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語文老師作文10篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的語文老師作文10篇，歡迎大家分享。
語文老師作文 篇1
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我遇到過許許多多的老師。有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有美麗的，有可愛的，有搞笑的…簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有。而我最喜歡的還是現(xiàn)在的語文老師－－－－－－－高老師。
高老師有著烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，那一根根發(fā)絲隨風(fēng)飄揚(yáng)。她總是喜歡戴著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，那發(fā)卡宛如正要翩翩起舞的蝴蝶。一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，如同一對(duì)黑色水晶寶石，瘦瘦的臉龐上的櫻桃小嘴給她增添了幾分可愛。高老師有著令人贊嘆的身材，就連每天的連衣裙和高跟鞋也都不重樣。如果用一個(gè)詞來形容高老師，我認(rèn)為“美若天仙”再恰當(dāng)不過。
高老師不僅人漂亮，而且還很關(guān)心我們。有一次，我的同桌生病了。高老師就過來問她：“你好點(diǎn)兒了嗎？需要喝水嗎？需要給家長(zhǎng)打電話嗎？”等等，總之，不論哪個(gè)同學(xué)生病了，老師總是會(huì)像媽媽一樣問長(zhǎng)問短。老師還很愛護(hù)我們的眼睛，有一次我們寫作業(yè)的時(shí)候趴在桌子上，像一只青蛙趴在地上一樣，被高老師看見了，高老師便說：“你們趴在桌子上像一個(gè)70多歲的老人一樣，好看嗎？”我們齊聲回答：“不好看！”高老師又說：“那么你們想近視嗎？”我們齊聲回答：“不想�！薄安幌虢�，為什么還要趴那么近寫作業(yè)呢？”從此以后，我們?cè)僖膊慌吭谧雷由蠈懽鳂I(yè)了。課間高老師還會(huì)帶領(lǐng)我們做眼保健操，我們班的同學(xué)也都越來越愛護(hù)自己的.眼睛了。高老師也很關(guān)心我們的安全。有一次，幾個(gè)同學(xué)用一根繩子拉住一個(gè)當(dāng)“�！钡耐瑢W(xué)的脖子，幸好被高老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了他們的行為，還專門抽時(shí)間對(duì)這些同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，以保證下一次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的事。
高老師在課堂上對(duì)我們很嚴(yán)厲。上課時(shí)如果有同學(xué)在下面說話，高老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。所以我們班的紀(jì)律很好，為此校長(zhǎng)還專門表揚(yáng)了我們班呢，別的班的老師也都很羨慕我們班的課堂紀(jì)律好呢！
高老師在課下對(duì)我們也很溫柔。下課時(shí)老師會(huì)和我們談心聊天，我們也把高老師當(dāng)成好朋友看待。有一次我有一道題不會(huì)做，就去問高老師，本來我以為會(huì)被老師批評(píng)，但是沒想到高老師不但沒有批評(píng)我，還細(xì)心地給我講解，直到我弄懂為止。
這就是我的語文老師，她溫柔，嚴(yán)厲又關(guān)心我們，我喜歡她！
語文老師作文 篇2
我的語文老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，他姓王，是一個(gè)長(zhǎng)得兇兇的男老師。他的胡子有點(diǎn)黑，臉上的毛孔粗極了，看起來胖胖的。我第一次見到他的時(shí)候心里十分不舒服：這個(gè)老師怎么這么兇啊？以后可要遭罪了！ 可相處了后，我慢慢愛上了這個(gè)長(zhǎng)得兇兇的男老師。我們的第一課講的是著名作家劉紹棠的語文老師田老師在每講一課的時(shí)候都要以這篇課文起承轉(zhuǎn)合來編一個(gè)故事。學(xué)了這一課以后王老師也開始模仿課文中的田老師，每講一課也給我們講一個(gè)故事。
王老師的故事還蠻好聽，故事中有思想也有場(chǎng)景和人物。我每次都會(huì)被王老師的故事吸引！ 但是王老師兇的時(shí)候還真能嚇住我們。 每次上語文課打預(yù)備鈴的.時(shí)候，值日生都會(huì)上講臺(tái)讓大家安靜，如果有人不聽話，那就按照王老師的要求：站在講臺(tái)上！王老師來了過后，會(huì)先利用那些“學(xué)不會(huì)安靜”的人來搞搞笑：“呵呵，又來了個(gè)保鏢�。∧愫�，你好！”王老師伸出他的手，向這位“保鏢”問好！哈哈這哪里是問好啊，這就是王老師懲罰“保鏢”的方式��！當(dāng)“保鏢”伸出手來時(shí)，王老師會(huì)緊緊捏住“保鏢”的手，“保鏢”肯定經(jīng)不起王老師那雙有力的大手，疼得哇哇大叫。 王老師經(jīng)常搞一些比賽活動(dòng)，比如男女比賽啊，小組比賽啊......太多太多了。我們也很愛參加這些活動(dòng)！ 我的老師在我心中像國(guó)寶一樣，是世間少有的！所以，我愛我的老師！
語文老師作文 篇3
張老師對(duì)我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當(dāng)作朋友的`上課時(shí),我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑......
