五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
海倫·凱勒是個(gè)令我震驚的人物！她讓我鼓起勇氣去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，她教會(huì)了我如何去面對(duì)挫折，她感動(dòng)了我，使我的心久久不能平靜。她用那如鋼的意志，不屈不撓的精神，上演著一幕又一幕傳奇！
在我五年級(jí)的時(shí)候，剛看到《假如給我三天光明》的書名，我單純地以為這本書只是介紹自己的經(jīng)歷，可我錯(cuò)了，這本書不僅僅是介紹自己的經(jīng)歷，它蘊(yùn)含著不屈不撓的探索精神，熱愛生活的無限情感，還有鼓勵(lì)那些健康的世人去珍惜自己美好的時(shí)光……
在《假如給我三天光明》一書中，有身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒，有春風(fēng)化雨的沙利文老師，有和藹可親的安納格諾斯校長(zhǎng)……正是這些人物，在凱勒的道路上，堅(jiān)定了她的信念，讓三重殘疾的她變得陽(yáng)光，不屈不撓，寫出了名垂青史的書。
震撼人心的有這么一段：“為使我的伙伴—即使是最親密的伙伴—能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……”命運(yùn)雖然奪去了海倫的視覺，聽覺，可卻奪不去海倫那鋼鐵一般的意志，海倫才十歲，正是可以與伙伴們玩耍，歡笑這時(shí)，可海倫為使自己的伙伴能聽懂自己的話，在房間里夜以繼日地拼搏著，她面對(duì)說話的艱辛，沒有絲毫退縮，而是如饑似渴地練習(xí)著，海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志在這世上還有多少人擁有？！冰心曾說過：“成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨！”海倫的經(jīng)歷，就是這首詩(shī)最好的解釋。她的確是個(gè)身體上的弱者，可是，在精神上，她永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者！
雙目失明的阿炳，是在苦難中度過一生的偉人。他在窮困疾病的干擾下，仍然全心全意熱愛音樂，只要努力了，蒼天一定會(huì)看到，他把自己所有的情懷，都表達(dá)在了琴弦上，創(chuàng)作了不朽的名曲《二泉映月》。世上還有多少人能擁有這樣的精神呢？！他們經(jīng)歷了多少困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤�，怎能了解，又怎能體會(huì)？這些偉人創(chuàng)造的奇跡，全都是靠一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)啊！在三年級(jí)時(shí)，父母幫我報(bào)名學(xué)芭蕾舞。我開始勤學(xué)苦練，記得有一次，我的腳扭到了，面對(duì)周六要去上芭蕾舞課，我決定咬咬牙去上，在課上，我盡力忍住疼痛，豆大的汗珠流了下來，我滿臉通紅，好想放松一下，可我沒有休息，跳完了整節(jié)課。雖然痛，可心中卻充滿了自豪。正是這樣的`苦練，我終于可以自由下腰，踢腿�；叵肫鹨郧俺錆M酸甜苦辣的經(jīng)歷，我感慨萬千：只有不向挫折、困難低頭，總有一天會(huì)到達(dá)終點(diǎn)！
