五年級的作文集合【9篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
講起張同學(xué)，我們班有許多同學(xué)都會認(rèn)為他很頑皮，但我卻總能想起那件事……
那天下課時間，他在和同學(xué)們一起玩尺子打戰(zhàn)，而我坐在他后面寫作業(yè)�？刹恢朗窃趺椿厥�，一把尺子“咻”地一聲，劃過了我的左手手心，鮮紅的血流出來了。我的心中自嘆倒霉：哎，寫個作業(yè)都會受傷，運氣也太背了，怕是肇事者又不會出來認(rèn)錯了吧？這樣想著，我翻了翻書包，找了張餐巾紙包著，準(zhǔn)備下樓到醫(yī)務(wù)室去了。
“小鄒，你怎么樣了？”我隨著聲音一看，咦，是張同學(xué)�！靶∴u，真是對不起，我不是故意的，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧！”他帶著一臉的真誠，我點了點頭，笑了起來，感覺此時他不是大鬧課堂的“小猴子”了，而是一個害羞的男孩。
在路上，他一邊走一邊安慰我：“小鄒，你這個傷不重，應(yīng)該只要涂些紅藥水就可以了。沒關(guān)系的，傷口過幾天就好了。還有真是抱歉，誤傷到你了，我明天送你顆糖吧，作為賠禮。”沒說幾句話，醫(yī)務(wù)室就到了，校醫(yī)看了就給我涂了點藥水，我們倆個就一起上了樓。
下午，我回到家，想：張同學(xué)說的.是客套話吧，陳老師說過學(xué)校里不能帶吃的，這應(yīng)該也只是安慰我的吧。
第二天，讓我沒想到的是，他真的拿來了一顆糖來學(xué)校，我問他為什么，他答道：“做人要說到做到！”
張同學(xué)雖然頑皮，但他勇于承擔(dān)錯誤和說到做到卻值得我學(xué)習(xí)。
五年級的作文 篇2
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙戴著近視眼鏡的眼睛，一個高高的鼻梁和一張四方臉，構(gòu)成了我的一位同學(xué)——吳樹寬。
吳樹寬在我的心目中是一位數(shù)學(xué)家，因為他的數(shù)學(xué)特別好。每次科比，他的數(shù)學(xué)總是名列前茅。這學(xué)期的科比，他的數(shù)學(xué)成績還是滿分呢！怎么？不信？那我講兩個真實的事例給你聽吧。
有一次，我們的班主任吳老師拿來一道六年級升中考試的'能力提升應(yīng)用題給吳樹寬做。只見吳樹寬一會兒在草稿紙上畫著線段圖幫助理解，一會兒又在仔細(xì)地讀著題，用一只手撐著頭想。忽然眼睛一亮，似乎有了靈感�？蓪懥艘粫䞍河滞Ａ讼聛恚孟裼掷斫忮e了，用筆指著題目一個字一個字地讀著。嘴不知在低聲喃喃說著什么。突然，他停下了，用筆在試卷上寫下了自己的答案。自信地問道：“吳老師，是這樣做嗎？”吳老師看了他的答案，眼睛瞇成了一條線，笑著說：“你可真不簡單，這道題可是六年級學(xué)生都叫難的一道題呀！”
還有一次，他的數(shù)學(xué)由于特別好，被推選去參加數(shù)學(xué)競賽，還獲得了好名次了呢！
同學(xué)們，這就是我心目中的同學(xué)——吳樹寬。
五年級的作文 篇3
我的書架臺上前方是三面大玻璃的窗戶，每天傍晚，我都會在那里看書寫作業(yè)。每當(dāng)做完一件事后，我都習(xí)慣休息一會，這時我就獨自一人坐在凳子上，朝著窗外欣賞，這靜靜的傍晚。我不想和誰一起分享，因為這段時間是屬于我的。
今天又是一個靜靜的傍晚，我跟平常一樣，做完了作業(yè)，又開始欣賞這美麗的傍晚。我跟傍晚的美景一起靜靜的.沉思，今天雖然沒有閃閃發(fā)光的星星，但我依然覺得很美，因為只有彎彎的月亮，被一層濃濃的云擋著，也能隱隱約約地看見，美妙極了。
月亮的光灑在樹梢上，顯得格外有一種說不出來的感覺，在小區(qū)的路燈下，有很多飛娥，它們雖比不上美麗的蝴蝶，但它們每個晚上都非常活躍地飛著，成群結(jié)隊，干著它們自己的事情。在每一天靜靜的傍晚中，只有那發(fā)出來的聲音并不好聽的蛐蛐叫著，它是那么的響亮，說實話，我很佩服它們，它們是最美妙的歌唱家。，給這靜靜的傍晚增添了生機。而這每天的傍晚，也給我這小女孩增加了對傍晚的一些神秘感，腦中產(chǎn)生了許多幻想。
"佳妮。該睡黨了。"，突然從樓下傳來媽媽的聲音，"哦，知道了。"，我馬上站起身來，靜靜的傍晚呀，我又要跟你說再見了!
