四年級的老師的作文9篇(熱門)
在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文9篇,歡迎大家分享。
四年級的老師的作文 篇1
我的好老師就是我的語文老師——錢淑紅老師。她很愛干凈,眼睛炯炯有神,頭發(fā)長長的,烏黑亮麗的頭發(fā)閃閃發(fā)光。
錢老師不大不小的眼睛十分敏銳,我們上課做小動作都逃不過她的“火眼金睛”。錢老師平時總是微笑對待我們,很燦爛,說話也很幽默,這使我們上她的課沒有壓力,很快樂。
錢老師上課時,總會把內容講得十分生動。每當我們有疑問時,她總是先讓我們獨立思考,想到答案,才把它告訴我們,鍛煉我們的思維能力,我喜歡錢老師,她不僅是我們的良師,還是我們的益友!
我們錢老師有時和藹,有時嚴厲,這不!自從錢老師擔任我們班的語文課,我們班上課說悄悄話和做小動作的現象大大減少了,沒有完成作業(yè)的.學生也“無路可逃”了!有時我們的錢老師還真有點像“太平洋警察”,真嚴厲!
錢老師不僅上課十分專心,沒有半點馬虎,而且課余時間也很敬業(yè)!因為我媽媽也是教師,她跟我們錢老師是一個辦公室,所以我知道錢老師空余時間也不例外。下課時,還要抓緊時間批改作業(yè)。放學后,她很晚才拖著疲憊的身體離開學!ぁぁぁぁぁふ嫘量嘌!這是很多老師的縮影。老師,您可以歇歇了!
錢老師,您用辛勤的汗水哺育了我們!您像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮我們。老師,此時此刻我最想說的是:“您真是我的好老師!您辛苦了!我永遠愛您!”
四年級的老師的作文 篇2
記得那是四年級剛放暑假,同桌給我打來電話:"嗨,告訴你一個小道消息,金老師要當咱們的班主任了。"我當時驚訝的張大了嘴巴:"啥?大隊輔導員—金老師,給咱們班當班主任?"我半信半疑的搖了搖頭,我們四(2)班可是全校最有名的鬧騰班級,別的老師躲都躲不及呢,金老師怎么可能選擇我們班呢?這個問題使我百思不得其解,直到現在快畢業(yè)了,我才慢慢理解了她。
從五年級開學第一天金老師出現在我們班里,直到現在,我都覺得金老師是教過我們的班主任中身材最好、長得最漂亮的一個。再看看金老師的外形:一頭齊肩的深棕色的長長的波浪長發(fā),小巧的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,鼻挺薄唇,皮膚白嫩細膩,嘖嘖嘖,那叫個沉魚落雁,閉月羞花呀!再加上她時尚的.著裝,簡直就是我們全班同學的偶像了。漂亮的老師總是叫人喜歡的,我就很喜歡金老師,所以,她留給我的第一印象自然就是美麗嘍!
漂亮的老師生氣時可不得了,這是金老師留給我的最深印象。她生氣時有點兒與眾不同,她不會像其他老師那樣大發(fā)雷霆,而是瞬間冷漠下來,一言不發(fā),態(tài)度冷至冰點,驟然間使教室內"溫度下降",空氣緊張。接下來要訓斥我們的話,則底氣十足,相當有威懾力,頓時全班悄無聲息,無人敢出聲。此時的金老師有一個特點,每當她一生氣時,她那雙相當大的眼睛就會變成一對標準的"金魚眼"。一對大大的金魚眼盯著你發(fā)脾氣時,你敢出聲嗎?所以,金老師留給我的第二印象便是相當嚴厲。
金老師再厲害,卻很會教育人。她要批評你時,必先表揚你,然后再指出你的不足,讓你自己做對比,把你批的心服口服自己都覺得不好意思。這種肯定加批評加鼓勵的教育方法,不會把犯錯的同學"一棒子打死",不會傷到同學的自尊心,反倒讓同學們覺得有愧疚感。所以,我們班有幾個平時像"猴子"一樣的調皮鬼,一見到金老師就立刻變得服服貼貼,反倒像幾只溫順的貓咪。而且,金老師很會講課,每次上語文課,她都會把死板的課文講得生動有趣、活靈活現,讓我們聽得津津有味。所以,金老師留給我的第三印象就是教育有方。
我們和金老師的關系很親,課余時間她經常會跟我們開玩笑逗我們,對我們的一些優(yōu)秀表現,她會用很豐富、很夸張的表情和語氣加以贊許,這時候的她不像老師,倒像是給孩子撒嬌的媽媽。她常說我們就是她的孩子。我知道,其實她心里很愛我們。
在我的心里,金老師是我見過的老師中最具有吸引力,也是最難忘的一個。金老師,告訴您一個小秘密:我想讓您一輩子都當我的老師。我愛您,金老師!
