五年級(jí)的作文8篇(熱門(mén))

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　漢字已經(jīng)有三四千年的歷史了，由甲骨文到金文再到小篆接著是隸書(shū)最后到楷書(shū)。我們都離不開(kāi)漢字。

　　我就和漢字發(fā)生了一些小故事。

　　這一天，七大姑八大姨都來(lái)我家了。我們要表演節(jié)目，我看姐姐跳舞，我也想，但是我不會(huì)啊。就讀古詩(shī)，我要讀從軍行。每過(guò)一會(huì)兒，我站的筆直，開(kāi)始讀了起來(lái)“青海長(zhǎng)云暗雪山……”還沒(méi)念完呢，他們就都笑起來(lái)。我生氣地說(shuō):“干什么!我還沒(méi)讀完呢!”哥哥笑得肚子疼，前一下后一下的。過(guò)了好一會(huì)兒，哥哥告訴我，你把“�！弊x成“每”，“暗”讀成“音”，哥哥一說(shuō)完又大笑起來(lái)。我的臉頓時(shí)變得通紅，面過(guò)身去，問(wèn)了一下媽媽:“這個(gè)不是念每嗎?”媽媽邊笑邊說(shuō):“不是所有字都是讀半邊的字，比如紅、神，這些都不是�！蔽衣�(tīng)后，也大笑起來(lái)，笑了十多分鐘還是停不下來(lái)。

　　這個(gè)故事讓我明白了漢字的偉大，讓我知道了漢字的神奇與所包含著深厚的.知識(shí)。

五年級(jí)的作文 篇2

　　在森林里，一只小鳥(niǎo)在里面悶得慌，就出去看看外面的世界。

　　來(lái)到三水這座大城市，小鳥(niǎo)非常興奮，因?yàn)槿�水有許許多多美麗的景點(diǎn)等著它游覽。

　　第一站是到荷花世界，一來(lái)到門(mén)口，就看到許多外國(guó)游客前去參觀(guān)。它飛進(jìn)一處地方叫做"荷花池"。里面有許許多多的鮮艷的荷花開(kāi)放著。那荷花的`顏色很多種，有潔白如雪的，有淡粉如霞的，有深紅似火的，也有淡黃象金的。無(wú)論哪一種顏色都是淡淡的，似有似無(wú)。荷花的姿態(tài)真美�。∧亲屓藨z憫的神氣，卻又不讓人賞玩。人們?cè)诔剡呥h(yuǎn)觀(guān)它的美姿神韻。荷花的花瓣上布滿(mǎn)了一絲絲條紋，把花瓣打扮得漂漂亮亮，再加上碧綠的荷葉，使荷花更加美麗動(dòng)人；就像姑娘們穿著漂亮的衣裳，在綠色的舞臺(tái)上唱歌跳舞。這時(shí)，小鳥(niǎo)不住地贊嘆："啊，真是美極了！"

　　然后，它又飛進(jìn)了演藝館，來(lái)欣賞精彩的節(jié)目表演。離開(kāi)演藝館后，它碰見(jiàn)了一個(gè)同伴問(wèn)："以前，這里不是一片廢墟嗎？為什么有如此大的改變？老鄉(xiāng)告訴它："那市因?yàn)橛性S多市民希望那片廢墟變成一個(gè)風(fēng)景區(qū)，就紛紛地給市長(zhǎng)提意見(jiàn)，一年后，這片廢墟變成了荷花世界。"

　　離開(kāi)荷花世界后，第二站是到森林公園，一進(jìn)去，仿佛走進(jìn)了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)里。到處都是花草樹(shù)木，矮矮的小山猶如一個(gè)駝背的老人。廣場(chǎng)上有許多人在玩耍，打球，聊天……，看！它們多么高興啊。連它自己也想下去和它們玩呢！

　　回到森林里，小鳥(niǎo)把今天所看到的景物都一一告訴自己的家人，并贊嘆道："三水真美！我喜歡三水！"

