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浮在水上的針小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的浮在水上的針小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字（通用6篇），歡迎大家分享。
浮在水上的針小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇1
書上說，針能浮在水面上，這讓我疑惑不解，為什么鐵制成的針可以在水面上漂浮呢？總是琢磨不透，所以我想做個(gè)試驗(yàn)。
我迫不及待地找出杯子、針、紙條和木棍，開始了我的實(shí)驗(yàn)。我先往杯子里倒?jié)M涼水，接著小心翼翼地把針放在水面上，可是我一放手，針就像調(diào)皮的泥鰍，一下子鉆到了水底，就是不到水面來。
這是怎么回事？難道書本錯(cuò)了？我又翻出了書，書上確確實(shí)實(shí)寫著針能浮在水面上，仔細(xì)地閱讀，其中一段重要的話讓我恍然大悟。原來是我操之過急，忘記可憐的紙條了！我拿起紙條，心急如焚地放在水面，又手忙腳亂地讓針躺在“床”上。針好似和我作對(duì)，沒等我把紙條挪入水中，它就已經(jīng)沉到杯底涼快去了。
我大失所望，但是我知道，只要不輕易放棄，就會(huì)有那么一絲絲新的希望，于是我又重新振作起來。我鎮(zhèn)定地先將長方形的薄紙片輕輕擺在水面，接著小心翼翼地把針放在紙片上，然后用細(xì)木棍把紙片一點(diǎn)點(diǎn)挪到水中，讓水浸濕紙片，最后把紙片慢慢扒開�？赡芪沂菆�(jiān)持不懈感動(dòng)了蒼天，細(xì)針終于穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
實(shí)驗(yàn)成功了，我心里滿滿都是自豪感。精彩紛呈的.科學(xué)世界還有許多未解之謎，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能從中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
浮在水上的針小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇2
今天我在家里做了一個(gè)“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”，它的名字就叫“飄浮的針”。
首先，我準(zhǔn)備了一碗水、一根針、叉子和液體清潔劑。然后開始做實(shí)驗(yàn)，在碗里倒了一杯清水，用叉子小心地把針放到水的.表面，慢慢將叉子移出，針就浮在了水面上，向水里滴了一滴清潔劑，針就沉下去了。
我不明天這是怎么一回事，看到老師給出的講解才明白，原來是水的表面張力撐住了針，使針不會(huì)沉下去，表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接，這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原來應(yīng)該沉下的物體。清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。
這就是我做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我做了很多次都失敗了，最后終于成功了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣吧，你們也一定要試試噢！
浮在水上的針小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇3
今天我給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“漂浮的針”。
首先，我準(zhǔn)備了一碗水、針、鑷子和液體清潔劑。然后在杯子里倒一杯水，用鑷子小心地把一根針放到水的表面，慢慢地移出鑷子，針就會(huì)浮在水面上，最后，我又向水里滴了一滴液體清潔劑，針就沉下去了。
有的同學(xué)可能會(huì)問：“針為什么會(huì)浮在水面上？”那是因?yàn)樗谋砻鎻埩χ巫×酸槪顾粫?huì)下沉，這種內(nèi)聚性的.連接是由于某部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，就叫表面張力，可以托住要下沉的物體。倒入液體清潔劑后降低了表面張力，針就浮不住了，就沉了下去。
通過這次“漂浮的針”的小實(shí)驗(yàn)，不但讓我知道了水可以浮起許多東西，還讓我知道在水中滴一滴清潔劑竟可以把水面上的東西迅速沉下去，液體清潔劑的威力可真大��！一片大�？梢愿∑鹕习偎掖恍”部梢愿∑鹨桓�。
其實(shí)生活中還有很多有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去嘗試吧！
浮在水上的針小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇4
聽說針可以浮在水面上，所以我想做個(gè)試驗(yàn)來驗(yàn)證一下。
首先，我準(zhǔn)備了一碟子的清水、一根針、一個(gè)叉子和一瓶洗潔精。
