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        • 我的語文老師作文

          時(shí)間:2023-11-13 14:21:51 語文作文 我要投稿

          我的語文老師作文【常用3篇】

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我的語文老師作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          我的語文老師作文【常用3篇】

          我的語文老師作文 篇1

            我的語文老師是吳老師,她的頭發(fā)卷卷的,嘴巴小小的`,說起話來頭頭是道,她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會(huì)說話,上課時(shí)總是會(huì)提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué)。

            “丁零零——”上課鈴響了,同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來了,她滿臉笑容。原本很漂亮的她,這一笑更漂亮了!吳老師正在講課,突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了,用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個(gè)同學(xué),似乎在說:“認(rèn)真一點(diǎn)兒,專心聽課!”那位同學(xué)“聽”見了,臉一下子紅了,急忙坐得端端正正的,也不再跟另外一位同學(xué)說話了。

            我喜歡吳老師,也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法,因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間,也能很好地提醒那些聽課不認(rèn)真的同學(xué)。

          我的語文老師作文 篇2

            我在三、四年級(jí)的時(shí)候,語文老師都是班翠歡老師。班老師教了我兩年,我對(duì)她的印象很深刻,也很喜歡上她的課。

            班老師長(zhǎng)得不高,眉毛顏色很淺,眼睛也比較小,但是一化妝、一打扮還是特別好看的`!

            班老師講課很有意思,時(shí)不時(shí)能把我們逗笑。有一次班老師在課上讀張?jiān)、呂炳岐、平家豪的作文,她讀到誰的作文就模仿誰說話的語氣,尤其讀到平家豪那篇作文的時(shí)候我都沒忍住笑了。有時(shí)候,班老師講課還喜歡用手比劃比劃,一比劃她的手就不自覺地捏起了蘭花指。說起班老師的手,我就想起班子群寫的作文,說班老師的手像泡椒鳳爪。跟著班老師,期末考完試之后可以依據(jù)成績(jī)領(lǐng)糖,圣誕節(jié)還可以用抽獎(jiǎng)的方式互相交換禮物,簡(jiǎn)直太棒了!

            雖然班老師有這么多時(shí)候是溫柔的,可也有很多時(shí)候是嚴(yán)厲的。國(guó)學(xué)沒背過的時(shí)候她會(huì)發(fā)火,朗讀不流利的時(shí)候她也會(huì)發(fā)火,作業(yè)沒完成的時(shí)候她還會(huì)發(fā)火。不過,即使這樣,我還是喜歡班老師。

            沒想到,一轉(zhuǎn)眼我就上五年級(jí)了,再過一年就要上初一了,以后再也不能跟班老師上課了!為什么時(shí)間過得這么快?如果時(shí)間能逆轉(zhuǎn),我愿意回到三年級(jí),和班老師重新認(rèn)識(shí),再次回味與她共度的美好時(shí)光

          我的語文老師作文 篇3

            新的學(xué)期開始了,我們班新來了一位語文老師。我心里想:我們是私立的名牌學(xué)校,全國(guó)各省市有名望的教師云集到這里,這位老師肯定錯(cuò)不了。果然不出所料,第一節(jié)語文課他就展示出了“高招兒”。上課鈴響了,一個(gè)胖老頭兒走進(jìn)了教室。他,個(gè)子不高,花白的頭發(fā),穿著一件深藍(lán)色的中山服。他太胖了,幾顆鈕扣被兩邊的`衣襟緊緊地扯著,肚子好像隨時(shí)都要繃出來似的。上課了,他先不講書本上的知識(shí),而是先聊別的。我想:畢業(yè)班這么緊張,不快講課怎么行?只見他不慌不忙地從講臺(tái)上拿起語文書,指著封皮說:“你們看‘語文’這兩個(gè)字是什么意思?”這一問,大家都糊涂了。

            什么意思?我和同學(xué)們都在琢磨。只見他先指著“語”字說:“‘語’就是語言!彼种钢拔摹弊终f:“這里的學(xué)問很大,咱先不談,今天我只先告訴你們?nèi)绾螌W(xué)好語文的‘語’!苯又蠋熥屛覀兇蜷_語文書第一課《三人行》!巴瑢W(xué)們,這節(jié)課我就向大家展示一下我自己在學(xué)語文時(shí)是怎樣在‘語’字上下功夫的!敝灰娝魃狭死匣ㄧR,解開了外衣最上面的鈕扣,大概在最關(guān)鍵的時(shí)刻。他就是這樣的吧!他略微沉思了一會(huì)兒,我們立刻安靜了下來。他開始讀課文了:“一定要走到那棵小樹跟前再休息!指導(dǎo)員王吉文……”老師讀得聲音很低沉,但剛讀完第一句,我的心就被提了起來,越聽越入神。

            不知怎的,老師好像把我們帶人了那無邊無垠的草地;繼而眼前出現(xiàn)了三個(gè)疲憊不堪、受傷的戰(zhàn)士在艱難地前進(jìn)……聽他讀著,不,不是在讀,好像是在看一幅畫。漸漸地,漸漸地,我好像也跟戰(zhàn)士在草地上互相背著、拖著、甸甸前進(jìn)。老師越讀越低沉,我們被戰(zhàn)士那互相幫助、生死與共的精神感動(dòng)了。這時(shí)全班不知為什么這般寂靜,人人都屏住呼吸。聽著聽著,我簡(jiǎn)直不能控制自己,淚水慢慢地順著臉頰流到嘴邊,鼻子酸酸的……

            我已聽到全班同學(xué)都在小聲抽泣,就連平時(shí)最鬧的關(guān)星星也在低著頭,抹掉滴在桌上的淚水!扳彙毕抡n鈴響了,同學(xué)們?nèi)源舸舻刈。老師輕輕地說:“同學(xué)們下課!”我們還沒有反映過來。下課了?不會(huì)吧?忽然,關(guān)星星帶頭鼓起掌來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)也隨之熱烈地鼓掌。大家都用敬佩的目光看著老師,并發(fā)自內(nèi)心地喊到:“謝謝,老師!”

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