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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2025-01-01 14:23:32 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文老師作文集合[6篇]

            在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          語(yǔ)文老師作文集合[6篇]

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            我由小學(xué)升入中學(xué)的時(shí)候。面對(duì)著這所陌生的學(xué)校和陌生的同學(xué),我的心中對(duì)我以后的初中生活的打算是一片空白……

            由于剛剛進(jìn)入新的環(huán)境,不免有一些不適應(yīng),特別是當(dāng)面對(duì)著新的老師的時(shí)候,心里就有一種好奇和畏懼。

            當(dāng)我開(kāi)始上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)唔知邊個(gè)教我語(yǔ)文?語(yǔ)文老師嚴(yán)不嚴(yán)格呢?語(yǔ)文老師長(zhǎng)得漂亮嗎?……上課鈴響了,從正門(mén)走進(jìn)來(lái)了一位年輕、漂亮的老師。經(jīng)過(guò)她的介紹,我們才知道她姓王,也是剛剛進(jìn)來(lái)教的,和我們一樣,都是面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。她給我的第一印象是和藹的。

            有一天,我們學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》六則,她要求我們回去把這篇課文背誦。第二天上語(yǔ)文課時(shí),她問(wèn)我們背過(guò)昨天學(xué)的課文沒(méi)有,當(dāng)時(shí)我在跟后桌的同學(xué)聊天,她叫我起來(lái)背,幸虧我背過(guò)了。從那節(jié)課以后,她給我的印象越來(lái)越深了,我就開(kāi)始慢慢喜歡這位老師了。

            七年級(jí)過(guò)去了,我和她相處一年了,在這一年里,我跟她的關(guān)系越來(lái)越好了。每上一級(jí)就要分班,我要分班,不知道我和老師能不能在同一個(gè)教室里面再次聽(tīng)到我們之間的師生歡聲笑語(yǔ)呢?當(dāng)時(shí),我舍不得她?扉_(kāi)學(xué)了,她上網(wǎng)告訴我,她和我們一塊跟著上去,我當(dāng)時(shí)問(wèn)她:有沒(méi)有當(dāng)上班主任啊”她當(dāng)上了班主任,剛好又把我分在她班。我聽(tīng)到這個(gè)消息,我很開(kāi)心。因?yàn)槲覀冇帜茉谕粋(gè)教室里面再次能聽(tīng)到我們的師生的歡聲笑語(yǔ)。

            八年級(jí)過(guò)去了,在這一年里,她不僅是我的好老師還是我的好朋友,只要我不開(kāi)心,遇到挫折時(shí),她都會(huì)幫助我,我不開(kāi)心時(shí),聽(tīng)我訴說(shuō),安慰我,遇到挫折是,她告訴我:在哪里跌倒,就要在哪里勇敢的站起來(lái)。她有時(shí)候還能讓我感到父母的愛(ài),在一次我的手受傷時(shí),她親自幫我涂藥,讓我感到了父母的愛(ài)。她現(xiàn)在給我的印象是:即是良師又是益友。老師,謝謝您給我的愛(ài)。

            我和她相處了2年多,我和她的情誼很深,說(shuō)也說(shuō)不完,道也道不盡。和她相處的這2年多,我過(guò)得很開(kāi)心。在圣誕節(jié)那天,我們唱歌給她聽(tīng),還有送禮物給她,給她一個(gè)驚喜。在校運(yùn)會(huì)時(shí),老師在為我們加油,為我們吶喊。當(dāng)我們知道老師也參加了教師接力賽的時(shí)候,我們?nèi)喽紴樗佑,為她吶喊。這些事情都令我難忘。雖然平時(shí)我們有時(shí)候很令她生氣,但我們也有可愛(ài)的一面,逗她笑,逗她開(kāi)心。

