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        • 三年級語文作文

          時間:2024-01-04 18:24:10 語文作文 我要投稿

          (精華)三年級語文作文9篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的三年級語文作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          (精華)三年級語文作文9篇

          三年級語文作文 篇1

            今天下午老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ螛穲鲎μ燧啞N乙宦狀D時來了精神,因為很久以前我就想坐它了,可是一直沒有機會,現(xiàn)在機會卻是來了,我心里喜滋滋的。

            我們排著隊每4人一組去做一個車廂,進入之后,車廂緩緩的上升,我這時趴在窗戶傷看著下面離我越來越遠(yuǎn),當(dāng)我們的車廂達到最高點時,我感覺有種居高臨下的感覺,城市就在我腳下,我能看到城市得全貌,此時我的心情無比的激動。因為我是第一次從高處來看城市的面貌,第一次真真切切的看到,從高處向下看確實是清晰了許多。但是隨著車廂的轉(zhuǎn)動我們離地面的`距離也越來越低了,最后我們又回到了地面。這時老師也從摩天輪上下來帶領(lǐng)我們回去了。

            再回去的路上我的腦海里還出現(xiàn)城市全面的壯觀景象,“下次有機會我一定還會在坐一次”我心想。

          三年級語文作文 篇2

            每個孩子的課余生活都是豐富多彩的。我的課余生活愛好也很廣泛,唱歌、打羽毛球、滑滑板……但我最喜歡的還是看書了。

            俗話說:青菜蘿卜,各有所愛。有人喜歡球類活動,有人喜歡婀娜多資的舞蹈,有的喜歡開發(fā)智力的'小制作,有的喜歡陶冶性情的集郵,還有的喜歡……至于我,我卻要對看課外書情有獨鐘。

            我以“小書蟲”自居,這可不是吹的!對我來說,看書是生活中一種不可缺少的樂趣。四歲時,我就已經(jīng)認(rèn)識很多字,這可一點都不假。我四歲識字,這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時候,媽媽拿著一本書,我依偎在媽媽溫暖的懷里,聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來,就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書,我開心得手舞足蹈!

            現(xiàn)在,我天天看課外書,也從課外書中懂得了美麗與丑陋,知道了善良和邪惡……記得有一回,我在家里看書,被里面的故事情節(jié)吸引住了,直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何,只好先打飯。這時,我看見主人公要跳崖了,我身臨其境,大叫一聲:“不要,你還有救,不能這樣放棄生命,應(yīng)該努力活下去,一切都還有希望的!”這時候,媽媽破門而入,驚訝地問道:“怎么了?誰要自殺?”我回到了現(xiàn)實世界,不好意思地說:“嘿嘿,太投入了!”媽媽笑瞇瞇的。

            書可以凈化人的心靈,所以:愛書吧,它是知識的源泉!

          三年級語文作文 篇3

            隨著社會發(fā)展了,人們對物質(zhì)的需求越來越強烈,誰不想多掙錢變成富翁?可是,現(xiàn)在社會上有些人光顧著掙錢,卻把美麗的環(huán)境破壞了。比如我的家鄉(xiāng)。有一天,我回到久違的家鄉(xiāng)時,被眼前的景象被震驚住了。

            以前,我一回來,第一眼看到的是那一座座高大的山巒,漫山遍野都是綠色,空氣清新甜潤。那又長又寬的河,水是那樣的清,清的一眼可以看到一群群不知名的小魚來回穿梭。可是現(xiàn)在,山上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大,河底的沙粒被挖土機挖出一個又一個的大坑。以前清澈見底的河水,被河兩岸的石材廠排出的廢水污染的又臭又黑。人們都不敢用河水澆菜了。聽說,用河水澆的菜長的特別慢,種出來的菜也不如以前好吃了?煨研寻桑≈粸閽赍X而破壞環(huán)境的人們。

            我建議為了我們的健康,讓我們一起張開雙手,共創(chuàng)綠色的環(huán)境,讓藍(lán)天更藍(lán),讓清水更清,就像愛護自己的生命一樣愛護我們的地球。

            家鄉(xiāng)環(huán)境的變化

            經(jīng)過一段時間的調(diào)查,我又來到了家鄉(xiāng),看看家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。

