四年級(jí)的作文9篇【熱門】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
草，燒了還可以再長(zhǎng)；樹，砍了，枝條也可以再生；懸崖上的松樹可以推翻阻擋它的石塊……而不起眼的青苔有什么作用呢！有什么秘密呢！
不知何時(shí)，我在一處陰暗的`墻角邊，發(fā)現(xiàn)了青苔。仔細(xì)一看，它們是那么弱小，用手輕輕一壓，便可結(jié)束它們的生命；而它們又那么美麗！形狀像珊瑚、像草地……
發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn)，我便在附近尋找，發(fā)現(xiàn)到處都有青苔的身影，那小小的身體里，有一股多大的力量��！沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有蜜蜂，沒(méi)有蝴蝶。只有陰暗潮濕、螞蟻、堅(jiān)石、小蟲子陪著它。小草、樹木是無(wú)法在這陰暗惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)的。
青苔，不用撒種子，不用澆水，不用陽(yáng)光就能長(zhǎng)出一大片，并且越來(lái)越多，越來(lái)越繁茂。它使陰暗不起眼的墻角“亮”起了益眼的翠綠。
我覺得，沒(méi)有贊美過(guò)青苔的人，不應(yīng)該只贊嘆它的景觀。那應(yīng)贊嘆什么呢？青苔的秘密在于它的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)和美麗。它總是成片地出現(xiàn)在陰暗的墻角。當(dāng)然青苔也有缺點(diǎn)——弱小和不起眼。我覺得人們應(yīng)該多點(diǎn)關(guān)注它的優(yōu)點(diǎn)。
四年級(jí)的作文 篇2
昨天晚上，爸爸去吃飯，到今天早上都沒(méi)回家，害我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，我去買東西，一個(gè)拎著小麻袋的光頭從我身邊走過(guò)，突然響起了爸爸的手機(jī)鈴聲。那光頭從麻袋里拿出來(lái)一個(gè)手機(jī)，是爸爸的!我指著光頭喊：“小偷!”光頭意識(shí)到不妙，倒出麻袋里的東西——爸爸的手機(jī)和一些零食。天哪，這是一個(gè)小偷該偷的東西嗎?接著，他把這些東西塞進(jìn)衣袋，屁顛屁顛地跑進(jìn)了超市。我大喊了三遍“抓小偷”都沒(méi)人出現(xiàn)，嗓子倒啞了。我急了，一路狂奔回家，上氣不接下氣地說(shuō)：“老爸，有小偷!”爸爸正在干活，沒(méi)理我，我又說(shuō)：“你的手機(jī)也被偷了!快開著摩托車去追啊!”爸爸卻擔(dān)心地說(shuō)：“不行，店里沒(méi)人啊!”“你不是天天開著店門來(lái)接我的嗎?店里不也沒(méi)人嗎?今天怎么不敢啦?!”
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服活動(dòng)，爸爸終于答應(yīng)了，可剛剛開出一段路，他又折了回來(lái)�！霸趺蠢�?”“沒(méi)希望了，他已經(jīng)逃走了�！薄罢l(shuí)說(shuō)的?他還有一點(diǎn)背影呢!”“我剛剛聽警察說(shuō)的.�！本�?這里除了爸爸和我，連個(gè)鬼都沒(méi)有，哪來(lái)的警察啊?我索性拿著鑰匙去開奶奶的電動(dòng)三輪車，可是電動(dòng)三輪車怎么也不動(dòng)，我一用力，它突然飛快地撞上了墻壁。
“啊!”我大叫一聲，突然驚醒。這夢(mèng)可把我嚇得夠嗆的，如果是真的，那還得了!