            這就是我的語(yǔ)文老師,一位溫柔、和藹可親的老師;一位教學(xué)有方的`老師;一位既是良師又是益友的好老師。

            當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我的時(shí)候,你好像很喜歡王老師。那時(shí)我沒(méi)有回答她,我不知道怎樣回答。其實(shí)說(shuō):我真的很喜歡她,就把她當(dāng)作我的姐姐。

            老師的工作是很辛苦的,我從心里敬佩我的老師。我唯一能報(bào)答老師的,只有好好學(xué)習(xí),把各門(mén)功課學(xué)好,做一個(gè)德、智、體、美、勞的好學(xué)生。老師,我絕不會(huì)讓你失望的。

            老師,我愛(ài)你!你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很平凡的人,她矮矮的個(gè)子,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得非常有學(xué)問(wèn)。她從來(lái)都不打罵我們,遇事總是和風(fēng)細(xì)雨。

            記得開(kāi)學(xué)第一天上午的最后一節(jié)課,語(yǔ)文老師去開(kāi)會(huì)了,讓我們?cè)诮淌依镒x課文?商锶鹎鄥s心不在焉地東張西望,最后他終于忍不住了,拿出了他下課時(shí)做好的“閃電棒”。他拿著棒子的中心,讓棒子的一頭碰到地上,大聲喊到:“東方不敗在此,誰(shuí)敢上前……”正當(dāng)他得意時(shí),老師回來(lái)了。田瑞青忙丟下棒子,準(zhǔn)備受罰,我們幸災(zāi)樂(lè)禍準(zhǔn)備看好戲上演?墒,老師并沒(méi)有罰他,只是對(duì)他說(shuō):“以后不要再這樣了!

            放學(xué)以后,我們七嘴八舌地圍著老師亂嚷“老師,為什么不罰他!薄皩(duì),他經(jīng)常違反紀(jì)律……”老師靜靜地聽(tīng)完每個(gè)同學(xué)的意見(jiàn),又看了一眼旁邊的田瑞青,開(kāi)口說(shuō):“孩子們,你們的爸爸媽媽把你們交給我,是對(duì)我的'信任,我怎么能動(dòng)不動(dòng)就懲罰你們。老師和你們的父母一樣相信你們,會(huì)自己意識(shí)到錯(cuò)誤,并且主動(dòng)改正!

            這就是我的語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            初中的第一個(gè)學(xué)期就要完美收官了,我們的七位老師也要閃亮退“場(chǎng)”了,就讓我們?nèi)タ偨Y(jié)一下他們吧。

            先來(lái)看看他們當(dāng)中的領(lǐng)軍人物――我們的班主任吧。別看他說(shuō)話那么小聲,他可是我們這群小老鼠們最害怕的'貓呀!只要他一聲令下,我們就得乖乖地去做1所以呀,我送他四個(gè)字――甘拜下風(fēng)!

            再來(lái)看看這位,年僅30,已經(jīng)滿臉皺紋了,不過(guò)他還是挺敬業(yè)的,每次總是在辦公室呆到夜深人靜的時(shí)候才肯回家,所以我們都叫他“敬業(yè)之師”,他就是我們的數(shù)學(xué)老師。告訴大家一個(gè)秘密,我們老師還有一口罕見(jiàn)的黃牙齒呢(應(yīng)該是抽煙抽出來(lái)的吧)!每次上課時(shí),他那口黃牙齒總會(huì)迫不及待地露出來(lái),雖然不太好看,但還是為我們枯燥的課程添加了不少趣味!

            接下來(lái)出場(chǎng)的就是我們七個(gè)老師中的女將――蔡老師,他執(zhí)教語(yǔ)文,操者一口標(biāo)準(zhǔn)普通話的她,上課幽默,生動(dòng),對(duì)她,我也只能說(shuō)一句――佩服呀!

            另外的四個(gè)老師也各有各特點(diǎn),生物老師的強(qiáng)壯型身材,儼然一個(gè)體育教練;政治老師的開(kāi)場(chǎng)白,讓人五體投地;地理老師的滔滔不絕,不得不讓人佩服他的口才;歷史老師的招牌詞語(yǔ)“那么”,讓我們學(xué)得更認(rèn)真了。七位老師的七個(gè)特點(diǎn),讓我們受益多多!

