二年級作文300字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文300字 篇1

　　龍源湖公園風(fēng)景優(yōu)美，是個美麗的地方。

　　初春3月，媽媽帶我去那里踏青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到了一座雄偉的雕像。聽媽媽說，這是夸父逐日，是我們焦作精神的象征。

　　走進北廣場，一群潔白的.鴿子在吃玉米。有位阿姨不時地往地上撒玉米，鴿子隨著玉米的落點時而振翅飛翔，時而停下張望，時而埋頭啄食，像一群調(diào)皮的孩子。

　　沿著小路往湖邊走，道旁的小草已泛出青色，偶爾有朵不知名的小花會向我招手。來到湖邊，一座高大的電視塔的影子倒影在湖面上，微風(fēng)吹過，湖面上蕩起一層層波紋，電視塔的影子好像一下子被人分隔成了若干段。湖的四周都是柳樹，鮮嫩的枝芽顯示出勃勃生機，柳條扭動著纖細(xì)的身姿，好像也在為春天的到來而歡呼。

　　龍源湖公園真美，我希望它能永遠(yuǎn)保持這分美麗！

二年級作文300字 篇2

　　一提到夢想，大家肯定都知道，夢想是什么呢？有的人正在思考，有的人迫不及待地說：“夢想就是說以后要干什么，，做什么事情。”有的人就是成年的時候有了夢想，有的人從小就有了夢想。

　　我的夢想有兩個，有人說過，夢想是可以生長的，不錯，夢想是可以長大的，我有兩個夢想，第一個是，我希望讓父母以后，等我長大了，住上樓，來報答父母對我的關(guān)心和關(guān)愛。第二個夢想是：我想有人現(xiàn)在肯定立下了以后的夢想，可是我想，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)成績好的前提下，在想自己以后的夢想，想想我們的夢想是不是可以實現(xiàn)。我和大家有點不一樣，不知道你們看出來了嗎？我的第二個夢想就是學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)每個人都想拿到第一，可不是想說就一定能得到，關(guān)鍵在于行動當(dāng)我們考完試以后，自己的成績不好，沒關(guān)系，下一次考好了，只要每考一次試，都能進步，這樣我們就得到了成功，我們不能和別人比，要想戰(zhàn)勝別人，就先要戰(zhàn)勝自己，才可以去戰(zhàn)勝別人，我的'夢想雖然很小，正因為很小我們才一定能做到，在小夢想的前提下，我們才要樹立更偉大的夢想。

　　相信我們以后會看到想要的成功和奇跡！

二年級作文300字 篇3

　　我聽過馬的故事，看過馬的動畫片，還學(xué)過關(guān)于馬的成語，我知道了馬是人類無言的朋友，也是人類忠誠的伙伴，我知道馬，但是我沒有見過真正的馬。

　　有一天，我去張老師家去補課，看到了好多唐三彩瓷器做的工藝品馬，馬擺在高高的`柜子上，進門就能看到，那些馬形態(tài)各異，五顏六色還栩栩如生，馬的神態(tài)維秒維肖，綠色的馬低著頭在吃草，藍(lán)色的馬扭過頭與同伴說話，那匹白色的馬好象在聽，還有一匹棕色的馬似乎在東張西望，看到馬有趣而生動的樣子，我非常喜歡。

　　我很好奇，張老師家為什么會擺那么多的馬呢？最后，我從張老師的口中知道了那些工藝品馬的擺設(shè)不止是欣賞，還有吉祥祝福的含義在里面，不僅僅要體現(xiàn)擁有的龍馬精神，更主要的是做事要馬到成功。

　　聽到這些話，我開始真正的喜歡上了馬。

二年級作文300字 篇4

　　一年級下學(xué)期的一次體育課，老師帶著同學(xué)們排著整齊的隊伍來到操場上跑步。

　　上課開始了，老師要求我們每個人繞著操場跑五圈�？墒�，我由于平時不愛運動，剛跑了兩圈，就累得氣喘吁吁，滿頭大汗，兩條腿像灌了鉛似的，邁不開，被大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。我停下腳步，自言自語地說：“這跑步可真累啊，算了，還是不要跑了吧�！�

