三年級語文作文(錦集10篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的三年級語文作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級語文作文 篇1
“你看看人家!大膽地起來朗讀課文,你瞧瞧你,你的手就這么尊貴么?”
“千萬別舉手朗讀課文!你萬一讀錯了字,讀斷了句,同學難道不會說你么?他們笑話你的能力你又不是沒有見識過,如果再受到這樣的打擊,你心里能好受嗎?你能否承受住,你想想吧!”
哎呀,我緊閉雙眼,任憑兩個思想猛烈地沖擊著我的腦細胞!
此時的我正在課堂上犯愁,老師要求我們自告奮勇地起來朗讀剛學的《雷電頌》。
我卻膽怯地坐在位上做著思想斗爭!朋友們!你們說可笑吧!不就是一篇課文嗎?費不了多少唾沫,用不了多少時間!手一舉口一張就一切ok了!再說,我不是練過了嗎?精心準備不就是等待這次展示的機會嗎?那好吧!我就……我就……哎!我還是舉不起手來,此時,那只手在我的大腦的一再要求下,只是無力地揮了揮,舉起的`幅度之低,用肉眼根本就發(fā)現(xiàn)不了,?蛇@時,我分明感覺到老師正在用期待的目光看著我,不知怎的,我心跳得更快了,令我難以置信的是,我卻把頭下拉得更低了,用白色(白色一般代替恐怖)的課本掩飾著我柔弱的心!我感覺我的心好像是蟻穴遍布被洪水重重圍困的大堤,我?guī)缀蹙鸵罎⒘恕T谖业拿苤刂氐碾p方爭斗難解難分的大腦十分混沌的情況下,下課的鈴聲響了,我十分沮喪。
這到底為什么?我這個不服輸?shù)娜嗽跄芨试高@樣,好嗎!下堂語文課我一定用行動告訴老師和同學:我能行!豁出去了。
轉眼間,該學巴老的《日》了,我不管什么,舉起手來,老師點到了我,我欣喜若狂地站起來,開始了我的朗讀,順順當當?shù)兀幌伦泳妥x完了,還受到老師表揚了呢!同學也沒有嘲笑我,只是傻傻地看著我,他們也被我的勇氣震住了。看著他們的傻樣,我開心地笑了,笑得很甜,一直甜到腳后跟。
哦,我明白了,同學們,我要用我的親身經歷告訴你們:如果要想在語文課堂上表現(xiàn)好,重中之重則是要有勇氣!它能使你把握住機會從而展示自我!它對你的一生將有不小的影響,我們怎能不讓勇氣來武裝我們的靈魂呢?
居里 夫人曾經說過:“人要有信心,特別是要有耐心!”而我今天卻要說:“人要有信心,特別是要有勇氣!”
三年級語文作文 篇2
聶老師要到我們班講課啦!”這消息如同炸彈一般扔到了教室里。班里立刻“開了鍋”。“太棒了!”“你說她會講什么呀?”……大家的談論聲蜂擁而至。
“上課”“起立”,快樂語文課開始了。老師首先帶來了幾只小蜜蜂,“今天,讓我們來學習《蜜蜂》一課吧!”老師先給我們講了作者法布爾這位著名昆蟲學家的相關資料,接著提了幾個小問題,我們都爭先恐后的搶答,老師看我們這么積極的回答問題,滿意的笑了。后來,老師又問了幾個需要動動腦筋的問題,全班同學都在冥思苦想,我思考片刻之后,毫不遲疑的回答了問題……
最有趣的小實驗來了——握不破的.雞蛋。據(jù)說,老師帶的這枚生雞蛋擁有讓你握不破的神力,為了證實這句話的真假,我們請出了我們班的“大力士”——李培文,他滿臉自信,不屑一顧的望著手里的小小雞蛋,仿佛他輕輕一碰雞蛋就會粉身碎骨似的?墒,他累的全身發(fā)抖,滿臉通紅,雞蛋竟紋絲不動。最終,他垂頭喪氣的回到了座位上。
開心、認真、仔細、發(fā)現(xiàn)、探索……拼成了這節(jié)快樂的語文課,這正是我的最愛!