四年級的老師的作文 篇3
說起我最討厭的老師,莫過于我的小學班主任王老師了?刹皇菃?在我所有的老師中,就屬王老師最嚴厲。
王老師年過半百,高高的'個子,平時穿這一套西服,往講臺上一站,不比年輕教師遜色。王老師的嚴厲是出了名的,連我們這些好學生都經常挨批評,后進生就不用說了,同學們私下都稱王老師為“牛魔王”。平時一見到王老師,跑得比兔子還快。
就說那次數學作業(yè)吧。我因一時粗心大意將74寫成47,后果不堪設想。我被傳喚到辦公室,等待發(fā)落。王老師大發(fā)雷霆,說這種低級錯誤不該犯。我紅著臉,站在旁邊一言不發(fā),心里卻不服氣:不就是顛倒了數的位置嗎?大不了下次注意點兒就是了,何必小題大做呢。這件事過了好幾天才平息下來,說來也巧,正是因為王老師的小題大做,才使我的作業(yè)中很少出錯。
真是一波未平,一波又起啊。
過幾天就是國慶節(jié)了,班里的黑板報任務就落在了我身上。我又是上網又是找參考書,終于確定了分塊的計劃。誰知剛分好版塊,王老師來瞅了瞅,說:“這版塊也太呆板了吧!笔裁?我忙活了整整一節(jié)體育課,就這樣輕易被“呆板”倆個字否認了,自我感覺還不錯。∥矣逕o淚,只好重新設計,經過冥思苦想,確定了一個新的設計方案。碰巧那幾天副科老師不允許上課出刊,因此黑板報遲遲未出。早操下課,王老師再次傳換了我,又是幾句批評的話,指責黑板報的進度太慢,速度是最關鍵的。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
就是這位令人“討厭”的老師,總板著一副嚴肅的面孔,讓我的作業(yè)中很少有錯誤,讓我學會了出刊,學會了提高速度與質量,六年來學會了很多很多……同學們,你們說王老師討厭嗎?
四年級的老師的作文 篇4
世上最辛勤的蜜蜂是誰?是老師。世上最辛勞的園丁是誰?是老師。世上最勞累的人是誰?是老師。世上把畢生都獻給祖國未來花朵的人是誰?是老師!老師是神圣的,老師像天使無微不至關懷著一個個“小精靈”――我們。我們,怎能不感謝?怎能不心存感激?怎能把老師為我們所做的一切當成理所當然?
老師,我謝謝你,感謝你的和藹可親。上課時,當一個同學答不上問題,你總會和藹地說:“別急,慢慢來!边@時,答不上問題的同學感受到了你的溫暖,自信地把問題答了出來。下課時,當我們像小鳥般依偎在你身旁時,你總是可親的,與我們一起聊天,一起分享快樂,一起分擔憂愁。
老師,要謝謝你,感謝你的包容。當我們犯了錯時,你總是和顏悅色地教育我們,與我們交流,如果是故意犯錯,你便會語重心長開導我們,如果是不經意犯了錯,你便會告誡我們凡事要小心,三思而后行。這時,我們總會被你那包容所感化,虛心接受教導,改正錯誤。
老師,要謝謝你,感謝你的教學。從我踏進校門開始,便是你一直用你的知識充實我的大腦,便是你一直用你的話語告訴我人生的'哲理與可貴。你的課堂總是富有生機,總是生動有趣,讓我難以忘懷。當我遇到難題時,你總會耐心為我講解,直到我弄懂為止,你才帶著滿意的笑容離開教室……
老師,我要謝謝你,如果沒有你,我的人生會沒有色彩;如果沒有你,我的人生會沒有生機;如果沒有你,我的人生會枯燥無味。你為我付出得太多太多,你為學生付出得太多太多,你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當對你擁有一顆感謝的心
四年級的老師的作文 篇5
今天,9月10日,第xx個教師節(jié),對于我們六年級來說,今天也就是我們在學校的最后一個教師節(jié)啦!
