五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
上課變魔術(shù)，真好玩。
今天作文課上，老師神秘地說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)變魔術(shù)，我要給同學(xué)們變一只鴿子。誰(shuí)表現(xiàn)的好這只鴿子就給誰(shuí)�！蓖瑢W(xué)們高興地歡呼著。我想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？肯定有陰謀，表演完魔術(shù)就讓寫(xiě)作文。
接著，老師從抽屜里拿了一樣?xùn)|西，然后迅速放在手里，雙手捂得緊緊的。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“鴿子需要空氣，有了空氣它才會(huì)動(dòng)。下面我來(lái)給它吹氣�！闭f(shuō)完，老師不停地從兩個(gè)拇指之間的縫隙處用力地往里面吹氣。吹過(guò)氣以后，老師的手還左晃晃右晃晃，手里還一鼓一鼓的。我半信半疑地想：不會(huì)是真的有鴿子吧？突然，老師興奮地喊：“腿出來(lái)啦！翅膀和頭也出來(lái)了！全部都出來(lái)啦！”全班同學(xué)都不約而同地驚奇地盯著老師的手。老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在我要把它放到電扇上�！蔽腋吲d地想：鴿子就要出來(lái)了，也不知道是什么顏色的？只見(jiàn)老師用力向上一拋，大聲喊道：“鴿子飛了！”大家都瞪大眼睛向電扇那里看，可是什么都沒(méi)有。這時(shí)，老師失望地說(shuō)：“魔術(shù)失敗了。”大家都唉聲嘆氣的。最后，老師讓同學(xué)們根據(jù)剛才的魔術(shù)寫(xiě)作文，同學(xué)們更是唉聲一片。
這次，老師變的.魔術(shù)雖然失敗了，但變魔術(shù)的過(guò)程還真的有趣。
五年級(jí)作文 篇2
能在我們這個(gè)小城市碰見(jiàn)一位外國(guó)佬外，實(shí)在不是一件容易的事兒。那天，我竟撞上了一位老外，并且，我還與老外來(lái)了一次精彩對(duì)話。
“你好！”去書(shū)店看書(shū)的我竟遇上了一位笑容可掬的老外先生，天賜良機(jī)，不可錯(cuò)過(guò)！“hello”我只能先問(wèn)一個(gè)好。心中像有一只兔子一樣，“怦怦”直跳�！癶ello”老外笑容可掬地給了我一個(gè)還笑，“我已經(jīng)學(xué)英語(yǔ)三年了，我可不能慌，要鎮(zhèn)定，要冷靜地行動(dòng)，不能自亂陣腳！”我一直想著，竭力使自己看上去鎮(zhèn)定自若。
“What is your name”老外又拋過(guò)來(lái)一個(gè)炸彈，讓我措手不及！“LuoYufeng”我慌慌張張地報(bào)上姓名來(lái)。這可怎么辦，平常腦子里積累的那么多英語(yǔ)單詞現(xiàn)在一個(gè)個(gè)跑得精光，一片空白！怎么辦！怎么辦！我慌了起來(lái)。
“oh”老外好像想起了什么事情來(lái)，哈！莫不是來(lái)外有事要走了！那不正好給我自動(dòng)解圍嗎？那可太好了！很可惜，老外并沒(méi)有走，而是指著我手里的卡片問(wèn)：“what’sthat”？我一下傻眼了“磁卡片”這個(gè)單詞但是是該怎么說(shuō)�。∥医g盡腦子，只好用中文說(shuō)“磁卡！”老外好像聽(tīng)懂了我的話，又吐出了一大堆我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的`單詞，我這下更加著急了�！安粫�(huì)就此敗下陣來(lái)吧！”我著急地想：我肯定完蛋了！
