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語文老師作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的語文老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
日月快,光陰似箭。突然我上六年級了。在過去的五年里,我和我的語文老師之間發(fā)生了很多故事,但那一件事讓我難忘。
那一次,老師正在上課,我卻被窗外飄落的春雨吸引住了。我止不住地看著窗外的春雨把葉子上的灰塵沖走,滋潤著小草,讓葉子和小草更綠更干凈。我心想,要是我是小草,被春雨滋潤洗滌后,繼續(xù)成長,該有多舒服。突然,老師的聲音戛然而止。我突然清醒過來,發(fā)現(xiàn)老師嚴(yán)肅的眼神在看著我。我覺得很愧疚,覺得對不起老師,就低下頭準(zhǔn)備聽老師批評。但是誰知道老師呢,可是她什么都不懂的時候,我繼續(xù)講她的課,可是我又怕被老師批評,只好認(rèn)真聽。
下課后,我繼續(xù)思考這個問題。想了一會,終于明白了:這不是老師的無聲批評嗎?這樣不影響上課,也維護了我的自尊。豈不是一舉兩得?反過來想想:老師為了我的課,為了我的自尊,煞費苦心。
這次我又看了看窗外,發(fā)現(xiàn)雨雖然小,草好像長了很多,我明白了,老師不是春雨,我們是草。在老師無微不至的'關(guān)懷下,我們是否健康而蓬勃地成長,向上而又向上?春雨的時候,老師無私的照顧我們,不求回報的滋養(yǎng)我們,我們回報老師多少?開小差不尊重老師,怎么報答老師?
現(xiàn)在,雨還在下,上課沒來上課就很愧疚。這次的教訓(xùn)是難忘的,我永遠(yuǎn)不會忘記!
語文老師作文 篇2
在我們的教室里經(jīng)?吹揭晃缓吞@可親的中年教師,她就是我們的語文老師——張老師。張老師每次在上完課,講完了要講的內(nèi)容后,就開始講課外的神話故事,或以前的故事。講的非常認(rèn)真,我們每次都陶醉在老師講的故事里。我們的語文老師最厲害的還不止這些。
在一個熱鬧的操場里,清脆的鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響起來了,同學(xué)們都紛紛跑到教室里,跑步聲,慢慢的變小了,操場上頓時安靜。我們在教室里“嘰嘰喳喳”的給老師分享我們的快樂,老師今天非常開心:“同學(xué)們,我給你們講一個故事,以前苦難日子里的一個故事吧!”我們都非常開心,開心的好像飛到了天上似的,腳下踩著一朵幸福的.云。老師微笑著說:“在一個沒有電燈、沒有電視機、沒有收音機、沒有手機的年代,那些高科技的東西都不存在,但是每個人都想實現(xiàn)自己的美好愿望……”老師繪聲繪色的給我們講述故事,在教室里不停的走來走去,好像穿越到過去的時光里。
又是一堂精彩的語文課,今天老師還是跟往常一樣,照例第一節(jié)要朗讀我們學(xué)過的課文,她那抑揚頓挫的聲調(diào),把我們帶入神圣的天堂。老師,一次一次的給我們講,讀書時該讀重時要讀重,該讀輕時要讀輕,在我們周圍還一手拿著書演示著,我們按照老師的方法,把每篇課文讀得非常有感情,聽眾讀的非常好,校園的樹枝不搖了,天上的云朵也不再飄揚,仿佛都在聽我們朗朗的讀書聲。
張老師這樣給我們講故事,是讓我們更加知道怎樣講故事和讀書。在老師的諄諄教導(dǎo)下,我們終于知道了不同的講故事和讀書的方法。讀書收獲了豐富的知識,也明白了許多做人的道理。每當(dāng)一陣陣清脆悅耳的讀書聲從教室里傳出來的時候,我們都沉浸在美好的故事里,為作者、為主人公的喜而喜,憂而憂。
我非常崇拜喜歡我們的語文老師。悄悄的告訴你一個秘密——我長大了也要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
語文老師作文 篇3
我的語文老師長著一頭烏黑亮麗的長發(fā),有一雙嚴(yán)肅而又炯炯有神的大眼睛,鼻梁上面帶著一副眼鏡,這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動聽。老師平時總是穿著一件紅色的外衣,這使她看起來更加的美麗了。
老師對我們很嚴(yán)厲,但是獎罰分明。如果有同學(xué)犯錯誤了,老師就會教育他,如果不行,并且還是一二再,在二三的犯同樣的錯誤,老師就會給他一點小小的懲罰。但是當(dāng)我們的'作業(yè)或字寫的好的時候,老師便會嬉笑開顏,一會兒夸這個,一會兒夸那個,非常高興。老師還經(jīng)常鼓勵我們把字練好,學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
老師上課前有時講個笑話,我們聽了哈哈大笑,老師也笑了,我們在歡樂中上課了。老師總是先把我們帶到課文中,感受著課文中故事情節(jié)的美妙,讓我們歡快的度過每節(jié)語文課。
這就是我們的語文老師——愛笑、開朗、漂亮而又平易近人的老師。
語文老師作文 篇4
我的語文老師長著大大的臉,鼻子尖尖的.,耳朵大大的真讓人喜歡。
今天上語文課得的時候,我們語文老師沒來,同學(xué)們都很開心,但我卻不開心。因為語文老師來了,我們就可以學(xué)許多知識,我卻呆呆的坐在那里。
我希望語文老師每天都不請假,每天都交我們學(xué)知識,我要好好上課。
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