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        • 四年級(jí)的老師的作文

          時(shí)間:2022-06-24 14:12:58 四年級(jí)作文 我要投稿

          四年級(jí)的老師的作文合集六篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          四年級(jí)的老師的作文合集六篇

          四年級(jí)的老師的作文 篇1

            我的老師叫吳老師。臉蛋細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,梳了一個(gè)馬尾辮。有彎彎眉毛。下面是一雙圓溜溜的眼睛,時(shí)不時(shí)還會(huì)閃閃發(fā)光。頭的旁邊還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。老師的耳朵可尖了,每次上課同學(xué)說(shuō)小話(huà)都會(huì)被她聽(tīng)到。還有老師那雙小巧玲瓏的嘴,她的嘴可會(huì)說(shuō)了,每次上課她都會(huì)很有感情的朗誦課文,很多演講學(xué)校都會(huì)請(qǐng)她?傊褪且粋(gè)大美女。

            同學(xué)也和老師發(fā)生過(guò)很多事,下面我就給你們講講吧。

            記得有一次,我后面的一個(gè)同學(xué),在課堂上睡著了。我本想告訴老師,可是我心想:“老師講課正講的津津有味,現(xiàn)在說(shuō)可能有點(diǎn)不合適把!边^(guò)一會(huì)兒下課了。我連忙跑上去對(duì)老師說(shuō):“雷雨在上課睡覺(jué)!崩蠋熣f(shuō):“我知道了!薄袄子辏∩蟻(lái)!”老師笑嘻嘻的說(shuō),“你上課是不是睡覺(jué)了?”雷雨吞吞吐吐的說(shuō):“沒(méi),沒(méi)沒(méi)有!边@時(shí)老師有點(diǎn)不高興了。又問(wèn)道:“上課講的是什么?”雷雨心想:“老師上次說(shuō),今天要講《永生的眼睛》!庇谑抢子昊卮鸬溃骸啊队郎'眼睛》!卞e(cuò)。!是語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。啊!什么!老師嚴(yán)厲的說(shuō):“請(qǐng)家長(zhǎng)!”雷雨叫苦連天道:“不要!”哎!雷雨真可憐啊。誰(shuí)叫他上課睡覺(jué)呢。幸虧老師聰明,要不然還知道雷雨會(huì)不會(huì)承認(rèn)呢。

            我記得還有一次,老師穿高跟鞋在下樓時(shí),把腳摔骨折了。說(shuō)要一個(gè)月才能會(huì)來(lái)上班?砂嗌系娜硕疾辉敢怆x開(kāi)老師那么久。因?yàn)槔蠋煿钦哿,所以這一個(gè)月,是三班的老師代課,這個(gè)老師上課時(shí)大家都無(wú)精打采,都盼望吳老師早點(diǎn)回來(lái)。一個(gè)月后吳老師回來(lái)了,大家都沖上去,給老師訴苦,也順便問(wèn)候一下。老師又繼續(xù)給我們上課了。大家又恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)了。

            老師就這樣一直和我們一起前進(jìn)。每次犯錯(cuò),老師都會(huì)給我們講道理,她是嚴(yán)師慈母。每次失敗都會(huì)鼓勵(lì)我們勇敢的繼續(xù)前進(jìn)。老師對(duì)我們服出了很多心血,我們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)達(dá)老師。

          四年級(jí)的老師的作文 篇2

            呂老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的,您給我留下了一個(gè)個(gè)深刻的印象,讓我久久忘不了您。

            那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,因?yàn)榕f老師退休了,您來(lái)接待我們,當(dāng)您走進(jìn)教師的那一瞬間。同學(xué)們好像就炸開(kāi)了鍋:“那老師好嚴(yán)肅啊!薄吧险n再也不敢做小動(dòng)作了!眳卫蠋熡幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色卷發(fā),戴著一個(gè)紅紅的眼鏡,一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我們。讓我手心出汗,身上的雞皮疙瘩都顯了出來(lái),不光是我,就連同學(xué)們也很緊張。