也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.在一次語文課上,一個(gè)叫李玉立的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺(tái)桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時(shí), 他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評(píng)理.過了一會(huì)兒,校長(zhǎng)就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.李玉立媽媽聽了,對(duì)老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了那."噢,原來都是李玉立的話闖的禍呀!李玉立媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場(chǎng)"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.
張老師不僅不斤斤計(jì)較,而且還很支持別人的個(gè)人愛好.我從小就熱愛寫作,但從未一個(gè)人支持過我.張老師知道后總抽時(shí)間給我輔導(dǎo)作文還對(duì)我說:"你的愛好很好,你只要堅(jiān)持下去,就一定會(huì)成為作家的,我支持你."因此我十分感謝我的老師.說句實(shí)話,有誰不愿意結(jié)交這樣的良師益友呢?誰???
語文老師作文 篇4
我的語文老師姓顏，大家都叫她——顏老師。顏老師不胖不瘦，她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)尖尖的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，美麗極了！
顏老師十分嚴(yán)格，有一次語文課上，我的同桌在玩鉛筆，被顏老師那雙“火眼金睛”看見了，她走到我同桌前面，生氣地說“以后不能這樣了！”我同桌嚇得沒有一次在上課的時(shí)候玩東西了。
顏老師的聲音也非常好聽，有一次語文課上，她在教我們第三課《爬天都峰》這一課，當(dāng)顏老師讀到最后一段“我”終于爬到天都峰頂?shù)臅r(shí)候，她的.語氣頓時(shí)變得特別開心、高興，好像她真的爬上了天都峰頂似的。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，顏老師會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們不要驕傲，當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，顏老師會(huì)認(rèn)真地教導(dǎo)我們。
這就是我們的語文老師——顏老師。
語文老師作文 篇5
初二剛來時(shí)，聽同學(xué)們說要換班了，一種開心與激動(dòng)盤旋在我的身旁——終于可以離開那個(gè)我最恨的語文老師了。但直到現(xiàn)在，我才明白老師的心。
上初一，剛來那天，接觸了很多新同學(xué)與幾位新老師后，接下來是一位很特別的老師，看他的樣子，應(yīng)該二十多歲，一個(gè)挺帥的小伙子，高高的個(gè)子，瓜子臉，眉清目秀，還略帶一種剛畢業(yè)學(xué)生的氣息 ，微有點(diǎn)駝背。
他教語文。第一節(jié)課，他介紹了自己的性格，看上去是一個(gè)很友好的老師。
出于對(duì)語文的厭煩，或是想引起老師的注意，我上課總是不聽講，總被點(diǎn)名批評(píng)。之后，我的語文成績(jī)一直下滑，我把罪過一起放在語文老師身上，更不認(rèn)真了。后來老師批評(píng)我少了，他忽略了我的存 在。我開始感到他是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，開始恨他，這恨持續(xù)了一年。
初二第一次月考(分班之后)，語文是那天的最后一場(chǎng)�？纪旰�，我感覺良好，信心十足地沖向班內(nèi)。在我們班的監(jiān)考老師是那個(gè)我最恨的老師，他正在整理學(xué)生們交上來的卷子。來自對(duì)分?jǐn)?shù)的期望， 我還是湊過去問了一下前幾道題的答案。老師說了，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，和我寫的一樣，不由得高興地喊了一聲“我全對(duì)了!”這是我努力的結(jié)果。
