【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天,我在報(bào)紙七看到了一篇文章《避羊年孕婦竟去流產(chǎn)》。人們說(shuō)在羊年出生的人命運(yùn)不好,也就是“十羊九不強(qiáng)”的意思,所以有些孕婦去醫(yī)院做人工流產(chǎn)。這是毫無(wú)科學(xué)道理的。
十二生肖是古人排年計(jì)時(shí)的符號(hào),他并沒(méi)有高低貴賤之分。人的命運(yùn)怎能由生肖來(lái)決定呢?羊是哺乳動(dòng)物,它性格溫順,吃的是草,擠的是奶,它對(duì)人類做了許多貢獻(xiàn),為什么有些人寧愿屬豬屬狗卻不愿屬羊?真是馬善被人騎,羊善有人欺。
按照那些人的觀點(diǎn),所有屬羊的人命運(yùn)都不好。事實(shí)上卻截然相反,有很多偉人也是羊年出生的,如唐太宗李世民、清太祖努爾哈赤:連屢立戰(zhàn)功抗擊金人的大將軍岳飛也是屬羊的`,他精忠報(bào)國(guó),對(duì)國(guó)家做出了很大貢獻(xiàn)。岳飛可以流芳千古,而秦檜不屬羊卻遺臭萬(wàn)年。誰(shuí)說(shuō)屬羊不好?
由此可見(jiàn),人的命運(yùn)絕不是由屬相決定的,而是由自己掌握的。我也是屬羊的,可是我相信人只要自己努力奮斗就會(huì)牢牢地扼制命運(yùn)的咽喉。我們要相信科學(xué),反對(duì)迷信,相信十二生肖的命運(yùn)都是一樣的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候的我非常不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。這不,我正在玩著游戲呢。為此,爸爸想盡一切辦法讓我愛(ài)上運(yùn)動(dòng),但是得到的常常我的是“沒(méi)興趣”
“小詩(shī)穎,快下來(lái)跳繩了!”爸爸的叫聲又從樓下傳進(jìn)我的耳里!皼](méi)興趣。”過(guò)了一會(huì)兒,爸爸那聲音又從樓下傳進(jìn)我耳里!靶≡(shī)穎,快下來(lái)踢毽子,可好玩了!薄皼](méi)興趣!庇诌^(guò)了一會(huì)兒,“小詩(shī)穎,快下來(lái)跑步啊,會(huì)長(zhǎng)高的!薄皼](méi)興趣”······經(jīng)過(guò)n次反復(fù)問(wèn)答,我終于忍無(wú)可忍,大吼到:“你煩不煩!”爸爸不厭其煩地說(shuō):“這次可是你夢(mèng)寐以求的羽毛球哦,來(lái)不來(lái)?”“你等等,我馬上來(lái)!币宦(tīng)到羽毛球,我就火速?zèng)_下樓。
等了一會(huì)兒,姐姐和爸爸終于說(shuō)完了游戲規(guī)則,比賽也隨即開(kāi)始了。第一個(gè)發(fā)球的是爸爸,爸爸叫了一聲:“球要來(lái)了。”只見(jiàn)爸爸先把球往上一扔,再緊盯著球,就在球落在一定的地方時(shí),爸爸舉起球拍,用力一撩,球就像火箭一樣飛過(guò)來(lái)了。只聽(tīng)“啊~~”的一聲,球就從我臉蛋上落下去了。我憤怒地看著爸爸,然后把球拋向高空,最后有力一揮,羽毛球就不見(jiàn)了。羽毛球去哪兒了?哦,原來(lái)被我揮到后面去了。我撓撓頭,不好意思地笑了。而爸爸卻在一旁哈哈大笑。經(jīng)過(guò)幾球,我先是能接到幾個(gè)球了,最后我還會(huì)了猛攻法——扣球。突然,我臉上散發(fā)著陰險(xiǎn),雙手抱在一起,一副高高在上的樣子。此時(shí)此刻,我心想:嘿嘿,待會(huì)兒,我來(lái)個(gè)扣球,看爸爸怎么接住,哈哈哈,我太聰明了!我把球往上一拋,等球達(dá)我的頭上10幾厘米是,我把球拍往身后移了移,來(lái)了一個(gè)霸氣的扣球。這樣的.球似乎沒(méi)有接住的可能,但是爸爸敏捷的向后退了幾步,輕輕一拍,球就回來(lái)了。那是,爸爸對(duì)著我笑,那笑臉?biāo)坪踉谡f(shuō):“就你那雕蟲(chóng)小技,還能騙的過(guò)我?笑話!”我看只那球回來(lái)了,十分吃驚,心想:怎么可能,這么完美的計(jì)劃怎么會(huì)被識(shí)破,why,誰(shuí)能告訴我!不好,那球才過(guò)界一點(diǎn)點(diǎn),如果不立馬去接,可能會(huì)接不到。我像一匹脫韁的野馬似的沖過(guò)去,有力一揮,球過(guò)去了。呼,可把本寶寶嚇壞了。