三年級語文作文 篇3
在我的成長中有許多位"王家"的老師,這不,本學期又來了一位”王家”老師,她就是教我語文的王老師.今天,我給大家夸夸這位”王家”老師吧!
“美人”老師
開學第一天,我早早來到教室里.書還沒發(fā)下來,所以我在看自己帶的書.王老師剛一走上講臺,我就立刻不由地喜歡上了王老師.她的五官端正,穿著一件綠色的裙子,頭發(fā)像黑色瀑布一樣,給人一種飄逸的感覺。真美!一回到家就跟媽媽炫耀:“我們王老師,真漂亮!”
“負責任”老師
一次聽寫,我才發(fā)現(xiàn),美人老師還特別負責任。她發(fā)現(xiàn)一個女同學在用涂改液,一直在涂。就把她的.涂改液扔了,并給她講了悄悄話。事后我才知道,王老師那樣并不是嫌她“補丁”太多,而是一來那有毒,二來速度慢,跟不上。真是負責任的好老師!
“自動”老師
自打上三年級后,我發(fā)現(xiàn)老師幾乎不布置預習作業(yè)。媽媽也注意到這個了,就問:“你們老師怎么不布置預習作業(yè)哪?”問得好!可我怎么回答呀?“誰知道呢?”姐姐說:“我的《培養(yǎng)良好的學習習慣》里應該有,嗯,三年級靠自主預習和復習!边@時我才明白,王老師不布置預習作業(yè),原因就是想讓我們養(yǎng)成自主的好習慣!遇到這樣的老師的確鍛煉我的自覺性 。
看!這就是我的王老師,一個漂亮的、負責任的、會教學的老師。我愛學語文,更愛教我語文的王老師!
三年級語文作文 篇4
今天放學的時候,我因為考試的馬虎大意,受到了數(shù)學老師的嚴厲批評。帶著滿滿的沮喪心情,我垂頭喪氣地乘坐公共汽車回家了。
車沿路駛過,窗戶吹來的風揚起我的頭發(fā),我無意間往窗外看了一眼,沒想到沿途的景色卻深深地吸引了我的目光。這是怎樣的生命力啊!一路過去,每一棵樹都長得格外茂盛,每一片葉子都好像是嫩得可以掐出水來,每一棵小草都用盡力氣在向上生長。這讓我想起了唐代著名的.詩人白居易的一句詩,人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。白居易用芳菲一詞來形容四月的春景,簡簡單單的兩個字,卻讓人無限遐想和回味。春天是多么美好的季節(jié),是多么生機勃勃的日子啊!
滿眼的帶著生命力的綠色讓我剛才沮喪的心情立刻明朗起來。草木經過了一整個寒冬的摧殘,一到了春天,它們也知道抓住這個美好的時間積極向上地生長,不去管過去的那個冬天所受到的寒風和暴雪,不去管有沒有人注意到它們正在悄悄成長,也不去管以后還要面對的漫長的冬天。它們知道的是,這是值得珍惜的季節(jié),在這樣的季節(jié)里,就應該好好地成長,好好地吸收陽光,好好地在陽光下歡笑和舞蹈。更何況是我呢?受到了小小的批評,我就沮喪,這是多么不應該啊。
三年級語文作文 篇5
星期三,我們進行了語文第一次考試,我認認真真的看題,老老實實的做題,覺得自己一定做得很好。
“丁零零”下課了,該收卷了。我把我覺得做得很好的試卷交給本列的“專業(yè)收卷人員”——劉文亨。然后,劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺上,我們這一列立刻歡欣雀躍!拔覀冞@一列是第一名!”我說。就在這時我想起了卷子,萬一有個什么差錯我可就慘了。因為我老媽的打人絕技可是一流的',就說我媽的“死刑”吧!這個絕招禁止外傳哦!絕招是:“打紅挨青跪地板”,這個絕招是為我精心設計的,只要我一考到9 —— 分,或者 多分的話,嘿!嘿!劉罪人你已經認定要受老媽的“死罪(刑)”了!除了這個以外,還有“超級無敵大叨嘮課”等項目夠你享受的。
我一想到這些就全身顫抖,雙腳發(fā)麻,頭昏腦脹。因此,我心中默默禱告:“神啊,讓劉老師慢點改吧,好讓我晚點受罪吧!”