四年級(jí)的作文 篇3
小草總是抵住不了春天的誘惑而探出一顆顆好奇的腦袋；花兒總是抵擋不住陽(yáng)光的照射而競(jìng)相開發(fā)；就如同生活中的每一件事都阻擋不了它該來(lái)發(fā)生的事情。我的每次測(cè)驗(yàn)結(jié)果也不正是如此嗎？
每一次的測(cè)驗(yàn)都會(huì)讓我提心吊膽的過(guò)著那幾天。每次面對(duì)那糟糕的分?jǐn)?shù)使我感到一股前所未有的害怕。
又一次考試結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诮淌依飳?duì)著答案，坐在位子上的我那顆心都總跟著答案的正確上下起浮著。
喧鬧的教室中被一聲清脆的鈴聲而變的安靜。老師大步流星的跨進(jìn)教室，“啪”一疊試卷被狠狠地摔在了講臺(tái)桌上。一張雷公臉說(shuō)不定下一秒就會(huì)打雷下雨呢。
“看看你們考成這副德性�！币贿呎f(shuō)著一邊發(fā)下試卷，“唉”看看那可憐的分?jǐn)?shù)。“你們大家下午給我上交一份檢討書�！闭f(shuō)著說(shuō)著就離開了教室。在沒(méi)有老師的教室里，我們不敢在教室里嘻嘻哈哈，生怕驚醒了在“沉睡中的.獅子”。
早早的中午，有的同學(xué)們還在午休呢�！斑�，叩，叩”。老師來(lái)了，個(gè)個(gè)都好像找到魂一下子精神了起來(lái)，睡覺的趕緊起來(lái)寫作業(yè)，玩樂(lè)的連忙停下來(lái)寫作業(yè)。“唉，怎么老師來(lái)的那么早�！贝蠹倚睦镆恢孪胫�。
“交檢討書”老師一聲令下，同學(xué)們手忙腳亂，心理都想著完了，我還沒(méi)寫呢，我還差一點(diǎn)呢，我連紙都找不到了。“寫了沒(méi)有啊?”老師嘆了口氣，不知該拿我們這班小鬼如何是好�！皼](méi)寫的站起來(lái)”老師剛剛說(shuō)完�！皣W嘩”一大批同學(xué)站了起來(lái)。老師的臉一下子就沉了下來(lái)說(shuō)：“檢討書再加500字，上課前交，不交者，自己看著辦吧。”“唉”……
四年級(jí)的作文 篇4
如果未來(lái)的科學(xué)家們研制出時(shí)光機(jī)，那人們的生活必將大大改觀。時(shí)光機(jī)的外形像一輛轎車，不過(guò)沒(méi)有方向盤，時(shí)光機(jī)顏色各異，你可以根據(jù)自己的喜好選擇中意的顏色�？刂茣r(shí)光機(jī)很簡(jiǎn)單，你只需要選擇要去的.時(shí)間和地點(diǎn)，它就會(huì)在三分鐘之類達(dá)到，速度比風(fēng)還要快。
利用時(shí)光機(jī)，人們可以解決很多謎題。比如：恐龍是如何滅絕的？古代社會(huì)是怎樣的？金字塔是怎樣建起來(lái)的？只要擁有時(shí)光機(jī)，你就可以回到謎團(tuán)發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，親眼看到曾經(jīng)困擾無(wú)數(shù)人地謎團(tuán)真相。
除了在世界大事上大顯身手，時(shí)光機(jī)也能在家庭中發(fā)揮大用處。比如：當(dāng)你丟失了一樣物品怎么也找不到時(shí)，就可以用時(shí)光機(jī)回到最后一次用那件物品的時(shí)間和地點(diǎn)，觀察物品究竟被放到什么地方了。如果遇到下冰雹砸毀了種在花園里的心愛的花朵，這時(shí)也可以乘坐時(shí)光機(jī)回到下冰雹前，及時(shí)把花朵擺放到室內(nèi)。
不過(guò)，如果你想利用時(shí)光機(jī)做卑鄙的壞事，它可不會(huì)同意。在登上時(shí)光機(jī)時(shí)，車頭的探照燈會(huì)伸長(zhǎng)，掃描你全身并讀取你頭腦中的想法。如果，它確定你心存惡意，它會(huì)記錄你的面貌特征，并把你趕離時(shí)光機(jī)。若你還是不依不饒地再次回來(lái)，時(shí)光機(jī)就不會(huì)那么客氣了，它會(huì)核對(duì)你的面貌特征，不讓你上去，但它也不會(huì)讓你走掉，同時(shí)給“時(shí)光機(jī)警察局”打電話，等警察抵達(dá)后，他們會(huì)把你帶回拘留所，記錄你的犯罪資料，取消你的各種福利。