經(jīng)過(guò)這一次的羽毛球比賽,我知道了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。當(dāng)然,像我這樣的“超級(jí)羽毛球運(yùn)動(dòng)員”也會(huì)有失誤嘀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
暑假時(shí),上海的小姨來(lái)我們家住了一段時(shí)間,當(dāng)然,也帶來(lái)了她家的小跟屁蟲(chóng)——我的小表妹洋洋。小表妹只有5歲,長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛,瘦瘦的,媽媽說(shuō)抱起來(lái)和我簡(jiǎn)直沒(méi)法比,輕飄飄的,確實(shí)像一頭瘦弱的羊。她講話嬌滴滴的,像個(gè)小淑女,可是,你可別小看了她,她心眼可多了,十分狡猾。
自從小表妹來(lái)了,我在家里的地位急劇下降。她盯上了我的卡通玩具小魚(yú)尼莫,就要搶去玩,我不愿意啊,她就去告狀“牛牛哥哥欺負(fù)我”,大人們就會(huì)說(shuō),你是哥哥,哥哥應(yīng)該讓著妹妹,就這么著,我的`尼莫到了她的手里,小姨走之前,我沒(méi)有忘記討回自己的尼莫“這是我的,你還給我”,可是小表妹不肯了“誰(shuí)說(shuō),你早就送給我了”,“我沒(méi)有送你啊,只是借給你玩而已”,我們爭(zhēng)吵起來(lái)。小家伙看我不肯讓步,眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的,你再買(mǎi)個(gè)不就是了”,我暈,我的東西就這么被她理直氣壯的據(jù)為己有了。
我的好吃的、好玩的、好用的東西,只要小表妹看上的,她就會(huì)展開(kāi)攻勢(shì),先是要,然后是講歪理,再不行就是告狀,這段時(shí)間,我的耳朵時(shí)刻能聽(tīng)見(jiàn)“牛牛哥哥欺負(fù)我”這句話,還會(huì)說(shuō)“我是客人,是來(lái)你家做客的,你應(yīng)該好好接待我才行”,總能找到許多理由。唉,誰(shuí)讓我是哥哥呢,只能吃啞巴虧了。
總算到了她回去的日子了,我慶幸這個(gè)狡猾的小表妹不會(huì)給我再帶來(lái)麻煩了,可是,真走了,我還是有點(diǎn)舍不得了,除了愛(ài)告狀,平常時(shí)間小表妹還是很聽(tīng)我話的,成天跟著我轉(zhuǎn),一起玩,她走了,我又覺(jué)得孤單了許多。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我期待,我期待每一分一秒的來(lái)臨,我期待我要做的每一件事,我更期待我要學(xué)的每一件事物……有好多好多的期待圍繞在我的身邊,要我慢慢去體會(huì)它的奧妙……
生命是一點(diǎn)一滴在流逝的,每一件事情都值得我去期待,我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,大部分和我同年齡的學(xué)生的會(huì)比較期待放寒假及暑假,但是,我覺(jué)得那只是休息一段時(shí)間而已,休息完了,還是要繼續(xù)努力呀!與其期待那個(gè),不如期待一些更有意義的事,生命就會(huì)更添一些光采喔!我比較期待每一天要學(xué)習(xí)的'新事物,這個(gè)世界 上還有許多事情是我不知道的呢!世界,它比我想象的還更廣大.更美好,希望我能更了解自己的家園,并期待不一樣的事物.
