《作業(yè)》作文500字大全[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的《作業(yè)》作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。

《作業(yè)》作文500字 篇1

　　“作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)，怎么那么多作業(yè)啊！”我見桌上一大堆作業(yè)，發(fā)出一聲感嘆。

　　自從二年級開始，我媽就給我買起了家庭作業(yè)。可不知為什么，五年級時(shí)媽媽給我買了兩倍的家庭作業(yè)，使我每一天都被作業(yè)擠得滿滿的。

　　每個(gè)周五，作業(yè)都格外的多。那天，我看著堆積如山的作業(yè)，恨不得變成孫悟空，變出無數(shù)只手，一只手寫一本作業(yè)�？墒�，幻想終究被現(xiàn)實(shí)殘酷地打破了。我只好一筆一劃地慢慢攻破作業(yè)這座堡壘。經(jīng)過數(shù)個(gè)小時(shí)漫長的持久戰(zhàn)，我終于取得了勝利，作業(yè)全都寫完了。

　　我剛剛想打開電視看《動(dòng)物世界》時(shí)，媽媽仿佛幽靈一般悄無聲息地站在了我的身后：“家庭作業(yè)寫了嗎？”我一聽，愣了一會(huì)兒：“媽媽，《動(dòng)物世界》一會(huì)兒就沒了，家庭作業(yè)明天寫好不好�。　薄安恍�，今天的事情今天做，明天還有別的事情呢�！眿寢寯蒯斀罔F地說。我一步步慢吞吞地向家庭作業(yè)蠕動(dòng)，每走一步還眼巴巴地回首看一眼，但愿媽媽能發(fā)個(gè)善心，可結(jié)果往往是相反的，我不得不乖乖坐下來寫。

　　只見桌上的一堆作業(yè)放佛一個(gè)個(gè)兇狠的惡魔，他們一個(gè)個(gè)張牙舞爪，咬著牙，輕蔑地望著我：“放棄吧，你是永遠(yuǎn)斗不過我們的.！”我見了，拿起我的武器一支筆，同這些惡魔打成了一片。經(jīng)過了三百個(gè)回合后，我終于力不從心，敗下陣來。畢竟我是孤身一人，而對面是一整支卷子大軍啊。

　　這時(shí)，媽媽來了，她看了看時(shí)間，皺了一下眉：“時(shí)間太晚了，去睡覺吧�！蔽衣犃�，立馬向床走去�！笆Ｏ碌拿魈煸賹��！蔽視灒�明天還要寫，真是“天要亡我”啊！

　　作業(yè)，請你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！

《作業(yè)》作文500字 篇2

　　學(xué)生的任務(wù)少不了寫“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來。

　　再臨進(jìn)畢業(yè)之際，“作業(yè)”就越發(fā)多了起來，什么“練習(xí)題”“考試卷”“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的功夫都沒有。我真像籠子里的小鳥一樣，我整天寫呀、練呀中指上都磨出了硬繭。為了寫這些作業(yè)，我甚至要凌晨一點(diǎn)多鐘才睡覺�！昂美郯。　蔽页３＿@樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那刻糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來。

　　夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)啊！我真想對全世界的人們喊一聲：“給學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會(huì)引起公憤的.，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了�！蔽抑挥羞@樣喊，但無濟(jì)于事。學(xué)習(xí)，本來應(yīng)該是件快樂的事，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。

　　學(xué)生生活是一生中最美好的時(shí)光，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失的無影無蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑？我盼望著……

《作業(yè)》作文500字 篇3

　　作文課正上著呢！侯老師講著講著，話題突然蹦到了作業(yè)那兒。

　　什么？作業(yè)？作文班除了課后閱讀，從來都沒有什么作業(yè)呀？我心里閃過一絲疑惑。不過對于一名見多識廣、久經(jīng)考驗(yàn)的中學(xué)生來說，作業(yè)永遠(yuǎn)是小菜一碟！有就有唄！

　　“第一條，把剛才學(xué)過的三條《老子》抄寫兩遍。”嘿！這有什么！明天中午寫就行了。我暗自得意著。

　　“第二條，每天練一篇字帖，共七篇�！卑。课彝蝗挥X得有些不安！侯老師不會(huì)被其他老師傳染了吧？不過七篇字帖還好，因?yàn)槔蠋煵�沒有規(guī)定一張字帖上寫幾個(gè)字！哈哈，空格多一點(diǎn)就輕松搞定啦。

　　可誰知，第三條作業(yè)接踵而至：“第三條，每天一篇日記，400字以上�！�

　　什么？我想拍拍自己的耳朵，看它是不是出了什么問題。此刻我仿佛看到了半夜十二點(diǎn)，我仍在快馬加鞭寫作業(yè)的場景。我手中的'筆不停地發(fā)出“沙沙”的響聲，眼睛變得和大熊貓一個(gè)樣……等等，這作業(yè)好耳熟？在哪聽過？哦！是我們年級魔鬼九班的作業(yè)模式！我眼角和嘴角像是在跳迪斯科，心跳成了架子鼓，咚咚鏘！

　　“ 第四條——”我的眼睛越睜越大，還有第四條？我是昨晚睡覺時(shí)掉下床摔暈了，還是上午騎自行車時(shí)穿越時(shí)空了？我的內(nèi)心五味雜陳，七上八下……

　　緊接著，侯老師說出了下文：“以上作業(yè)取消，我對大家表示歉意！今天的現(xiàn)場作文就是把這件事寫下來，重點(diǎn)是刻畫心理活動(dòng)！”

　　全班一愣，隨即哄堂大笑。

　　嘿！我就知道，侯老師怎么會(huì)突然變出如滔滔江水般來勢兇猛的作業(yè)大軍呢？回想剛才老師眼里閃出的若有若無的“狡黠”，看來平常偵探小說真沒白看！我忐忑不安的心情逐漸平復(fù)，開始靜下心來構(gòu)思我的作文。

