四年級的作文[大全9篇]

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　前幾天，我們換組了，我和我以前組鄧涵予（全班最小的一個同學）關系一直不好，分組時我們都歡呼雀躍（我和他終于分開了）事情就是從這開始的`。

　　我被分到了1組，鄧涵予被分到了3組，結果，我們還是同桌，真是“冤家路窄”呀。而雪上加霜的是，我和唐藝，有名的"暴力女"也是同桌。這下好了，鄧涵予就算拿錘子砸我，唐藝也不管；而我小指頭碰一下她，她一叫唐藝，唐藝就打我一頓。

　　有一次，我我們班要展風采，朗誦《我們的家》。許多同學沒打印歌詞，我打印了，鄧涵予一把搶去，和唐藝一起看。我都看不見，他們也不還我，更過分的是，唐藝還把口水弄在上面，叫我擦。天哪，怎么會有這么不講理的人？可是，又能怎樣，老師說不能欺負女生。碰到這兩個女魔頭，我也只能自認倒霉了。

　　其實說實話，是女生欺負我們男生……

四年級的作文 篇2

　　我的好朋友叫“陳奧博”，為什么說他是我的好朋友呢？請接著看。

　　有一次我們要聽課，老師讓帶：胡蘿卜、土豆、豆角、西紅柿等蔬菜，作為小組長的我開始分配任：“胡天源帶西紅柿，陳奧博帶胡蘿卜、劉旭陽帶豆角、我自己帶土豆、陳奧博說：“誰能完成組長的任務，我給誰吃蘋果！”這回大家可有動力了。第二天，陳奧博帶了：胡蘿卜、西紅柿，胡天源什么都沒有帶，我本來是忘記了的，后來媽媽早晨給我烤土豆時，我扒下兩個放在書包里就去了學校，結果爸爸早晨送我的時候，竟然把我?guī)У耐炼菇o吃了！氣死我了。李新宇本本來不用帶，但是她帶了兩個土豆。劉旭陽帶了兩個西紅柿，可是我們組沒有帶豆角的，我就去四三班借了兩個豆角，所以我也是大功一件，這節(jié)課完后，我們班所有的.蔬菜都吃光了，自然我也得到了陳奧博獎勵的蘋果。

　　陳奧博使我知道了什么叫做分享，什么叫做團結，什么叫做友愛。

　　這就是我的好朋友“陳奧博”！

四年級的作文 篇3

　　潔白的畫紙，七彩的畫筆，承載了我的夢想。

　　——題記

　　從小到大，在人們口中，我都是一個美術天才;從小到大，班級黑板報的設計都少不了我;從小到大，獲得的一張又一張的獎狀充滿了我的小屋。

　　其實，我并不是什么天才，也不是什么神童，當一個畫家一直是我的一個夢，一個從小到大的夢。

　　家鄉(xiāng)那也流傳了一個風俗，滿月抓“舟”，這個風俗其實很簡單，就是在孩子剛出生一個月時，在家里的正廳中放一些書、筆、玩具……一類的東西讓小孩子去抓，抓到什么，將來可能就會干什么，其實我一直到現在都沒想起我抓的是什么，但爸爸媽媽告訴我，我抓的是彩筆。這令我喜出忘外，我的夢想是作一名畫家，作一名舉世聞名的.畫家。

　　4歲時，我就開始作畫了，其實那時的我不會畫畫，更別提作畫了，只是覺的很好玩。

　　我的夢想是當一名畫家，一位舉世聞名的畫家。

　　8歲時，我開始學石膏幾合體了，但石膏幾各體的造型，調子是枯燥無味的，遠遠不及自己創(chuàng)作好玩，我開始有些退縮了，我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，一個人如果有了夢想，就應該堅持自己的夢想，不怕困難地走下去。我明白了并振作了起來，我大聲地告訴自己：一個人有夢就要堅持自己的夢想勇敢地走下去，我的夢想是當一名畫家，一位舉世聞名的畫家。

　　現在的我已經開始畫石膏像了，水平也有了進一步的提高，我希望能在藝術的道路上越走越遠，越飛越高。

　　夢想就像一顆種子，一旦種在我們“心”的土壤里，它就可以生根發(fā)芽，開花結果。我一定會天天澆水，月月施肥，讓我的夢想健康成長，我的夢想是當一名畫家，一位舉世聞名的畫家。