老師抬頭，看看我，又問了一遍：“你全對(duì)了?”我：“嗯!”老師笑了，笑得很開心，像剛開學(xué)一樣，很自然。這又讓我想起了第一節(jié)課的那句“再努力!”老師的.一句話打破了我的遐想。這時(shí)，我 腦子里嗡嗡的，一片空白，老師還是關(guān)心我的。
開心與慚愧一并涌上心頭，淚流了下來。慚愧曾經(jīng)沒有珍惜一個(gè)這么好的老師，但再也不能和他一起上課了。
我告訴自己，不要在失去后悔恨，要在擁有時(shí)珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，每一份情，因?yàn)樗麄兪巧杏篮愕拿利悺?/p>
語文老師作文 篇6
我覺得我的語文老師是十分完美的。
首先得說老師才華橫溢，講課有自己獨(dú)特的魅力。她總是有辦法使同學(xué)們踴躍發(fā)言，課堂活躍，而不像復(fù)讀機(jī)一樣：老是板著臉嘮叨重復(fù)。
老師每次面帶迷人的微笑走進(jìn)教室，給人的`第一印象就是“可愛的大女孩”。上課，老師投入講讀，仿佛她也是課文里的某個(gè)角色，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，甚至爽朗大笑或者淚光閃閃。每次我們都能被她的專心感染，我們認(rèn)真聽，仔細(xì)記，響亮地回答，有感情地讀。老師一會(huì)兒用笑意贊許我們的積極，一會(huì)兒豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們的正確，最后大家多半是喜氣洋洋地下課。
同學(xué)當(dāng)中也有開小差做小動(dòng)作的。批評(píng)，絕對(duì)批評(píng)。不過，沒有“狂風(fēng)暴雨摧折枝”，只有“和風(fēng)細(xì)雨無聲潤(rùn)”。耐心開導(dǎo)是老師的強(qiáng)項(xiàng)。教育你知識(shí)的重要，讓你明白時(shí)間的可貴，你要知道父母的艱辛不易，你要曉得自己的未來責(zé)任……這些道理的“殺傷力”可比大聲訓(xùn)斥還要大，再加上她的若干個(gè)古今中外的名人勵(lì)志故事，和她那不說服你不打動(dòng)你決不罷休的勁兒，足以催人淚下，令人痛改前非呀。
啊，有了這樣的好老師，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)多姿多彩，有滋有味！
語文老師作文 篇7
在我開端讀五年級(jí)的時(shí)候，一地，忽然有一位帶著微啼的父老師走入了我們的教室，她個(gè)子不高，面貌平平，剪一頭欠領(lǐng)，大略四十多歲的樣子。這時(shí)，大家都在談?wù)撝骸斑@是誰呀？”這時(shí)，她啟齒談話了：“大家美，我是你們的新老師。以前我教過的學(xué)生都是十分有禮貌的，學(xué)習(xí)成績(jī)也無比好的，可是我聽說你們班的語文成績(jī)特殊不好，連禮貌也不懂，所以我要把你們轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)好、懂禮貌的好孩子�！痹诮幌聛淼南热葜�，我們知講了她姓王，也曉得了她不僅是我們的語文老師，也是我們的班主免。
一段時(shí)光過后，大家皆認(rèn)為王老師是一位賴?yán)蠋�。到期終測(cè)驗(yàn)的時(shí)候王老師對(duì)我們說：“只有老實(shí)的孩子才是佳孩子。”爾們不懂她的意思，我就往答：“王老師，你方才說的`這句話是什么意念？”王老師告知我說，考試的時(shí)候我盼望你們不要舞弊，只有靠大家的名力才干體現(xiàn)出本人的程度。我清楚了。成就沒去當(dāng)前，仍然不怎么幻想可比伏以前，大野確切提高了很多，大家感到干得不夠惡口理愧疚，王老師對(duì)咱們說：“不要緊，只有你們盡力功就言了�！�
鈍要抬假了，在王老師祝我們假期高興的時(shí)候，大家問王老師下學(xué)期還會(huì)持續(xù)學(xué)我們嗎，王老師說會(huì)的，可是一個(gè)假期從前了，王老師不來。起初，我據(jù)說王老師生病住院了。
這個(gè)學(xué)期，我始終記得王老師對(duì)我們說過的話努力作一個(gè)懂禮貌，耐勞學(xué)習(xí)的孩子。我會(huì)永遙記得王老師的教誨。
語文老師作文 篇8
尊敬的語文老師：您好！
