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        • 小學五年級作文

          時間:2023-12-26 18:27:56 五年級作文 我要投稿

          實用的小學五年級作文(精華)

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學五年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實用的小學五年級作文(精華)

          小學五年級作文 篇1

            唐代有一位偉大的詩人杜甫,他曾經(jīng)寫過一首詩《望岳》,其中有兩句是:“會當凌絕頂,一覽眾山小!倍医裉炀鸵サ翘┥搅,去親身體會一下“一覽眾山小”的感覺。

            我們從岱宗坊出發(fā),過一天門,很快便到了孔子登臨處。相傳這里是孔子登泰山的地方,站在那里,我仿佛看到了偉大的教育家——孔子。

            我們繼續(xù)攀登,過紅門,經(jīng)萬仙樓、斗母宮、柏洞、壺天閣、回馬嶺、步天橋,直上中天門。到了中天門就是一半的路程了,我們也已經(jīng)汗流浹背。有許多游客選擇在中天門坐索道上山頂,我覺得那樣就失去了登山的意義,所以,我們選擇繼續(xù)攀登。爸爸給我買了一根龍頭拐杖,這樣就可以減輕登山的勞累了。上山的臺階有時候非常的陡,而且也很長,于是,爸爸告訴我要懂得堅持,只要“心平氣和”,就能“如履平地”。按照爸爸的說法,我們調整呼吸,慢慢地向上攀登著,而媽媽卻常常被我們落在后面,簡直像一只慢吞吞的小蝸牛。

            在到五大夫松的時候,我看見了一位往山上挑東西的人,爸爸說那是挑山工,他已經(jīng)滿頭大汗了,但即使如此,卻一次也沒有停歇過。他的衣裳已經(jīng)破爛了,褲子也很不像樣,特別是鞋子還磨出了大洞。我看到他的擔子上共有四箱可樂和水,他挑著擔子緩慢地向上走著,別人問他什么,他也不回答。我知道,他已經(jīng)非常辛苦了。他的那種堅持的精神深深地鼓舞了我。

            我們又經(jīng)過了云步橋,來到了望人松,接下來就是最難攀登的十八盤了。這十八盤有慢十八和緊十八,緊十八盤非常的陡。此時山中的云氣也越來越濃了,兩側的山邊有許多名人的石刻。我們當然也非常的勞累,但登頂?shù)脑竿訌娏摇Q劭粗x南天門越來越近了,我和爸爸互相加油,終于登上了南天門。爸爸為我拍了照,可回頭一看,媽媽還沒上來呢。于是,我們一起給媽媽加油,這只“小蝸!币步K于登上了南天門。我們的心中都無比的喜悅與興奮。爸爸看看時間,原來我們已經(jīng)攀登了5個小時了。

            轉過南天門,爸爸說馬上就到天街了。果然,遠遠地我便望到了一個牌坊,上面寫著“天街”。我們一鼓作氣,上了天街。啊,從天街向遠處望去,山中的云氣好多啊!就連來時的路也是若隱若現(xiàn)的。我覺得有一種特別神奇的`感覺,仿佛要飄起來一樣,又好像自己成了神仙,飛在天宮之中。

            我們又開始向著玉皇頂出發(fā)了。途經(jīng)泰山老奶奶的碧霞祠,又觀賞了瑰麗壯觀的唐摩崖。我覺得泰山真是太偉大了。來到玉皇頂,我在“五岳獨尊”旁留了影,之后,我們選了一塊山崖邊巨大的平整的山石,坐在上面吃起了午餐。一邊休息,一邊欣賞眺望著遠方,我們已經(jīng)來到了云朵里,真美!而此時,我也終于感受到了什么叫“一覽眾山小”。

            休息過后,我和爸爸媽媽又沿著巨石登上了日觀峰。這里有著名的拱北石,還有元寶石和飛來石。我在元寶石上照了幾張相,心里美極了。

            今天,我終于登上了泰山。我也非常的激動。爸爸還不住地說佩服我,小小年紀竟能爬上泰山。是呀,世上無難事,只要肯登攀。只要努力,就能爬上泰山。等我長大了,我還要再來登上這雄偉的泰山!

          小學五年級作文 篇2

            在發(fā)明創(chuàng)造中有一句十分重要的話,那就是“需要是發(fā)明創(chuàng)造之母”!澳浮钡囊馑际恰靶枰保靶枰痹杏l(fā)明,“需要”萌發(fā)出發(fā)明,“需要”滋養(yǎng)著發(fā)明。

            人類想有個舒適的環(huán)境,夏天不熱,冬天不冷,因此發(fā)明了電風扇、取暖器、空調;洗衣服太累了,于是人們就發(fā)明了洗衣機;煮飯?zhí)M事,于是就發(fā)明了電飯煲……

            我們最新的'交通工具磁懸浮列車可是世界上最高速、最環(huán)保的。它的最高時速可達500-1000千米,而且行駛時噪聲低、損耗小。那么,磁懸浮列車為什么能懸浮呢?速度為什么比普通列車的速度快呢?