每個(gè)人各自都有自己期待的事物,雖然有可能是一場(chǎng)空,但也有可能會(huì)成為事實(shí),一起來(lái)等待你期待的事情吧!或許,你要努力,但,努力是不會(huì)白費(fèi)的!一分耕耘一分收獲,只要你努力,期待是不會(huì)落空的!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
鄉(xiāng)村的生活,是住在城市里的我所向往的。鄉(xiāng)村有清新的空氣、碧綠的稻田、小橋流水和房前屋后的野花!拔逡弧毙〖倨,媽媽爸爸帶上我一起去鄉(xiāng)下外婆家玩。一路上,青山綠水,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,在陽(yáng)光的沐浴下顯得格外春意盎然。
“未見(jiàn)其人,先聞其聲”。我們的車子還沒(méi)有停好,外婆家的小黃狗就跑出來(lái)了,它搖著大尾巴,好像在說(shuō):“歡迎你們光臨”。
我和小狗打了招呼后,就迫不及待地沖進(jìn)了外婆家的小菜園,那兒種滿了許多蔬菜,有碧綠的黃瓜,又嫩又長(zhǎng)的扁豆,紫得發(fā)亮的茄子,像一個(gè)個(gè)小燈籠似的西紅柿,還有胖娃娃般的冬瓜,真像個(gè)“百菜園”。
外婆家旁邊還有一條清澈見(jiàn)底的小河,河水緩緩地向前流動(dòng),魚(yú)兒在水中自由地捉迷藏,時(shí)兒躍起,時(shí)兒落下,就像水上舞蹈家。小河周圍綠樹(shù)環(huán)抱,郁郁蔥蔥,百花齊放。柳樹(shù)姑娘垂下她那長(zhǎng)長(zhǎng)的'辮子,低下頭在照鏡子呢。鄰居的阿姨們常常來(lái)到河邊洗衣服,一個(gè)小姑娘也跟過(guò)來(lái)在洗著自己的鞋子,她們有說(shuō)有笑,好一派歡樂(lè)的景象。
在小河旁邊走過(guò)一條羊腸小道就是一片大大的農(nóng)田。看!稻田綠油油的一片了,一望無(wú)際,一陣風(fēng)吹來(lái),它們翻起了層層波浪。閉上眼睛,深呼吸,頓時(shí)使人心曠神怡,無(wú)限愜意。這時(shí)田野的老!斑柽柽琛钡亟辛似饋(lái),它們一邊甩著尾巴一邊享受著春耕后的慵懶。農(nóng)民伯伯在老牛的旁邊種菜,不時(shí)小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩谐鴥?yōu)美的歌曲,好像在為他們打氣。
太陽(yáng)漸漸落下山頭,大人們背著鋤頭,陸續(xù)從田里回到了家。人們開(kāi)始燒柴煮飯,天空中升起了裊裊炊煙。吃過(guò)晚飯后,大人們就在樹(shù)下乘涼,下象棋,聊天……不知不覺(jué)中夜幕降臨了,池塘邊的青蛙和蟈蟈在不停地叫喊著,這聲音就像是一首催眠曲,人們很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
鄉(xiāng)下的風(fēng)景好似一張畫(huà)卷,一張會(huì)動(dòng)的畫(huà)卷,美得讓你留戀,讓你陶醉,怎能不令我喜愛(ài)和向往呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
父母的愛(ài)是無(wú)私,也是偉大的。但是往往有些時(shí)候,我們還會(huì)和父母吵架并誤解他們。
有一天晚上,我早早地寫(xiě)完作業(yè),媽媽幫我把字簽好后,便叫我背英語(yǔ)單詞和句子,我只好毫不情愿地拿起英語(yǔ)背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),媽媽便開(kāi)起電視津津有味地看了起來(lái),我趁媽媽不注意時(shí)拿起一本我從未看過(guò)的童話書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái)。正當(dāng)我看到精彩的.部分時(shí),媽媽便出現(xiàn)在我的面前。我大吃一驚說(shuō),媽……媽媽。您怎么來(lái)了?媽媽批評(píng)了我一頓后說(shuō),做一件事要專心做才能做好,不能三心二意!我心想:媽媽不是我說(shuō)您,您也太煩了。連看書(shū)都不讓我看。于是,我便繼續(xù)背了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我又開(kāi)始心不在焉了,心想:趁媽媽正看得入神時(shí)再看看那本童話書(shū)吧!真是太好看了,于是我便急忙翻到我正看的那一頁(yè)。如癡如醉地看了起來(lái)。可正在這時(shí),媽媽又一次奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前說(shuō):“兒子你怎么就那么屢教不改呢!”于是便沒(méi)收了我的那本書(shū)說(shuō):“以后不準(zhǔn)你再看這本書(shū)!”說(shuō)罷,便拿著書(shū)走了出去……然而令我百思不解的是:媽媽為什么就不給我一點(diǎn)空閑的時(shí)間呢?我深深地埋怨媽媽。
事后,我又想了想:其實(shí)媽媽也是為了我的學(xué)習(xí)著想讓我多看看不會(huì)的英語(yǔ)單詞這完全是為了我,而我還埋怨媽媽真不應(yīng)該!
