語文課作文精華【4篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的語文課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文課作文 篇1

　　今天，開學第一天。一大早，才六點，我就起床了。我以飛快的速度洗漱，吃早餐，便和朋友急速地進了學校。我看自己在哪個班后，懷著好奇的心情走進教室。那時還早，人不是很多。

　　同學們，有的嬉笑，有的閑聊，有的低下頭不知在寫些什么。但很顯然，初中的學習生活在他們心中仍很神秘，但還是存有一份期待。

　　時間過得飛快。隨著上課鈴聲響起，大家急忙回到位置，等待老師來上課。第一堂語文課上，老師變成了一位良友，提出了一項項忠告與建議。她詳細地解釋著每一個環(huán)節(jié)。

　　然后，我們打開語文課本，整個單元都在圍繞著四季之美來展開。第一篇課文是朱自清的《春》，這是朱自清的一篇散文。老師詳細地給我們解釋了怎樣去朗讀一篇課文。想讀一篇好文章，要從這篇文章和作者的'身上找出特點。就像《春》這篇課文，寫的是喜悅的心情。讀這篇課文的時候要用喜悅，激動的心情，有感情地去描述朱自清筆下的春。接著我們用多媒體看到了老師所說的，所想的，心里所感受到的四季之美。

　　這初中的第一堂語文課，我印象很深刻。從老師慈善的面容中體會到了老師誨人不倦的精神，我深深理解老師的希望與期待。所以，我要做的更好。

語文課作文 篇2

　　“千里刀光影，仇恨燃九城。月圓之夜人不歸，花香之地無和平。一腔無聲血，萬縷慈母情。為雪國恥身先去，重整河山待后生！”隨著一曲耳熟能詳的京韻大鼓版的《四世同堂》主題曲《重整河山待后生》的播放，人大附中語文教師、國學博士劉成章開啟了《四世同堂》這一經典作品的課堂閱讀。

　　歌曲聽罷，劉成章通過在課堂上展示學生此前的讀書筆記，引導學生對“瑞宣”這樣一個既接受過新式教育又飽受傳統(tǒng)羈絆的矛盾人物性格進行討論。

　　一位學生舉手念自己的讀書筆記說：“以前只看過《四世同堂》的片段，讀完全書之后，我覺得更理解瑞宣了。他善良，正直，具有愛國思想，卻又軟弱忍從，受著傳統(tǒng)文化思想的束縛，既想‘盡孝’，又想‘盡忠’，只得在不能兩全的境地中優(yōu)柔寡斷，苦悶不已�！�

　　另一位同學補充道：“我覺得在瑞宣身上集中體現了家庭觀念與民族意識之間的矛盾。但他從惶惑到偷生，最終走上反侵略的新生之路�！�

　　同學們暢所欲言，紛紛表達對主人公瑞宣以及書中時代背景的理解，一節(jié)語文課上得精彩紛呈。

　　短短45分鐘結束，劉成章布置課下作業(yè)：“我的上聯是‘惶惑偷生饑荒中委曲求全保家四世同堂’，誰能對出下聯？”作業(yè)雖然不多，但平仄押韻，真的還需細細思量，還未走出課堂同學們已經開始摩拳擦掌。

　　這是在“走近文學經典名著，推進語文課程改革”現場會上，記者聽到的'一節(jié)語文課。

　　名著閱讀是人大附中語文教學改革的一個主要舉措，近年來，人大附中通過閱讀經典作品來提升學生的人文素養(yǎng)，把“名著閱讀”帶入了語文課堂，帶領學生走進廣闊的名著閱讀世界。

語文課作文 篇3

　　“細雨刷刷的飄著，雨絲籠罩著柳樹，籠罩著房屋，遠處的'山已經和天空中的云融為一體了，燕子似乎特別喜歡毛毛雨，在微風中斜飛著，不時發(fā)出唧唧的叫聲。”

　　師：誰喜歡朗讀？一學生聲情并茂地朗讀。

　　師：讀得真好（帶頭鼓掌）這段話中作家都寫了哪些事物？

　　生：雨、房屋、山、樹、燕子……

　　師：那同學們又聽到了什么？

　　生：刷刷、唧唧

　　師：“刷刷”模擬什么聲音？

　　生：雨聲。

　　師：“唧唧”模擬什么聲音？

　　生：小鳥的聲音。

　　師：學習象聲詞。（板書：象聲詞）所謂象聲詞就是模擬聲音的詞語。

語文課作文 篇4

　　真是太緊張了，馬上就要到那一堂語文課了。

　　知道我為什么會如此緊張嗎？因為我們要上一節(jié)不一樣的語文課，而在這節(jié)語文課上我們還要展示一些關于思鄉(xiāng)的節(jié)目，我之所以緊張是因為我怕我準備的不充分，其實在幾天前我就已經開始努力準備了，可這會的我還是好緊張。

　　上課了，在王老師和全班同學期許的目光下，我和丁建帥第一個上場，我們兩個共同朗誦了余光中的鄉(xiāng)愁，還在鄉(xiāng)愁的啟發(fā)上注入了自己的理想篇章�！多l(xiāng)愁》呢是詩人余光中所作的一首現代詩，詩歌表達了對故鄉(xiāng)戀戀不舍的一份情懷，詩歌中更體現了詩人余光中期待中華民族早日統(tǒng)一的美好愿望。第二個節(jié)目，是趙亞軒表演的《我的中國心》，這是張明敏演唱的.一首愛國主義歌曲，由黃沾作詞，王福齡作曲，收錄在張明敏1982年發(fā)行的同名專輯《我的中國心》以及20xx年發(fā)行的專輯《明敏龍情》中，這首歌充分表達了趙亞軒的愛國之心。第三個節(jié)目是馬旭陽同學跳的鬼步舞，《又見山里紅》這是一首祁隆老師的作品，首先從歌詞中我們可以了解到，這是一首抒情歌，把山里紅的一種自然植物以物襯托景象，通過以作詞作曲，再以優(yōu)美旋律的形式，恰如其分地展現出來，感而發(fā)以及無比回味與眷戀的故鄉(xiāng)之情，而馬旭陽則已鬼步舞的方式把這首書情的思鄉(xiāng)之歌跳的美輪美奐。第四個節(jié)目是拉丁舞，由牟澤慧，焦奕雯和鄭益萱表演的，用的音樂是《回家》薩克斯版。這首歌讓我們想到回家的思想之情，肯定會留下思鄉(xiāng)的眼淚……

　　就在這樣思鄉(xiāng)的陶醉中中，下課鈴響了，我們結束了這堂不一樣的語文課，感謝王老師給我們創(chuàng)造了這樣展示的機會，我們期待下次的到來。

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