“@#*&——”又是一連串英文。每個(gè)單詞，每個(gè)發(fā)音，都宛如一個(gè)個(gè)威力強(qiáng)大的炸彈，炸得我不知所措，心急火燎，不知該如何回答這些問(wèn)題，我把求援的眼光投向了路邊鋪?zhàn)由系陌⒁蹋齾s一點(diǎn)也沒(méi)有注意到。完了！平日里在班上英語(yǔ)成績(jī)很不錯(cuò)的我，今天徹徹底底地?cái)∠玛嚵�。哎，姜還是老的辣。
“ohmygad”我急忙丟下一句話來(lái)，閃身一下立即逃也似地開(kāi)溜了。在狂奔的路上，我想：一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，下次可不能再出丑了。
五年級(jí)作文 篇3
上周老師留了一個(gè)作業(yè)：做空蛋殼。
今天上午我打開(kāi)冰箱拿東西，意外的發(fā)現(xiàn)裝雞蛋的盒子里有許多雞蛋殼上都有一個(gè)小孔。我很疑惑便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)奂冶淅锏碾u蛋怎么那么多殼上帶小眼 呀？”“哦！那是我用來(lái)做面膜的�！薄半u蛋面膜怎么做呀？”“就是把雞蛋清倒出來(lái)攪拌一下涂在臉上呆會(huì)兒再洗掉�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“媽媽這個(gè)小孔怎么弄呀？ 蛋清能從小孔里流出來(lái)嗎？”媽媽微笑著說(shuō)：“你先試試，實(shí)在做不出來(lái)我再幫你�！庇谑俏夷昧怂膫�(gè)雞蛋到客廳去試。
我先拿了一個(gè)雞蛋放在手心里，右手食指一按想按一個(gè)小洞，誰(shuí)知手勁太大了，“喀嚓”一聲雞蛋殼碎了，蛋清和蛋黃流了一手，我趕緊把雞蛋清和雞蛋黃倒在一個(gè) 碗里，又拿來(lái)一個(gè)雞蛋繼續(xù)嘗試。這一回我沒(méi)用手指而使用筷子，用細(xì)的一頭在雞蛋殼上往下杵，只聽(tīng)“卡蹦”一聲，雞蛋殼上出現(xiàn)了一個(gè)小洞，我正想把洞捅大點(diǎn) 兒時(shí)，哪知那些第一次捅出的小裂紋，一下子就裂開(kāi)了，蛋清和蛋黃順著我的.手流了下來(lái)，一直流到地上。這時(shí)我有點(diǎn)失望了，可是我想到“失敗是成功之母”這句 名言，所以我又打起精神，拿出第三個(gè)雞蛋。
這一次我拿來(lái)一個(gè)極細(xì)的東西----針。把雞蛋放在碗里怕它再次流到地上，左手扶住雞蛋，右手拿著針，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)一邊往下扎，慢慢的在蛋殼上扎出了一個(gè)小 眼，蛋殼四周沒(méi)有裂痕，這一現(xiàn)象讓我喜出望外，于是我把帶小眼的一頭朝下，往碗里倒蛋清，奇怪怎么倒不出來(lái)呢？是不是眼太小了？我看著小眼終于想出了一個(gè) 辦法：把針扎進(jìn)小眼多半截，然后向四周轉(zhuǎn)，眼就變大了，再用一根細(xì)筷子伸進(jìn)去輕輕地轉(zhuǎn)，小眼變成了小洞。我又慢慢地把筷子伸到下面不停的轉(zhuǎn)，讓蛋清和蛋黃 融為一體，攪了幾十下以后，我拿出筷子把雞蛋倒在碗里，嘿！這一次流得真痛快。為了把蛋殼里面殘留的液體倒出來(lái)，我就把自來(lái)水倒進(jìn)去，不停的晃動(dòng)，然后倒 出來(lái)，反復(fù)了幾次見(jiàn)水干凈了。
我高興地拿著空蛋殼跑到媽媽的房間對(duì)她說(shuō)：“看！我做的空蛋殼口小又干凈�！眿寢屝χf(shuō)：“真不簡(jiǎn)單，殼上連個(gè)裂紋也沒(méi)有。我建議你把蛋殼放到一個(gè)干凈的 碗里晾著，這樣殼里邊的水就蒸發(fā)了，帶到學(xué)校的時(shí)候把它放到一個(gè)小盒里這樣這容易碎�！薄昂冒�！”我心想看來(lái)還是媽媽想的周到。
