語文老師作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的語文老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
我的語文老師叫呂萌。臉圓圓的，彎彎的眉毛下面有一雙細細的眼睛。笑起來就瞇成了一條縫。呂老師特別愛笑，課間的時候，呂老師經常笑瞇瞇地摸摸我們的頭，上操的時候，呂老師笑瞇瞇地站在我們身旁，呂老師就像一位笑的天使，但呂老師也有生氣的時候。
有一次，單元考試我們全班都都考得不好，沒有一個滿分。
呂老師拿著一沓卷子，皺著眉頭快步地走進教室，重重地把卷子往桌上一扔，坐了下來。看見老師發(fā)脾氣了，同學們都特緊張，大氣不敢出，連掉了一根針都能聽見。呂老是的聲音比平時高了八度，瞪著眼睛說：“怎么考得這么差！連一個滿分都沒有！不是都帶者你們復習過了嗎！”
呂老師嘆了一口氣，說：別的老師說我講得已經夠細的了，你們還考得這么差，真讓我傷、失望。”呂老師開始給我們講題，把全班的錯誤進行分析、總結。我想，這回真把呂老師給氣著了！呂老師還會對我們笑嗎？
第二天早晨，來到學校，我看見呂老師笑瞇瞇地走進教室。我又看見愛笑的呂老師了！
這就是我們又敬又愛的'呂老師。春風般的笑容里滿是對我們的疼愛，風雨般的批評中更是讓我們感到了殷殷的期盼與關懷。
語文老師作文 篇2
她小小的愛，留給我的卻是大大的印記。
在小學時，我們一直是全年級最難管的班級，到了六年級，換了一位才畢業(yè)年輕的語文老師，我們頓時興奮起來，覺得有好玩的了……
第一天見面，她揚起那甜甜的笑臉，說：“同學們好，我是你們的新班主任，我姓王，希望和同學們成為朋友，對老師的自我介紹，我們的表現(xiàn)是無動于衷，該玩的玩，該干嘛干嘛……
可有一次，我們徹底改變了……
月考之后的第一節(jié)語文課，差班都是學生最恐懼的一節(jié)課，而我們還是那到事不關己的樣子。上課鈴敲響后，她邁著沉重的步伐，踏進了教室，把一沓試卷放在講桌上，望著我們，好一會兒，她也不說話，就靜靜的，沉默地看著我們。不知過了多長時間，她緩緩地開口了：“同學們，你們，是我第一屆的學生，我承認，我才畢業(yè)，沒經驗，但我真的盡心盡力教你們，每天第一個到教室，最后一個回家，為的只是教好你們，我已經覺得我問心無愧了，你們……你們能告訴我，怎么才能改變你們，才能讓你們好好的學習……”未說完，她已哭泣得像個委屈的孩子，我們驚訝極了！
以前的老師，哪里會對我們說這些，更不會當著我們的面哭泣，我們的內心，仿佛被針扎了一下，刺痛了我們，刺醒了我們……
從那以后，課堂上的我們總是很認真，一個月后的考試，我們考了歷史最輝煌的成績———第二！
現(xiàn)在的.她，嫁到了新疆，也有了一個可愛的女兒，她走后，我們一直保持聯(lián)系。當我聽說新疆出現(xiàn)“可怕的人”，我的腦海里浮現(xiàn)出她的身影，我害怕極了，我立刻拿起電話，撥出了那個爛熟于心的號碼，聽到那邊傳來熟悉的聲音，我的心總算安定了……
我們就像干涸的禾苗，她的愛就像春雨，滋潤著我們。我有太多太多的語言想告訴她，想用世上最美的語言描繪她，想用實際行動去表達自己的愛意。
把所有的愛，化為一句話“王老師，我愛你，謝謝你曾給我給六（二）的愛！”
語文老師作文 篇3
我的語文老師，她有變幻無窮的性格。同學們都非常喜歡她。
我的語文老師長著一雙炯炯有神的‘火眼金睛’鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來很嚴肅。她還長著一張俊俏的臉，身材瘦小。別看它長著一副弱不經風的模樣，在課堂上可是很威嚴呢！
課堂上，老師站在講臺上認真的給我們講課。老師講課時要求我們必須專心致志，不能有一點違紀現(xiàn)象�？墒侨杂幸恍┩瑢W在下面搞小動作，一旦那些鬼鬼祟祟的動作被老師那犀利的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，老師就像是一座火山爆發(fā)了：老師要么一記“少林掌”，要么一頓“霹靂掌”。甚至會賞不遵守紀律的學生一餐棍棒交加的“滿漢全席”，老師在看作業(yè)的時候也一樣，寫得不工整的要重寫。少寫的更是嚴懲不貸—重罰翻倍。每次我寫作業(yè)時都“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的，生怕一不小心被老師賞“點心吃”。
我的語文老師是嚴厲的，同時她也是和藹可親的。在課下，同學都會在一起玩耍，有的打乒乓球，有的跳繩，有的聊天……老師也不例外，她經常會跟同學們打打乒乓球，常常會因為“偷球”被同學們恥笑，老師踢毽子時，能用左右腳交替踢，能用腳的個個部位踢，能連續(xù)反身踢。每次看老師踢毽子，我就想是不是老師腳上有磁鐵呢？為什么老是能踢得那么好。老師在課下總是笑瞇瞇的，和課堂上的.“冷酷無情”判若兩人，對我們總是平易近人。
老師對我們書寫的要求非常的嚴格，可是老師有時板書時會寫錯字，這時她就振振有詞的“狡辯”：“我老了，提筆忘字了……”老師手笨，不會畫畫（你可別告發(fā)我喲）每次出版報，都讓會畫畫的同學去畫，他在旁邊指手畫腳，還美其名曰：“我是指揮員，你們是戰(zhàn)斗員……”老師對我們的衛(wèi)生要求嚴格，她自己更是時不時的上演“時裝秀”。每次我們夸贊她的新衣服時，老師都會笑瞇瞇的反問一句：“是嗎”？然后把頭一甩，拋給我們一個媚眼……
這就是我的語文老師，嚴厲而又溫柔；多姿多彩，令我終身難忘的語文老師。
語文老師作文 篇4
郭老師是我們的語文老師。她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學問。郭老師長著瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副深紅色的眼鏡，頭發(fā)有點金黃，扎著一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。
她性格溫和，總是把最燦爛的笑容讓我們看，讓我們開開心心、快快樂樂的.學習。上次郭老師讓我們幾個同學去參加“慶元旦”跳繩比賽、書法比賽。郭老師對我們十分信任，我們給班級取得了比較好的成績。我覺得老師就像媽媽一樣對待我們，我記得有一次正在上語文課的時候，我突然肚子很疼，老師看見我十分難受的樣子，問：“佳蕊你怎么了？”我說：“我的肚子疼�！崩蠋熣f：“你先坐著，老師馬上就給你媽媽打電話�！痹谖业男睦锸指屑だ蠋�。每次上語文課，老師都用多媒體課件給我們講課，那些課件可以教會我們許許多多的知識。郭老師寫的字瀟灑清秀，十分好看。我就學著老師的樣子，一筆一畫的寫生字，所以我寫的字也比較工整。我以后一定要更加努力學習，學到更多的知識，長大以后我也向郭老師那樣要做一個有學問的教師。
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