            一堂科技課后,我明白了。原來磁懸浮列車它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車懸浮于空中,實現(xiàn)列車與地面軌道間的無機械接觸,使列車只需要在空氣阻力的狀態(tài)下運行。車輛與軌道之是的懸浮間隙為10毫米。由于沒有了普通列車與軌道之間的摩擦,所以磁懸浮列車的運行速度比普通列車快,同時也降低了損耗和噪聲。

            世界上的許多事物都是互相聯(lián)系的,只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯(lián)系,由此及彼地產(chǎn)生聯(lián)想,就能有許多意想不到的收獲。

          小學五年級作文 篇3

            玩了那么久摩爾莊園,感受至深,動筆寫一寫的時候到了。

            在摩爾莊園剛來時我受到了大家的'歡迎,我去蘑菇向導那,辦理手續(xù),我很快完成了任務。向導送給我一個拉姆,我在摩爾莊園玩了一個多月后,發(fā)現(xiàn)每個周五都會更新一次,八月份,我已經(jīng)非常熟悉摩爾莊園了!現(xiàn)在要搞一個火神杯大賽,一個小摩爾對我說:“參加我們勇氣黑隊吧!當時我也不太明白,就參加了。”我去力量之泉拿了黑色漿果,去那個漿果機那里制出黑色服裝,穿上一看還蠻酷的,跟他們比賽去了......九月多時,又有了個什么超級拉姆,出于好奇,叫媽媽給我高一個月試試,搞上后,一看( ⊙o⊙ )哇好神奇呀!可以找神奇道具,每周還可以取豆豆(>^ω^<)喵!好開心哦

            后來到了萬圣節(jié),摩爾莊園的情景把我嚇呆了!莊園到處是南瓜!刻著眼睛嘴巴,( ⊙ o ⊙ )。】植,不管了先去做怪怪裝,“咔咔咔”做好了,穿上去嚇人咯!到了周五,全體摩爾大驚失色,毛毛怪出現(xiàn)摩爾莊園,并且嚇暈了“么么公主”-不是我,正好到了十一月二十七日搞了感恩節(jié)晚會,那天是我生日,大家正為我在“粒粒小廣場”慶祝時,毛毛怪突然出現(xiàn),這一切被打破了,警察們蜂擁而上,大聲叫著:“快帶過生日的主角離開,這很危險”當時我也是警察,但他們反對我去冒險,我被他們強制性勸走了,大家只好把我的生日改到二十九日,二十八是“么么公主”的生日,今天還要開,我只好硬著頭皮一起過生日了,因為我怕大家說我,他們喜歡么么一些,~~~~(>_<)~~~~ 嗚嗚嗚嗚嗚嗚,我這個生日不好過了。

            在摩爾莊園我學到了很多品德,并被評為“曉玲叮當”,我解決了很多大家吵架的問題,就是這么好!

          小學五年級作文 篇4

            今天,天氣晴朗,爸爸媽媽帶我們去鳴鶴古鎮(zhèn)。到了鳴鶴古鎮(zhèn),我們沿著白洋湖往里走,白洋湖的水清澈見底,湖邊一叢叢蘆葦也迎風招展,擺動著美麗的身姿。

            我們首先到了二十四間走馬樓。映入我眼簾的是大門上的一對大銅鎖,讓我想起了電視里以前的人敲門時的情景。

            再往里走,就來到了銀號。我把銀號誤解為銀色的號子,看到了里面的簡介,我才知道銀號是沈氏大屋,傳說是沈氏先人曾在北京開銀樓,積財捐官,故可在此建五馬大墻屋——銀號。抬頭望去,五馬墻頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的`兩側。

            我們參觀完銀號后,就往下一個景點。在路上,我放眼望去,突然我看到了“一只大黑貓”。再仔細一看,哦!原來是一座像黑貓一樣的房屋。走進一看才知道這是小五間房。在小五間房里有一口井。

            欣賞完了小五間房,我們就迎著早春溫煦的陽光,高高興興地回家了。

          小學五年級作文 篇5

            我的爺爺是個滿腹經(jīng)綸的大學生,如今已年過古稀,但他不像別的老人一樣盡享天倫之樂,而是仍在勤奮學習。俗話說得好,“活到老學到老”嘛!