終于,挨到了下午放學,我想應該公布成績了吧!罢f曹操曹操到”,只見劉老師跨入教室說:“現(xiàn)在,我公布成績!蔽伊⒖绦乃偌涌煲蝗f碼,不知道跳了多少下。終于念到我的成績了!皠⒆映9 分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時減了一萬碼。然后心說:“幸好,我考了9 分,不然又要‘死刑’了!”公布完成績,開始發(fā)卷子了。我拿著卷子,我說:“瞧!我多笨,翠鳥的翠,不能拉出頭,我偏要拉出頭;還有‘翁’,本來叫‘ eng’,可是我卻把它寫成‘ ong’;還有換偏旁那道題,我把‘透’換成了‘這’字,組詞為‘這是為什么’,我可真的冤呀,這些都是一些粗心犯的錯呀,心啊,你說這不是死刑,我看至少也要來一打的巴掌!
我忐忑不安地回到家,小聲地對媽媽說:“媽,我考了9 ,”我還沒來得及說分,媽媽就把話搶了回來說:“我知道你考了9 分,而且,我還知道你已經盡力了,還有你以后要細心啊!”
聽了這番話,我心里比吃了蜜還甜,我暗暗發(fā)誓:“老媽,下次我一定考好的!”
三年級語文作文 篇6
今天老師讓我們仔細觀察《語文》書的封皮兒。
如果沒有老師的提醒,我還真是沒有發(fā)現(xiàn)《語文》書封皮兒中的那些細節(jié)呀!想知道我有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?那就繼續(xù)往下看吧!
我之前看到的封皮兒畫面是這樣的:一個小女孩兒和一個小男孩兒在森林里放飛一只可愛的'小鳥兒。但是,經過仔細地觀察,我發(fā)現(xiàn)了更加生動的畫面:一個穿著粉色裙子、扎著兩個麻花辮兒、挎著綠色小包的小女孩兒和一個戴著黃色鴨舌帽、穿著白色上衣、藍色短褲的小男孩兒。他(她)們都是小學生,而且,那個小男生還是班長呢!因為,他的右肩上戴著“三道杠”。他(她)們正在干嘛呢?為什么小女孩兒要放飛小鳥呢?哦!原來是他(她)們想讓那只金黃色的小鳥回到原本屬于它的地方——大自然里。他(她)們可真有愛心呀!
小鳥兒本來就應該在大自然里過自由自在的生活,而不是被我們人類囚禁在狹小的籠子里。我想,那只小鳥兒一定會感激他(她)們的。因為,它一定不愿意被人關在籠子里當寵物養(yǎng)著,它一定更喜歡在無邊無際的天空中自由翱翔。如果不是這兩個孩子,它一定還在籠子里傷心難過呢!
經過仔細觀察,我竟然有了這么多新發(fā)現(xiàn)。今后,讓我們多多和“仔細觀察”交朋友吧!
