(熱)六年級(jí)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

　　音響世界，豐富迷人，走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的音響世界奇妙無(wú)比。

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。聽(tīng)!小溪“叮咚叮咚”演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);幾只燕子在嫩綠的柳枝上盡情地歌唱著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”勤勞的蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”地叫著：“開(kāi)工了!開(kāi)工了!快點(diǎn)干活了!”美麗的蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂們那么勤勞，也“撲哧撲哧”地煽動(dòng)著翅膀，一邊為它們吶喊加油，一邊跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　烈日炎炎，酷暑難耐。知了在樹(shù)上“吱吱”地叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“熱死啦!熱死啦!”小狗也耷拉著腦袋，無(wú)精打采地趴在地上“汪汪”直叫。“轟隆隆，轟隆隆……”打雷了!“嘩啦啦，嘩啦啦……”下雨了!突然來(lái)臨的雷陣雨，給炎熱的夏天帶了絲絲清涼。

　　秋高氣爽，天高云淡。豐收的果園里五彩繽紛，紅彤彤的.蘋(píng)果，黃澄澄的梨子……偶而還有幾只熟透的水果掉落下來(lái)，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”大笑。藍(lán)藍(lán)的天空中，一群大雁往南飛，“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形。

　　北風(fēng)呼嘯，天寒地凍。寒風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落下來(lái)�！昂呛呛恰�…”是誰(shuí)在笑?原來(lái)是一群小朋友正在雪地里打雪仗呢!一個(gè)滾雪球，一個(gè)扔雪球，“啪!”“啊!”“哈哈哈!”一個(gè)個(gè)小雪球砸在一個(gè)個(gè)小朋友的身上，歡快的笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　奇妙的音響世界真是多姿多彩、其樂(lè)無(wú)窮啊!

六年級(jí)的作文 篇2

　　心愿是發(fā)自?xún)?nèi)心的愿望。有大有小，有遠(yuǎn)有近。世界萬(wàn)物總有它自己的心愿：花兒的心愿是展現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)；鳥(niǎo)兒的心愿是唱出更動(dòng)聽(tīng)的歌謠；魚(yú)兒的心愿是快快樂(lè)樂(lè)的`在水中嬉戲玩耍；孔雀的心愿是開(kāi)出更為美麗的“屏扇”......而我的心愿有三個(gè)，一個(gè)大，一個(gè)小......

　　我的第一個(gè)心愿就是能有一支鉛筆，一個(gè)調(diào)色板，一架畫(huà)板，擁有一個(gè)屬于自己的畫(huà)畫(huà)世界。有了這些工具，我便會(huì)畫(huà)一片蔚藍(lán)的天空;一朵潔白的云彩；一朵五顏六色的花兒；一條潺潺的溪流；一從綠油油的小草......我希望自己在這畫(huà)一般的世界里，好好的，幸福的，快樂(lè)的生活。忘記煩惱，忘記憂(yōu)慮，忘記眼淚，忘記世界，忘記自己。如果真的可以，那該有多好多好......

　　我的第二個(gè)心愿是可以有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，任我在上面唱唱跳跳，快樂(lè)無(wú)比。我愛(ài)唱歌，希望有一個(gè)自己唱歌的天堂。我多想到一片森林里去唱，到那時(shí)，鳥(niǎo)兒為我伴唱，蝶兒為我伴舞，小溪為我伴奏，萬(wàn)物都是我的聽(tīng)眾，我們都是音符，一個(gè)一個(gè)跳進(jìn)世界這章樂(lè)譜里面去，讓世界快樂(lè)起來(lái)，歡樂(lè)起來(lái)，世界一起享受快樂(lè)，享受幸福。

　　我的第三個(gè)心愿是每個(gè)人都有的心愿，就是讓世界和平，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有對(duì)動(dòng)物的屠殺，只有世界各國(guó)人民和和睦睦，快快樂(lè)樂(lè)地成為朋友，人和動(dòng)物都是知心朋友，相處在一起，高高興興地，該有多好多好......