            但經(jīng)過(guò)一件事,我們就再也不這么認(rèn)為。上課了,呂老師讓我們回答問(wèn)題?晌覀兩麓蝈e(cuò),被老師痛罵一場(chǎng)。過(guò)了許久,也沒(méi)有一個(gè)人舉起手來(lái)。在這時(shí)呂老師親切而又和藹地說(shuō):“別害怕,打錯(cuò)了沒(méi)什么關(guān)系,我不會(huì)責(zé)備你們的。只要有勇氣敢于回答問(wèn)題就是好樣的。”不久,刷刷刷,大家又自信地舉起手來(lái),老師也滿(mǎn)意地笑了。

            還有一次,上課了我和同學(xué)老師一同來(lái)到教室。老師上了一節(jié)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的知識(shí),我想:“好簡(jiǎn)單,反正我都會(huì),不聽(tīng)也一樣考得很好!弊詈笪覅s考的.不大理想。呂老師得知了,高聲叫我過(guò)來(lái)。拿起了教科書(shū),寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的口訣,讓我讀一讀記下來(lái),又出了幾道題,讓我做做。天很熱,我看見(jiàn)老師的額頭流下了細(xì)細(xì)的汗珠,老師又擦了擦汗,皺了皺眉頭,又繼續(xù)教我如何給小數(shù)點(diǎn)進(jìn)位。加減………看著呂老師新=辛苦的教導(dǎo)我,我也深深低下了頭知道了錯(cuò)。

            呂老師您想雄鷹一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾物w翔,您像花兒一樣滋潤(rùn)我們,您像一手歡樂(lè)的歌讓我們的臉上時(shí)時(shí)掛著甜甜的笑容。謝謝您呂老師。

          四年級(jí)的老師的作文 篇3

            在我無(wú)垠的記憶中,有一個(gè)身影,永遠(yuǎn)的鼓舞我前進(jìn),她,就是劉老師。

            從一年級(jí)開(kāi)始,劉老師就是我的班主任,她對(duì)我們很好,也很負(fù)責(zé)。

            劉老師總是早出晚歸,對(duì)我們盡職盡責(zé),她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況。

            我崇拜老師,因?yàn)槔蠋熤R(shí)淵博,什么都懂,在我眼里世界上沒(méi)有比老師更加偉大的人了。劉老師總是教育我們要樂(lè)于助人。老師經(jīng)常說(shuō)學(xué)習(xí)好的'同學(xué)要幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),要在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果遇到不會(huì)的問(wèn)題,我們就去問(wèn)老師,老師會(huì)非常熱情地講給我們聽(tīng)。

            劉老師人很好,非常和藹可親,平時(shí)她總是笑瞇瞇的,老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲,如果我們?nèi)抢蠋熒鷼饬,她?huì)嚴(yán)厲的斥責(zé)我們,就像一個(gè)嚴(yán)厲的母親一樣。劉老師每天除了認(rèn)真給我們講課,還想媽媽一樣關(guān)心我們,在她精心的呵護(hù)下,我們一天天茁壯成長(zhǎng)。

            劉老師與其他老師的教學(xué)方法不一樣:首先,他是對(duì)差生特別關(guān)心,如果有一道題不會(huì),劉老師就急得像熱鍋里的螞蟻一樣,劉老師一有空就幫助差生輔導(dǎo)功課,差生和老師都快成親戚了;其次,劉老師每次上課都要把她精心準(zhǔn)備的內(nèi)容教完才會(huì)讓我們下課,即使都上第二節(jié)課了,她也不會(huì)皺一下眉頭,眨一下眼睛。

            劉老師對(duì)我們這一屆的學(xué)生可真是失望極了。我們是軟硬不吃,劉老師就對(duì)我們沒(méi)轍;老師在教室里的時(shí)候,我們倒是很聽(tīng)話(huà),老師不在的時(shí)候,我們就會(huì)在一炷香的時(shí)間里,把教室修理的天花地墜,到了第二天,我們就要被老師批評(píng)。真是“師命難為”!誰(shuí)讓我們是一群皮猴子呢!