            每當爺爺干完活兒閑下來時,總是戴起老花鏡,用飽經(jīng)風霜的手翻開一本泛黃的,被翻爛了的《英語語法書》《數(shù)學題庫》及其他有價值的書,這樣,爺爺腦袋儲存的知識的知識自然就愈來愈豐富。

            記得那天,我在數(shù)學作業(yè)中碰到了一條“攔路虎”,我咬著筆蓋,緊鎖雙眉,想著明天沒有寫這道題老師大發(fā)雷霆的樣子……于是,我又埋下頭繼續(xù)思考,可任憑我怎么絞盡腦汁,思路就是打不開。我越來越煩躁,心里像一團被絞得雜亂不堪的麻線,急得直跺腳。這時,在一旁鉆研難題的爺爺一驚,但還舍不得放下手中的書,趁機又瞄了一眼題目,向我走來,關切地問道:“遇到難題了嗎?”我想見到了大救星,緊鎖的眉頭猛地一展,重重地點了一下頭,因為我深知,爺爺一定有把握掃過“攔路虎”。爺爺一聽有數(shù)學題可以思考,立刻就喜上眉梢,“讓我看看是什么題!”爺爺現(xiàn)在的模樣簡直就像個活潑的孩子。爺爺接過作業(yè),看了一遍后,隨手抓起一支鉛筆,移來草稿紙,筆尖“刷刷”地在紙上飛舞,他一會兒搖搖頭,一會兒嘆嘆氣。好半天過去了,仍沒有得到結果,爺爺也急得滿頭是汗。

            突然,爺爺猛地一拍桌子,把我嚇了一跳,只見他眼里閃著亮光,不知哪來的靈感,又伏在燈下打起草稿。功夫不大,一道題的草稿圖就誕生了。爺爺迅速地把我往這邊拉,指著圖滔滔不絕地講了起來:“這道題其實非常簡單……”哦,我瞪大了眼睛,原來如此!困惑我的難題終于被解開了,我終于掌握了這道題的竅門,我舒了口氣,心情變得十分舒暢。第二天,我果然捧著一本打了一個大大的.紅勾的作業(yè)本回來了,真得好好感謝我的爺爺!

            擁有一個學富五車的爺爺真是我的榮幸,我以后一定也要做一個像爺爺這樣的,杰出的人才!

          小學五年級作文 篇6

            隨著時光的流逝,童年的記憶被我淡忘了,我依然奔波在那條熟悉的小路上——————從家到學校的路上。同學們緊張勤奮,四年級的我也因為得到你個好分數(shù)而挑戰(zhàn)夜戰(zhàn),奮筆疾書,忙碌中也失去不少的歡樂。

            ·那天,天陰沉沉的。我沒精打采地走在回家的路上。分數(shù)的重捶敲打著我的神經(jīng),語文卷上刺眼的86分使我真想大哭一場。要知道我從來沒有下過90分哪!考試的打擊使我陷入了難以解脫的情緒低潮,在加上這陰沉的天氣,更讓人喘不過氣來.我恨那令人生畏的考場,也恨自己不爭氣.快樂消失得無影無蹤,只留下苦澀讓我獨自品嘗.

            好不容易挨到家,推開門,一陣微風襲來,清脆的聲音隨著風的強弱忽高忽低,忽快忽慢,如同奏著歡頌曲.啊,多熟悉呀,難道是被我遺棄的風鈴?我盾身看去,就是掛在門上的它.我不由自主地用手輕輕碰了碰他,樂聲又響起.清脆的聲音如同清涼純凈的雨水沖走了我心中的郁悶,靈感的火花隨處都在撞擊,閃光,不盡的思緒像泉水涓涓流淌,匯入心靈的海洋.我感到久違的快樂和超脫.

            我踮起腳尖,小心翼翼地把風鈴取下,捧在手中,吹了吹覆蓋在它身上的灰塵,它不斷地發(fā)出清脆的鈴聲.細細端詳,它的構造并不復雜,只是一種樸素的美.兩塊壓花板下吊著長短不一的不銹鋼管,輕輕地碰撞發(fā)出輕輕的聲音,帶著微微的音樂.我靜靜地聽著,陶醉了.我微笑著,,目不轉睛地望者著那幾乎快被我遺忘的風鈴,心中有說不出的輕松,漸漸地,漸漸地,抬起往日的回憶。。。。。。

            四年前,當我還是一個一年級的年幼無知的'小女孩是,他掛在我床頭,每晚我在此起彼伏的樂聲中進入夢鄉(xiāng),早晨有忽高忽低的鈴聲中鉆出被窩,每天都是快快樂樂.可是后來,學習緊張了,她不得不"搬遷"到門上.我在也沒時間去玩弄它了,幾乎忽視了它的存在,忘記了它美麗的模樣,奇特的結構,美妙的樂聲.

