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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-11-03 15:52:11 五年級(jí)作文 我要投稿

          [精華]小學(xué)五年級(jí)作文8篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          [精華]小學(xué)五年級(jí)作文8篇

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            “加油!加油!……”學(xué)校不知道怎么搞的,每年都要舉行夏運(yùn)會(huì)與冬運(yùn)會(huì),讓同學(xué)們積極參與。我呢,沒有什么體育特長(zhǎng),所以我對(duì)這種“無(wú)聊”的活動(dòng)不感興趣,總是睜一只眼閉一只眼。

            每當(dāng)比賽時(shí),場(chǎng)上加油聲喊成一片,像一片汪洋。若是與十二級(jí)大地震比起來(lái),我敢打賭,肯定比大地震還厲害好幾倍!那些運(yùn)動(dòng)員,個(gè)個(gè)累得滿頭大汗,但還是努力地拼搏著。我不感興趣,反正又不是我得獎(jiǎng),興奮什么?最多為班級(jí)得獎(jiǎng)而高興一下。所以,每當(dāng)比賽時(shí),基本上看不見我的身影。我總是默默地躲在最后,哼著小曲,或聚精會(huì)神地看書,不然就是抬頭仰望碧藍(lán)的天空,走神……

            直到有一天,我的.耳邊聽到了一條驚人的消息:金璽同學(xué)被錄入?yún)⒓犹L(zhǎng)繩的隊(duì)伍,擔(dān)任領(lǐng)頭,參加冬運(yùn)會(huì)……當(dāng)我聽到這個(gè)消息,不由自主得愣住了。同學(xué)們羨慕地說(shuō):“呵呵,不錯(cuò)嘛!”還像我做了一個(gè)鬼臉。我萬(wàn)般無(wú)奈地向他們擠出一個(gè)苦笑,心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣,味味俱全……

            比賽那天,我懷著緊張不安的心情出場(chǎng),我們班的加油聲更加響了!“加油!加油!……”、“給他們一點(diǎn)顏色看看!”、“金璽!上!”……我在心里暗暗叫罵:別喊了!……當(dāng)時(shí),我不由地更加緊張了,背上流出了許多冷汗,手也捏出了汗。比賽開始了,我發(fā)揮失常,幾次絆倒繩,影響了全隊(duì)的士氣。我努力地想要平靜下來(lái):“鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定!……”這時(shí),當(dāng)我再一次聽到那震撼人心的加油聲時(shí),心里猛地觸動(dòng)了一下:我不能對(duì)不起同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷!一股不知名的力量涌上心頭,頓時(shí),我感覺全身充滿了永遠(yuǎn)也用不盡的力量,激發(fā)我的斗志,燃燒我青春的火焰!!我竭盡全力地跳好每一次,緊張的心也平靜下來(lái),越跳越好……

            雖然我們最后還是輸了,但我很高興,因?yàn)槲颐靼琢耍杭佑褪亲畲蟮牧α縼?lái)源。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            我們的中隱藏著許多的奧秘。

            在我讀一年級(jí)的時(shí)候,和一起去看海洋生物展覽,聽那里的阿姨介紹,螺殼放在耳邊,你會(huì)聽到海潮的聲音。這么神奇?于是,我央求媽媽買了一只。拿著它,我迫不及待地放在耳邊,真的,我真的聽到了波浪翻滾的聲音,使我有種置身在大海邊的感覺;丶液螅覍(duì)它愛不釋手,常常會(huì)放在耳邊傾聽大海的聲音。

            偶爾有一次,我無(wú)意間地拿起一只不銹鋼的碗輕輕地罩在耳朵上,我驚呆了,同樣是大海的聲音,竟和海螺里發(fā)出的聲音一模一樣。我不相信,試了一次又一次,陣陣的'海浪聲使我納悶級(jí)了。于是,我就把碗放在媽媽的耳旁:“媽媽,你聽,這里也有大海的聲音!眿寢屝χf(shuō):“你用力把碗扣在耳朵上再試試。”我試著用了力,什么聲音都沒有了,靜靜的,好像大海已經(jīng)睡著了。