            就讓我們邊聽(tīng)著七位老師的教導(dǎo),邊學(xué)習(xí)吧!

          語(yǔ)文老師作文 篇4

            老師,是一盞明燈,點(diǎn)亮我們的成功之路;老師,是一縷柔和的春風(fēng),吹開(kāi)我們的心扉;老師,是一杯溫馨的香茗,溫暖我們的心田。老師,是除爸爸媽媽外最關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人。那就讓我來(lái)講講吧。

            語(yǔ)文老師,她要求我們學(xué)習(xí)要一絲不茍,從小開(kāi)始培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從來(lái)不允許同學(xué)們抄作業(yè)、作弊。一旦發(fā)現(xiàn)有任何人作弊,語(yǔ)文老師就會(huì)大發(fā)雷霆,此后班里抄作業(yè)的人就大大減少了。語(yǔ)文老師,就像一位公正的法官。

            我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下,一起走進(jìn)了五彩繽紛的精彩知識(shí)世界中,同學(xué)們都積極踴躍回答問(wèn)題,很快,冷清清的課堂一下子就變得熱鬧非凡。此時(shí),語(yǔ)文老師就像一位神奇的魔術(shù)師。

            語(yǔ)文老師,她知道我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好,所以從來(lái)不布置大量的作業(yè),不讓同學(xué)們整天困在書(shū)海、題海中,這樣,同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就大大減少了,有更多的時(shí)間放眼世界。此時(shí),語(yǔ)文老師就像我們的.知音。

            語(yǔ)文老師,她樂(lè)于助人,總是幫助和引導(dǎo)基礎(chǔ)差的同學(xué)開(kāi)口說(shuō)話,積極回答問(wèn)題。而且,語(yǔ)文老師在即將進(jìn)行的古詩(shī)詞比賽默寫(xiě)時(shí),她占用自己的正課時(shí)間,一首一首詩(shī)地教我們背誦,教我們默寫(xiě)。在語(yǔ)文老師的不懈堅(jiān)持努力下,我們?nèi)嗳〉昧撕贸煽?jī),這完全得益于語(yǔ)文老師的悉心教導(dǎo)!此時(shí),語(yǔ)文老師就如同我們的第二個(gè)母親。

            光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,六年級(jí)就要畢業(yè)了,我也要與親愛(ài)的語(yǔ)文老師分別了,我是多么舍不得!語(yǔ)文老師,我們相處這段短暫的時(shí)光雖然一閃而過(guò),但是,它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海中!

          語(yǔ)文老師作文 篇5

            我的班主任是一位語(yǔ)文老師,她姓王,從一年級(jí)就是我們的老師。王老師的教誨之言我十分難忘。

            王老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),和一張親切和藹的臉。王老師的那雙眼睛“不大”,但總能捕捉到同學(xué)們的小動(dòng)作,嘴巴里總是能讀出優(yōu)美的`課文,一雙巧手寫(xiě)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字。

            王老師不僅長(zhǎng)的好看,她的內(nèi)心更美。每到換季,王老師總是會(huì)提醒我們多加衣服,身體不好時(shí)總是會(huì)噓寒問(wèn)暖。而我的身體從小就不好,上幼兒園時(shí)三天兩頭往醫(yī)院跑。記得剛上小學(xué)那會(huì),一次我的身體吃不消,在一次升旗儀式上,我突然感到雙腿發(fā)軟,渾身無(wú)力,“咚”的一聲我就倒下了,王老師看見(jiàn)急忙抱著我到了醫(yī)務(wù)室,一路小跑,累的氣喘吁吁,我迷迷糊糊中看見(jiàn)了老師的那張焦急的臉,心里不由得溫暖了許多。到了醫(yī)務(wù)室,其他的老師給我吃了粒糖,我感覺(jué)慢慢恢復(fù)了點(diǎn),也感覺(jué)身體有點(diǎn)力氣了,休息了一會(huì)我就回到了教室。我踏進(jìn)教室老師就急忙過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,我更加感覺(jué)到老師的關(guān)愛(ài)了……我很想說(shuō):“老師,謝謝您!”但是我的性格內(nèi)向,我還是沒(méi)說(shuō)出口。