今天我終于感受到成功的喜悅。這一天過(guò)的真有意思。
五年級(jí)作文 篇4
生活中總會(huì)有一些值得感謝的東西。感謝，能使我們的生活更加溫暖，更加溫馨。我想感謝的，是朋友，是友誼，想感謝的理由也有千千萬(wàn)萬(wàn)。
感謝友誼帶給我歡樂(lè)。一次在奶奶家，我和我的朋友小棉一起突發(fā)奇想，想用細(xì)竹子做一支“環(huán)保吸管”。我倆在竹林里折騰了很久，摧殘了很多幼竹，最后還是沒(méi)有做成滿(mǎn)意的樣子。“我們把這些‘殘兵敗將’埋起來(lái)吧，當(dāng)作是我們友誼的見(jiàn)證！”我提議到。
“真費(fèi)勁。”小棉熱情不高地說(shuō)，不過(guò)還是動(dòng)手開(kāi)始挖土。
那時(shí)的我們腦子里充滿(mǎn)了稀奇古怪的想法：摘下玉蘭花做成書(shū)簽、收藏每一片綠的耀眼的樹(shù)葉、把油菜花摘下來(lái)埋進(jìn)土里……有一天我們?cè)趪姽帑溙锏臅r(shí)候奔跑著穿過(guò)水幕，想象自己是大無(wú)畏的女王在雨中前進(jìn)，陽(yáng)光在水珠中折射成七色，就像我們?yōu)⑾碌挠挈c(diǎn)，有節(jié)奏地澆灌著只屬于我們的歡樂(lè)。這些流光溢彩的事情，被時(shí)間拍攝成照片，我們用友誼的激情沖印并用心中最純潔的魔力鄭重地將它們貼在記憶的深處，即使那些事情已經(jīng)變成了發(fā)黃的`老照片，它依然生動(dòng)，依然有趣，因?yàn)橛形覀儗?duì)友誼的無(wú)私奉獻(xiàn)，使一切平淡的事情都會(huì)被我們做得有聲有色，一切細(xì)小的事情都被冠上了“美好”的字眼，值得紀(jì)念。小棉和我在一起時(shí)所做的一切，無(wú)論是游戲，學(xué)習(xí)，還是惡作劇，帶給我們的都是歡樂(lè)，和無(wú)限甜蜜的回憶。與小棉的相處使我明白了這樣一個(gè)道理：為了友誼，為了朋友，為了彼此心中的美好，真正的朋友都會(huì)獻(xiàn)出他們最真摯的情感與無(wú)限的精力——只為了讓對(duì)方保持歡樂(lè)的狀態(tài)并無(wú)時(shí)不刻的感謝友誼，那樣的朋友才是最珍貴的。
我感謝朋友，感謝友誼。它們是那樣真實(shí)，那些在一起的日子是不會(huì)騙人的。歡笑或是悲傷都是那樣真切動(dòng)人，不需要任何憑據(jù)，每一處都有我們留下的痕跡。感謝友誼。
感謝友誼帶給我無(wú)限歡樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇5
在四樓露天的走廊上，我和邱哥、葉子正在踢球。
我弓著腰、蹲著馬步，兩只手伸在兩邊，做出守門(mén)的動(dòng)作，誓死守衛(wèi)這個(gè)球門(mén)。
突然，邱哥一個(gè)鏟步，把葉子的腳絆了一下。也不知怎的，葉子滾到了地上，啊地大叫一聲。我看見(jiàn)他的右胳膊從中間凸出來(lái)一截，臉上的表情十分痛苦。
我看了一眼就不敢看了，趕緊捂上眼睛。許多女生看到這一幕，害怕地快步走掉了。鈴聲也像知道時(shí)間一樣，讓我們不要再看了，叮鈴鈴地叫著，叫得很響，我們只好回到了教室。
我不停地看表，上課鈴聲響了五分鐘了，不見(jiàn)救護(hù)車(chē)來(lái)；十分鐘了，還不見(jiàn)來(lái)；終于，十三分鐘的時(shí)候，救護(hù)車(chē)終于來(lái)了。我在窗口隱約地看到，葉子被擔(dān)架送上了救護(hù)車(chē)。我看著救護(hù)車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，直到消失在校門(mén)口。
下課后，同桌丟給我一張紙條，上面寫(xiě)著：明天去看葉子嗎？