高爾基的一句話說(shuō)得好“世上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親”我一定要把它銘記在心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
其實(shí)粗心這個(gè)毛病,我在幼兒園的時(shí)候,就有這個(gè)毛病,好像無(wú)法改,一直到現(xiàn)在,這個(gè)毛病伴隨了我七八年,既然正面著手很難改,那就從另一個(gè)角度去預(yù)防,去避免,學(xué)習(xí)我不呆。每次數(shù)學(xué)考試,丟分沒(méi)有什么是不會(huì)的,全是粗心,馬虎。媽媽教給我一個(gè)辦法:審題的時(shí)候多審幾遍?墒俏疫是會(huì)粗心,我想到了一個(gè)好辦法:多做練習(xí)。粗心,馬虎,等于還是沒(méi)學(xué)透,那就做練習(xí)題,每天做一套,提高還真是不少。期末考試我數(shù)學(xué)取得了如意的'好成績(jī),太棒了。
語(yǔ)文也有學(xué)習(xí)的好方法,小學(xué)生作文《學(xué)習(xí)我不呆》。語(yǔ)文主要是靠讀,背,記。媽媽要求我每篇課文都要背出來(lái),不說(shuō)滾瓜爛熟,最起碼要記得住,能在平時(shí)說(shuō)話及寫(xiě)作當(dāng)中可以運(yùn)用的到。一開(kāi)始,進(jìn)步不太明顯,直到這個(gè)學(xué)期,我從80多分上到90分,我知道這是背書(shū)起到了作用,我更加勤奮地背書(shū)了,背書(shū)的功夫也越來(lái)越好,記憶也越來(lái)越棒,這不是兩全其美嗎?
不僅語(yǔ)文數(shù)學(xué)與好方法,英語(yǔ)也有。跟語(yǔ)文差不多,背!老師也有布置,只是每到假期的時(shí)候,我都要把以前所有的英語(yǔ)書(shū)翻出來(lái),把英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),然后背給媽媽聽(tīng),也是現(xiàn)在對(duì)單詞越來(lái)越熟的原因吧!
學(xué)習(xí)我不呆,我有的是辦法!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天早晨,我們語(yǔ)文老師在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)新來(lái)的同學(xué)的作業(yè)既然一個(gè)字也沒(méi)有動(dòng)。老師向他看了一眼,可誰(shuí)知道他卻還不認(rèn)錯(cuò)還陣陣有詞的說(shuō):“老師我不知道有那些作業(yè)所以忘記做了,我又不是故意不要做的!
他的話剛說(shuō)完,我們平時(shí)一向和藹可親的`語(yǔ)文老師好像變了一個(gè)人似的。她的眼神變得嚴(yán)肅起來(lái)了……
頓時(shí)我們?nèi)嘧兊螟f雀無(wú)聲了,舊連我們班平時(shí)最愛(ài)說(shuō)話的魏永藝也不得不閉上嘴巴。
…………
過(guò)了一會(huì)兒,我們的語(yǔ)文老師終于“忍”不住了。她帶著嚴(yán)的語(yǔ)氣說(shuō):“給我出來(lái)”話音剛落便有些同學(xué)的“小廣播”開(kāi)始打開(kāi)了他們的話題是那個(gè)新來(lái)的的“命運(yùn)”會(huì)怎么樣,他們的結(jié)果有許多比如說(shuō)1:被老師狠罵一頓2:老師會(huì)叫他叫家長(zhǎng)3:被罰抄課文!
可果卻都出乎他們的意料之外。
老師根本沒(méi)有罵他也沒(méi)有叫家長(zhǎng)更沒(méi)有抄課文而是叫他把作業(yè)從新做一遍和對(duì)他說(shuō)了一些人生的道理。
我百思不得其解,為什么老師對(duì)他那么好呢?
這不是害了他嗎?可是老師是不會(huì)害學(xué)生,他們只知道培養(yǎng)新一代對(duì)國(guó)家有用的人才不是嗎?
我們語(yǔ)文老師這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的有誰(shuí)能告訴我嗎?