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        • 課堂上作文600字

          時間:2024-11-05 16:56:00 600字作文 我要投稿
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          課堂上作文600字四篇

            在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的課堂上作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

          課堂上作文600字四篇

          課堂上作文600字 篇1

            我們的課堂就像一個萬花筒,有的課是幽默的,有的是嚴肅的,有的是滑稽的……

            有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。星期五的語文課上,侯老師居然教我們唱歌,同學(xué)們又驚又喜,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。侯老師讓我們抄好歌詞,可是,歌詞上的字我們幾乎一個也不認識,抄好后老師給我們唱了起來,我們順便注好了拼音,欣賞起歌來,老師說那是我們中國最早的詩歌:《詩經(jīng)》。

            侯老師好像一位詩人,給我們唱歌。這節(jié)語文課就成了音樂課。老師唱好后就教我們唱,我們仿佛回到了上千年以前,看到我們的仙人悠閑地勞作,悠閑地吟唱……學(xué)會以后,我們越唱越帶勁,好玩極了!老師還給我們布置了一個作業(yè),就是回家唱給爸爸媽媽聽,同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的`語文課啊!科學(xué)課是孟老師給我們上,別看他胖胖的,矮矮的,腦袋里卻有不少知識。有一天,孟老師帶我們到體育館旁邊的籃球場去觀察大樹。

            我們拿著本子和放大鏡,像一位位“科學(xué)家”,神氣極了!我們觀察每一個樹干、每一根樹枝、每一片樹葉,議論紛紛。還抓了幾只螞蟻,在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上,我們經(jīng)?梢院痛笞匀唤佑|,所以我們總是期待上科學(xué)課,科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數(shù)時間都是壓腿,除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米,我平常都要慢跑,可這次沒有,發(fā)揮了我真正的實力,得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過的就是跑一百五十米:起跑的時候后面有人推了我一下,我摔倒了,手上皮擦破了(現(xiàn)在已經(jīng)留下了疤)。

            雖然我摔倒了,但還是立刻爬起來奮力跑,超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒得第一,但我為我的堅強喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊,我們總喜歡上有趣的課,如果你來到我們教室,你一定會覺得很有意思。

          課堂上作文600字 篇2

            手機真是個可怕的東西,尤其是在課堂上。

            清晨,噴香的早飯已擺在餐桌上,一番狼吞虎咽后,正當我準備拿起書包上學(xué)時,卻發(fā)現(xiàn)昨天晚上被媽媽沒收的手機正靜靜地“躺”在茶幾上“睡大覺”。頓時,一股歪心思闖入我的腦海。趁媽媽不注意,我順手牽羊地將手機扔到了自己的書包里,然后裝作若無其事的樣子,大搖大擺地出了門。

            課堂上,我心里想著那個神奇的東西,想打開玩玩,卻又不敢拿出來。然后,戲劇性的一幕發(fā)生了……

            “滴答滴答——”原本安靜的教室被這突如其來的手機鈴聲給淹沒了。同學(xué)們紛紛扭頭向四處張望著,還在講課的班主任也緩緩將頭抬起,朝著全班憤怒地吼起來;接著又拿起那個早已蓋了一層灰的雞毛撣子奮力地敲打著講臺。周圍的同學(xué)都在起哄,只有我,呆呆地愣在原地。我小心翼翼地伸出手,在書包里來回翻找,終于看見了那個正亮著光的鐵塊。然而,一切都晚了。

            老師循著鈴聲的方向找到了我,但并沒有當著全班的同學(xué)大罵我一頓,而是在休息時間將我?guī)У睫k公室。這是在我們班發(fā)生的`第二個“手機鈴聲”案件,但是,老師的心終歸還是柔軟的,并沒有急于把我的父母叫來。

            她抬頭看了看我,以一種恨鐵不成鋼的語氣對我說:“膽肥了呀,以為你上初中了就是大人了是吧。上課帶手機,萬一被巡課的老師看到怎么辦?這次老師還能護著你,可是下次呢?”一連串的發(fā)問逼著我只能深深地低著頭,什么也不敢說,眼淚滴答滴答地掉到地上,我的心里后悔極了。

            發(fā)現(xiàn)我很長時間沒有吱聲,老師轉(zhuǎn)過身看著我,讓我抬起頭,一瞬間,我隱約看到一個銀色的手機出現(xiàn)在我的眼前!袄蠋熤,你是個懂事的好孩子,拿回去吧,下不為例啊。頓時,復(fù)雜的思緒涌上我的心頭,七分愧疚里夾雜著三分忐忑。我接過手機,慢慢地挪回了教室。