我趕忙追上他說(shuō)：好。
第二天放學(xué)，我、同桌和周博文在校門(mén)口集合，一起坐同桌家的車(chē)去葉子家。
到了葉子家，我們拿著禮物朝樓上奔去。進(jìn)了葉子家門(mén)，我們穿上鞋套，把禮物塞進(jìn)他的手里。葉子既意外又高興，興致勃勃地帶我們參觀他的.娛樂(lè)室。
他的娛樂(lè)室里有一張書(shū)桌，書(shū)桌上一本本書(shū)用書(shū)立架著，臺(tái)燈還沒(méi)有熄，燈下，一本書(shū)整齊地?cái)傞_(kāi)在桌上。吉他用袋子套住，吉他架上落滿(mǎn)灰塵，估計(jì)是很久沒(méi)有彈過(guò)了。平衡車(chē)也用塑料袋套著。玩具整齊地放在箱子里，椅子擺成了一圈。房間雖小，卻收拾得整整齊齊。
窗外已經(jīng)夜幕降臨，看不見(jiàn)任何東西，黑漆漆的；窗內(nèi)卻燈光明亮，照在我們每一個(gè)人的臉上。我們?cè)趭蕵?lè)室里圍坐成一圈，關(guān)心地問(wèn)葉子身體恢復(fù)得怎么樣。
葉子，你什么時(shí)候回來(lái)��？我著急地問(wèn)。
下周就可以了。
老師講的知識(shí)點(diǎn)你會(huì)嗎？同桌關(guān)心地詢(xún)問(wèn)。
我在家和你們一起學(xué)呢。
作文課上，老師問(wèn)我們什么是最美的風(fēng)景，當(dāng)我抓耳撓腮不知道寫(xiě)什么時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，眼前窗內(nèi)的情景，不就是一種美麗的風(fēng)景嗎？于是，我趕忙寫(xiě)了下來(lái)。
五年級(jí)作文 篇6
我家的隔壁，住著一位老婆婆，叫陳婆婆。
陳婆婆的命十分不幸。她的丈夫在30年前患病去世，唯一的女兒又出嫁到外地，幾年才能見(jiàn)到一次，她一個(gè)64歲的老太婆，自己一個(gè)人孤零零地住在一間房子里。
我和媽媽都非常同情陳婆婆，時(shí)常到她家?guī)兔ψ鳇c(diǎn)家務(wù)，順帶陪陳婆婆聊聊天。
一個(gè)周末，我在回家的路上，看見(jiàn)陳婆婆牽著一位渾身傷痕累累的'小孩。我急忙走過(guò)去，疑惑的問(wèn)陳婆婆：“陳婆婆，這小孩是？”陳婆婆看了看那位小孩，嘆了口氣，對(duì)我說(shuō)：“這孩子啊，父母都出差了，只留下他和保姆在家，正巧，那位保姆出去買(mǎi)菜，這小孩就跑出來(lái)玩，沒(méi)想到……幾位高年級(jí)的男孩讓他把自己身上的錢(qián)都交出來(lái)，這小孩哪有錢(qián)啊，就被那些人拳打腳踢的，要不是我看到，恐怕……”陳婆婆又說(shuō)，“我正帶他回家呢�！蔽掖蟪砸惑@。“陳婆婆，我也跟您一起去吧。”我對(duì)陳婆婆說(shuō)�！昂玫��！焙芸欤液完惼牌啪桶踩陌研『⑺突丶伊�。這是，小孩突然對(duì)陳婆婆和我說(shuō)：“婆婆，姐姐，我怕他們還會(huì)再來(lái)，嗚嗚嗚……”我剛想安慰下小孩，陳婆婆就已經(jīng)一把抱住小孩，輕輕的對(duì)他說(shuō)：“孩子，別拍，我會(huì)一直保護(hù)你的，別哭了……”小孩雙眼淚汪汪地看著陳婆婆，說(shuō)：“真的嗎？”“嗯！一定！我們拉鉤鉤！”“呵呵！”小孩破涕而笑。站在一旁的我，被這一幕感動(dòng)了……那種沒(méi)有一絲血緣關(guān)系的親情，那種沒(méi)有任何回報(bào)的守護(hù)，感動(dòng)了我，感動(dòng)了每一個(gè)孩子，感動(dòng)了全世界！
以后，每當(dāng)只有小孩一個(gè)人時(shí)，陳婆婆總會(huì)拉著他的手，像天下所有外婆一樣守護(hù)著小孩，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，無(wú)論是烈日當(dāng)空，都會(huì)有一個(gè)身影一直守護(hù)著小孩。