　　就在我打算放棄的時候，我們班有個叫高佳楷的同學(xué)對我大聲喊道：“小笨蛋，你才跑了兩圈就跑不動了，真沒用！”高佳楷的話引得全班同學(xué)一陣大笑。我很生氣，心想：“全班同學(xué)都能跑五圈，我也一定要跑完五圈，我要證明給大家看，我不比任何人笨�！庇谑�，我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣，拼命地跑呀、跑呀！沒過多久，我就慢慢地趕上來了，還超過了許多同學(xué)，順利地跑完了五圈。這下全班都吃驚地看著我，老師和同學(xué)們都向我投來贊許的目光，我的.幾個好朋友還沖我豎起了大拇指說：“彥嘉，你真棒！”。聽了大家的話，我心里美滋滋的。

　　真是難忘的一堂課��！它讓我懂得了，做什么事都要堅持，不能輕言放棄，半途而廢。

二年級作文300字 篇5

　　中華文明古國是一個具有悠久歷史的國家，在被封建制度統(tǒng)治千年后中華人擁有的美德沒有丟失。

　　中國人建設(shè)和諧社會，全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。和諧社會不會憑空而至，也坐等不來。構(gòu)建和諧社會，人人有責(zé)。人是社會關(guān)系的總和，也是社會建設(shè)的主體。和諧美好的.社會，需要腳踏實地的努力，需要全體人民的共同參與。每一個社會成員都各司其職，承擔(dān)起自己的職業(yè)角色和社會角色，盡職盡責(zé)，做好本職工作；每一個人都各守其則，具有法律意識和誠信意識，自覺遵循社會規(guī)則、規(guī)章制度和公共秩序。人人有行動，人人有貢獻(xiàn)，這樣，我們的社會才能更快更好地實現(xiàn)和諧。

　　像范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”傳揚中華美德首先要學(xué)會愛國要有愛國的心靈才能傳揚中華美德�！稘h書·董仲舒?zhèn)鳌穼懙馈胺蛉收x禮智信，五常之道，王者所當(dāng)修飭也。王者修飭，故受天之晁，而享鬼神之靈，德施于方外，延及群生也�！边@是中華歷史上第一次明確提出“仁義禮智信”這個“五常之道”，即五大道德要素。官方把“仁義禮智信”明確為整個國家要提倡和遵循的道德綱領(lǐng)。傳揚中華美德是沒一個炎龍子孫的義務(wù)也是責(zé)任，傳揚中華美德，共創(chuàng)和諧中華。

二年級作文300字 篇6

　　一天晚上，我和弟弟一人得到一張量身貼。

　　我問媽媽：“這一次的量身貼可不可以讓我來貼？”媽媽一開始是不同意的'，后來受不了我們的軟磨硬泡就同意了。路上，我和弟弟商量了好久決定貼在衛(wèi)生間邊和洗手臺旁。

　　一回到家我就迫不及待地拿起一包量身貼往衛(wèi)生間跑去。我看了看圖紙，把小樹、樹葉、蝴蝶和貓頭鷹貼了上去，可是量身那一部分怎么貼？我又望了望圖紙，眼睛一亮，把九十貼再了樹葉中間，我量了量，原來一米四三的我身高變成了一米五二。我又用自己的身高來做比例，可我一不小心把自己身高量錯了，就糊里糊涂地貼了上去。突然，媽媽大叫道：“用米尺！”可已經(jīng)晚了，我早就貼好了，我小聲嘀咕道：“真麻煩！”

　　拿著媽媽找來米尺，我量了一下，對準(zhǔn)數(shù)字貼了起來，終于一張貼好了。這時我拿起第二張，弟弟也來幫忙，這次我們很快就貼完了！

　　這真一次麻煩的嘗試，但是它告訴我：做什么事都不能怕麻煩，多嘗試就一定會取得成功。

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