三年級語文作文 篇7
又是一個新學期開始了,我們班換了個新語文老師。我的這個新老師他姓趙,他對我們很好。
趙老師三十開外,身材高大威猛,個頭一米七五左右,高高的鼻梁,一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。
但初看老師的眼睛沒有什么特別的,可是仔細一瞧,啊!趙老師眼睛會說話。有一次上語文課,趙老師在黑板上寫字,教室里響起一陣陣輕微的說話聲。老師轉過身來,用嚴厲的目光盯著我們,好像在說:“上課要認真聽講。”教室里頓時變得鴉雀無聲。
趙老師每次上課總是夾著書本,神情自若,態(tài)度平和,雙眼充滿慈愛的目光走進教室?梢钥吹贸,他對每一堂課都是做了充分準備的。他曾經說過:“我們只要學得好,玩的自然也就好了!彼沁@樣說的,也是這樣做的。
每次,我們碰到難題的時候都喜歡去找趙老師解答,他那么耐心、那么和善,我們都很喜歡他,可是,他生氣的'時候我們都不敢看著他的眼睛,只是干盯著黑板。
瞧!這就是我們的語文老師,一個待人嚴格又親切的好老師,我從心里喜歡我的語文老師。
三年級語文作文 篇8
我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會畫一幅畫,今天,晚上我又畫了一張畫,名字叫《秋天的涂畫》,上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個公園,里面開滿了芬芳迷人的菊花,有紅的.黃的.紫的.雪白的......姹紫嫣紅,各種各樣,競相爭開著呢!它們真是千姿百態(tài),艷麗無比.讓人感受秋天迷人的氣息.在班上,我可是畫小動物的高手哦,小朋友每次都爭先恐后地沖向我,拼命地叫著:"給我畫一張,給我畫一張!"忙得我不亦樂乎,讓我從繪畫中感受到無窮的`快樂和無限的成就感.
繪畫讓我的課余生活充滿樂趣,讓我每天都體會到無窮的快樂!我愛繪畫。
三年級語文作文 篇9
在三年級第一學期的時候,原來教我們語文的班主任葉老師養(yǎng)小寶寶去了,沒人管我們了,太高興了!
可是學校要給我們找一位新的代課老師,這個消息像一陣風似的很快傳到了同學們的耳朵里。大家議論紛紛起來,有的說:大概是三(四)班的陳老師來教我們,她對我們比較熟悉。沒等他說完,有的就說:不,一個人教兩個班級不可能,我覺得應該是教導主任徐老師來代課!边有的同學說:想得出的,徐老師這么兇,她來教我們就慘了!”大家你一言我一語地猜測著。
沒過幾天,新的代課老師真的來了!我們端端正正地坐著等待著新的老師的到來。只見徐老師走到門口,我們都以為她是我們的代課老師,大吃一驚,嚇得大氣也不敢出。一個小朋友悄悄地說:看到了吧,我說得沒錯吧!闭l知,后面還跟著一位老師,這是一位身材矮小,頭發(fā)花白,和藹可親的老教師。徐老師給我們介紹了這位老師,她姓戚。大家見了都松了一口氣,真是虛驚一場!我那塊壓在心上的'大石頭總算落了地。
一天,我放學回家就在外面玩,回到家又看了會電視,時間一秒一秒地挪動著,已經過了晚上8點,還有許多作業(yè)沒有完成,該做那一樣呢?我猶豫起來,轉念一想:反正新老師年級那么大,又是一個代課老師,不會管我們的。先把其他作業(yè)完成了,再把語文作業(yè)放在家里。第二天,我若無其事地走進教室。戚老師讓大家傳本子,我就說了一聲,“沒帶”。這時,戚老師走過來對我說:你家住得很近,是嗎?回家拿吧!边派了一名同學陪我回去。這下沒折了。
我只好像泄了氣的皮球一樣灰溜溜地走回了家,拿好本子后又回到學校。戚老師看我沒完成,輕聲說:“抽時間把作業(yè)補起來。”沒想到吃完中午飯后,戚老師來到我身旁說:“有什么地方不懂我來教你。”并且一直陪在我身邊,一直到我做完才離開。
從此以后,我再也不敢把沒做完的作業(yè)放在家里,說沒帶了。
戚老師就是這樣一個對學生和藹可親,又嚴格要求的好老師
三年級語文作文 篇10
1. 結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
2. 文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。
3. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
4. 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。
5. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的'感覺。
6. 結尾以…點明中盡,含蓄雋永
7. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
8. 結構嚴謹重點突出
9. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
10. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
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