　　我的心愿會(huì)隨著歲月越來(lái)越多，不過(guò)，我相信只要我去努力，去用心，這些心愿便會(huì)一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)讓它們一個(gè)個(gè)地跑進(jìn)我生活的記錄冊(cè)里，讓它們變得精彩，變得漂亮，讓它們變?yōu)橐粋�(gè)我生命當(dāng)中有趣的成長(zhǎng)故事，讓它們一個(gè)個(gè)變?yōu)槲业膫髌�，我的�?jīng)典！

六年級(jí)的作文 篇3

　　我是一張人見(jiàn)人愛(ài)的百元大鈔。我和眾多兄弟們一樣，期待著自己能夠從銀行出去，渴望著自己可以有很高的價(jià)值。

　　今天，我終于出來(lái)了。

　　啊，外面的空氣真是好。

　　“唉，怎么，這里怎么這么黑啊。”我不安地叫了起來(lái)。

　　“哎呦，吵吵什么啊，人家的美容覺(jué)都被你給毀了”

　　“誰(shuí)，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)！”我向四周望去，卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)。

　　“我在你上面”

　　一個(gè)聲音從頭頂傳來(lái)，我隨聲望去，看見(jiàn)一個(gè)美麗的身影。

　　“我們現(xiàn)在在哪兒�。俊蔽覔�(dān)憂(yōu)地問(wèn)道。

　　“你沒(méi)出來(lái)過(guò)啊，這是在錢(qián)包里�！�

　　”哇，原來(lái)這就是錢(qián)包啊，我聽(tīng)金庫(kù)里的老前輩提起過(guò)，沒(méi)想到這么黑�！蔽腋吲d地說(shuō)。

　　“剛才看見(jiàn)街上有好多采購(gòu)的人，街上的店鋪也都關(guān)上了門(mén)，看來(lái)是要過(guò)年了啊。”一個(gè)聲音從背后傳來(lái)。

　　“這么快就一年了啊，不知道咱們這里面誰(shuí)這么倒霉，成為壓歲錢(qián)�！庇忠粋�(gè)陌生的聲音。

　　“哎呦，去年我被當(dāng)作壓歲錢(qián)送給了一個(gè)小朋友，他用我買(mǎi)了好多玩具，零食，一點(diǎn)意義也沒(méi)有。”這位大兄弟說(shuō)著說(shuō)著居然哭了起來(lái)。

　　“你這還是比較好的呢，去年一個(gè)男孩用我在網(wǎng)吧呆了整整三天，最后父母滿(mǎn)臉擔(dān)憂(yōu)地找來(lái)，勸了好久那孩子才肯回去。真是不理解那個(gè)父母為什么要給孩子錢(qián)�！币粋�(gè)聲音抱怨道。

　　“哎，寵溺唄，之前......”

　　大家嘰嘰喳喳的吵鬧聲，讓我的心情越來(lái)越緊張，我真的不希望自己那么沒(méi)有價(jià)值地被花出去。正當(dāng)我擔(dān)憂(yōu)時(shí)，錢(qián)包漏出了一道光，大家立刻屏住呼吸，氣氛徒然凝重了起來(lái)。一雙柔嫩的手把我拉了出來(lái)�！皝�(lái)，寶貝，這是媽媽給你的`壓歲錢(qián)�！蹦莻�(gè)女人說(shuō)道。天啊，為什么，為什么是我。我怎么這么倒霉，這個(gè)小姑娘肯定會(huì)和其它小孩一樣，把我用在根本沒(méi)用意義的地方。

　　對(duì)面的小女孩卻很高興，笑著接過(guò)，帶著我回屋了。

　　“這錢(qián)用來(lái)干嘛好呢？買(mǎi)衣服？買(mǎi)吃的？”小女孩俏皮地說(shuō)道。

　　哎，我就知道。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小女孩穿上衣服，帶著我到了銀行。為什么要來(lái)銀行呢？

　　小女孩到了服務(wù)臺(tái)，從口袋里把我掏出了，放在桌子上。

　　“阿姨，我想要捐款”小女孩說(shuō)道

　　“為什么呢？”對(duì)面的工作人員說(shuō)道。

　　“我從電視上看到在山區(qū)里，有很多孩子上不起學(xué)，她們課本特別破，教室也很簡(jiǎn)陋。我想要幫助他們�！毙∨�孩滿(mǎn)臉心疼道。

　　原來(lái)是這樣，原來(lái)我這么地有價(jià)值。

　　我是一張錢(qián)，一張有意義的壓歲錢(qián)。

六年級(jí)的作文 篇4

　　“這位同學(xué)，幫我一個(gè)忙好嗎？”