            王老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生就象是對(duì)自己的孩子一樣,關(guān)心,體貼,無(wú)微不至,我們也要象回報(bào)父母一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)她。

            “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,王老師就是這樣默默地滋潤(rùn)著我們,教育著我們,幫助著我們,輔導(dǎo)我們長(zhǎng)大成人,給我們的永遠(yuǎn)是無(wú)私的關(guān)愛(ài)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是王老師最真實(shí)的寫(xiě)照,也是全天下每一位老師的寫(xiě)照。操勞的身體,額上的皺紋,就是您歲月的見(jiàn)證,您為我們付出了很多,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的教誨之恩!

            謝謝您,老師!

          語(yǔ)文老師作文 篇6

            經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解,我覺(jué)得我們的語(yǔ)文老師是一位無(wú)論做任何事都是細(xì)致入微的人。

            語(yǔ)文老師的皮膚白里透紅,連我媽這位嚴(yán)格的“皮膚專家”都拍手叫好。大家可千萬(wàn)別說(shuō)我沒(méi)有家教喲!我可是實(shí)話實(shí)說(shuō)。其實(shí)我一直覺(jué)得語(yǔ)文老師的聲音里隱藏著老鷹的風(fēng)范和成熟感,怪不得老師的全名叫做吳騰鷹。平時(shí)在給我們范讀課文時(shí),總是喜歡走來(lái)走去,可能這樣子能讓自己讀得更有感情吧!在下面聽(tīng)的我們都不由自主地輕聲跟讀起來(lái)。

            我們語(yǔ)文老師教學(xué)有點(diǎn)與眾不同。以前的老師教生字,三下五除二,讓我們自己讀讀就過(guò)去了,可她非要把它們一字不漏地抄在黑板上,拼音用紅筆標(biāo),偏旁用綠粉筆標(biāo)注,簡(jiǎn)直比一年級(jí)的老師還認(rèn)真。至于嗎?可老師說(shuō),別看我們是高年級(jí)了,這字不僅要寫(xiě)準(zhǔn)確,還要寫(xiě)美觀,結(jié)構(gòu)什么的可不容忽視,對(duì)待母語(yǔ)要小心翼翼。寫(xiě)字的姿態(tài),你可要小心了,不知什么時(shí)候,你的頭可能被人拎起來(lái)了,“三個(gè)一”我們可要時(shí)刻記在心。在她的影響下,我們的書(shū)寫(xiě)的字也確實(shí)規(guī)范美觀了不少。

            對(duì)待我們的課外閱讀,她更是有一套。一接過(guò)我班,就自個(gè)兒買(mǎi)了十一本《裝在口袋里的.爸爸》系列叢書(shū),放在班級(jí)里讓大家看。我們對(duì)那些書(shū)真是既愛(ài)又恨呀!因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)不能帶到學(xué)校來(lái)做,中午你到校若晚別人一步,你別想看到那像磁鐵一樣吸引人的書(shū)呀!班中的陳思和黃周璐在課堂上偷看那些書(shū),遭到了“五雷轟頂”。現(xiàn)在老師又有一項(xiàng)舉措,誰(shuí)在五年級(jí)時(shí)閱讀量就達(dá)到高年級(jí)的100萬(wàn)字的要求,前五名的同學(xué)將得到老師買(mǎi)的10元以上的書(shū)。同學(xué)們?cè)谒降紫露及蛋递^勁,不僅因?yàn)槟潜?0元以上的書(shū),更因?yàn)槔蠋熖暨x的書(shū)特別“賣座”。

            這就是我們的語(yǔ)文老師。

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