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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)寒假又過去了,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,也是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了。
回憶上個(gè)學(xué)期我的語文成績得了96分,數(shù)學(xué)得了93分,英語得了99分。其實(shí)96分的語文成績,我并不高興,因?yàn)橛袔最}我是不應(yīng)該丟分的,可是就是因?yàn)槲业拇中拇笠狻⒆x題不認(rèn)真分析而造成的。數(shù)學(xué)的成績93分我本來很高興的,因?yàn)槭俏彝ㄟ^我自己的努力考的的好成績,但是我的心情猶如跌入谷底,我被扣分的`那幾題是會(huì)的,可是,就是因?yàn)槲业拇中拇笠庵缶湾e(cuò)了。
好了,上個(gè)學(xué)期的總結(jié)就先告一段落了。先說我的心打算吧!
我這個(gè)學(xué)期要打起百分之一千的精神學(xué)習(xí),我要在新的學(xué)期里:樂學(xué)、善思、展風(fēng)采;正所謂樂學(xué)、善思才能展風(fēng)采:明禮、誠信才能促和諧。
在新的學(xué)期里我要求自己對(duì)學(xué)習(xí)要有信心,最重要的還要有恒心!這是我來自內(nèi)心噴發(fā)的真心話。
我要把這種好好學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)揚(yáng)到初中、高中、大學(xué),甚至我的一生當(dāng)中!
這些發(fā)自內(nèi)心噴發(fā)的真心話不僅僅只是簡簡單單的口號(hào)而已!
我一定努力的去做到!
五年級(jí)作文300字 篇2
愛是什么?我覺得愛并不需要那么轟轟烈烈,也不只是在你患難的時(shí)候才有。愛,是在生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時(shí)候,我一直不喜歡吃蔬菜,有時(shí)候一吃蔬菜就會(huì)反胃。我媽就在每天吃飯時(shí)往我碗里夾一些蔬菜,還邊夾邊說:“你長大了到外面去就得學(xué)會(huì)吃蔬菜,否則你就不能適應(yīng)外面的生活!蔽也挪幌氤允裁词卟四兀】粗蠇尠迅鞣N蔬菜都夾到我的碗里,我不禁皺起了眉毛,不滿地說:“太多了!我吃了會(huì)嘔吐的!崩蠇尣坏珱]停止夾菜,反而讓手中的筷子夾得更快了!澳悴幌氤跃偷枚喑!”老媽斬釘截鐵地說道。哎,沒辦法了,我只好囫圇吞棗地把菜吞下,但還是想吐,我急忙吃了一大口飯“填住”喉嚨,用力把那些菜“壓”回去。然后我又把那些菜混在肉、蛋湯、飯里面咽下去,才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地吞下。雖然剛開始我不怎么習(xí)慣這樣的“訓(xùn)練”,但我想到老媽是為我好,我就會(huì)繼續(xù)吃掉那些菜。
現(xiàn)在,我已經(jīng)能順利地吃蔬菜了。當(dāng)我問老媽當(dāng)時(shí)為什么這么做,她微微一笑:“因?yàn)閻!?/p>
五年級(jí)作文300字 篇3
天氣晴朗,萬里無云,我和我的小伙伴興高采烈地向著目的地綠光農(nóng)場進(jìn)發(fā)!
到了綠光農(nóng)場,首先映入眼簾的是一大片碧綠的草地,不遠(yuǎn)處還有木頭做的游樂設(shè)施。我們歡呼著飛奔而去,小草在我們的跑動(dòng)下“沙沙”作響,好像在歡迎我們的到來。我們有的滑滑梯,有的爬木樁,還有的走吊橋……我們玩得可high了!
該是騎自行車的時(shí)候了,這兒的自行車與眾不同,有兩人的,有三人的,還有六人的呢!好神奇呀!我們騎著車,穿過長長的葡萄棚,來到了小型的動(dòng)物園。這里有奔馳的駿馬,壯實(shí)的黃牛,成群的小鹿,還有聽著音樂搖尾巴的.小乳豬,真是讓人樂開了懷!
穿過一座又一座的小橋,我們來到了溫室的植物生態(tài)園。這里有綠油油的小黃瓜,咬一口清脆爽口;有紫盈盈的薰衣草,看一眼浪漫迷人;還有像簾子一樣的香草,走進(jìn)去讓人如夢(mèng)似幻……
快樂的時(shí)光總是匆匆,歡樂的時(shí)光總是讓人難忘,到回家的時(shí)間了,我在心里想:綠光農(nóng)場,我還會(huì)來的。
五年級(jí)作文300字 篇4
聰:
你最近開心嗎?聰,你一直是個(gè)自卑的男孩。你一直都對(duì)自己說自己很笨、很呆,對(duì)不對(duì)?不要這樣想了,你并不是這樣的男孩。爸爸、媽媽一直說你很聰明,能畫出一幅幅漂亮的畫,能寫出一篇篇精美的作文。如果你能改掉懶惰的.壞習(xí)慣,那你的成績一定會(huì)一升再升。聰,你一直是個(gè)害羞的男孩。老師一叫你回答問題,你要大膽點(diǎn),不要緊張,我相信你是一定能改掉這個(gè)毛病的。聰,你一直是個(gè)缺少自信心的男孩。上課時(shí),有的問題你本來完全知道、明白,可你沒信心,怕說錯(cuò),不敢回答。男,你不要怕,即使錯(cuò)了也沒關(guān)系,沒有人會(huì)嘲笑你的。如果錯(cuò)了,老師會(huì)幫你改正的,這樣才能不斷地進(jìn)步。聰,同學(xué)們認(rèn)為你是個(gè)很兇的男孩。這說明你還不善于團(tuán)結(jié)同學(xué),這樣可不好啦!你要趕快改掉這個(gè)壞毛病。聰,我相信你!你將會(huì)是個(gè)快樂、大膽、自信、有愛心的good男孩!
