【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，我在報(bào)紙七看到了一篇文章《避羊年孕婦竟去流產(chǎn)》。人們說(shuō)在羊年出生的人命運(yùn)不好，也就是“十羊九不強(qiáng)”的意思，所以有些孕婦去醫(yī)院做人工流產(chǎn)。這是毫無(wú)科學(xué)道理的。
十二生肖是古人排年計(jì)時(shí)的符號(hào)，他并沒(méi)有高低貴賤之分。人的命運(yùn)怎能由生肖來(lái)決定呢？羊是哺乳動(dòng)物，它性格溫順，吃的是草，擠的是奶，它對(duì)人類做了許多貢獻(xiàn)，為什么有些人寧愿屬豬屬狗卻不愿屬羊？真是馬善被人騎，羊善有人欺。
按照那些人的觀點(diǎn)，所有屬羊的人命運(yùn)都不好。事實(shí)上卻截然相反，有很多偉人也是羊年出生的，如唐太宗李世民、清太祖努爾哈赤：連屢立戰(zhàn)功抗擊金人的大將軍岳飛也是屬羊的`，他精忠報(bào)國(guó)，對(duì)國(guó)家做出了很大貢獻(xiàn)。岳飛可以流芳千古，而秦檜不屬羊卻遺臭萬(wàn)年。誰(shuí)說(shuō)屬羊不好？
由此可見(jiàn)，人的命運(yùn)絕不是由屬相決定的，而是由自己掌握的。我也是屬羊的，可是我相信人只要自己努力奮斗就會(huì)牢牢地扼制命運(yùn)的咽喉。我們要相信科學(xué)，反對(duì)迷信，相信十二生肖的命運(yùn)都是一樣的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候的我非常不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。這不，我正在玩著游戲呢。為此，爸爸想盡一切辦法讓我愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，但是得到的常常我的是“沒(méi)興趣”
“小詩(shī)穎，快下來(lái)跳繩了！”爸爸的叫聲又從樓下傳進(jìn)我的耳里�！皼](méi)興趣。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸那聲音又從樓下傳進(jìn)我耳里�！靶≡�(shī)穎，快下來(lái)踢毽子，可好玩了�！薄皼](méi)興趣�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，“小詩(shī)穎，快下來(lái)跑步啊，會(huì)長(zhǎng)高的�！薄皼](méi)興趣”······經(jīng)過(guò)n次反復(fù)問(wèn)答，我終于忍無(wú)可忍，大吼到：“你煩不煩！”爸爸不厭其煩地說(shuō)：“這次可是你夢(mèng)寐以求的羽毛球哦，來(lái)不來(lái)？”“你等等，我馬上來(lái)�！币宦�(tīng)到羽毛球，我就火速?zèng)_下樓。
等了一會(huì)兒，姐姐和爸爸終于說(shuō)完了游戲規(guī)則，比賽也隨即開(kāi)始了。第一個(gè)發(fā)球的是爸爸，爸爸叫了一聲：“球要來(lái)了。”只見(jiàn)爸爸先把球往上一扔，再緊盯著球，就在球落在一定的地方時(shí)，爸爸舉起球拍，用力一撩，球就像火箭一樣飛過(guò)來(lái)了。只聽(tīng)“啊~~”的一聲，球就從我臉蛋上落下去了。我憤怒地看著爸爸，然后把球拋向高空，最后有力一揮，羽毛球就不見(jiàn)了。羽毛球去哪兒了？哦，原來(lái)被我揮到后面去了。我撓撓頭，不好意思地笑了。而爸爸卻在一旁哈哈大笑。經(jīng)過(guò)幾球，我先是能接到幾個(gè)球了，最后我還會(huì)了猛攻法——扣球。突然，我臉上散發(fā)著陰險(xiǎn)，雙手抱在一起，一副高高在上的樣子。此時(shí)此刻，我心想：嘿嘿，待會(huì)兒，我來(lái)個(gè)扣球，看爸爸怎么接住，哈哈哈，我太聰明了！我把球往上一拋，等球達(dá)我的頭上10幾厘米是，我把球拍往身后移了移，來(lái)了一個(gè)霸氣的扣球。這樣的.球似乎沒(méi)有接住的可能，但是爸爸敏捷的向后退了幾步，輕輕一拍，球就回來(lái)了。那是，爸爸對(duì)著我笑，那笑臉?biāo)坪踉谡f(shuō)：“就你那雕蟲(chóng)小技，還能騙的過(guò)我？笑話！”我看只那球回來(lái)了，十分吃驚，心想：怎么可能，這么完美的計(jì)劃怎么會(huì)被識(shí)破，why，誰(shuí)能告訴我！不好，那球才過(guò)界一點(diǎn)點(diǎn)，如果不立馬去接，可能會(huì)接不到。我像一匹脫韁的野馬似的沖過(guò)去，有力一揮，球過(guò)去了。呼，可把本寶寶嚇壞了。
