節(jié)課的那句“再努力!”老師的一句話打破了我的遐想。這時(shí),我 腦子里嗡嗡的,一片空白,老師還是關(guān)心我的。
開心與慚愧一并涌上心頭,淚流了下來。慚愧曾經(jīng)沒有珍惜一個(gè)這么好的老師,但再也不能和他一起上課了。
我告訴自己,不要在失去后悔恨,要在擁有時(shí)珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人,每一份情,因?yàn)樗麄兪巧杏篮愕拿利悺?/p>
語文老師作文 篇5
在我的心里,語文高老師是我們?nèi)嘧顕?yán)格的老師。
我們的語文高老師真和其他老師完全不一樣;其他老師們可以讓同學(xué)們用膠帶,而高老師卻因?yàn)橄胱屛覀儽3肿鳂I(yè)和卷面整潔,所以就不允許我們使用膠帶,而是要求同學(xué)們用“斜杠”的'方法,這樣就不會(huì)把作業(yè)紙搞破了。
記得有一次,在學(xué)校的統(tǒng)一衛(wèi)生檢查中,我們班衛(wèi)生只得了8。5分,被扣了1。5分的,高老師就給衛(wèi)生扣分的同學(xué)一個(gè)懲罰:打掃教室一個(gè)星期,這樣的方法雖說有點(diǎn)辛苦,但是很有效果,足可以讓扣分的同學(xué)還有班上其他的同學(xué)牢牢的記。焊愫眯l(wèi)生是多么重要的。
還有一次,我在《補(bǔ)充習(xí)題》上的字寫的太不好看了,高老師就把我的那一頁紙給撕了,要求我回家重寫;雖然因?yàn)橹貙懥艘槐,那晚睡覺遲了一會(huì),但是我能從中體會(huì)到:認(rèn)真寫字的重要性,會(huì)要求自己以后一定要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字的。
這就是我的嚴(yán)格的語文老師——高老師。
語文老師作文 篇6
我的語文老師 我們四年級(jí)五班的語文老師姓謝,他中等身材,鼻子上架著一副眼鏡,一看就是個(gè)知識(shí)淵博的好老師。 就要期末考試了,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)。
上課了,謝老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題,盡量避免犯粗心的老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。 一眨眼到了下午,謝老師讓我看自己的`試卷。啊,作文離題,幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我,我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批。
可是相反,謝老師并沒有批評(píng)我,而是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“粗心并不是你的錯(cuò),但是老這樣也不行啊,你要好好地記住:只要有信心,仔細(xì)檢查,持之以恒,你就能把粗心的這個(gè)壞毛病改掉。
這次老師就原諒你,下次一定要改正!”聽了老師的話,我的眼淚不知不覺地涌了出來。 從那以后,我每次考試,謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后,我都要認(rèn)真檢查,不知不覺中,粗心的毛病我真的就改掉了。 我十分感謝謝老師,到現(xiàn)在我還記得謝老師的教誨。他給我的幫助真大呀!
語文老師作文 篇7
又是一個(gè)新的學(xué)期,我們又迎來了一位老師,那就是——丁主任。
最開始,班上的流言蜚語傳來傳去,大家一致認(rèn)為是教上一屆六年級(jí)的陳老師。當(dāng)丁老師走進(jìn)我們班教室的時(shí)候,我們嚇得下巴差點(diǎn)脫臼了!
對(duì)于我們來說丁老師很嚴(yán),不,應(yīng)該是非常之嚴(yán),她的一個(gè)眼神都會(huì)讓我們毛骨悚然,她的一舉一動(dòng)都會(huì)讓我們緊張、害怕,那些淘氣的學(xué)生要時(shí)刻準(zhǔn)備著被手**——老師扔的粉筆頭,打到的危機(jī),而且要以敏捷的身姿飛速的躲過去。我看呀,日積月累,我們班的淘氣包全變成特務(wù)了。
我們的.語文老師不但有“武力”,還有“智力”。每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,丁老師就說一個(gè)字“抄”,比如說,某月某日某同學(xué)上課開小差,丁老師就說:“抄《桂林山水》10遍”,這個(gè)同學(xué)就象食物中毒一樣,臉色馬上變成紫色。估計(jì),他以后再也不敢在語文課上開小差了。
丁老師做事非常有原則,是就是,不是就是不是,誰也不能不依事實(shí)說話,否則的話,還是一個(gè)字“抄”。
這就是我的語文老師。
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