　　以后如果做老師，侯老師這招，絕對夠狠！

《作業(yè)》作文500字 篇4

　　“這周沒作業(yè)！”我常常希望老師能說這一句話，沒想到它終究成為了現(xiàn)實(shí)。

　　語文課下后，老師想了一會(huì)兒，在黑板上寫了幾個(gè)字。等我們定睛一看，全班都炸開了鍋，起身歡呼起來。因?yàn)楹诎迳蠈懙氖牵骸斑@周沒作業(yè)！”

　　這是真的嗎？我難道還在做夢？我掐了一掐了下胳膊，呀，好痛！原來這一切都是真的。全班發(fā)出的`震耳欲聾的叫喊聲，歡呼聲足以把整棟樓震塌，就連平時(shí)文文靜靜的同學(xué)也興奮地站起來與同桌擊掌。

　　我好不容易熬到了放學(xué)，迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家，把書包往床上一甩，津津有味的看起了《傲慢與偏見》。

　　正在炒菜的媽媽見我回了家，從廚房中探出頭來，當(dāng)她看見我正在看書時(shí)，驚的眼珠子都要掉下來了。

　　“王一朵，你怎么今天這么反常，不先寫作業(yè)卻看起書來了？”

　　“哈哈，今天可沒作業(yè)！”我頭也不抬洋洋得意地對媽媽說。

　　“真的嗎？”媽媽有些不相信。

　　“當(dāng)然�！�

　　“那好吧，你先看一會(huì)兒，吃完飯，還有一大堆‘任務(wù)’等著你哦！”媽媽說完狡黠的一笑，去做飯了。

　　“任務(wù)”？天哪，莫不是……我忐忑不安地吃完飯，等待著“任務(wù)”果然不出我所料，媽媽笑瞇瞇的抱著一摞練習(xí)題向我走來。

　　蒼天啊，本是沒有作業(yè)的周末卻變得比平常還繁忙，這種日子什么時(shí)候才到頭��！

《作業(yè)》作文500字 篇5

　　童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，也裝滿了歡笑�，F(xiàn)在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈，閃亮在記憶的長河……那是一個(gè)夏天，臨近期末考試。那時(shí)，我有一個(gè)好朋友。

　　她的成績名列前茅，人品也好。溫柔可愛，慷慨大方，在班里很受同學(xué)們的歡迎。日子一天天過去了，離期末考試越來越近了。她的成績從未掉下過98分，而我的成績卻一直在80多分徘徊。終于一有天，我控制不住心中的嫉妒，決定要好好地整蠱她一下。第二天早晨，我偷偷地拿走了她的作業(yè)本。老師問她為什么沒有交作業(yè)，她只得說忘記帶了�？墒沁^了一天，她還是不知道作業(yè)本去了哪里。她委屈地對老師說：“我不小心弄丟了……”老師這回大發(fā)雷霆：“為什么會(huì)丟？怎么就不長記性？

　　”她的'眼眶濕潤了，淚水在里面打轉(zhuǎn)。這副場景，我看到了竟沒有幸災(zāi)樂禍，反而覺得心里內(nèi)疚萬分。期末考試那天，我給她寫了一封信：因?yàn)榧刀�，作業(yè)本長了翅膀飛走了；因?yàn)閮?nèi)疚，它又飛回來了。寫完信，我把作業(yè)本夾在了信封里。整個(gè)暑假，再也沒有她的任何音訊。開學(xué)第一天，我卻收到了一封信：謝謝你讓我的作業(yè)本旅游了一趟，祝你學(xué)習(xí)步步高升。

　　我當(dāng)想找她說出那句“對不起”時(shí)，才知道她家已經(jīng)移民了。這些回憶，已經(jīng)成為我的記憶中不可缺少的一部分；那是一道永駐心田的風(fēng)景；那是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……

《作業(yè)》作文500字 篇6

　　我常�；孟搿�…

　　假如沒有繁多的作業(yè)，我就可以盡情閱讀老師眼中的＂閑書＂，欣賞另一片天地，與名人神交，與作者談心，與主人公冒險(xiǎn)。

　　讀小說，書中的人物情節(jié)為我營造斑斕的世界；讀散文，優(yōu)美的意境使我的情操得以陶冶；讀詩，深邃的語言給我浪漫的想象；讀名人傳記，從他們的足跡中吸取精神養(yǎng)料……

　　假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間去兒時(shí)癡迷的小山游玩。春天，聆聽冰雪消融，小溪叮咚的歡樂旋律，傾聽小草破土萌芽的`聲音，感受強(qiáng)大的生命力。夏天，在濃密的樹蔭下乘涼，傾聽樹葉沙沙作響，細(xì)聞花香陣陣撲鼻，感受安靜與浪漫。秋天，走在秋葉翻飛的樹林間，踏著軟軟綿綿的＂葉毯＂，伴隨秋葉陣陣，演奏熱情的秋之歌。

　　假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間提起畫筆，繪出五顏六色的生活。我要畫三月五光十色的野花，畫五月涓涓流淌的溪水，畫九月散落大地的秋葉，畫十二月紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，用最鮮明的顏色描繪自己的生活……

　　假如沒有繁多的作業(yè)…

　　然而，夢幻很美，現(xiàn)實(shí)卻很無奈。我背負(fù)著父輩的期望，要面對看似遙遠(yuǎn)未來的社會(huì)競爭。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過氣，夜不能寐，但生活總是向前的，我還需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，繼續(xù)負(fù)重前行，因?yàn)?假如”畢竟是假如，現(xiàn)實(shí)還須努力！

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