五年級(jí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，升入五年級(jí)已經(jīng)有近兩個(gè)月了。我迎來(lái)了五年級(jí)上學(xué)期的第一次考試，那就是前三單元測(cè)試。
今天，我又激動(dòng)又高興。因?yàn)槔蠋熞l(fā)數(shù)學(xué)卷子了。我估計(jì)按照我的水平，考個(gè)100分或99分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。這時(shí)，最?lèi)?ài)看考試成績(jī)的李瀟向我跑過(guò)來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō)：“周巍巍，你考了96！”什么？96？這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在很不理想。但是我只能騙自己不相信，等著老師下午念成績(jī)發(fā)卷子。
果然，下午老師在第二節(jié)課發(fā)了卷子。我聽(tīng)著老師念我的成績(jī)。100分里面沒(méi)有我，99分的沒(méi)有我，98分的沒(méi)有我，97分的'還是沒(méi)有我！“周巍巍，96”的一句話突然傳入我耳中。啊？我真的只考了96？！我晃晃悠悠地走上講臺(tái)，拿回卷子看錯(cuò)題。當(dāng)我看到“1.45與4.25的積除0.714，商是多少？”時(shí)，我突然想起以前上四年級(jí)的時(shí)候，也是和這一個(gè)類(lèi)型的題，也是“除”和“除以”的區(qū)分，我也錯(cuò)了，可我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有在意，也沒(méi)有寫(xiě)到錯(cuò)題集上，而這一次，我終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)題集的重要性了。
我回到家，找出一個(gè)本子認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，并用醒目的顏色把錯(cuò)的地方和原因給標(biāo)了出來(lái)。
第一題：根據(jù)284×32=9088，寫(xiě)出下面各式。
原題：（28.4）×（32）=90.88
改正：（28.4）×（3.2）=90.88
錯(cuò)題原因：小數(shù)點(diǎn)位置弄錯(cuò)了，3.2的小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置來(lái)改變積得大小。
第二題：1.4與4.25的積除0.714，商是多少？
原題：1.4×4.25=5.95
5.95÷0.714=8.33…
改正：1.4×4.25=5.95
0.714÷5.95=0.12
錯(cuò)題原因：沒(méi)有弄明白“除”和“除以”的區(qū)別。
知識(shí)點(diǎn)：除”和“除以”的用法。
一個(gè)除法算式，如果念“除”時(shí)，是將除數(shù)放在前面讀了，而讀“除以”時(shí)，是將被除數(shù)放在前面讀了。
做完錯(cuò)題集后，想想自己以后不會(huì)再錯(cuò)在這類(lèi)題上了，心情就很愉快。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，在一個(gè)地方跌倒兩次的人是愚蠢的，我可不愿意做愚蠢的人！我相信，及時(shí)整理、多看錯(cuò)題集，以后我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤的！以后我一定要堅(jiān)持整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