            回到家,帶著疑惑的我拿了各種材料的碗和杯子一遍遍地聽。結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)我把碗和杯子輕輕地扣在耳朵上時(shí),我都會(huì)聽到那熟悉的海浪聲,可我只要一用力,不留一點(diǎn)空隙,竟然一點(diǎn)聲音也聽不見。后來(lái),我查閱了資料才知道,原來(lái)用任何方式在耳朵外形成一個(gè)都會(huì)聽到所謂的海聲。而螺殼里面的形狀是彎曲的,里面貯滿了空氣,所以當(dāng)你在周圍環(huán)境很嘈雜的地方,這些嘈雜的聲音使螺殼里的空氣振動(dòng),你把海螺貼進(jìn)耳邊就會(huì)聽到海潮的聲音。

            我愛探索,探索讓我擴(kuò)大了知識(shí)面。許多的奧秘已經(jīng)有了答案,還有更多的奧秘等著人類去揣摩、探究。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            又下雪了,窗外白白的一片,銀裝素裹,那么純潔。我高興地“飛”了出去,仰著頭感受臉上傳來(lái)的清涼,好舒服啊!

            這么美的雪,本該讓人陶醉,可我卻呆呆看著那些落在手心悄悄融化的雪花沉思起來(lái),我那么認(rèn)真,就這樣靜靜地站著,慢慢的思索著。

            我想到了我的老師,她是我最愛的親人,因?yàn)樗募儩,如同雪花一樣,飄啊飄,落到燈上,心滿意足的融化了;落到地上,微笑著滋潤(rùn)大地;落到我身上,溫柔的給我講故事。

            我愛她,只因她的簡(jiǎn)單,就像一片羽毛,輕輕地散落,真的`很輕,幾乎沒有感覺,她的一生很簡(jiǎn)單,重復(fù)做著每一件事,卻樂在其中,重復(fù)說(shuō)著每一句話卻傾注著自己全部的愛,重復(fù)地看著每一張小臉,卻不厭其煩,因?yàn)樗菫榇瞬趴鞓返摹>实摹?/p>

            雪花飄啊飄,數(shù)不清也看不清,哦,這個(gè)世界有這么多的雪花呀!她們心連心共同向她們的心愿進(jìn)發(fā),孩子們快樂,他們就會(huì)幸福。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            我家屋后有一群貓,大的、小的、花的、黑的,可愛極了!

            其中小貓最令人喜愛,它們十分懶惰,整天睡大覺,無(wú)憂無(wú)慮,好不開心。它們還愛貪玩兒,玩的一天一夜不回家,不過(guò)只要聽見老鼠叫,又是那么盡職。小貓才滿月的時(shí)候,更加可愛。腿腳還不穩(wěn),跌跌撞撞,就像一位滑稽的小丑。一根雞毛,一團(tuán)廢紙,就是它們最好的玩具,玩?zhèn)沒完沒了,直到疲憊了才肯罷休。它們要是高興了,就互相打滾。你靠在我背上,我躺在你背上,你抓抓我,我抓抓你,活像一群頑皮的孩子。小貓走起路來(lái)更加有趣,不是撞著了墻,就是兩只貓撞了個(gè)滿懷,站也站不起來(lái)……就算撞疼了也不“喵喵”叫,反而更加起勁兒。漸漸地小貓?jiān)絹?lái)越壯,每件事都愛嘗試。它們跑到田野里,哪里的一草一木可就遭了秧。有的小貓爬上樹,在上面蕩來(lái)蕩去;有的'在與“狗尾巴草”嬉戲,毛茸茸的草把它折騰的直打哈欠;有的掉進(jìn)了稀泥堆里,一會(huì)兒小黃毛就變成了小黑貓……它們折騰了一番下來(lái),田野里一草一木發(fā)生了“天翻地覆”的變化:樹木上都是一絲絲的爪。粯淙~灑落一地;泥堆中“長(zhǎng)出”了一朵一朵的“小梅花”。

            我愛這些小貓,愛它們的機(jī)靈、頑皮,有時(shí)還會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

            過(guò)年啦,叔叔阿姨、親朋好友都來(lái)我家做客,當(dāng)然,他們的兒女一一小弟弟小妹妹也全來(lái)串門了。這不,大人們聊天打牌,帶小孩的任務(wù)自然就落在我的頭上,再說(shuō),我的年齡比他們大,所以,我決定來(lái)當(dāng)這個(gè)老大。