            我首先曾經(jīng)調(diào)查過的湖。湖里原來的垃圾沒有了,原來的污水沒有了,變成了現(xiàn)在的清水。湖里的那股刺鼻的味道沒有了,變成了清新?lián)浔堑目諝饬。而且湖里還建了一個污水凈化站。我還看見湖岸四周立了幾個垃圾桶。路上曾經(jīng)的垃圾都“不見”了。路上還有幾個清潔工在為大街“美容”。

            我來到了曾經(jīng)調(diào)查過的公園,一看,以前那片光禿禿的地上長滿了小草,開滿了鮮花,還豎立著許多棵大樹。而且小路上也有幾個掃地工在掃地,地上的垃圾也就“消失”了。草地上還掛了文明標(biāo)牌,上面寫著:小草也有生命,請你愛護它。在大樹前也立了文明標(biāo)牌,上面寫著:大樹也會痛,請你不要傷害它。

            家鄉(xiāng)環(huán)境的變化真大。

            鄉(xiāng)未來的環(huán)境

            當(dāng)看見美麗的花、翠綠的草、粗壯的樹……看到這些景物時,你在心里想什么?一定在想家鄉(xiāng)未來的環(huán)境吧!下面,我來為大家說說家鄉(xiāng)未來的環(huán)境吧!

            在未來。你的`家要在花園、公園等很多綠樹旁,為什么?應(yīng)為早上燦爛的陽光會照進你家里,如果有睡懶覺的小朋友,陽光會在你身上爬,吹著你早早起床鍛煉身體。

            在炎熱的夏天,你是否想在大樹下乘涼?那你要去公園嘍,當(dāng)你走在郁郁蔥蔥的樹林中,你一定會說:“哇!太爽了!”。對呀,你不僅可以乘涼還能野餐呢!

            花朵兒就不用說了吧!那花園里一進去,迎接你的是一大壇鮮花,中間紅外邊黃,美麗極了!向左走,一路五光十色的花開得整整齊齊。在花園的盡頭,長著無數(shù)數(shù)不清的花,紅的花、黃的花、綠的花…..五彩繽紛!

            那時候,小驕車一律“退休”,大家都坐超級環(huán)保車。車子結(jié)構(gòu)是:車輪裝有超小吸塵器,還不會讓車輪開不動,主要是把地上的灰塵吸掉,變成環(huán)保汽油。在車子里的椅子,是一種會有吸垃圾的椅子,比如有小朋友吃零食時會掉一些渣子,它馬上會吸收掉,變成環(huán)保汽油。它還能幫大家呢!比如現(xiàn)在是夏天,它會變成放冷氣的椅子!喇叭嘛,不再像現(xiàn)在的車子一樣,發(fā)出的是噪音,而是優(yōu)美的歌曲,讓人聽起來心里爽爽的!如果路臟了,除了能吸塵還會將馬路清洗一遍呢!

            看,家鄉(xiāng)未來的環(huán)境怎么樣?這種環(huán)境十分難得,大家一定要愛護,不然未來就是一片空白,只有哭泣聲。樹沒了,草沒了,花沒了,水沒了……大家要開始保護環(huán)境,留住歡聲笑語、花草樹木!

            趕快行動起來吧!

            家鄉(xiāng)環(huán)境的變化

            我的家鄉(xiāng)在遂寧。它是一座環(huán)境優(yōu)美的城市。可是,從前我的家鄉(xiāng)可沒這么美麗,整座城市環(huán)境污染嚴(yán)重。綠化減少,空氣質(zhì)量差,人們的環(huán)保意識很差。后來在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全市人民幾年努力,我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

            就說觀音湖吧!以前,它叫涪江,江面漂著很多垃圾,坐船玩的人吃過的可樂瓶、水果皮隨手扔進觀音湖里。湖里的小魚都被臭死了,人們看著這些垃圾,只能掩著鼻子快速走過,F(xiàn)在,湖里再也沒有可樂瓶、水果皮、等垃圾,小魚自由自在的游著,觀音湖美麗極了!