如果真的能研制出時(shí)光機(jī)的話會(huì)給我們的生活帶來(lái)多大的改變啊！希望未來(lái)的科學(xué)家能實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)幻想。
四年級(jí)的作文 篇5
在某天夜里，我做了一個(gè)美美的、甜甜的夢(mèng)——夢(mèng)到了我的智慧校園。
仿佛在一天早晨，當(dāng)我來(lái)到校園里。那聲音、那“味道”真像一池叮叮咚咚的泉水里撒著棉花糖一樣。每當(dāng)我走到花叢中時(shí)，一群群小蜜蜂都停止了工作，它們一個(gè)個(gè)跑上來(lái)迎接客人--我。仿佛它們把我當(dāng)成了它們的客人，沒(méi)有一個(gè)叮我，也沒(méi)有一個(gè)欺負(fù)我。它們熱情的帶我參觀著智慧校園。
它們首先帶我來(lái)到了教室，那里有整整齊齊的書桌、椅子，前面有一面一塵不染的黑板，而教室后呢有著漂漂亮亮的黑板報(bào)和同學(xué)們優(yōu)秀的作品。不光這個(gè)教室這么干凈、漂亮，所有的教室都是同樣的干凈、漂亮呀！真為我們的學(xué)校爭(zhēng)光��！
然后它們帶我來(lái)到了后花園（也是它們的家）。那里有它們都愛的飯--花蜜，還有各種各樣的花。有白荷花、菊花、梅花……其中水里的荷花悄悄地綻開了，那里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白色的荷花在這些大圓盤中冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的'小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。校園里的后花園千姿百態(tài)、美不勝收哇！
最后它們帶我來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上到處都是運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，有打籃球的、有跑步的、還有練啦啦操的……到處都是歡呼聲。我們都應(yīng)該多鍛煉身體��！
真希望我的夢(mèng)中智慧校園成為現(xiàn)實(shí)呀！我愛我的智慧校園！
四年級(jí)的作文 篇6
“千金難買的是朋友，朋友多了路好走……”朋友是你在黑夜中的一道亮光，是你心目中的一道七色多彩虹。只要心中有愛，就一定會(huì)有朋友！我的朋友--石凱，他是我學(xué)習(xí)中的好幫手。
他長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)、小耳朵、大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，個(gè)子較高，偏肥。他的眼睛能看透我的.心事。他很無(wú)私，有什么東西，他都會(huì)和大家分享！
以前，他的脾氣可暴了，現(xiàn)在可改變了，像換了個(gè)人似的。有一天，我和他在樓梯間玩拍手游戲。我不小心用力過(guò)猛，把他推倒了。他似乎很生氣，心里仿佛燃起了火。但他依然控制了自己，叫我小心點(diǎn)。這讓我感覺他是一個(gè)值得交往的朋友
記得還有一次，我不小心把他的手刮破流血了，雖然他沖我發(fā)了火，但我覺得是我有錯(cuò)在先，所以，我不僅沒(méi)有生氣，反而感到無(wú)比愧疚！
他和我有一個(gè)共同的愛好，就是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不是難題，我們每次考試都上了九十多分。但有一些數(shù)學(xué)題有些深?yuàn)W，于是，我們便經(jīng)常在一起討論碰到的難點(diǎn)。
他也是一個(gè)英語(yǔ)大師。四年級(jí)全部的英語(yǔ)單詞或課文他幾乎都會(huì)讀，我也經(jīng)常請(qǐng)教他一些英語(yǔ)問(wèn)題！
有這樣的朋友，你還有何愁呢？
四年級(jí)的作文 篇7
在我六歲的時(shí)候，舅舅家養(yǎng)了一頭鄉(xiāng)下隨處可見的大黑牛，比我高很多，長(zhǎng)得壯實(shí)而魁梧。
大黑牛全身漆黑，頭頂長(zhǎng)著一對(duì)又尖又硬又彎的長(zhǎng)角，磨盤大的臉旁上嵌著兩顆大大的'“黑葡萄”，還有一個(gè)濕漉漉的整天喘著粗氣的大肉鼻子，四蹄粗壯、結(jié)實(shí)、有勁，一條大尾巴耷拉在屁股后頭，時(shí)不時(shí)朝自己背上猛地一拍，驅(qū)趕那些煩人的蒼蠅和蚊子。