五年級(jí)的作文 篇3

　　在漫漫長(zhǎng)夜里，書(shū)是一盞燈，無(wú)怨地陪伴著我。寂寞時(shí)，書(shū)是一只鳥(niǎo)，歡快的為我歌唱。

　　------題記

　　我相信書(shū)中的童話(huà)，我就成了書(shū)中幽蘭的小花，帶著陽(yáng)光、月光、星光集成的隊(duì)伍，向沒(méi)有被污染的地方出發(fā)。心也許很小很小，書(shū)中的世界卻很大。

　　無(wú)數(shù)個(gè)被搖撼的記憶，抖落在歲月的塵沙里，我有銀鈴般的聲音和書(shū)中的精靈對(duì)話(huà)。書(shū)中的世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大。

　　書(shū)，時(shí)刻散發(fā)著誘人的香味兒，激起我閱讀的渴望。書(shū)中的世界的`確很大，我一次次的辨認(rèn)著方向，卻又一次次的迷失在閱讀中。

　　掬水月在手

　　回首成長(zhǎng)的軌跡，鑲滿(mǎn)了讀書(shū)的星星點(diǎn)點(diǎn)。

　　最初讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)是《簡(jiǎn)愛(ài)》，很難想象我當(dāng)時(shí)是如何面對(duì)那么長(zhǎng)的小說(shuō)，面對(duì)那么繁雜的文字，只記得我一個(gè)人靜靜的讀，細(xì)細(xì)的讀，時(shí)間流逝于無(wú)形中，讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了簡(jiǎn)曲折坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，體會(huì)到了一個(gè)女孩面對(duì)不幸和悲傷的勇氣，心中滿(mǎn)是感動(dòng)，滿(mǎn)是欽佩。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我和爸爸媽媽坐在車(chē)上，奶奶瘦小的身影漸行漸遠(yuǎn)。

　　奶奶老了，曾經(jīng)烏黑的發(fā)絲已經(jīng)變得灰白，皺紋一步一步悄悄爬上了額頭和臉頰，那溝壑縱橫的皺紋是時(shí)光的痕跡。

　　奶奶不愿來(lái)到城市，總覺(jué)得這里喧囂封閉，不像在鄉(xiāng)下自由輕松。每次來(lái)見(jiàn)奶奶，總會(huì)覺(jué)得她又老了一些，所以我格外珍惜和她相處的時(shí)間。

　　奶奶從小就很疼愛(ài)我，記得小時(shí)候，無(wú)論什么時(shí)候我受了委屈，奶奶總是會(huì)護(hù)著我，不管對(duì)錯(cuò)，她總是會(huì)把我抱在懷里，溫柔地安慰著，直到我心情平復(fù)，她才緩緩開(kāi)口：“露露，這件事你。”她輕聲細(xì)語(yǔ)，耐心地給我講道理，聲音那樣溫柔，像是一縷清風(fēng)，絲絲沁入人心。

　　奶奶總是無(wú)私地為家里付出。每年奶奶都會(huì)種下許多瓜果蔬菜，這些蔬菜奶奶總是小心仔細(xì)地呵護(hù)著，村子里的人都說(shuō)奶奶種的瓜果是最甜的。奶奶每年只會(huì)吃一小部分，她總是會(huì)在瓜果成熟的季節(jié)，在清晨摘下最香甜新鮮的裝進(jìn)袋子里，然后送到我家。奶奶是那樣的瘦小，可是她每次都背著重重的一麻袋水果蔬菜到家里。我能想到奶奶那瘦小的身影行走在路上的樣子，她拂去額頭的汗水，心里急切地想要我們吃到這最新鮮的.瓜果。這是她對(duì)我們最樸實(shí)的愛(ài)。

　　一天又一天，一年又一年，我漸漸地變得高大壯實(shí)，奶奶卻越來(lái)越瘦弱。她布滿(mǎn)皺紋的手握著我的手的時(shí)候，十分的冰涼。我想就這樣牽著她的手，像小時(shí)候她為我暖手一樣去溫暖她。