            劉老師就像是一只不沉的渡船一樣,她每天忠誠(chéng)的守在渡口,風(fēng)雨無(wú)阻,日日夜夜地將稚嫩天真的我們渡過(guò)江河,將我們送往知識(shí)的彼岸。

            我愛(ài)劉老師,我希望將來(lái)我也能做一名像劉老師這樣優(yōu)秀的老師。所以我要好好努力,為這假期里所喜歡的那些東西,為著春天里曾經(jīng)放飛的愿望,好好學(xué)習(xí),天天向上!

          四年級(jí)的老師的作文 篇4

            我的老師長(zhǎng)得高高的,細(xì)細(xì)的眉毛配上明亮的大眼睛看起來(lái)很有精神。一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一束馬尾巴,還經(jīng)常戴著一個(gè)漂亮的頭箍,看起來(lái)很好看。

            老師對(duì)我們可好了,每次一有節(jié)日老師就會(huì)和我們一起過(guò)。有一次圣誕節(jié),老師買(mǎi)了許許多多的禮物,其中最引人注目的是兩個(gè)漂亮的蛋糕,我們還把教室打扮的漂漂亮亮,戴上紅紅的圣誕帽 ,老師還教我們說(shuō)英語(yǔ)吃蛋糕,教我們唱圣誕歌!那次過(guò)節(jié),同學(xué)們過(guò)的特別開(kāi)心。

            老師在上課的時(shí)候,她會(huì)要求我們端端正正地坐著,認(rèn)真地聽(tīng)講。老師的課堂特別吸引我們,因?yàn)槔蠋煏?huì)有一些特別好看的圖片給我們上有趣的`課,讓我們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)到知識(shí),而且還能輕輕 松松的上課,輕輕松松的下課。

            王老師對(duì)我們可好了,有時(shí)候我們肚子餓了的時(shí)候,老師還會(huì)在下課時(shí)拿出一些小點(diǎn)心給我們吃,老師真像媽媽一樣關(guān)心我們。

            當(dāng)每次老師聲音啞了,但還是很大聲的為我們上課,只為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。我們的老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>

            我愛(ài)我的老師,這就是我們的班主任王老師。

          四年級(jí)的老師的作文 篇5

            每個(gè)孩子都是天使,而斷翅的天使往往需要一個(gè)人為她縫補(bǔ)翅膀。直到現(xiàn)在,我依然記得這句話(huà)。因?yàn),就是說(shuō)這句話(huà)的人,為折斷翅膀的我縫補(bǔ)了殘缺的地方。

            記得那時(shí),我剛剛上一年級(jí),因?yàn)榉赶铝隋e(cuò)誤,那時(shí)的老師把我狠狠地批評(píng)了一頓,又讓我寫(xiě)一篇檢討書(shū),還叫我的父母批評(píng)我。

            自那以后,我變得孤僻,拒絕與別人交流,還經(jīng)常受到一些男生的.嘲笑。我的成績(jī)開(kāi)始下滑,袁老師當(dāng)眾挖苦我,使我很難堪,也很氣憤。

            以后的日子,我默默地承受著老師的挖苦、同學(xué)的嘲笑,心里的難受,只能在角落里偷偷地發(fā)泄直到有一天。

            那是期中考試后的一個(gè)星期,我們正在早讀,可從門(mén)外進(jìn)來(lái)的不是袁老師,而是一位漂亮的姐姐,她告訴我們,袁老師去外地了,學(xué)校讓她帶我們班。我姓樂(lè),今年25歲,喜歡小朋友。剛上任就當(dāng)上了你們的老師,希望大家能喜歡我。啪啪——班里立即響起了一陣掌聲,包括我。