            我的小區(qū)原來是一個垃圾堆,人們總是隨地扔垃圾、吐痰,風(fēng)一吹,塵土飛揚,人們回家總遮著鼻子和嘴巴,F(xiàn)在,小區(qū)環(huán)境優(yōu)美,大家快樂地回家了。

          三年級語文作文 篇4

            今天天氣炎熱,猛熱的太陽照著大地。

            我一來到學(xué)校,就坐在椅子上等待著散學(xué)典禮的開始。過了好一會兒,散學(xué)典禮開始了。老師叫我們搬著椅子走下去。到了操場,猛烈的太照著我,弄得我滿身都是汗。過了一會兒,老師安排了我們到陰涼的'地方坐了下來。只見兩位警察叔叔和校長坐講臺。散學(xué)典禮正式開始。先是警察叔叔和講;‘’飲食安全和交通安全,‘’只見有一些同學(xué)趴在哪里說話,有的在玩。

            到了頒獎的時候,我心里就很擔(dān)心,又緊張。吳校長開始點名了,我擔(dān)心我自己沒有,真的,校長一個個名字點去了,都沒有點到我,我就有點矢望,看著一些同學(xué)領(lǐng)到獎自豪地向著座位走去,我很羨幕他們。果然,沒有點到我的名字,但我不灰心,只要努力,下次領(lǐng)獎一定會有我的。

            今天的典禮真令人難忘呀。

          三年級語文作文 篇5

            花園里一年一度的選美大賽又到了,這一天所有的花兒都打扮的漂漂亮亮走出家門;玫瑰,薔薇······

            選美大賽開始了,巡查員在周圍巡視了一圈,發(fā)現(xiàn)迎春花姑娘還沒有來,如果她不按時來參加的話就自動棄權(quán)了。隨著舒緩的音樂響起,第一個上場的是玫瑰小姐,她紅著臉走上舞臺,大家都仔細(xì)地打量著她,玫瑰小姐的臉越來越紅,大家有的跟她拍照,有的為她喝彩·······她展示完后走下了舞臺。

            接著輪到迎春花姑娘上場了,大家等了半天只見她低著頭小步的走上了舞臺,主持人問道:‘’迎春花姑娘,請問你怎么這么遲遲才來呢?‘’迎春花姑娘不好意思地說:‘’在來的'路上,我遇到了一只受傷的小松鼠,為了救他,所以耽誤了時間!f完她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了。剩下的花兒紛紛登場,展示了她們的特點,不一會比賽就接近了尾聲,到了頒獎的時候,現(xiàn)場都鴉雀無聲,主持人說:‘’第一名是迎春花姑娘,第二名是玫瑰小姐······其它的花兒都覺的主持人不公平,都在說迎春花她來遲了,怎么會得第一名呢?主持人說:‘’因為她不光外表美,心靈也美,她才是最美的。‘’主持人的一番話博得了大家熱烈的掌聲,迎春花奪得第一名是當(dāng)之無愧的。

          三年級語文作文 篇6

            星期三,我們進行了語文第一次考試,我認(rèn)認(rèn)真真的看題,老老實實的做題,覺得自己一定做得很好。

            “丁零零”下課了,該收卷了。我把我覺得做得很好的試卷交給本列的“專業(yè)收卷人員”——劉文亨。然后,劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺上,我們這一列立刻歡欣雀躍。“我們這一列是第一名!”我說。就在這時我想起了卷子,萬一有個什么差錯我可就慘了。因為我老媽的打人絕技可是一流的,就說我媽的“死刑”吧!這個絕招禁止外傳哦!絕招是:“打紅挨青跪地板”,這個絕招是為我精心設(shè)計的,只要我一考到9 —— 分,或者 多分的話,嘿!嘿!劉罪人你已經(jīng)認(rèn)定要受老媽的`“死罪(刑)”了!除了這個以外,還有“超級無敵大叨嘮課”等項目夠你享受的。

            我一想到這些就全身顫抖,雙腳發(fā)麻,頭昏腦脹。因此,我心中默默禱告:“神啊,讓劉老師慢點改吧,好讓我晚點受罪吧!”