五年級的作文 篇4
我們每個人小時候都愛玩，我也不例外。
我家是住在小鎮(zhèn)上的，四周全是房子，要玩也只能在家里玩積木啊，象棋之類的。所以每個周末我總是去奶奶家住一天。
去年夏天，奶奶迷上了安徽衛(wèi)視的《男生女生向前沖》的`一個闖關(guān)游戲，我也陪同奶奶一起看。最后一關(guān)像是爬長城，拉著繩子往上走，中間會有很多水潑下來，爬到頂峰才算成功。我看了這個游戲后突發(fā)奇想，在奶奶家房子邊有一堆沙子上面蓋了一層尼龍薄膜，我就把它當(dāng)做是“長城”了。為了安全起見，我拿來兩根繩子綁在窗戶的護欄上，闖關(guān)道具就這樣做好了。每到下午，我都早早地穿好了泳衣，讓爺爺配合我，我爬到一半時，水就會潑下來。被爺爺潑得渾身濕漉漉的，好不容易“闖關(guān)”成功，獎品是去游泳嘍！
我還會跟奶奶一起提著籃子挖野菜，其實我是經(jīng)�！伴_小差”，看見好看的花把它們摘來，再向奶奶要一些野菜，加在一起“做飯”，這就是我一個人玩的過家家游戲，現(xiàn)在想想好好笑��！
這就是我這么喜歡去奶奶家的緣故，那里是我游戲的樂園。
五年級的作文 篇5
時間本是概念的東西，兩分鐘貌似非常容易計算，可世事卻總無常。
兩小時的課是多么無聊，當(dāng)我正在萬里長空摘星星時，我隱約聽到“自由活動”我還未反應(yīng)過來，原本靜寂的課堂就炸開了鍋，同學(xué)們?nèi)缤瑲g樂的麻雀，在擁擠的課桌間四處飛揚，我卻還打著滿腦的問號，這時：“兩分鐘到！”，老師一聲令下，同學(xué)們又如同回籠般死寂，郁悶，抱怨。
原來這是老師讓我們感受兩分鐘有多長，這時老師又讓我們在兩分鐘時間內(nèi)寫“我們的教室”看誰寫的多。同學(xué)們都筆尖觸著紙，躍躍欲寫，“寫”老師話音剛落，教室里就響起了節(jié)奏的刷刷聲，不一會兒就摻雜著急促的.喘息聲，到最后就越來越不規(guī)律，眼前仿佛浮現(xiàn)了老師冷笑的面容，頓時覺得時間如此漫長。兩分鐘終于結(jié)束了，不少同學(xué)心理發(fā)起了毛，不知下面還有什么酷刑。
緊接著老師又讓我們做木頭人，但又嫌我們太木頭，于是讓我們擺出一個造型，，不知是誰做起了雙手伸向前的僵尸動作，不一會兒我們班就橫尸遍野了，兩分鐘是何等漫長，目光撇向周邊同學(xué)，一個個仿佛行尸走肉，在看看自己，也憋的差不多了，仿佛操縱的不是自己的身體。良久，老師又說：“還有40妙”，我聽后不知該欣喜還是抓狂。我心里默默的數(shù)著，數(shù)一遍40妙，40妙還沒到，數(shù)二遍還沒到，心里終于明白了什么叫無奈。當(dāng)老師真的說：“時間到”我仿佛看到了嫦娥姐姐。
許久，我動起了筆，我覺得時間是固定的，但卻無法感知，心里的作用卻是如此巨大。
五年級的作文 篇6
大家都應(yīng)該有一個教室吧，在我的眼中，教室就是一個美麗，溫暖的大家庭。
我的家里有六十來個孩子，一位慈祥的母親，大家有這里玩耍學(xué)習(xí)，天天都是如此開心快樂呀！走進(jìn)教室，你面對的是老師的桌子，陽光從桌子旁邊的窗戶散進(jìn)來，這讓我想起了老師坐在那里給我們判分的情景。向我們的右面看去，一個講臺呈現(xiàn)在我們的面前，那是老師們辛勤為我們講課的地方。在向左面看去，一排排的桌椅整整齊齊的擺放著，那是同學(xué)們聽課和寫作業(yè)的地方。我們的.墻上粘貼著很多的東西，那些是什么呢？讓我來給大家簡單的介紹一下吧！離門口最近的是“毛毛蟲的精彩”上面有我們?nèi)嗟暮嫌�，旁邊還貼著我們精心制作的讀書筆記�！帮L(fēng)采展示”里，貼滿了我們制作的生字卡，大家都把生字卡做得很漂漂亮亮，爭取能讓自己的也上墻。還有“雛鷹爭章”我們誰都想在自己的地方蓋上一個印章，大家便你不讓我，我不讓你的爭起來。還有“班級公約”，里面寫著我們該怎么做不該怎么做，大家干什么都要看一看。最后面的是“百花齊放”每一片花瓣的葉子，就是一個人，大家的照片旁，還有我們爭取來的東西。
我的教室，你就像我的家，我愛你—教室。
五年級的作文 篇7
它，渾身雪白；它，雙眼如同泉水一樣清澈；它，靈敏的鼻子可以分辯出各種氣味。它，就是一只小比熊——小米。
到外婆家的小院，小米立刻激動地轉(zhuǎn)著圈，不停地咬著尾巴，還“汪汪汪”地叫，仿佛在說：“你們好！歡迎，歡迎！”走近它，它便撲上來，用小爪子輕輕抓你，抓得你一陣癢。耳朵還不停地一撲一撲，兩只大眼睛水汪汪的'，尾巴拼了命似得搖個不停。這時，如果你給它一只藍(lán)色的籃子，它會把籃子抓了又抓，再把頭靠在上面，蹭了又蹭，玩夠后便乖乖地躺進(jìn)去睡覺。你看它多熱情，多乖巧，多可愛啊！