　　我回頭看著奶奶，她站在村口目送著我們離開(kāi)。我多希望時(shí)光再慢一點(diǎn)，可以讓我再多陪陪她。

五年級(jí)的作文 篇5

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書(shū)包高高興興地跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，學(xué)校里還和以前一樣。兩只籃球架，真像兩只長(zhǎng)頸鹿，把腰挺得直直的，站在那里，迎接我們。操場(chǎng)四周也沒(méi)變，遍布著綠茵茵的小草，顯得生機(jī)勃勃。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)一位陌生的老師出現(xiàn)在我的眼前。聽(tīng)張老師介紹，這是我們班的新英語(yǔ)老師。只見(jiàn)她大大方方地走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下“郭”這個(gè)字，說(shuō)：“大家好！從今天開(kāi)始我就是大家的英語(yǔ)老師了，大家可以叫我miss郭�！�

　　我仔細(xì)端詳著這位新老師：她個(gè)子高高的，臉胖胖的，頭發(fā)燙成了波浪形，就像海浪拍打岸邊。郭老師的眼睛又大又圓，烏黑烏黑的。好像沒(méi)什么特別的，可是你仔細(xì)看，她的`眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！要是有同學(xué)上課走神了，老師便用眼睛看一下他，像是在說(shuō)：“注意聽(tīng)講，不要分神�！蹦峭瑢W(xué)馬上就認(rèn)真聽(tīng)講了。

　　最令我欣賞的還是她的教學(xué)方法和幽默風(fēng)趣。

　　我們以前李老師先是教b部分單詞，再教課文和其他部分，最后教詞匯表。可課文中有許多陌生的單詞我們不認(rèn)識(shí)，大大降低了進(jìn)度。郭老師卻是先教詞匯表，課文中那些不會(huì)的單詞便迎刃而解了。

　　郭老師批評(píng)人都很幽默風(fēng)趣。有一次陳陽(yáng)沒(méi)帶書(shū)。郭老師并沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)他，而是對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)生不帶書(shū)，就像士兵帶槍沒(méi)帶子彈； 像做手術(shù)的醫(yī)生沒(méi)帶刀。陳陽(yáng)羞慚地底下了頭。

　　這就是我們班的新老師—郭老師。我相信我們班在郭老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。

五年級(jí)的作文 篇6

　　讀到“他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：‘不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！’他堅(jiān)定地站起身子，向那片廢墟走去�！边@里時(shí)，我不禁被那位父親堅(jiān)定的信念打動(dòng)了，如此堅(jiān)定地信念，是多么不一般呀！我有一個(gè)親戚家的兒子，眼見(jiàn)高考即將來(lái)臨，他為了考上大學(xué)，便給自己訂了個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，如饑似渴的學(xué)習(xí)、看書(shū)，最終，他考上了大學(xué)，考上了自己理想的大學(xué)。這不是一樣的`堅(jiān)定信念促成的嗎？

　　又讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡�！蔽殷@呆了，想不到一股每個(gè)父親都能擁有的父愛(ài)竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著隨時(shí)隨地都有爆炸的危險(xiǎn)，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。但這位父親卻沒(méi)有倒下，一股偉大的力量支撐著他繼續(xù)挖下去，救自己的孩子。我腦海里不由自主地出現(xiàn)了一幅畫(huà)卷：一個(gè)晴朗的星期天，我正哼著小調(diào)坐在老爸的自行車(chē)后面，由于我們店的零食賣(mài)完了，正去進(jìn)貨。開(kāi)始一切都非常順利，比預(yù)想的還要快，可就是回來(lái)時(shí)，意外發(fā)生了。我將裝零食的箱子與自己都放在后排，可由于箱子太厚了，我能坐到的基本沒(méi)有什么了，可在行駛中，由于箱子太重，手一時(shí)沒(méi)抓穩(wěn)，自己與零食一下子便撲倒在地面上，與地面親密接觸。我爸爸急忙把我抱起，叫了個(gè)三輪車(chē)，將我送往醫(yī)院……我感到，就在爸爸一把抱起我時(shí)，那就是偉大的父愛(ài)爆發(fā)的時(shí)候！小兒童們經(jīng)常唱著《世上只有媽媽好》，可我不這么認(rèn)為，世上不僅媽媽好，更有爸爸好。這篇《地震中的父與子》正是一首父愛(ài)的贊歌！