我們身在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽到奇妙的聲音。可他們卻可想不能及。海倫在書中說過：“我常感覺到一陣微風(fēng)吹過，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。”雖然海倫聽不見，看不到，可在她心目中也有她自己想象出的世界，那是海倫的世界，我相信她的世界一定充滿陽(yáng)光，充滿歡笑。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下一段永不遺忘的凱歌！
五年級(jí)作文 篇2
健步于漫漫的征程中，駐足回首，在沙灘上找到幾塊兒時(shí)的貝殼，群發(fā)現(xiàn)上面都有書的痕跡……
從我記事起，書就一直陪伴我的左右。幼年時(shí)，它經(jīng)常在母親的懷抱中。它就像是一把清脆悅耳的“小提琴”，為我演奏著美妙的樂曲。而我就是一位忠實(shí)的聽眾，對(duì)書充滿了喜愛之情，對(duì)書展現(xiàn)的世界有了強(qiáng)烈的憧憬。
稍兒大一點(diǎn)，我已經(jīng)能將書輕輕捧起，親自品味書中的韻味。此時(shí)的書不但是我的良師益友，更是一把通往知識(shí)的殿堂的鑰匙。
在我的`眼里，書就是一雙智慧的翅膀，帶我領(lǐng)略書中的精彩。幼年時(shí)，我就與書結(jié)下了不解之緣。上了幼兒園大班時(shí)，爸爸出差回來了，并且又帶回來了一位神秘的朋友——《猴子撈月》的拼音圖畫。小心翼翼地讀起這本書。有時(shí)，我讀得眼睛累了，就抬起頭來，我咽了一口吐沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去；讀著讀著，我就會(huì)想：小猴子為什么要撈月亮？作者為什么要寫這個(gè)小故事？月亮為什么是在水里，而不是在天上？……種種疑問浮現(xiàn)在我眼前。打那以后，我就喜歡上了讀書，并且會(huì)跟隨主人公的喜怒哀樂改變神情；高興的情節(jié)我會(huì)顯得有些激動(dòng)；悲哀的情節(jié)我會(huì)有些沮喪；找不到解決方法的情節(jié)我會(huì)顯得有些無奈……而它也越來越像我那位自由自在的朋友——風(fēng)。他一次次掠過我的心靈，給我洗滌……這時(shí)，我的心中從未這樣愉快過……書，造就了一個(gè)陽(yáng)光勇敢的我；書，譜寫了一段幸福快樂的曲；
書，鋪墊了一個(gè)輝煌燦爛的路！倘若一個(gè)人能決定自己的生活，那么，我必將做一只快樂的書蟲——在書海里徜徉，在文字中寄居，無怨無悔！
五年級(jí)作文 篇3
下雪天是孩子們的天堂，這雪的童話世界里，孩子可以可以堆雪人，滑雪，但孩子們最喜歡的還是打雪仗。
這天，快樂的雪精靈紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了一上午，潔白的雪就像一位位率真純潔的小女孩，好奇地打量著整個(gè)世界。
表弟靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我和弟弟建議道：“咱們來打雪仗吧，我和當(dāng)當(dāng)(我弟弟)一邊。我們兩組分別先每組分一塊地，再去侵略對(duì)方的領(lǐng)土，哪對(duì)先占領(lǐng)對(duì)方的土地，哪對(duì)就贏了!”“行!被打中十次的人就“戰(zhàn)亡!”我躍躍欲試地舉雙手贊同。
游戲開始，我從玩具箱里找來了一把土鏟，堆了個(gè)小丘。然后，不顧凍得發(fā)紫的手和臉，揉了十
顆“炸彈”和“手榴彈”，趁我正捏得起勁，表弟便讓弟弟來打探消息。只見弟弟一會(huì)兒臥倒，一會(huì)兒屏息凝神地貓著腰像個(gè)小偷似的朝我靠近，一會(huì)兒又躲到茶樹后面，透過葉縫看過來，像在自導(dǎo)自演一部關(guān)于特務(wù)的電視劇。我裝做什么也沒發(fā)生的'樣子，準(zhǔn)備再做一臺(tái)大炮�！钡鹊艿芸拷�，我才把他揪出來。還沒等他喊救命，我便抓起一把雪往他衣領(lǐng)里塞。他被凍得像個(gè)猴子似地上竄下跳，想把雪甩出來，口里還大喊：“投降，不打了行嗎?“我并沒放過他，而是拿他當(dāng)擋箭牌，拎著裝雪的桶子朝表弟殺去。表弟一看來勢(shì)洶洶的我，便大罵表弟是漢奸�！暗鹊人菨h奸，我不就是日本鬼子了嗎?我一邊想，一邊朝逃得氣喘吁吁的表弟仍雪球，最后，我直接把裝滿雪的桶子扣在他腦袋上了。