小米還十分英勇機智呢！一次，兩只大狗偷偷溜進(jìn)小院，準(zhǔn)備偷吃地上的肉，小米見了一下子沖過去，生氣地叫著。兩只大狗見只是一只小比熊，毫不理會。小米它毫不示弱，一步步逼近大狗，用爪子抓它們，用牙齒咬它們。兩只大狗招架不住，只得失魂落魄地逃跑了，剩下小米得意洋洋地唱響勝利歌曲。
這就是可愛的小米，看它那討人喜愛的模樣，為大家增添了多少樂趣��！
五年級的作文 篇8
六年級前，我從未想過有一天會離開這個校園。如今，望著滿天飛揚的同學(xué)錄，我突然意識到就要與這曾經(jīng)在一起六年的校園說“再見”了，頓時，我想起了很多，想起了在這個校園的兩千多個日日夜夜……
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學(xué)考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發(fā)下試卷，我便挨了當(dāng)頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開始了對自己的譴責(zé)為什么不重視這次考試？為什么不肯好好復(fù)習(xí)呢？時間像一列車，一星期轉(zhuǎn)眼間就過去了，老師把試卷發(fā)了下來，老師邊發(fā)試卷邊報分?jǐn)?shù)。
我聽到我的分?jǐn)?shù)時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學(xué)六年來從未有過的一個分?jǐn)?shù)!聽到的.那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著后悔：為什么當(dāng)初自己不肯好好復(fù)習(xí)!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過來。老師說：不應(yīng)該呀!不應(yīng)該，要好好復(fù)習(xí)呀!我撲著臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學(xué)的眼睛，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說：不可能，林勁博怎么可能考得這么差？我咬緊牙，反復(fù)的告訴自己把眼淚留在心底。好好復(fù)習(xí)吧!
于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發(fā)，我心中只有一個目標(biāo)；一雪前恥!到了期末，我終于考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
五年級的作文 篇9
他總是天天打呼嚕，但對我的鼓勵、幫助與支持一點兒也不比他的呼嚕少，這個人就是我的老爸。
那天晚上，老爸呼嚕準(zhǔn)時響起，簡直如同噪音一般，本就睡眠質(zhì)量不好的我是更加悶悶不樂。經(jīng)過長時間的折磨，我實在忍受不了，就推了一下爸爸，沒想到他的呼嚕聲戛然而止，就像受到驚嚇的'孩子趕緊躲了起來，世界瞬間安靜美好。我在黑暗中暗暗舒了口氣，終于可以睡個好覺了。
可好景不長，沒多大功夫，我又聽到了老爸的呼嚕聲，只得搖醒老爸問他：“爸爸，你能不能不打呼嚕呀！”“兒子，不好意思，這我可沒法兒控制，要不你去爺爺那邊睡吧！我會影響你的睡眠，明天你還得上學(xué)呢！”
無奈之下，我只好掀開被子，穿上厚厚的棉鞋，迷迷糊糊地走到了爺爺?shù)姆块g，準(zhǔn)備舒舒服服、安安靜靜地睡個好覺。但奇怪的是，我躺在床上卻怎么也睡不著了。其實平時我很少有機會能和老爸一起睡覺，因為他是軍人，回家次數(shù)少之又少。他那么辛勤的工作，是為了保衛(wèi)國家，又是為了我和弟弟，我卻連他的呼嚕聲都忍受不了，實在太不應(yīng)該了！
黑暗中，我下定決心，好好睡覺，明天以最飽滿的精神投入學(xué)習(xí)，讓自己可以成為老爸的驕傲！
以后的日子里，老爸的呼嚕聲依舊震天動地，但我卻不再感覺煩躁……
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