            也就是從那一刻起,手機漸漸被我冷落了……

          課堂上作文600字 篇3

            “漢朝經(jīng)濟繁榮昌盛的原因有以下幾點……”歷史老師以他獨有的外地口音唱著戲曲般的催眠曲;杌栌奈覀,卻被一陣電話鈴聲猛然驚醒。

            小五是個老實人,無論在那一方面,無論做的好不好,他都不會做出奸詐的事情?陕曇舻脑搭^可不正是小五嗎?真讓人意想不到卻又不敢相信。

            “誰?誰的手機?”封建的歷史老師厲聲呵斥著。“趁早招供,否則抗拒從嚴!”歷史老師原本神采飛揚的臉龐馬上陰云密布,讓人喘不過氣來。同學(xué)們也左顧右盼,一臉迷茫不知所措,雖然我們都知道聲音的源頭,可誰都不想承認這個即使要評選全校老實第一人也非他莫屬的小五!案嬖V你們,這次就當我沒聽見,下次我絕不輕饒!”“老歷”的'催眠曲再次響起……

            “嗯——唔——”又是一針清醒劑,可這次同學(xué)們卻沒有左顧右盼,目光不約而同的向小五投去。小五也嚇的不知所措,做筆記的手似乎也開始顫抖?諝庵胁坏珡浡鯚煔庀ⅲ有隱隱的臭味……可大敵當前誰還會注意是誰的一個屁攪了一鍋粥呢?“我沒……我真沒有帶手機……”小五紅潤的臉頰已是一片蒼白?稍诶蠋熕堰^身后,大家的臉色都變了,他的確沒有帶手機……“最后一次機會,希望大家聽好是誰的手機!我若發(fā)現(xiàn)了絕不輕饒!”催眠曲再次被唱響,可我們卻都精神抖擻聽著,不是聽著老師,而是聽著手機鈴聲……

            “嗯——嘟——”“唰”同學(xué)們再次把目光投向小五,有的同學(xué)甚至站起來。這次,我們都受到了驚嚇。難道小五被鬼魂附體了嗎?難道這世間真的有鬼不成?

            可我們都沒有看見小五的同桌早已笑的前仰后合。在真相好似已經(jīng)水落石出之時,那個笑得快岔了氣的同桌卻說:“不好意思,小五他……”“什么?帶手機了?”

            “小五他早上紅薯吃多了,放了幾個屁而已,讓大家受驚了……”

          課堂上作文600字 篇4

            在我的潛意識中,初中的課堂是嚴肅緊張的,這樣的課堂也使我的心理壓力很大。直至我上了初中才知道,初中的課堂并不是我想象的那樣,初中的課堂是既輕松又有趣,把我學(xué)習的興趣提高了許多。

            我在中學(xué)里最喜歡的.科目要數(shù)語文了,特別是我們的語文老師——毛樹海老師,總是能把我們的語文課上的妙趣橫生。毛老師長著一對深邃的眼睛,仿佛總能看透我們的心靈,他還有一張能說會道的嘴巴,能把復(fù)雜的文章講得簡單易懂,這樣我們學(xué)習起來也就方便多了。

            毛老師也是一位很負責任的老師,如果有同學(xué)在哪篇文章中出現(xiàn)了疑問,到辦公室去找毛老師解答,毛老師總會仔仔細細給那個同學(xué)講一遍,直到那個同學(xué)聽明白為止。我也常常為此往老師的辦公室跑。我還記得,我有一次去老師辦公室請教英語老師一些問題,出來時,撞見了毛老師,毛老師正在批改我們班級的作文,于是,我走過去想查看一下我的作文成績,毛老師見狀,把我的作文本交給我,順便給我細細的指導(dǎo)了一下。果然,在后面一次的作文中,我的成績大有提高,當然,這和老師對于我的幫助是分不開的。

            毛老師的教學(xué)方式也和其他的老師大有不同,毛老師的課堂上永遠充滿了歡笑,學(xué)習起來一點也不覺的辛苦,反而覺得非常開心?赡苊蠋煹男睦铮X得學(xué)習只要學(xué)得開心,就能學(xué)的出色。

            毛老師上課的時候總是笑瞇瞇的,讓我們從第一次上他的課開始,就留下了深刻的印象,讓我們對于語文的學(xué)習也越來越有興趣了。

            毛老師的笑容,就像是我們課堂上一顆永遠金燦燦的太陽。

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