            “姐,我要喝可樂!”表妹盈盈眨巴著眼睛對(duì)我說(shuō),這一說(shuō)可不得了,“姐,我也要!”“我要喝!”眾弟妹全叫起來(lái)了,“哦,我去拿!蔽沂植磺樵傅啬脕(lái)了我愛喝的可樂,往每個(gè)弟弟妹妹的杯子上倒了一點(diǎn)兒。剛想坐下自己品嘗時(shí),弟弟霖霖叫起來(lái)了:“姐姐,你太偏心了,樂樂妹妹的可樂比我多!”“才沒有呢,是你自己喝掉了,然后說(shuō)我的比你多,還不是想多喝可樂嗎?哼!”樂樂撅著小嘴說(shuō),“我沒喝!”“喝了!”“我沒!”“就是喝了!”……“別吵了,算了,算了,為了公平起見,每人都可以加一點(diǎn)兒可樂!”我說(shuō),于是我又給他們加,等全部人喝足時(shí),已經(jīng)沒有可樂了,我只好喝白開水了。

            到了下午,本以為可以好好休息的我卻被一大堆麻煩事等著。“砰!啊!”從客廳里傳來(lái)杯子的打碎聲和一聲尖叫,把我嚇了一跳,我像離弦的箭一樣沖向客廳,只見小表妹把杯子打破了。我趕緊拿來(lái)掃把將大片的'玻璃掃起來(lái),又拿著放大鏡在地下巡查起來(lái),生怕漏網(wǎng)的碎片會(huì)扎到弟弟妹妹的腳。經(jīng)過(guò)一番細(xì)致入微的搜索,那些“漏網(wǎng)之魚”終于被我打掃干凈,心中的一塊石頭也落地了。

            剛想坐下來(lái)看我每天必看的“動(dòng)畫城”,那邊弟弟又把積木弄丟了,急得他直哭。我一邊安慰他,一邊找積木,翻箱倒柜一番后,終于在沙發(fā)底下找著了。這時(shí),“動(dòng)畫城”已演了一半,幸好還有一點(diǎn)兒尾巴,可不能再放過(guò)了。還沒等我屁股碰到沙發(fā),最小的表妹又拉著我的手嚷道:“姐姐,我餓了!”我極不情愿地離開電視機(jī)前,去為小表妹熱飯......

            一天下來(lái),眾弟妹把我折磨得疲憊不堪,唉,當(dāng)個(gè)老大不容易!

            名師精評(píng):文章的語(yǔ)言描寫很出色,逼真地再現(xiàn)了小孩子爭(zhēng)吵的雜亂場(chǎng)面。作者敘述了一天中發(fā)生的很多事,真是一波未平,一波又起,讓人真切地感受到了當(dāng)老大的不易。這是文章的成功之處。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

            一陣輕快涼爽的風(fēng)吹來(lái),讓人感覺到絲絲涼意,哦,原來(lái)是萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨了。春天是百花盛開的季節(jié),當(dāng)無(wú)數(shù)花潔如玉的花開放時(shí),桃花也競(jìng)相開放。

            粉里透紅的`桃花一朵緊挨一朵,擠滿了整個(gè)枝條,它們像一群漂亮的小姑娘,正在展示自己婀娜多姿的身材,春雨悄悄的和桃花做了朋友,它那飄飄灑灑絲絲縷縷的雨絲滋潤(rùn)著桃花,所以桃花一天比一天漂亮,一天比一天迷人。近看,桃花就像一顆顆五角星,閃閃發(fā)亮;遠(yuǎn)看,像一片粉紅的“云霞”,嫵媚動(dòng)人亭亭玉立。

            燦爛的陽(yáng)光照射著無(wú)邊的大地,也照射著美麗的桃花,桃花又美麗又迷人。風(fēng)兒也和它一起快樂地做有趣的游戲,這時(shí)便花影搖曳,粉紅的花瓣飄灑在蔚藍(lán)的天空,讓世界變成桃花的天地,更讓我們的生活充滿生機(jī)。