            開(kāi)始,我依然我行我素。慢慢地,老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,便讓我去辦公室,說(shuō)是要和我談?wù)劇?/p>

            到了辦公室,老師讓我坐下,把手輕輕放在我的臉上:你是不是有心事,能告訴我嗎?如果你不想說(shuō),我也不強(qiáng)迫你。樂(lè)老師微笑地看著我。我也看著眼前的這位老師,她并沒(méi)有惡意,我就一五一十地把實(shí)情告訴了她。我以為她會(huì)批評(píng)我,沒(méi)想到她依然是親切的,她問(wèn)我:你可以改正嗎?嗯!我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,可眼淚卻不爭(zhēng)氣地掉下來(lái),嗚同學(xué)們都不相信我,還經(jīng)常嘲笑我嗚嗚嗚嗚樂(lè)老師替我擦去淚水,說(shuō):你知道嗎?每個(gè)孩子都是天使,心靈黑暗的天使的翅膀會(huì)被折斷,斷翅的天使往往需要一個(gè)人為她縫補(bǔ)翅膀,而這個(gè)天使,最后會(huì)飛上藍(lán)天,成為天使中的佼佼者。嗯,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!我堅(jiān)定地說(shuō)。

            自那以后,我又開(kāi)朗起來(lái),交到了許多朋友,而且成績(jī)直線(xiàn)上升,在期末考試中,我以298的成績(jī)成功突圍,得了全年級(jí)第一!

            謝謝您,樂(lè)老師,是您為斷翅的天使縫補(bǔ)了翅膀,是您使斷翅的天使重新飛上藍(lán)天!謝謝您!

          四年級(jí)的老師的作文 篇6

            最使我難忘的,是我在上語(yǔ)文培訓(xùn)班的一位男老師,他看起來(lái)大約有二十幾歲,是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。

            他從來(lái)不生我們的氣,就是偶爾我們調(diào)皮,他也沒(méi)有要打罵的樣子。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)很調(diào)皮,老師只是扯扯他的耳朵。他愛(ài)我們,并沒(méi)真正要打的'意思,大家笑了,老師也笑了。

            在我們不學(xué)習(xí)的時(shí)候,他會(huì)跟我們玩游戲。記得有一次,他帶我們?nèi)ヌ旌庸珗@玩耍,帶我們?nèi)ヌ旌庸珗@里的動(dòng)物園觀鳥(niǎo)。在那時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)。

            他愛(ài)教我們讀書(shū),背書(shū),寫(xiě)作文。有一次,他教我們背《乞丐》第二自然段到第七自然段。我還記得當(dāng)時(shí)在班上我們背書(shū)的情景。有一次,我?guī)е鴮W(xué)習(xí)用品還沒(méi)進(jìn)教室的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的背書(shū)聲。一打開(kāi)門(mén)進(jìn)去的時(shí)候,因?yàn)樘舐暳耍晕胰滩蛔∠肷焓稚w住我的耳朵。我不明白為什么老師要叫他們這么大聲地背書(shū)。當(dāng)然,后來(lái)我得知了原因。

            每次放學(xué)的時(shí)候,他總會(huì)教我們寫(xiě)作業(yè)。他教我們寫(xiě)作文要寫(xiě)細(xì),寫(xiě)工整,教我們什么是詳寫(xiě),什么是略寫(xiě)。

            他有時(shí)上課的時(shí)候,還會(huì)給我們講故事。講得稀奇百怪,我們聽(tīng)得津津有味。記得最后一天上課的時(shí)候,大家都比平常上課認(rèn)真了些。放學(xué)的時(shí)候,我們都舍不得走,有些同學(xué)說(shuō)下次還要報(bào)名紫精靈培訓(xùn)班。

            一直到現(xiàn)在,我依然想念我的老師,真想再上一次他的作文課。最后告訴大家,他的名字叫“皮皮老師”。

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