四年級的作文 篇4

　　冬天來了，天氣寒冷，呼嘯的寒風像刀子似的猛刮著，葉子落盡了的樹木，伸展著光禿禿的枝條。

　　一天早晨，冬爺爺送給我們一份珍貴的禮物——雪。這白白的奇花，如珍珠似的從天上灑下來，雨點兒一般落在臉上，庠庠的，直往你頭發(fā)里，衣領里鉆。小小的.雪花如煙一樣輕，似霧一樣柔，像蝴蝶一樣翩翩起舞，再落到人間。我不由自主地伸出手掌，迎接這大自然給予美麗的賞賜。我張開嘴，伸出舌頭接了一片雪花嘗了嘗，這雪花像白糖，卻不甜；像味精，卻不鮮；像食鹽，卻不咸；雪下得越來越大，飛舞的大雪迎面而來，像風兇猛地吹來，像花瓣飄飄落，像棉花落在你頭上，像蚊蟲嚀了你一下，這真是千變萬化的雪花。它在天地之間，為我們掛起了一道道的雪簾。

　　雪下了一夜，到了第二天清晨，房屋上、地面上都堆積著雪花，像給它們涮了一層白色的涂料，讓它們煥然一新，樹木的枝頭上開滿了梨花，輕輕一搖，它們都紛紛落下。太陽公公出來了，房屋上、地面上的雪開始融化了。這時房子好像在傷心地哭泣，流下了一滴滴冰涼的淚水。屋檐下的一根根冰條還沒融化，真希望它永遠垂在這里，給我們留下今天美好的回憶。

　　雖然這場雪已經過了很久，但至今仍令我思念不已。

四年級的作文 篇5

　　“交友狂潮”席卷而來，各班的那點分界線早已被我們踏破，那些筆友雖早已認識，甚至還是同學，但想真正交知心朋友還要下紙上功夫�！俺衫洗蟆保ê伲�我們的語文老師，誰叫她管的那么嚴啊}這幾天還夸我們的作文大有長進里。沒想到這樣的'青春會友方式還有這功效。

　　本人前生只會說一種語言，那就是漢語。而今生，我唯愛English，26個字母，圖簡單唄。所以能有幸能成為“英師”，{英語老師啊}的助手。嘻嘻。前不久，在“英師”的課上，我繳獲了一封寫著漢字的信，這讓我大為氣惱，竟然不寫英語。

　　后給“老佃”{班主任}一看，“老佃”又氣又笑，我覺得幼稚，不就是一封信嘛�！澳愕难劬�就像星星那樣明亮，你知不知道、I Love you“”“老佃”聲情并茂的念著，同學們哈哈大笑，這也算情詩，這群小朋友太可愛了。寫情詩的“兔子”的臉紅一陣白一陣，“老佃”一個“電”把“兔子”給“電”麻了，我嘆了一聲，“兔子”完蛋了。

　　所以說啊，“小朋友”單純一點才可愛嘛！

四年級的作文 篇6

　　“哎呀，我不敢碰！”我和妹妹異口同聲地說，這是怎么回事？原來我們在花鳥市場買小烏龜呀！

　　賣小烏龜的奶奶說：“三歲小孩都敢碰，你們怎么不敢？”但我們還是不敢靠近，奶奶說：“你們不用怕，抓著烏龜殼的兩邊就可以啦，放到手上也不咬人，不信我給你們試試看！”奶奶說著就把小烏龜放在手心里，我們也放心了，用小手指碰了碰小烏龜，但它沒反應，依舊在爬著。

　　奶奶給我們介紹了烏龜的種類和區(qū)別，奶奶說：“我這有三種烏龜，一種是巴西龜，巴西龜的眼睛旁邊有兩條紅色的條紋，身體是綠色的；另一種叫中華龜，它肚子上有花紋，背上卻沒有；最后一種是珍珠龜，珍珠龜的的背上有很多白色的`點點，很像珍珠，肚子上也有花紋�！币驗檎渲辇斊�亮又可愛，所以我想買兩只珍珠龜。我仔細地看看它的外殼漂不漂亮，再看看它有傷沒有，最后用手碰碰它愛不愛動，終于選出了兩只完美的小烏龜，隨后我又給它們選了一個小龜缸，作為它們的房子，房子上面有四個綠色的小角，為了保護它們的眼睛，四周是透明的，氛圍上下二層，上面是曬太陽的，下面是玩耍和吃住的地方。

　　我把它們帶回家后，發(fā)現有一只小烏龜尾巴長，還有一只尾巴短，我就給他們起名一只叫“長長”，一只叫“短短”。“長長”比較愛吃東西，很像我，我給了它兩條魚，它都吃了。它吃的時候是這樣的，像啄木鳥啄大樹一樣，狠狠地咬住小魚，把小魚按在缸底下，先從魚尾吃起，像人一樣吃完一口拿到手里，再吃一口，然后沒吃一口還咂咂嘴，回回味�！岸潭獭北取伴L長”怕生，開始它不適應新環(huán)境，就躲在一個角落里，低著頭，不怎么動彈。過了一會兒，它看看“長長”在吃，它的膽子也大了起來，就慢慢移動過來，和“長長”一起津津有味的吃了起來。