經(jīng)過(guò)這一次的羽毛球比賽，我知道了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。當(dāng)然，像我這樣的“超級(jí)羽毛球運(yùn)動(dòng)員”也會(huì)有失誤嘀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
暑假時(shí)，上海的小姨來(lái)我們家住了一段時(shí)間，當(dāng)然，也帶來(lái)了她家的小跟屁蟲(chóng)——我的小表妹洋洋。小表妹只有5歲，長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，瘦瘦的，媽媽說(shuō)抱起來(lái)和我簡(jiǎn)直沒(méi)法比，輕飄飄的，確實(shí)像一頭瘦弱的羊。她講話嬌滴滴的，像個(gè)小淑女，可是，你可別小看了她，她心眼可多了，十分狡猾。
自從小表妹來(lái)了，我在家里的地位急劇下降。她盯上了我的卡通玩具小魚(yú)尼莫，就要搶去玩，我不愿意啊，她就去告狀“牛牛哥哥欺負(fù)我”，大人們就會(huì)說(shuō)，你是哥哥，哥哥應(yīng)該讓著妹妹，就這么著，我的`尼莫到了她的手里，小姨走之前，我沒(méi)有忘記討回自己的尼莫“這是我的，你還給我”，可是小表妹不肯了“誰(shuí)說(shuō)，你早就送給我了”，“我沒(méi)有送你啊，只是借給你玩而已”，我們爭(zhēng)吵起來(lái)。小家伙看我不肯讓步，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，你再買(mǎi)個(gè)不就是了”，我暈，我的東西就這么被她理直氣壯的據(jù)為己有了。
我的好吃的、好玩的、好用的東西，只要小表妹看上的，她就會(huì)展開(kāi)攻勢(shì)，先是要，然后是講歪理，再不行就是告狀，這段時(shí)間，我的耳朵時(shí)刻能聽(tīng)見(jiàn)“牛牛哥哥欺負(fù)我”這句話，還會(huì)說(shuō)“我是客人，是來(lái)你家做客的，你應(yīng)該好好接待我才行”，總能找到許多理由。唉，誰(shuí)讓我是哥哥呢，只能吃啞巴虧了。
總算到了她回去的日子了，我慶幸這個(gè)狡猾的小表妹不會(huì)給我再帶來(lái)麻煩了，可是，真走了，我還是有點(diǎn)舍不得了，除了愛(ài)告狀，平常時(shí)間小表妹還是很聽(tīng)我話的，成天跟著我轉(zhuǎn)，一起玩，她走了，我又覺(jué)得孤單了許多。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我期待,我期待每一分一秒的來(lái)臨,我期待我要做的每一件事,我更期待我要學(xué)的每一件事物……有好多好多的期待圍繞在我的身邊,要我慢慢去體會(huì)它的奧妙……
生命是一點(diǎn)一滴在流逝的,每一件事情都值得我去期待,我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,大部分和我同年齡的學(xué)生的會(huì)比較期待放寒假及暑假,但是,我覺(jué)得那只是休息一段時(shí)間而已,休息完了,還是要繼續(xù)努力呀！與其期待那個(gè),不如期待一些更有意義的事,生命就會(huì)更添一些光采喔！我比較期待每一天要學(xué)習(xí)的'新事物,這個(gè)世界 上還有許多事情是我不知道的呢！世界,它比我想象的還更廣大.更美好,希望我能更了解自己的家園,并期待不一樣的事物.