五年級(jí)作文 篇8
有人喜歡憨厚老實(shí)的大象，有人喜歡兇猛威武的獅子，有人喜歡勤勞樸實(shí)的蜜蜂，有人喜歡活潑機(jī)靈的猴子……而我，卻喜歡我家那只大灰鵝。
大灰鵝的全身呈銀灰色，一對(duì)灰白色的翅膀布滿(mǎn)了羽毛，一雙透明發(fā)亮的大眼睛像兩顆黑水晶一樣閃閃發(fā)光，兩個(gè)鼻孔只有芝麻一般大，扁扁的嘴巴澄亮澄亮的，閃著金子一般的光。
我家這只大灰鵝不僅外形令人喜愛(ài)，而且還很活潑調(diào)皮。
有一次，媽媽帶著他到草坪上吃草。一開(kāi)始，它還以為我們要把它帶去什么地方。于是，它就不停的撲騰著，還展開(kāi)他那大的驚人的翅膀，不停地反抗著，嘴里還不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的聲音，像是在說(shuō)：“我不去，我不去。”可漸漸的，它像是明白了我的意思，就一搖一擺的跟著我走上了草坪。來(lái)到草坪旁邊，它見(jiàn)自己的`美味佳肴來(lái)了，不管三七二十一，就跳上草坪，開(kāi)始津津有味的想說(shuō)起了自己的美味。頓時(shí)，它就由剛才的乖乖鵝，一眨眼便成了一饑餓兇猛的大老虎。要是有誰(shuí)敢動(dòng)一下他的美食，后果將不堪設(shè)想��！它會(huì)先瞪圓了眼睛看著你，并微微張開(kāi)嘴巴，像是發(fā)出了聲聲警告說(shuō)：“別碰我的東西！”如果這時(shí)你還沒(méi)聽(tīng)警告，那你可就真的慘了！他會(huì)用她那雙烏黑發(fā)亮的眼睛怒視著你，并張開(kāi)那對(duì)翅膀，像箭一般的沖向你，狠狠地啄你幾下，又拍你幾下，他才會(huì)心安理得的去繼續(xù)想受美味佳肴。
我和這只大灰鵝的情意可深了。有一天，下了一場(chǎng)傾盆大雨，碰巧那時(shí)我沒(méi)在家，一回到家來(lái)，我的第一件事就是去看看那只大灰鵝。一來(lái)到后院，我只見(jiàn)那只原本活潑機(jī)靈的大灰鵝現(xiàn)在凍得瑟瑟發(fā)抖，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，差點(diǎn)哭了起來(lái)，媽媽進(jìn)了家門(mén)后，見(jiàn)我沒(méi)在家里，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖向了后院。姜還是老的辣，媽媽見(jiàn)狀，急忙抱起大灰鵝，拿起一塊大毛巾就往它的身上蓋，并用吹風(fēng)機(jī)一邊吹著，一邊讓我用大毛巾幫它擦干，過(guò)了一會(huì)兒，它像是暖和了些，便重又回到了它原先活蹦亂跳的狀態(tài)。我和媽媽以為它好了，就自己去忙自己的事了�？烧l(shuí)知，第二天我一回到家，眼前的景象不禁令我大吃了一驚，大灰鵝竟然又病了，幸好媽媽及時(shí)拿來(lái)了治感冒的藥，給大灰鵝吃了下去。大灰鵝生病了，我感覺(jué)我也生病了，也許這就是所謂的心心相通吧！這幾天里，我吃也吃不好，睡也睡不好，怎么也高興不起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也在直線下降，直到大灰鵝的病好了，我才重又回到了原先狀態(tài)。
我愛(ài)你大灰鵝，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴！
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