五年級(jí)的作文 篇7

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每當(dāng)我讀到這兩句詩(shī)時(shí)，眼前總浮現(xiàn)出班主任那慈祥的目光、溫柔的臉龐。

　　在我幼小的心靈中，有這樣一位老師，她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師——董老師，她是教語(yǔ)文的老師。晶瑩透徹的眼睛閃爍著智慧的光芒，嘴角上總掛著甜甜的微笑。清爽柔順的短發(fā)顯得格外活潑可愛(ài)。她并不十分美麗，但是她的心靈卻像天使那般純潔善良。每堂語(yǔ)文課，董老師總是能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的情緒，抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲時(shí)常在教室里回蕩。

　　當(dāng)我第一次見(jiàn)到董老師時(shí)，她個(gè)子不太高，有點(diǎn)胖胖的，看上去像是剛剛?cè)胄５睦蠋�。�?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，董老師果然是剛剛?cè)胄５睦蠋�，我們是她帶的第一批學(xué)生呢！別看董老師年輕，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可是豐富，董老師非常有耐心，有教學(xué)的優(yōu)秀方案，能把我們帶入精彩的課文中去。董老師雖然有嚴(yán)格的一面，也有溫柔的一面。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，她讓我們一步一個(gè)腳印的.進(jìn)步。她對(duì)我們的期望，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記在心中。

　　親愛(ài)的老師；我每一次的進(jìn)步和成長(zhǎng)，無(wú)不留下您辛勤和汗水，老師，您永遠(yuǎn)在我心里。一個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。您在用您珍貴的蠶絲編織我們金色的童年！您像燦爛的陽(yáng)光，照耀在我們的身旁；您像雨后的甘露，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；您像一支支紅燭，燃燒自己照亮他人。這就是我們敬愛(ài)的班主任——董老師。

五年級(jí)的作文 篇8

　　沙沙沙……一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉悠悠地落下來(lái)。哦，秋天來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)“一葉知秋”，那五彩繽紛的樹(shù)葉就是秋的使者，不僅告訴我們秋的到來(lái)，還為秋添上了幾分色彩。漫步公園，一片片樹(shù)葉像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。我順手接住一片楓葉。這泛著紅光的樹(shù)葉，多么像一把燃燒的烈火。這片紅葉有手掌那么大，它的葉脈向四面伸展，邊緣還長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)不刺手的小鋸齒，摸上去癢癢的，挺舒服。凝視著手中的紅葉，心想：為什么別的葉子不變紅呢？難道是上帝賜給它的特殊禮物嗎？這不禁使我想起了杜牧的一首小詩(shī)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二花。咦，草叢里躺著的是什么葉子？我向前幾步。哦，原來(lái)是一片銀杏樹(shù)葉，這片銀杏樹(shù)葉或許是感覺(jué)到了秋的氣息，所以才悄悄地躲在這兒脫去翠綠的夏裝換上金色的秋裝，重新梳妝打扮一番。仔細(xì)瞧瞧它，外形猶如一把扇子，倒過(guò)來(lái)是又像一條帶點(diǎn)褶皺的波浪形裙子，特有趣。在這裙子的'邊緣上還鑲著一條金邊，像海面上泛著的金色波浪，絢麗明亮。葉柄上還留著一點(diǎn)點(diǎn)的綠，讓人難忘夏的生機(jī)�！�…

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛隨風(fēng)飄落。它們有的像蝴蝶翩遷起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像雜技演員在空中翻著跟斗，還有的像舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)。它們嫻熟的舞技，優(yōu)美的舞姿，令人陶醉。我愛(ài)秋，更愛(ài)多彩的葉。

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