每個(gè)人各自都有自己期待的事物,雖然有可能是一場(chǎng)空,但也有可能會(huì)成為事實(shí),一起來(lái)等待你期待的事情吧！或許,你要努力,但,努力是不會(huì)白費(fèi)的！一分耕耘一分收獲,只要你努力,期待是不會(huì)落空的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
鄉(xiāng)村的生活，是住在城市里的我所向往的。鄉(xiāng)村有清新的空氣、碧綠的稻田、小橋流水和房前屋后的野花�！拔逡弧毙〖倨�，媽媽爸爸帶上我一起去鄉(xiāng)下外婆家玩。一路上，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在陽(yáng)光的沐浴下顯得格外春意盎然。
“未見(jiàn)其人，先聞其聲”。我們的車子還沒(méi)有停好，外婆家的小黃狗就跑出來(lái)了，它搖著大尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們光臨”。
我和小狗打了招呼后，就迫不及待地沖進(jìn)了外婆家的小菜園，那兒種滿了許多蔬菜，有碧綠的黃瓜，又嫩又長(zhǎng)的扁豆，紫得發(fā)亮的茄子，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的西紅柿，還有胖娃娃般的冬瓜，真像個(gè)“百菜園”。
外婆家旁邊還有一條清澈見(jiàn)底的小河，河水緩緩地向前流動(dòng)，魚(yú)兒在水中自由地捉迷藏，時(shí)兒躍起，時(shí)兒落下，就像水上舞蹈家。小河周圍綠樹(shù)環(huán)抱，郁郁蔥蔥，百花齊放。柳樹(shù)姑娘垂下她那長(zhǎng)長(zhǎng)的'辮子，低下頭在照鏡子呢。鄰居的阿姨們常常來(lái)到河邊洗衣服，一個(gè)小姑娘也跟過(guò)來(lái)在洗著自己的鞋子，她們有說(shuō)有笑，好一派歡樂(lè)的景象。
在小河旁邊走過(guò)一條羊腸小道就是一片大大的農(nóng)田。看!稻田綠油油的一片了，一望無(wú)際，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們翻起了層層波浪。閉上眼睛，深呼吸，頓時(shí)使人心曠神怡，無(wú)限愜意。這時(shí)田野的老�！斑柽柽琛钡亟辛似饋�(lái)，它們一邊甩著尾巴一邊享受著春耕后的慵懶。農(nóng)民伯伯在老牛的旁邊種菜，不時(shí)小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩谐鴥?yōu)美的歌曲，好像在為他們打氣。
太陽(yáng)漸漸落下山頭，大人們背著鋤頭，陸續(xù)從田里回到了家。人們開(kāi)始燒柴煮飯，天空中升起了裊裊炊煙。吃過(guò)晚飯后，大人們就在樹(shù)下乘涼，下象棋，聊天……不知不覺(jué)中夜幕降臨了，池塘邊的青蛙和蟈蟈在不停地叫喊著，這聲音就像是一首催眠曲，人們很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
鄉(xiāng)下的風(fēng)景好似一張畫(huà)卷，一張會(huì)動(dòng)的畫(huà)卷，美得讓你留戀，讓你陶醉，怎能不令我喜愛(ài)和向往呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
父母的愛(ài)是無(wú)私，也是偉大的。但是往往有些時(shí)候，我們還會(huì)和父母吵架并誤解他們。
有一天晚上，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，媽媽幫我把字簽好后，便叫我背英語(yǔ)單詞和句子，我只好毫不情愿地拿起英語(yǔ)背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽便開(kāi)起電視津津有味地看了起來(lái)，我趁媽媽不注意時(shí)拿起一本我從未看過(guò)的童話書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái)。正當(dāng)我看到精彩的.部分時(shí)，媽媽便出現(xiàn)在我的面前。我大吃一驚說(shuō)，媽……媽媽。您怎么來(lái)了？媽媽批評(píng)了我一頓后說(shuō)，做一件事要專心做才能做好，不能三心二意！我心想：媽媽不是我說(shuō)您，您也太煩了。連看書(shū)都不讓我看。于是，我便繼續(xù)背了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我又開(kāi)始心不在焉了，心想：趁媽媽正看得入神時(shí)再看看那本童話書(shū)吧！真是太好看了，于是我便急忙翻到我正看的那一頁(yè)。如癡如醉地看了起來(lái)。可正在這時(shí)，媽媽又一次奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前說(shuō)：“兒子你怎么就那么屢教不改呢！”于是便沒(méi)收了我的那本書(shū)說(shuō)：“以后不準(zhǔn)你再看這本書(shū)！”說(shuō)罷，便拿著書(shū)走了出去……然而令我百思不解的是：媽媽為什么就不給我一點(diǎn)空閑的時(shí)間呢？我深深地埋怨媽媽。