哈哈，我贏了!大家開心地笑著看著表弟那個(gè)活雪人。
打雪仗真好玩，希望每年都下雪可以打雪仗。
五年級(jí)作文 篇4
枕頭底下的雪糕呢？
在我的記憶寶庫(kù)中，有各種酸甜苦辣的事兒，使我最難忘的還是我的雪糕“逃跑了”。
這是在我5歲時(shí)的夏天，那天烈日炎炎，蟬不停地叫著：“知了，知了……”在回家的.路上，奶奶給我買了一塊雪糕，我回到家，美滋滋地品嘗著。
忽然，門外傳來表哥邊敲門邊叫喊的聲音�！把�，不好！表哥是個(gè)的饞貓，要是讓他看見，準(zhǔn)會(huì)把我的雪糕一掃而光�！毕氲竭@，我急忙把剛咬了幾口的雪糕藏在了枕頭底下，心里暗暗高興：“這下你總找不到了吧！”
我若無其事的坐在沙發(fā)上，裝模作樣地看起了電視。表哥知道我也是個(gè)大饞貓，搜索對(duì)象當(dāng)然是我的房間唄！表哥一下子竄進(jìn)我的房間，東翻翻，西找找，可一無所獲，但我的心還是在怦怦直跳。表哥折騰了一半天，找不到吃的東西，只好出門去和小伙伴玩了。
我見表哥走了，連忙跑進(jìn)我的房間，翻開枕頭，雪糕無影無蹤，我號(hào)啕大哭起來。奶奶走過來，問：“瑩瑩，你怎么啦？”“哇！表哥把我的雪糕變沒了！”奶奶捂著肚子哈哈大笑。奶奶大方的從錢袋里掏出2元錢：“你再去買2只雪糕，你一塊，你表哥一塊�！蔽移铺闉樾Γ弥X，向樓下跑去，臉上還掛著一串“金豆豆”呢！
現(xiàn)在，每當(dāng)大人們提起這件事，我都會(huì)害羞地低下頭，吐吐舌頭，掉頭跑進(jìn)屋子里。
五年級(jí)作文 篇5
今天爸爸十分開心，這究竟是為什么呢？
原來呀!爸爸是為我動(dòng)手做風(fēng)箏而高興，事情是這樣的，回到我的故鄉(xiāng)-新鄉(xiāng)，爸爸說：‘’做風(fēng)箏‘’，前提要有竹簽的小棍棍，要有八根這樣的'竹子做成小棍棍，爸爸和我還有弟弟開始做風(fēng)箏，然后做好框架，要看好兩邊相等不相等，我和弟弟就開始動(dòng)手做風(fēng)箏了，弟弟給我固定著框架，我在用線固定接口綁好，就這樣我和弟弟把八根竹子小棍棍固定好，哈哈；框架固定好了，接下來就是爸爸給我們選的是薄薄的朔料膜，我們把朔料膜用膠布固定在框架上，再把風(fēng)箏線固定在風(fēng)箏的中央，我和弟弟做的很完美，雖然不美觀。
一切都準(zhǔn)備就續(xù)開始找場(chǎng)地起飛，我內(nèi)心無比激動(dòng)為我的風(fēng)箏祈禱飛的越高越遠(yuǎn)，我?guī)е业娘L(fēng)箏跑起來，可是風(fēng)箏飛不起來，風(fēng)箏太沉了，沒有平衡力，然后爸爸說沒有尾巴，我們從新給風(fēng)箏加了一條尾巴，我?guī)еL(fēng)箏開始放線慢點(diǎn)跑起來，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的起飛，在天空中飛翔，飛了飛了，我開心的大喊大叫，爸爸在旁邊也很開心。
這是爸爸第一次和我動(dòng)手做的風(fēng)箏，風(fēng)箏很完美很成功的飛翔，我和爸爸都很開心。
五年級(jí)作文 篇6
冬日午后的陽(yáng)光刷在身上，暖暖的。我和媽媽一起，去一個(gè)名叫“小夢(mèng)”的學(xué)生家中。和我們一起去的，還有我的一些八成新的雜志。
路上，我心中一直有幾個(gè)大大的問號(hào)：為什么要捐書給她呢？她不訂閱雜志嗎？媽媽說，等我到了就明白了。