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!
XXX
XX年6月6日
五年級(jí)作文300字 篇5
夏姑娘剛走,秋姐姐來到了我們身邊。
昨天還是秋雨綿綿,今天天就放晴了。媽媽說今天帶我去奶奶家,我已經(jīng)好久沒去了,我好想念他們啊。
剛走到奶奶家門口,就看見奶奶提著籃子和弟弟走出來,我趕緊接過籃子問:“奶奶你去哪兒?”奶奶說:“我去蘋果園里摘蘋果。”媽媽說:“那我們也去!蔽乙宦,高興地說:“我也去!
到了蘋果園,樹上的蘋果長的又紅又大,掛滿了枝頭。這時(shí)我對(duì)弟弟說:“我們來比賽摘蘋果吧,十分鐘后看誰摘的多!钡艿苷f:“好啊!蔽艺f:“一、二、三,開始!北荣愰_始了,我趕緊提著籃子,飛快地跑到一棵長滿了紅彤彤的蘋果樹下,雙手并用,把最紅最大的蘋果采摘下來,不一會(huì)兒,籃子里面盛滿了許多的蘋果,個(gè)個(gè)都象小紅燈籠一樣,煞是好看。我也累的滿頭大汗,胳膊又酸又痛。很快比賽時(shí)間到了,我和弟弟來到了奶奶身旁,我們各自把摘來的'蘋果拿給奶奶看,奶奶對(duì)我說:“你們摘的都很好,但是你摘的蘋果個(gè)頭大,顏色好,數(shù)量多,你贏了!甭牭浇Y(jié)果后,我高興的跳了起來。雖然我很累,但是看著經(jīng)過辛勤勞動(dòng)換來的勝利果實(shí),我心里甭提有多高興了。
秋天多好啊,你有理由不愛秋天嗎?
五年級(jí)作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)在吉林省長春市的榆樹,被稱為“天下第一糧倉”,這里特產(chǎn)很多,其中最讓我印象深刻的還是營養(yǎng)豐富的'玉米。
春天,農(nóng)民伯伯播種。夏天,玉米長到一米多高,呈現(xiàn)出一片片生機(jī)勃勃的綠色。再過一段時(shí)間,玉米已經(jīng)成熟,便可以吃到那香甜的煮玉米了,這是我的最愛。玉米含有天然維生素E,有保護(hù)皮膚、促進(jìn)血液循環(huán)、降低膽固醇、防止皮膚病變、延緩衰老的功效,同時(shí)還能減輕動(dòng)脈硬化和腦功能衰退。玉米還含有黃體素、玉米黃質(zhì),可以有效預(yù)防眼睛老化。玉米適合所有人食用,因此人們都很喜歡吃玉米。到了深秋,農(nóng)民伯伯把玉米收回來。
玉米還可以炸油、釀酒。玉米須還是一種常見的中藥,有利尿、瀉熱、平肝、利膽、抑菌及增強(qiáng)免疫、抗癌等多種功效。玉米稈可以喂牛羊,還能用來燒火做飯、取暖?傊,玉米渾身上下全是寶。
我愛我的家鄉(xiāng),我更愛我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)玉米,如果你來到我的家鄉(xiāng),記得品嘗那香甜的煮玉米哦!
五年級(jí)作文300字 篇7
在我心中有一位漂亮又溫柔的老師,她就是我們的班主任。她很關(guān)心,疼愛我們。我的班主任教我們語文課。聽她上課總是很輕松,而且能學(xué)到很多知識(shí)。我們班上的同學(xué),也都非常聽班主任的話,當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽或者出現(xiàn)沒有寫作業(yè)之類的.錯(cuò)誤時(shí),她總會(huì)耐心的教育我們,而不會(huì)很嚴(yán)厲的斥責(zé)我們。
記得,又一次,上體育課,跳沙坑我不小心崴了腳。站起來都困難,后來就是我的班主任老師,匆匆從辦公室跑了過來,關(guān)心的問我疼不疼,并且把我背到了醫(yī)務(wù)室治療。我非常的感謝她。她對(duì)于我們盡心盡責(zé)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候,她總會(huì)在第一時(shí)間趕到,幫助我們。
我美麗的班主任,還會(huì)很多才藝,記得又一次,學(xué)校舉行了歌唱比賽。老師就決定帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)表演了一個(gè)大合唱,每天在課間休息的時(shí)候老師帶著我們排練。到了比賽那天我們班一曲唱完,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,最終我們班拿了第一名。我們都非常的高興。
能有一個(gè)這么盡心盡責(zé),多才多藝的老師,是多么幸運(yùn)的事。我永遠(yuǎn)都忘不了,我的最美麗的班主任。
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