　　“我……是叫我嗎？”我膽怯的問(wèn)道，并環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)教室里只有我和王老師。

　　“對(duì)，請(qǐng)你幫我把投影放下來(lái)�！�

　　我慢慢走向講臺(tái)，小心翼翼得把投影放了下來(lái)，然后默默地回到座位上�？吹嚼蠋煂�(duì)我淺淺一笑，投來(lái)了贊許的目光。

　　這是二年級(jí)時(shí)我與王老師的一段對(duì)話(huà)。她是我的奧數(shù)啟蒙老師，同時(shí)也是我生活中的啟蒙老師。四年了當(dāng)時(shí)我們對(duì)話(huà)的場(chǎng)景還歷歷在目，好似昨日發(fā)生的一樣。

　　那時(shí)得我，還不像現(xiàn)在這樣活潑，開(kāi)朗，而是一個(gè)內(nèi)向自卑的女孩，上課時(shí)生怕被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。可是，就在我懷著逃避心里上課時(shí)，我們班新來(lái)了一位老師，她就是對(duì)我產(chǎn)生積極影響的王老師。那一天，我向往常一樣，早早來(lái)到學(xué)校，于是就發(fā)生了前文中的那一幕。

　　自從我在王老師那里得到自信后，我得性格逐漸變的開(kāi)朗，也能主動(dòng)回答問(wèn)題了，成績(jī)突飛猛進(jìn)，竟從普通同學(xué)升遷為大班長(zhǎng)，的.確讓同學(xué)們吃驚了不少。因?yàn)樗麄儾粫?huì)知道我與王老師之間的“幫我一個(gè)忙”。

　　但是由于一些原因，我不得不轉(zhuǎn)走。我多么想對(duì)王老師說(shuō)：“我還想在幫幫您！”

　　雖然我們之間的幫助并不像捐贈(zèng)巨款那樣轟動(dòng)，也不像舍身救人那樣無(wú)私，更不像用生命去幫助別人那樣感人。但是，在20xx年的那個(gè)冬天，一個(gè)女孩站起來(lái)了，那夜，有一個(gè)女孩相信自己會(huì)成功，那夜，有一位教師在淡淡微笑中，默許了成功。

六年級(jí)的作文 篇5

　　我愛(ài)春天，它充滿(mǎn)活力。我愛(ài)夏天，它熱情洋溢。我愛(ài)秋天，它詩(shī)情畫(huà)意。我愛(ài)冬天，它格外美麗。

　　冬天好像一位匆匆的過(guò)客，厚棉襖剛穿了沒(méi)幾天，小燕子就千里迢迢趕回老家告訴我們：春天來(lái)啦！小草沉睡了一個(gè)冬天，剛醒來(lái)就聽(tīng)到春姑娘光臨的消息，它高興地一個(gè)勁往上冒。小花做為春姑娘最重要的飾品，怎能只在旁邊湊熱鬧？它努力地綻放著，盡情炫耀著自己的美麗。

　　送走了春姑娘，迎來(lái)了夏娃娃。夏娃娃讓火辣辣的太陽(yáng)公公掛在天空上，烘烤著大地。河邊的柳樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋，好像要跟小河要一點(diǎn)兒水喝。小河中的魚(yú)不知道游到哪里去乘涼了。岸邊的`柏油地面被太陽(yáng)烤得都要融化了，走在上面，軟綿綿的，像走在棉花上似的。

　　送走了夏娃娃，秋天便來(lái)臨了。我坐在林子里唱歌、吟詩(shī)，吟馬致遠(yuǎn)的《天凈沙、秋思》，吟杜甫的《山行》，我高亢的聲音，被溫和的秋風(fēng)捎到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方�？矗�紅日西墜，它戀戀不舍地掛在樹(shù)梢上，讓人感到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾！

　　瞧，秋天去了，冬天又來(lái)了。下雪了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞。不一會(huì)兒，整個(gè)故鄉(xiāng)成了銀白色的世界。地面上成了“雪毯”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，好一個(gè)潔白無(wú)暇的故鄉(xiāng)�。『⒆觽兣艹鲈鹤�，擁向田野。小小的身影活躍起來(lái)，給故鄉(xiāng)景色增添了無(wú)限歡樂(lè)。

　　我愛(ài)你，故鄉(xiāng)。我愛(ài)你，故鄉(xiāng)的四季！

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