車停了，一個(gè)又黑又高的相貌普通的女孩在路旁踢著毽子。我猜她就是小夢(mèng)。果然，媽媽一下車，她就收起了毽子，一雙黑瑪瑙般的眼睛疑惑地望著我們�！袄蠋�，這……”“小夢(mèng)啊，這些書是給你看的，還很新�！眿寢尯吞@地輕聲說道。最后，她收下了書，向我們道了謝，就受寵若驚地離開了。
這個(gè)性格內(nèi)向、衣著樸素的女孩，到底有什么秘密呢？回家后，我問媽媽：“你的這個(gè)學(xué)生有什么特殊的呀？為什么要捐書給她呢？”媽媽嘆了口氣，反問我：“你看見那個(gè)用卷閘門關(guān)著的小房子了嗎？”“看見了。”“那就是她的家�！蔽乙惑@，但還是追問道：“那房子有多大呢？””只有你的小房間那么大�！眿寢屨f，“這么小的`地方，就生活著一家三口……讓你住，你會(huì)怎樣呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞，我會(huì)怎樣呢？也許會(huì)對(duì)生活失去信心，也許會(huì)自卑，也許會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力。
小小的破屋，與旁邊華麗、嶄新的高層樓房形成了鮮明的對(duì)比。同一片藍(lán)天下，為什么有如此大的差距？媽媽說，小夢(mèng)她雖然內(nèi)向，但不自卑。她成績(jī)一般，但作文很好。字里行間，無不跳動(dòng)著一個(gè)女孩向往美好，向往未來的心。我默默祝福著小夢(mèng)，祈禱她有一個(gè)美好的未來。
以前看到留守兒童的照片，貧困兒童生活的視頻，總覺得世界對(duì)他們有些不公平，但“他們”終究是“他們”，“我們”永遠(yuǎn)是“我們”，“我們”和“他們”就像兩條永遠(yuǎn)不會(huì)相交的平行線。
但這一次，我深刻地認(rèn)識(shí)到，“他們”就在“我們”身邊，“他們”也是“我們”，因?yàn)槲覀冊(cè)谕黄{(lán)天下。
“媽媽，這套《哈利波特》我看完了，給小夢(mèng)送去怎么樣？”我向在廚房忙碌的媽媽喊著。
五年級(jí)作文 篇7
星期天的早上，我愁著沒事干，就掃視了一下房間，臟兮兮的房間映入我的眼眶。我想：反正我沒事做，不如就收拾一下房間吧！
想完，我就開始行動(dòng)了。
我又想：先收拾哪兒好呢？我走向臥室，一床床沒疊好的被子呈現(xiàn)在我眼前，我三步并作兩步，飛快地走到床前，認(rèn)認(rèn)真真地疊起被子來，不一會(huì)兒，一床床整整齊齊的被子出現(xiàn)在我的眼前。我又來到了大廳，一臺(tái)臟電視和臟電腦“不見本色”，我拿來了一塊抹布，仔仔細(xì)細(xì)地把電視和電腦的每一個(gè)部位都擦了幾遍，不一會(huì)兒，嶄新的電視和電腦就出現(xiàn)在我眼前。我又看見了電腦旁邊的.古箏的琴弦下面和琴碼臟得不得了，我又擦起了古箏，一轉(zhuǎn)眼的工夫，古箏就污漬全無了。我又收拾起了書和玩具，把它們物歸原位。我又看了看大衣柜和燈泡，說：“好，還不錯(cuò)，沒有污漬�！苯又矣挚戳丝葱芘赃叺男�，心想：鞋子亂七八糟的多不美觀呀！所以我又收拾起鞋子來了。鞋子收完了，我又把窗戶關(guān)掉，掃起地來。我認(rèn)認(rèn)真真地把每個(gè)房間的每個(gè)角落都掃了一遍。
房間收拾完了，煥然一新的景象展現(xiàn)在我眼前，我十分地高興。爸爸媽媽回來了，他（她）們直夸我懂事、長(zhǎng)大了。我覺得這種愉快只有我知道。
五年級(jí)作文 篇8
我慶幸自己生長(zhǎng)在這江南的一隅�！傲~鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南”，古人的詩(shī)句，為這方讓人魂?duì)繅?mèng)縈的土地，多少平添了幾分詩(shī)意。想到了那些美得清新動(dòng)人的字眼：小橋流水、油紙傘、青石板橋，自己似乎都成了“才子佳人”了。