            終于,挨到了下午放學(xué),我想應(yīng)該公布成績了吧。“說曹操曹操到”,只見劉老師跨入教室說:“現(xiàn)在,我公布成績!蔽伊⒖绦乃偌涌煲蝗f碼,不知道跳了多少下。終于念到我的成績了。“劉子晨9 分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時減了一萬碼。然后心說:“幸好,我考了9 分,不然又要‘死刑’了!”公布完成績,開始發(fā)卷子了。我拿著卷子,我說:“瞧!我多笨,翠鳥的翠,不能拉出頭,我偏要拉出頭;還有‘翁’,本來叫‘ eng’,可是我卻把它寫成‘ ong’;還有換偏旁那道題,我把‘透’換成了‘這’字,組詞為‘這是為什么’,我可真的冤呀,這些都是一些粗心犯的錯呀,心啊,你說這不是死刑,我看至少也要來一打的巴掌!

            我忐忑不安地回到家,小聲地對媽媽說:“媽,我考了9 ,”我還沒來得及說分,媽媽就把話搶了回來說:“我知道你考了9 分,而且,我還知道你已經(jīng)盡力了,還有你以后要細(xì)心。 

            聽了這番話,我心里比吃了蜜還甜,我暗暗發(fā)誓:“老媽,下次我一定考好的!”

          三年級語文作文 篇7

            怎樣修改作文?修改作文從哪里入手?這是學(xué)生最為困惑的問題,小學(xué)作文課堂。每次學(xué)生作文打完草稿后,我都要求他們先自己修改,然后同桌修改,最后抄寫交上來?傻轿遗臅r,仍然有許多錯別字、病句,最為明顯的是篇幅短,內(nèi)容不具體,而且語句羅嗦,前后重復(fù),幾句話來回轉(zhuǎn)著說。每次判作文,都是我最頭疼的事。如何提高學(xué)生的作文水平?我覺得除了必要的指導(dǎo)之外,還應(yīng)重視作文的評改,使學(xué)生在互評互改的過程中,掌握寫作方法,提高習(xí)作水平。

            學(xué)習(xí)目標(biāo):

            1.通過評改,教給學(xué)生修改字、詞、句及標(biāo)點的方法,培養(yǎng)學(xué)生自覺修改作文的習(xí)慣。

            2.指導(dǎo)學(xué)生修改一段話,把內(nèi)容寫具體。

            3.引導(dǎo)學(xué)生修改結(jié)尾,懂得作文首尾要呼應(yīng)。

            學(xué)習(xí)重難點:把一段話修改具體。

            指導(dǎo)思路:

            作文評改課比較枯燥,學(xué)生不感興趣,所以我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了作文樹生病,同學(xué)為其治病這樣一個情境,使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。

            第一步,童話故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣,并相應(yīng)貼出保健醫(yī)生啄木鳥和生了病的作文樹,目的在于讓學(xué)生明白這節(jié)課的任務(wù)就是修改作文。

            第二步,出示“病文”(文后附有“病文”),明確修改目標(biāo)。首先讓學(xué)生回憶本次的習(xí)作要求(開學(xué)以來,哪件事給你留下了深刻的印象,請你把它寫下來。要求內(nèi)容具體,語句通順,不寫錯別字,首尾呼應(yīng)),在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過讀文、討論、交流,歸納出這篇文章的三大病癥:(1)字、詞、句、標(biāo)點有錯誤;(2)內(nèi)容不夠具體;(3)結(jié)尾不能與開頭呼應(yīng),小學(xué)生優(yōu)秀作文《小學(xué)作文課堂》。老師相應(yīng)把寫有三個“病癥”的卡片,逐條貼在樹干、樹根、樹梢上,確定為本次的修改目標(biāo)。

            第三步,引導(dǎo)學(xué)生修改,激活學(xué)生思維。老師仍以故事過渡,激發(fā)學(xué)生修改的欲望,然后小組討論本組想要修改的方面,再推薦代表接受任務(wù),最后集體進行修改。改完之后在全班交流評議,并引導(dǎo)學(xué)生說說為什么這樣改,同時滲透修改方法。教師根據(jù)評議結(jié)果,相應(yīng)撕去貼在大樹上的三條病癥。