            為什么我忘記這鈴聲了呢?為什么忽略了本該擁有的歡樂呢?煩惱為什么總是纏在我的身邊?其實偶爾的成敗并沒有什么大不了的,擺脫吧,回到歡樂。開朗的生活中去,活出一個嶄新的自我.生活應該是多彩的,如彩虹般絢麗,如朝霞般燦爛.我需要純凈的藍天,金色的太陽,美麗的芳草原!感謝你,風鈴,你喚醒了我快樂的記憶,我要在歡樂中學習,成長!

          小學五年級作文 篇7

            在一年級的時候,由于我爸爸,媽媽都是數(shù)學老師,所以我的數(shù)學成績一直在班上前5名。讀一年級時我很輕松的通過了數(shù)學競賽的預賽,而在正式比賽時,我只得 了第二名,我想:

            可能是發(fā)揮失常。于是我并沒有放在心上,可是第二年我還是輸給了他,我便開始沮喪了。

            我覺得我真的是有點笨!家里有兩個數(shù)學老師,卻沒有他考得好,我十分傷心,一點也沒心思學習了,一天到晚無精打采的,上課也不專心,家庭作業(yè)的質量也不好,回家就看電視或蒙頭大睡,班上的好幾個同學都超過了我。

            后來,細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不正常。星期天就陪我到河邊去放風箏,玩累了,我們坐在一塊光滑而干凈的大石頭上休息。這時媽媽關切的對我說:“孩子,這幾天為什么悶悶不樂,有什么事嗎?”我低著頭小聲的說:“沒什么!比缓蟀l(fā)呆地望著天空中沉浮的風箏,一句話也不說,媽媽又小聲的追問到:“兒子,你有什么心事,就告訴媽媽,把事藏在心里只會讓自己難受,說出來,看媽媽能不能幫助你?”我聽了,便一股腦兒的說出了我的心事,媽媽聽了以后,拍著我的肩膀,用力的對我說:“媽媽為有你這樣的兒子而感到高興!更為你具有這樣的毅力而感到自豪!”然后又語重心長的對我說:

            “失敗人人都會有的,失敗是短暫的,不是永恒的。像你這樣只是落后一兩次,根本算不了什么。你想,愛迪生發(fā)明電燈,他也不是同樣經(jīng)歷了幾百次,上千的失敗嗎?如果他當時沒有堅韌的毅力,不怕失敗的精神,一如既往的`繼續(xù)研究,會有我們今天光明的夜晚嗎?如果你就在失敗的海洋里漂泊,不用頑強的毅力,堅忍不拔的精神去掙脫失敗的苦海,你難道甘心愿意因一兩次落后就沮喪不前,毀掉自己的大好前程嗎?”

            聽完媽媽這番話,淚水早已的滑過我的臉旁,我依偎在媽媽的懷里,讓悔恨的淚水盡情拂過我的臉,落在地上,洗去我內心的自卑和失落。我又一次投入到學習中,終于在一次數(shù)學競賽時,我超過了他。

            在我接過獎狀的那一瞬間,我明白了一個道理:毅力+機會=成功

          小學五年級作文 篇8

            一天,放學回家。我發(fā)現(xiàn)消防車像飛機似的,在我的身邊飛過,我一看,不好,一個小區(qū)被雄雄烈火圍住,樓里有一些老人和小孩正逃離現(xiàn)場。消防員進入英勇的戰(zhàn)斗中。噴出的水像一條條水龍與大火抗戰(zhàn)。

            噴了五分鐘了,大火依然沒有滅,十分鐘了,突然一位瘦弱的消防員聽到一絲絲孩子的呼喊聲,不好,里面還有一個小女孩。英勇的消防員奮不顧身沖向了雄雄烈火之中。消防員的衣服被燃燒了,頭上的鋼帽已經(jīng)被燒化。他已經(jīng)精疲力盡。當他發(fā)現(xiàn)小女孩躺在地上時,把最后的力氣,全部都爆發(fā)出來,突然一塊木板掉了下來,消防員為了護住小女孩,木板砸到了他的`頭上,鮮血瞬間流了下來。他為了救出女孩,他用精神與意志,忍住了傷痛,從那個門里跌跌撞撞走出來。

            一個人大聲喊著:“那位消防員出來了!边@時的他已滿臉鮮血。我震驚了,眼淚瞬間流了出來,大家向他投去了敬佩的目光。小女孩得救了,可消防員被送進了醫(yī)院。

            每當我想起這件事情,我的內心還是酸酸的。消防員是多么品德高尚,他讓我們敬佩,敬佩他的勇敢,敬佩他的品質,敬佩他的無私奉獻。

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