黃山是一位清秀的靈女子，佇立在新安江畔，“綠楊煙外曉寒輕”，那隨風(fēng)飄拂的“綠絲絳”定是她輕柔的絲發(fā)；那么，“水是眼波橫”的新安江水定是她清澈的明眸了！想到王觀的詩(shī)句“欲問行人去那邊？眉眼盈盈處”，我就對(duì)這水有了分特殊的情意：詩(shī)人是不是也與我一樣，把這水看作他的情人了！
新安江日夜淺唱低吟，把一個(gè)個(gè)洗衣婦的故事流淌成勤勞的歌。可有一天，新安江的嗓子沙啞了，那是骯臟的污水給她下了毒；新安江的明眸黯淡了，那是片片垃圾給她的眼睛蒙上了陰翳。是誰(shuí)起早貪黑把污穢排盡？我不知道。但天上的月亮知道。如今啊，新安江又是一片春意盎然，淡淡的水痕，漣漪了春天，也詩(shī)意了我：我想象一位女子，緩緩走過青石板的老橋，細(xì)雨蒙蒙濕丁香；倘若撐把油紙傘，沿著河畔翩躚而過，“一抹青林屏樣展”，紛飛的細(xì)雨沾濕一襲素裙，“輕花岸柳無邊”站成和她一樣婀娜的倩影。
黃山的新城建設(shè)是日新月異，風(fēng)格別致的新樓一幢一幢地同樹兒一同冒出地面。而我，是太固執(zhí)還是太守舊？卻仍對(duì)那破舊頹靡的小巷難以忘懷。戴望舒筆下的雨巷在屯溪確是有的，只是我叫不出它的名。也無需叫出�？磻T了城里的
高墻，再看那青黛的、只容下兩人并行的小巷，總顯出別樣的風(fēng)姿。這種江南獨(dú)有的'小巷，引發(fā)了多少文人墨客的感懷！我多么希望城里的人們，在欣賞過人類文明的產(chǎn)物——林立的高樓過后，在雨后，懷著一份寧?kù)o淡然的心情，走一走這潮潤(rùn)潤(rùn)、浮漾濕濕的雨巷，細(xì)數(shù)墻上留下時(shí)間走過的痕跡。我更希望，這雨巷常在，千萬別在哪一天被一座現(xiàn)代樓房取代。
黃山小城里那些并不出名，甚至很少被注意的小景，才是真正值得黃山人細(xì)細(xì)品味和感受的事物。這一個(gè)既不算落后，也說不上發(fā)達(dá)的小城，給我的最深的感受，就是淡淡的。它不是沈從文的與世隔絕的邊城，也不是人人急功近利的大都市。生活在這種淡淡的小城，心也是淡淡的，每天不慌不忙地騎著車上學(xué)，走過市中心的不寬不窄的馬路，嗅著路旁不濃不淡的花香，再穿過摯愛的青石板老橋，偶爾看見率水河上氤氳的不深不淺的霧氣，我對(duì)這片鄉(xiāng)土真的是心生愛意。
我是黃山人，所以我是自豪的，因?yàn)槲乙兄S山長(zhǎng)大。黃山，那是人類藝術(shù)無論如何也不能及的大自然的珍寶，那是中國(guó)名片的點(diǎn)睛之筆！而那“黃山之美始于松”的黃山松，和我們有個(gè)約定，那就是：它會(huì)把自己頂風(fēng)傲雪的自強(qiáng)精神、堅(jiān)韌不拔的拼搏精神、眾木成材的團(tuán)結(jié)精神、百折不撓的進(jìn)取精神、廣迎四海的開放精神、全心全意地奉獻(xiàn)精神，寫進(jìn)黃山人的血肉！
過年的時(shí)候，朋友寄給了我?guī)讖堎R年明信片，印的正是秀美黃山和新城風(fēng)景，那溫馨的夕陽(yáng)城市圖，躺著我迷人的家鄉(xiāng)。淡淡的像一首詩(shī)。我是黃山的女子，是新安江水濡染過的，我知道有一天，我身處外地之時(shí)，我會(huì)深深地思念這土地，這淡淡的小城，這淡了我的心的江水。
艾青說：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉�！蔽沂欠褚部梢哉f：“為什么我的眼里常含笑意，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。
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