　　我喜歡爸爸媽媽給我買的小烏龜，媽媽讓我負責照顧它們，比如換水、喂食等，以后它們就是我家的新成員啦！

四年級的作文 篇7

　　我們每天都要背著書包去上學，書包里裝滿了各種各樣的書，經常壓在我的肩膀上，就像背著一座小山一樣。于是，我就在想，如果科學家能發(fā)明一種會飛的書包就好了。

　　我希望這個書包長著黑色的頭發(fā)，大大的眼睛，彎彎的嘴巴，每天都笑嘻嘻地，讓我看到就很開心。這個書包還要有一個提醒裝置，在我收拾書包的時候，它能提醒我什么東西沒有放進去，這樣我就不會因為忘記帶發(fā)東西而被老師批評了。另外，我還希望，這個書包可以自己分類，課本放在一起，本子放在一起，按照從大到小的順序整齊的排列好，就像商店里貨架上的商品一樣，那么整齊好看。

　　對了對了，這個書包最重要的功能是會飛。它要有一雙大大的`翅膀，這雙翅膀有定位系統，隨時可以找到我在哪，立馬就能飛到我的身邊，等到進到教室之后，翅膀會自動收起來，變小縮成一個裝飾品，既好看又好玩。

　　如果我有一個這樣的新書包，我會天天背著它上學校。朋友們，你們喜歡我的新書包么？

四年級的作文 篇8

　　周末，我和媽媽在廣場散步，看見一個小攤，前面圍了很多人，我湊過去，發(fā)現居然是一位叔叔在賣我最愛的棉花糖。

　　棉花糖是一口“鍋”一樣的機器做出來的。這口“鍋”的造型很奇特，因為“鍋”的中間有個小圓盤。只見叔叔打著火，把“鍋”燒熱，往圓盤里加了一勺白砂糖后，又讓“鍋”中間的小圓盤轉動起來，白砂糖慢慢被加熱，就融化成糖漿了。糖漿的溫度越來越高，“鍋”里小圓盤的轉速也越來越快，終于，小圓盤里的糖漿因為溫度太高，就像“煙霧”一樣飄散出來，飄散出來后遇到比它冷的.空氣就凝固成糖絲，白砂糖變成糖絲的過程就像是魔術師的杰作。叔叔把這些糖絲繞在一根小棒上，這些糖絲上下飛舞，小棒也飛舞，一圈一圈、一圈一圈，這些糖絲被繞成一朵棉花兒。聽媽媽說，她小時候也很喜歡吃棉花糖，棉花糖是媽媽這一代人小時候最美好的回憶。

　　我拿著一大朵的棉花糖，迫不及待地咬了一大口，棉花糖軟軟的、甜甜的，一碰到舌頭就化開了，實在太美味了。當我準備吃第二口的時候，發(fā)現媽媽看著我幸福地笑，我突然間意識到棉花糖有媽媽美好的童年，于是我把棉花糖遞到媽媽的嘴邊，棉花糖粘在媽媽的鼻尖上、臉頰上，我和媽媽笑成一團，媽媽摟著我，把臉緊緊貼在我的臉上，媽媽仿佛回到童年。

　　現在，賣棉花糖的人太少了，我真希望我每天都能吃到棉花糖，我的媽媽每天都那么快樂！

四年級的作文 篇9

　　我家門前有一棵桂花樹，孤零零的。可這一天，忽然來了一只不知名的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停，桂花樹不再孤單了。這只鳥真好看，它穿著一身黑色外套，系著一個雪白色的肚兜，再配上一雙滴溜溜轉的好看的眼睛，就好像一個要上舞臺的演員，出色極了。

　　我試圖接近它，開始它還怕我，后來我向它說了很多好聽的話，還唱歌給它聽，它不再退縮了，還和我一起做起了游戲！我們玩捉迷藏，我大聲說：“嘿，小伙伴，游戲規(guī)則是這樣的，我數30秒，這30秒中你找一個地方躲起來，然后我來找你�！闭f完，我轉過身，數了起來：“30、29、28、27……1、0,我來找了！”一轉身，嘿，小鳥真的不見了。我想：它如果聰明，就不會躲在桂花樹上的，于是我找了車子旁、樓梯口……怎么都不見呢？我泄氣了，大聲喊道：“小鳥，你出來呀，我找不著你了！”話音剛落，“刷”的一聲，小鳥從桂花樹上的葉叢中飛了下來。原來，最危險的'地方也是最安全的地方，小鳥比我都聰明呢！

　　后來小鳥飛走了，可我還在很多時候想起它，它真是個美麗聰明的小可愛！我在想，如果有緣，或許我們還會再見面的！

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