第一眼見到它是在當(dāng)年的暑假期間。我跟著媽媽回外公家，興沖沖走在綠蔭籠罩著的竹林中，突然一聲“哞——”的叫聲吸引了我，這當(dāng)然是它給我的見面禮——未見其“人”，先聞其聲。當(dāng)我走出竹林，映入眼簾的便是這頭比我高許多、正在吃草的大黑牛。他用一雙眼睛瞪著我們，嘴里嚼著草，擺出一副瞧不起人的架勢(shì)。我很氣惱，但敢怒不敢動(dòng)，在媽媽的催促下忍氣吞聲地離開了。
第二天一大早，我便跟著大舅去放牛。等大黑牛吃夠草，我們來(lái)到田頭。我站在田埂上，看著大舅和黑牛在田間地頭耕地。烈日炎炎，大舅的白色背心全濕透了，頭上的汗珠灑入泥土，這使我體會(huì)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意境。而大黑牛卻一聲不吭，默默地勞作。
陽(yáng)光照在大黑牛身上，照得牛的身影裹上了一層光環(huán)，美麗極了。這種光環(huán)就是勞動(dòng)者共有的精神——忠誠(chéng)無(wú)私，默默奉獻(xiàn)！
四年級(jí)的作文 篇8
多年來(lái)，人類一直生活在地球上，過(guò)著安逸舒適的生活。可是由于人類亂扔垃圾，浪費(fèi)不知道節(jié)約，使人類生活的環(huán)境處于嚴(yán)重的污染中；工廠亂排廢氣污水，嚴(yán)重污染土壤和空氣；亂砍亂伐，濫用資源，不保護(hù)森林和動(dòng)物，很多植物和動(dòng)物都已經(jīng)滅亡；土地干旱，河流干沽，造成嚴(yán)重的水土流失；空氣污染使氣候變化無(wú)常，人類不保護(hù)環(huán)境和維持生態(tài)，這樣地球處于極度惡劣的生活環(huán)境，人類再也無(wú)法在地球上生存了。
后來(lái)，人類為了尋找能使自己再生存的星球，人類發(fā)明了空間轉(zhuǎn)移門和快速建造房子的機(jī)器人，可以穿越到各個(gè)想要去的'地方，在那里建造很多房子，讓人類在能找到可生存的星球上安置下來(lái)。
可人類還是很懷念在地球上生活的日子，也認(rèn)識(shí)到了自己以前的錯(cuò)誤，就派了很多專業(yè)人去治理改造地球。那些人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于把地球建成僅僅有條，比以前還好的生活環(huán)境。
人類又返回到地球上，過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。
四年級(jí)的作文 篇9
我喝過(guò)有滋有味的礦泉水，用過(guò)媽媽美容養(yǎng)顏的活膚水，見過(guò)各種顏色的墨水，但是“神仙水”還真是聞所未聞呀！
今天一上課，老師就拿著一個(gè)紅色的盒子說(shuō)：“我給大家?guī)?lái)了禮物，你們猜一猜是什么？”有的'同學(xué)說(shuō)是糖，有的同學(xué)別說(shuō)是書，還有的說(shuō)是玩具……大家的回答五花八門。老師從盒子里拿出一個(gè)褐色的瓶子，里面裝的是黑色的液體。老師說(shuō)：“這是我的朋友從美國(guó)帶回來(lái)的‘神仙水’，這可不是一般的水，它可以測(cè)試你的心情。為了檢驗(yàn)這是不是真的，我先來(lái)嘗一嘗�！庇谑�，老師小心翼翼地把“神仙水”倒進(jìn)杯子里，用手蘸了蘸，然后放進(jìn)嘴里品嘗。頓時(shí)，老師臉上樂(lè)開了花。我斷定老師今天老師很開心。
老師接著說(shuō)：“難道你們不想知道‘神仙水’的味道嗎？誰(shuí)來(lái)嘗一嘗？”這時(shí)，齊京寶上去嘗，他用手指蘸了蘸，然后放進(jìn)嘴里舔了舔，頓時(shí)，他皺了皺眉頭說(shuō)：“好酸呀！”接著同學(xué)們陸續(xù)嘗了“神仙水”，都說(shuō)是酸的。為什么同學(xué)們嘗的味道和老師的不一樣呢？原來(lái)老師使用中指蘸的，嘗的卻是食指，我們都被老師騙了。是老師故意騙我們的嗎？不是，是因?yàn)槲覀儧](méi)有仔細(xì)觀察，所以才上了當(dāng)。
這節(jié)課真是讓我受益匪淺呀，生活中不就是這樣嗎？如果我們被蒙蔽了雙眼，那我們將吃盡苦頭。
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