老師,感謝您這六年來對我們的辛勤培育與無微不至的關懷……
老師,您的工作是不辭辛勞默默無聞的但塑造靈魂的事業(yè)卻是偉大的,您不僅傳授給我們科學文化知識,更為我們樹立了做人的典范,您是照耀我們人生航船的啟明燈……
老師您知道嗎?沒有您我們就畫不出美麗的圖畫;沒有您我們就算不對那些應用題;沒有您我們就彈不出那優(yōu)美的旋律;沒有您我們就那篇優(yōu)秀的作文……
老師,您是蠟燭,燃燒自己照亮別人;您是春蠶,奉獻自己,裝飾別人;您是粉筆犧牲自己,留下知識;您使一位辛勤的園丁,無私的奉獻自己的.青春,培育著小花……
您的諄諄教誨,我將時刻銘記!在人生的道路上,我一定會踏踏實實的走好每一步,未來是美好的,老師您的恩情我永遠不會忘記,老師,我真誠的祝福您教師樂!
老師,在今天,第25個教師節(jié),也就是我們在一起的最后一個教師節(jié),我代表全班同學祝您節(jié)日快樂身體健康,工作順利……
老師,我們會永遠記得您的,我們愛您。
四年級的老師的作文 篇6
我最喜歡的老師就是崔老師,她從一年級就開始教我們了,現在已經教了我們三年了,我希望崔老師一直能教到我們畢業(yè)。
崔老師是我們的數學老師,也是我們的班主任。我喜歡崔老師最主要的原因是崔老師像我的媽媽一樣關心我,愛護我。
崔老師長著一頭烏黑的頭發(fā),但是里面夾著幾根銀絲。崔老師的眼睛會說話。當我們犯錯誤的時候,她的眼睛會發(fā)出嚴厲的光芒,好像在說:“你們這一群小精靈鬼,我天天跟在你們屁股后面喊,注意安全!注意安全!不對的.事情就不做,管好自己,就是聽不進去!這下好了,合著一起被批評!”當我們在期末考試,取得好成績的時候,她的眼睛又會閃出高興的光芒。好像又在說:“這次考的不錯,主要在這道題上出錯了,我給你們講一下,下次繼續(xù)努力哦!”
我們跟崔老師的關系很好。上課的時候,她是我們的老師。下課的時候,她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說。有什么困難都可以對老師講。她肯定會幫助我們。當你生病少上幾節(jié)課的時候。她肯定會把她本來就很繁忙的時間抽出來給你補課。
我想起和崔老師一起度過的分分秒秒,我只想對她說三個字:“謝謝您!”
四年級的老師的作文 篇7
我的語文老師是一位女老師。她長的可美了。她很瘦,但很白。大大的眼睛特別有神,高高的鼻子,小小的嘴,還有一雙寫字工整的手。她姓張叫張麗娜,我們常常叫她張老師。
張老師的'課講的可好了。她發(fā)音準確、語言生動、字體工整,是我們最喜歡老師。她曾經說過:“只要字體工整,人一定會美”。這就是我們的張老師。
四年級的老師的作文 篇8
我們的老師高高的個子,長長的頭發(fā),大大的嘴巴,苗條的身材,修長的手指,還有一雙炯炯有神的眼睛。真美麗。
記著有一次,老師在外面和家長說話,我們趁機說起話來,老師聽見了說話的.聲音,回過頭來用她那炯炯有神的眼睛望著我們,好像在說:“你們怎么說起話來了!蔽覀兞⒖滩徽f話了,教室里頓時鴉雀無聲。
還有一次,在公開課上,老師剛問完問題,我就把手舉得高高的,老師讓我起來回答問題。我看見其他同學都在看著我,我有點害怕,說話的聲音不由地輕了許多。于是老師用那雙炯炯有神的眼睛看著我,好像在說:“沒有關系,不用害怕,大聲點!蔽铱戳死蠋煹难凵裰,不害怕了,說話的聲音也變得洪亮起來了。
多么美麗可敬的老師!
四年級的老師的作文 篇9
敬愛的老師,您好,我是譚茹心。感謝您一直培養(yǎng)這我們長大,一直想讓我們取得好成就,可我們班上有些學生一直惹您生氣,我代他們向您道歉。
記得有一次,我又好笑又心酸,我去問您題時,我看見您左手拿這饅頭,右手拿著鋼筆在批改我們的作業(yè)桌子上還放著一個藥瓶。我進來時,您才放下鋼筆,問我有什么事,我把題給您說了時,您的左右手又恢復到原來的樣子。
過了兩天,您才把這個題的'答案告訴了我?晌业弥×耍爸kU來告訴我答案,當時的我不禁的哭了起來。
老師沒想到您為我們付出了這么多。我一定好好學習來報答您的。
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