            桃花不但美麗,而且還釋放出一股沁人心脾的香味花香引來(lái)了只只蜜蜂,它們辛勤地采蜜,忙碌地傳播花粉。

            正當(dāng)你留戀于花海時(shí),一陣風(fēng)拂過(guò),花枝花朵輕歌曼舞,桃樹悠悠蕩漾,使人心曠神怡,遐想聯(lián)翩……

            桃花真美!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

            他們都走了,只留下我一個(gè)人。

            上課時(shí),孫老師亮出了一把鑰匙,由此引發(fā)出我們的爭(zhēng)論和討論。在我們的強(qiáng)烈要求下道破了這鑰匙的秘密---它是一間露天陽(yáng)臺(tái)的門鑰匙。我那顆好奇心充滿了一種欲望。但是孫老師接下來(lái)的話像一柄1000T的重錘,將我的好奇心打碎,只剩下一顆膽怯、懦弱的心!坝腥说粝氯ミ^(guò)!边@句話一直在我腦中回蕩。以至于我舉起手說(shuō)呆在教室里的蠢話!孫老師批準(zhǔn)了,不!

            他們走了,教室里空蕩蕩的,安安靜靜的。路過(guò)的老人好象看不見我,以為沒人。我想,我被忽視了。

            《手機(jī)少年》里面有一個(gè)人,張強(qiáng),MP手機(jī)是空漠,效果是能令物體淡化,使人看不見他。我大概被攻擊了。

            “P。BOY”是很好,擁有神奇能力的手機(jī)的少年,我想我如果是“P。BOY”,那我的MP手機(jī)和MAX軟件會(huì)是什么呢?想著,想著,我進(jìn)入了暇想世界。在那兒,我成了“P。BOY”,有了龍這個(gè)MP手機(jī),MAX軟件是”變化”,我可以將一只狗變成一只貓,可以將假的變成真的,我可以把一個(gè)人的性格進(jìn)行轉(zhuǎn)變,我成了天下無(wú)敵的`人,我伸張正義,將小偷的刀子變成軟的,讓他去自首。我可以改變?nèi)蛉祟惖男愿裰巧,讓他們不再破壞環(huán)境,讓他們補(bǔ)充臭氧層。如果有人以貌取人,我可以把他變成一個(gè)丑八怪,將一個(gè)人的性格暫時(shí)變成以貌取人,讓他嘗嘗以貌取人的滋味……

            下課了,我仍置身于暇想中……

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

            9月20日我們學(xué)校“盛大杯”籃球比賽開始了。在9月21日,我們學(xué)校的體育老師和自然老師打了一場(chǎng)籃球賽開幕式。

            比賽開始了,由自然老師曹老師發(fā)球,哨聲一響,曹老師快速把球傳給了李老師,李老師又把球傳給了施老師,施老師投籃技術(shù)非常好,一跳就把球投進(jìn)了籃,得到了寶貴的2分。

            自然老師一開始就給體育老師來(lái)了個(gè)下馬威。體育老師把球傳給了戎老師,金老師跑向了禁區(qū),戎老師把球傳給了金老師,但是金老師投籃力度太大,球彈了出去,李老師一跳接住了球,然后把球傳給了施老師,施老師在禁區(qū)外用勁一投,球投進(jìn)了,得了3分,全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……

            體育老師已經(jīng)輸了兩球,不能再輸了一球了,不然就很難追回比分,體育金老師立刻把球傳給了戎老師,金老師已經(jīng)跑到了場(chǎng)地的角那邊,戎老師把球傳給了金老師,金老師接住了球,用力一投,球投進(jìn)了籃球筐,獲得了3分。

            時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,現(xiàn)在的比分是21比22,如果自然老師再投進(jìn)一球,體育老師就很難贏了,現(xiàn)在是這場(chǎng)比賽最緊張的時(shí)刻,李老師把球傳給了曹老師,曹老師又把球傳給了施老師,施老師受到了體育老師的.重重包圍,可是施老師轉(zhuǎn)身背對(duì)著體育老師,讓體育老師看不到球之后,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去,手一投,球從幾米的高空落進(jìn)了籃筐,比分真的成了21分比24分,就在這時(shí),比賽結(jié)束了。

            最后自然老師以24:21地分?jǐn)?shù)贏得了比賽,我們都沒想到,原來(lái)自然老師打球的技能竟然那么好,我們都大吃一驚!

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