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師生作文600字范例3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的師生作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
師生作文600字 篇1
說(shuō)到親情，我想所有的人都會(huì)想起自己的父母，但在我心里卻還有一個(gè)世界上最誠(chéng)摯，最親近的親情——師生情。
宋老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她中等身材，皮膚白里透紅，鼻子挺挺的，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭略帶黃色的卷發(fā)，看上去漂亮極了。我的老師精明能干，講起話來(lái)干脆利落，給我們講課的時(shí)候總是娓娓動(dòng)聽，好聽極了！
在我的眼里，宋老師是一位嚴(yán)厲而又慈祥的老師，是我們這個(gè)大家庭的主導(dǎo)者。我喜歡宋老師，敬佩宋老師。敬佩宋老師那淵博的知識(shí)，喜歡宋老師對(duì)我的`關(guān)愛。宋老師在我的心里，就像一盞永不滅的指明燈，永遠(yuǎn)引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游。
記得今年有一段時(shí)間，宋老師出差了，這些天我就像丟了魂似的，總覺得空蕩蕩的。每天我都早早來(lái)到學(xué)校，希望走進(jìn)教室的第一眼就能看到宋老師站在講臺(tái)上。終于在一個(gè)早晨見到了宋老師。我欣喜若狂，歡呼著跑過去，就像見到了久別的最親的人似的：“老師，您回來(lái)了，我都想您了�！彼卫蠋煂�(duì)我微笑著，我又看到了宋老師那甜美的笑容，我心里有說(shuō)不出的喜悅。這就是親情吧，我和老師之間真摯的師生情吧!
宋老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是那么無(wú)私，就像一棵大樹的根，不斷地吸收水分和養(yǎng)料，然后默默地?zé)o私地輸送給枝葉和花蕾，宋老師把全部的精力都傾注在了我們身上，正因?yàn)橛兴卫蠋焺偎茓寢尩年P(guān)愛，哺育著我們成長(zhǎng)，為我們?nèi)找共賱�，讓我在這短短的兩年時(shí)間里懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。謝謝您!宋老師。
宋老師所做的一切是出自于她對(duì)我們的愛，是我們師生之間情誼的見證，它將深深地、久久地印在我的心里……
師生作文600字 篇2
師愛，如同繽紛得花，奉獻(xiàn)了自己，卻香了學(xué)生得心田�！}記
一、梔子飄香
窗外下著大雪，白茫茫一片。教室里議論紛紛。小a說(shuō)："他今天會(huì)來(lái)嗎？”“當(dāng)然不會(huì)，老師得母親昨天去世了，老師又是個(gè)大孝子，一定不會(huì)來(lái)�！蔽一卮鸬馈！皣}噠噠”遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，想看看是哪位老師代課。門開了，依舊是那件褪了色得風(fēng)衣，那雙老式得皮鞋，是老師，他來(lái)了。那一節(jié)課，同學(xué)們腰挺得比以往直，聽得比以往認(rèn)真。
一月，梔子花沒有開，但是老師醞釀得芬芳早已蔓延開了……
二、黃玫瑰開了
課上，同學(xué)們正與老師為一道難題爭(zhēng)得面紅耳赤，時(shí)間一分一秒得過去了，難題終于被解開了。數(shù)學(xué)老師不禁發(fā)出一聲：“長(zhǎng)江后浪推前浪�！毕旅娌恢奈煌瑢W(xué)接了一句：“前浪死在沙灘上�！庇谑�，教室里就鬧翻了，數(shù)學(xué)老師和我們笑成了一團(tuán)。黃玫瑰開了，好香。
三、送你一束康乃馨
“明天就是語(yǔ)文老師得生日。”“真得嗎？那么我們要為老師準(zhǔn)備點(diǎn)什么�！蓖瑢W(xué)們小聲議論著。放學(xué)后，同學(xué)忙開了，文藝委員在黑板上寫了“生日快樂”，也有人在教室得窗戶上裝上了彩帶。
第二天 ，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，同學(xué)們都大聲唱起了生日快樂歌，班長(zhǎng)捧著一束康乃馨給語(yǔ)文老師，說(shuō)：“老師，這59朵康乃馨，代表了我們59位同學(xué)得心，謝謝你對(duì)我們得付出�！闭Z(yǔ)文老師笑了，眼里全是淚水。
送你一束康乃馨，收藏一份感動(dòng)。
和老師在一起生活得日子，讓我收獲了令人沉醉得芬芳，讓我得生活變得更加充實(shí)，讓我感受到了美好與溫馨�！笥�
師生作文600字 篇3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔前�，有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比天空更寬闊。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
您，有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，每時(shí)每刻都提醒著我努力學(xué)習(xí)；您，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，不斷地教導(dǎo)我怎樣做人做事；您，有一對(duì)“順風(fēng)耳”，班里發(fā)生的大大小小的事情您都知道。上課時(shí)，您講的課文形象生動(dòng)，令人身臨其境；而下課時(shí)，您又變成了我們的大朋友……
不知您是否還記得和我們?cè)谝黄鸲冗^的歡樂時(shí)光：
在五年級(jí)時(shí)，您和其他老師一樣，每次做完廣播體操之后會(huì)和我們一起做游戲，當(dāng)時(shí)我們喜歡跳大繩。您看見了也興致勃勃地來(lái)參加。您為我們組織秩序，還規(guī)定每人進(jìn)去跳一下就出去，但有些同學(xué)不會(huì)一下跳出去，只能在繩中多跳幾下，同學(xué)們都催促他快點(diǎn)出去，可您卻耐心等待，我知道，您是在等待他勇敢的邁出那一步，也許是信念的力量吧，他真的跳出去了。
可在您跳繩的過程中，我們給您增加了難度，讓您轉(zhuǎn)圈、拾東西……可您卻露出了甜美的笑容，那也是我見過您最燦爛的笑容……
您下課時(shí)是我們的大朋友，上課時(shí)卻是我們敬愛的“故事家”。
那次，在為我們描述桂林山水的.奇異美景時(shí)，您隨著多媒體播放的背景音樂，用您那細(xì)甜柔美的聲音對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，我來(lái)朗讀桂林山水這篇課文，大家可以想象一下那里的美景。”我緩緩地閉上了眼睛，隨著柔美的音樂和您那甜美的聲音，我的眼前仿佛出現(xiàn)了奇異多姿的石頭、一顆顆高大的樹木和一面如鏡子般寧?kù)o的湖水。啊！桂林的景色真美！
十年樹木，百年樹人，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就快結(jié)束了，您對(duì)我的教導(dǎo)，和我在一起共度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一定會(huì)銘記在心的。
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