夜深了您睡了沒有？請(qǐng)?jiān)徫业牟痪�，這么晚了還打擾您!我一直是語文的失敗者，您一向都是喜歡優(yōu)生的。于是我就在班上形成了等級(jí)制度座位的排列，從前往后像倒著的金字塔。每當(dāng)我們差生想問問題時(shí)�？偟冒仙缴嫠厝ァ叭〗�(jīng)”，老師您能理解我們嗎？我們坐在那太陽照射不到的角落，那里散發(fā)著霉味，逐漸的吞噬著我們。每當(dāng)看到那些優(yōu)生與嫩談話時(shí)，我們真的好羨慕他們。老師我們也是學(xué)生阿！我們也需要您的`關(guān)愛啊！一次上自習(xí)課時(shí)，你走到差生與優(yōu)生分界線時(shí)，用冷漠的眼神掃視著我們，然后就轉(zhuǎn)身往回走，仿佛我們這里是一片沙漠。沒有綠色；我們這里是死亡的山谷，一旦進(jìn)入就不能回去；我們這里好像是冰川，沒有溫暖。只有冷漠，只有悲哀。自從你形成了等級(jí)制度以后，我們失望了。雖然我們的基礎(chǔ)是比別人差了點(diǎn)，但我們愛學(xué)習(xí)的勁頭比優(yōu)生足一些。難道你就不能相信不久的將來我的成績(jī)會(huì)超過那些所謂的“優(yōu)生”？夜深了，天上的星星對(duì)著您微笑，它們用期盼的眼神望著您，正如我班差生一樣，盼望著您的關(guān)愛。希望你不要再堅(jiān)持形成等級(jí)制度，請(qǐng)取消等級(jí)吧！人與人是平等的。多多關(guān)注我們這些需要陽光，需要溫暖的學(xué)生吧。因?yàn)槲覀円彩莾?yōu)秀的。夜靜了，不再打擾您了。老師，您休息了嗎？
語文老師作文 篇9
開學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)老師。他有時(shí)候脾氣不太好，有時(shí)候又很幽默，他就是我的語文老師——桑志行老師。
桑老師的皮膚有一點(diǎn)黑，我想他可能經(jīng)常曬太陽吧。他有一雙很敏銳的大眼睛，在課堂上你的一個(gè)小動(dòng)作他就看得清清楚楚，然后用兇狠地像老鷹般的眼神瞪你一下。那個(gè)眼神足足可以讓你一節(jié)課都不做小動(dòng)作。而且他還有一個(gè)比眼睛更靈敏的耳朵，你說的話他都聽得一清二楚，無論你離他有多遠(yuǎn)，他都能聽見你說的話。他的頭發(fā)不是烏黑的，有幾根白頭發(fā)，也許是他在多年教學(xué)中留下的記號(hào)吧。
他上課很幽默，經(jīng)常舉一些搞笑的、夸張的例子來讓我們了解字、詞、句子……有一次他在講"蓑毛"這個(gè)詞語的時(shí)候，他說：“蓑是指蓑草的意思，但文中的'“蓑”可不是草的意思，鳥身上怎么可能長(zhǎng)草呢？”講到這的時(shí)候，全班同學(xué)都忍不住哈哈大笑。你說桑老師是不是很幽默呢？
每個(gè)人都有不足，當(dāng)然了，桑老師也有一些不足之處。桑老師嗓子不好，所以每次上課手中都要拿著一杯茶。因?yàn)橹v課時(shí)話說多了，他的嗓子就會(huì)很疼很疼。還有一個(gè)不足是他的眼神，那個(gè)眼神足足可以把人嚇個(gè)“半死”，真的真的太兇了。不過這個(gè)眼神會(huì)讓那些不認(rèn)真聽講的同學(xué)認(rèn)真起來。
總的來說，桑老師的優(yōu)點(diǎn)大于不足，是位很有教學(xué)方法的老師。雖然他有那么一點(diǎn)點(diǎn)兇，但我還是挺喜歡上他的課。希望桑老師的嗓子再好一點(diǎn)，再溫柔一點(diǎn)點(diǎn)就更好了。
語文老師作文 篇10
親愛的語文老師，您好！
我想對(duì)您說：您每天都想我們的媽媽一樣關(guān)愛著我們，像我們的親人一樣呵護(hù)這我們，像我們的保護(hù)神一樣保護(hù)著我們。
您每天那么辛苦，在我們不會(huì)的時(shí)候還要反復(fù)給我們講解，直到我們學(xué)會(huì)為止。您每天晚上還要給我們判作業(yè)，還要準(zhǔn)備下一課的教案，我真心的道一聲：您辛苦了。
還記得，我們學(xué)校第二節(jié)下課要做間操，每天間操我們都做得很好，因?yàn)槊看文颊驹谖覀兊年?duì)伍的后邊，有時(shí)候還和我們一起做操。
您做的是那么認(rèn)真。我們很高興有您陪在我們的身邊。我偶爾有一個(gè)動(dòng)作做不好，您還會(huì)走過來幫助我�？吹侥敲茨托�，那么溫柔，我的.心好溫暖。經(jīng)過您的指點(diǎn)，我做操的時(shí)候每次都很認(rèn)真。
和老師在一起的日子是幸福的。我回想以前，同學(xué)們不努力學(xué)習(xí)，讓您操碎了心。我們知道錯(cuò)了。我們一定在您講課的時(shí)候認(rèn)真聽講，考試的時(shí)候努力答題。
不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。雖然您只能教我們一學(xué)期了，但是我們會(huì)珍惜和您在一起的美好時(shí)光。讓您快快樂樂的度過每一天。
親愛的老師，我們愛您！
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