事后，我又想了想：其實(shí)媽媽也是為了我的學(xué)習(xí)著想讓我多看看不會(huì)的英語(yǔ)單詞這完全是為了我，而我還埋怨媽媽真不應(yīng)該！
高爾基的一句話說(shuō)得好“世上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親”我一定要把它銘記在心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
其實(shí)粗心這個(gè)毛病，我在幼兒園的時(shí)候，就有這個(gè)毛病，好像無(wú)法改，一直到現(xiàn)在，這個(gè)毛病伴隨了我七八年，既然正面著手很難改，那就從另一個(gè)角度去預(yù)防，去避免，學(xué)習(xí)我不呆。每次數(shù)學(xué)考試，丟分沒(méi)有什么是不會(huì)的，全是粗心，馬虎。媽媽教給我一個(gè)辦法：審題的時(shí)候多審幾遍�？墒俏疫�是會(huì)粗心，我想到了一個(gè)好辦法：多做練習(xí)。粗心，馬虎，等于還是沒(méi)學(xué)透，那就做練習(xí)題，每天做一套，提高還真是不少。期末考試我數(shù)學(xué)取得了如意的'好成績(jī)，太棒了。
語(yǔ)文也有學(xué)習(xí)的好方法，小學(xué)生作文《學(xué)習(xí)我不呆》。語(yǔ)文主要是靠讀，背，記。媽媽要求我每篇課文都要背出來(lái)，不說(shuō)滾瓜爛熟，最起碼要記得住，能在平時(shí)說(shuō)話及寫(xiě)作當(dāng)中可以運(yùn)用的到。一開(kāi)始，進(jìn)步不太明顯，直到這個(gè)學(xué)期，我從80多分上到90分，我知道這是背書(shū)起到了作用，我更加勤奮地背書(shū)了，背書(shū)的功夫也越來(lái)越好，記憶也越來(lái)越棒，這不是兩全其美嗎？
不僅語(yǔ)文數(shù)學(xué)與好方法，英語(yǔ)也有。跟語(yǔ)文差不多，背！老師也有布置，只是每到假期的時(shí)候，我都要把以前所有的英語(yǔ)書(shū)翻出來(lái)，把英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，然后背給媽媽聽(tīng)，也是現(xiàn)在對(duì)單詞越來(lái)越熟的原因吧！
學(xué)習(xí)我不呆，我有的是辦法！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天早晨，我們語(yǔ)文老師在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)新來(lái)的同學(xué)的作業(yè)既然一個(gè)字也沒(méi)有動(dòng)。老師向他看了一眼，可誰(shuí)知道他卻還不認(rèn)錯(cuò)還陣陣有詞的說(shuō)：“老師我不知道有那些作業(yè)所以忘記做了，我又不是故意不要做的�！�
他的話剛說(shuō)完，我們平時(shí)一向和藹可親的`語(yǔ)文老師好像變了一個(gè)人似的。她的眼神變得嚴(yán)肅起來(lái)了……
頓時(shí)我們?nèi)嘧兊螟f雀無(wú)聲了，舊連我們班平時(shí)最愛(ài)說(shuō)話的魏永藝也不得不閉上嘴巴。
…………
過(guò)了一會(huì)兒，我們的語(yǔ)文老師終于“忍”不住了。她帶著嚴(yán)的語(yǔ)氣說(shuō)：“給我出來(lái)”話音剛落便有些同學(xué)的“小廣播”開(kāi)始打開(kāi)了他們的話題是那個(gè)新來(lái)的的“命運(yùn)”會(huì)怎么樣，他們的結(jié)果有許多比如說(shuō)1：被老師狠罵一頓2：老師會(huì)叫他叫家長(zhǎng)3：被罰抄課文�！�
可果卻都出乎他們的意料之外。
老師根本沒(méi)有罵他也沒(méi)有叫家長(zhǎng)更沒(méi)有抄課文而是叫他把作業(yè)從新做一遍和對(duì)他說(shuō)了一些人生的道理。
我百思不得其解，為什么老師對(duì)他那么好呢？
這不是害了他嗎？可是老師是不會(huì)害學(xué)生，他們只知道培養(yǎng)新一代對(duì)國(guó)家有用的人才不是嗎？
我們語(yǔ)文老師這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的有誰(shuí)能告訴我嗎？