接著，我媽媽把針放到了叉子上。慢慢地、輕輕地把叉子放到了清水里，然后小心翼翼地把叉子拿開。這時(shí)，針像“旱鴨子”一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次，針還是浮不起來。
然后，我自告奮勇的說：“我可以�！庇谑牵瑡寢尠厌樈唤o了我。第一次我像媽媽那樣做，針沉了下去。第二次，我心不在焉地隨便一放，結(jié)果，針竟然浮起來了！媽媽問我是怎么放的，我說：“不知道，我是隨便放的'�！�
最后，因?yàn)槲蚁氚逊椒ㄕ业�，所以我把那根針撈出來重新做了一遍�？墒�，針又像“旱鴨子”一樣沉了下去。我多做了幾遍，可是，針依然還是一次次沉到了水底。我回憶著之前是怎么做的。“嗯——好像是放到了邊上，讓它慢慢地滑下去。”我想。于是，我把針放在了叉子上，把叉子伸向了邊上，讓它慢慢地滑下去。哇！奇跡發(fā)生了！針浮在水面上了！
后來，我又想讓針沉下去。于是，我用事先準(zhǔn)備好的洗潔精往水里滴了幾滴。剛滴進(jìn)去的時(shí)候針沒有任何變化，依舊浮在水面上；過了一段時(shí)間，洗潔精融化了。針也“噗通”一聲沉到了水里。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了洗潔精可以減少水的張力，讓本來可以浮在水面的物體沉下去。
浮在水上的針小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇5
今天，老師搖身一變，變成了一位大家不敢相信的魔術(shù)師。
上課了，老師帶了一盆水、一根針、還有幾張紙巾來到教室，給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
第一次實(shí)驗(yàn)，老師拿了一張紙說：“大家猜一猜，我把紙放進(jìn)水里，是會(huì)沉下去?還是會(huì)浮上來呢?”同學(xué)們異口同聲地說：“會(huì)!”這時(shí)，老師舉起手中的針給我們看,問道:”你們誰會(huì)相信針可以浮在水面上?”同學(xué)們聽了開始議論開來,有的人說:“會(huì)�！庇械恼f人:“不會(huì)�！边€有的人說:”不知道�！苯又蠋熞荒樕衩氐卣f:“那我們大家一起來看看吧�！碑�(dāng)老師把針一放到水面上時(shí),針迅速地沉入水底。這時(shí)，那些說會(huì)的同學(xué)，一下歡呼起來，仿佛中了五百萬大獎(jiǎng)一樣。
這時(shí)，老師又問:“那你們覺得針到底可以浮在水面上嗎?”這次大家答案很統(tǒng)一,都說:”不可以!”老師聽了，嘴角露出一絲微笑，然后默默地拿出一張紙和一根針說:“這次你們一定要睜大眼睛看好了哦�！�
只見老師把紙輕輕放在水面上,然后再把針放在紙的正中間。接著，老師又把紙的四個(gè)角壓下去,可能老師覺得太慢了,就又把紙的四邊壓下去了一點(diǎn)。馬上紙下沉的速度加快了,紙沉下去了,可是針居然浮在水面上�！翱吹搅藳]有?針是可以浮在水面上的。”同學(xué)們都睜大眼睛，一點(diǎn)也不敢相信眼前的一切，都以為老師變了什么魔術(shù)。
老師看我們不相信，就請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)按照老師的步驟來做實(shí)驗(yàn)。結(jié)果針和剛才一樣，穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我們這才相信眼前所看到的一切。
這真是一節(jié)神奇的.實(shí)驗(yàn)課啊!看來生活我們看似不可能完成的事情，只要多嘗試一些不同的方法，或許就會(huì)有奇跡發(fā)生呢!
浮在水上的針小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文300字 篇6
科學(xué)實(shí)驗(yàn)既有趣又可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，益處多多。
星期天，我們做了一次“漂浮在水上的針”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備一根細(xì)針，一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)小鑷子。先把玻璃杯裝一半的水，再用小鑷子夾住細(xì)針，輕輕將細(xì)針放入水面，然后迅速將小鑷子從水杯中取出。揭曉謎底的時(shí)候到了，“啊哈哈哈”水底的細(xì)針像一葉纖細(xì)的扁舟漂浮在水面，我驚訝地睜大了圓圓的眼睛。接著，我再將一滴清潔劑倒入水中，我原以為它又會(huì)“飆”地飛起來，可沒想到隨著清潔劑的一圈圈漣漪散開，小細(xì)針緩緩沉到了水底。
這又是為什么呢？我百思不得其解，本來我想翻翻書籍，可書上只說了制作方法并沒解釋原理，我只好上網(wǎng)查找了。
網(wǎng)上清楚的寫道：由于水面含有足夠的'張力，可以托起針，而清潔劑正是罪魁禍?zhǔn)郑某煞终米屗膹埩οЯ�，所以針就沉下去了。噢，原來是這樣啊！
這次實(shí)驗(yàn)實(shí)在太有趣了，我見識(shí)了科學(xué)的力量，也增長了許多知識(shí)，以后我一定要多做一些益智的小實(shí)驗(yàn)。
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