            第四步,匯報收獲,總結(jié)修改方法。這一步主要是匯報學(xué)習(xí)體會,交流修改方法,使學(xué)生在以后修改作文時有章可循,有法可依,切實提高學(xué)生的寫作、修改能力。

            第五步,感受成功的喜悅,布置作業(yè)。通過學(xué)生朗讀修改后的作文,師生共同感受成功的喜悅。最后以童話故事的形式布置作業(yè),修改自己的'作文,并提出修改要求:文章要內(nèi)容具體,語句通順,沒有錯別字,首尾呼應(yīng)。

            附“病文”

            我該取下“帽子”了

            開學(xué)以來,流給我印象最深的一句話,就是該給我取下帽子了。為什么這么說呢?這還得從頭說起。

            在家里,爸爸覺對是個“全威”,因為在文學(xué)知識方面,我從沒勝過爸爸。爸爸是一位優(yōu)秀文科大學(xué)的畢業(yè)生。我呢,小學(xué)生,一個“錯別字大王”,因此,每次爸爸檢察我的作業(yè),我只能洗耳恭聽,認(rèn)真更正。我的錯別字可多了,什么“已經(jīng)”變成“以經(jīng)”啦,“幻想”寫成“幼想”啦,所以全家給我取了一個外號“錯別字大王”。

            一次,爸爸又要檢查我的作業(yè)了,翻著翻著,突然眉頭一皺。我一看爸爸的神色,就知道他準(zhǔn)又找出錯別字了。果然不出我所料,爸爸指著本子上的“亮”字,告訴我寫錯了。他說下面是個“兒”,不是“幾”?晌铱傆X得是“幾”,就查了字典,果然是。爸爸看了看字典,又看了看我,說:“這次你贏了我,下一次還要贏我,我給你取帽子!薄叭∶弊?什么帽子?”“錯別字大王的帽子呀?”

            我可高興了。從此以后,我在學(xué)習(xí)上更加細(xì)心了,錯別字也越來越少了。

          三年級語文作文 篇8

            我的爺爺是一個和藹可親的人。他長著花白的頭發(fā),歲月在他的`臉上刻下了一道道皺紋。

            我的爺爺非常勤勞,按說我的姑姑、爸爸都有了穩(wěn)定的工作,他可以安度晚年、享清福了,但是他還是閑不住。他種了好幾塊地,還做點兒廢品買賣,成天早起晚睡地勞動。爸爸和姑姑每次勸他少干點兒活時,爺爺總是笑呵呵地說:“能做點兒就做點兒,老閑著也不好!

            我的爺爺不僅勤勞,而且也是個熱心腸的人,左鄰右舍只要誰家一有困難他就會主動去幫忙。有一次,別人欠了他鄰居家?guī)兹f塊錢,鄰居要了幾次都沒要過來,最后還是我爺爺幫他要過來了。其實,在生活中爺爺幫助別人的事有很多很多,可以說舉不勝舉。

            這就是我敬愛的爺爺,我長大了一定要好好孝敬他。

          三年級語文作文 篇9

            星期六,媽媽帶我去香山玩。一進入香山公園,我被眼前的景象驚呆了,只見眼前滿山遍野都是紅色,就像用水彩筆涂過一樣,媽媽說香山就是因為紅葉才出名的。

            走到一棵楓樹底下,抬頭望去,哇,樹上的葉子有綠色的、黃色的、還有紅色的。我撿起一片紅色的`楓葉仔細(xì)觀察,紅紅的葉柄一頭連接樹枝,一頭連接在葉子上,葉柄在楓葉底部分出五條紅色的脈絡(luò),一直通向楓葉岔開的頂端,脈絡(luò)上又分出了許多更加細(xì)小的脈絡(luò),這些細(xì)小的脈絡(luò)像骨架一樣支撐著葉子,讓它更加舒展、更加美麗。這葉子像紅色的五角星,還像一個可愛的小手。

            葉子為什么會變紅呢?爸爸把答案告訴了我:“因為秋天氣溫變低,葉綠素變成了花青素,葉子的顏色也就變紅了”。我忽然想起了課本里學(xué)過的一句詩“霜葉紅于二月花”,霜葉就是下霜以后的葉子吧,楓葉真是要比二月里的鮮花還鮮艷。

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