小學(xué)五年級(jí)作文【大全7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是趕集日，我和爸爸去趕集。
不幸的是，爸爸騎車時(shí)把一位老人撞倒了。
爸爸連忙下車，把那位老人扶起來(lái)：“對(duì)不起，老人家，我是不小心撞到您的，傷著沒(méi)有？”
“不要緊，沒(méi)事�！崩先说吐曊f(shuō)道。
“我送您去醫(yī)院檢查一下吧？”
“不用了，謝謝。”
正在這時(shí)候，一位農(nóng)村婦女走了出來(lái)。她身穿黑色的外套，緊身的牛仔褲，足蹬高跟鞋，土里土氣又硬要時(shí)髦，一身打扮顯得不倫不類，如魯迅筆下的“楊二嫂”。她走了過(guò)來(lái)，大聲喊道：“誰(shuí)把咱爸撞倒了？”
“對(duì)不起，是我，”爸爸站了出來(lái)。
“你這人怎么這樣沒(méi)公德，竟然撞老人？”
“對(duì)不起，我是不小心的'。”爸爸的臉紅了。
“不小心也不行，撞倒了就是撞倒了�！�
“爸爸，這人未免也太不講理了吧！”我說(shuō)道。
“你這種人怎么這么不講道理�！卑职忠踩滩蛔×�。
“你才不講道理呢！哼……”
后來(lái)，爸爸走到老人面前，掏出幾百元塞給老人，就走了。
老人一時(shí)呆住了……
可是，我坐在車上，看見那個(gè)可惡的“楊二嫂”分明把老人的幾百元搶了過(guò)去。我真看不過(guò)眼。
唉，天下竟然有這種人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的童年像一條五彩的河，美麗而又多姿。童年的我喜歡做夢(mèng)，對(duì)大千世界充滿了興趣。夢(mèng)里有春天姹紫嫣紅的花兒，夏天鳴叫不已的知了，秋天飄飄而下的落葉，冬天可愛俏皮的雪人。不過(guò)，我最感興趣的還是電腦。
那年我四歲，跟媽媽隨軍到了部隊(duì)，連電腦是啥都不知道。在消防隊(duì)的一個(gè)房間里，我看到了一、二十臺(tái)像電視機(jī)模樣的東西，方形的，消防隊(duì)員們手腳麻利地操縱著它。有的在一排排排列整齊的符號(hào)上“嗒嗒嗒”敲打著，手指飛舞，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)不同的'畫面；有的手里握著一個(gè)像饅頭大小的東西，輕輕點(diǎn)擊一下，就會(huì)有音樂(lè)飄出來(lái)；還有的在津津有味地看連續(xù)劇。這東西真是神奇無(wú)比啊，我好奇地問(wèn)媽媽：“叔叔們玩的是什么呀？”“電腦�！薄半娔X是什么呀？”我歪著腦袋問(wèn)媽媽�！半娔X里有豐富的知識(shí)，你想什么就有什么，只需點(diǎn)一下鼠標(biāo)，電腦里就會(huì)有動(dòng)畫片、音樂(lè)、游戲等等�！蔽衣犃�，似懂非懂，但是，從此，我便迷上了這神奇的電腦。
當(dāng)時(shí)，我還很小，還不認(rèn)得拼音字母，于是，我便從學(xué)習(xí)電腦繪畫開始。我把畫圖板里的工具一個(gè)個(gè)拖到畫圖區(qū)里來(lái)試，很快，就認(rèn)識(shí)了這些工具并掌握了它們的使用方法。我特別喜歡玩工具箱里的橡皮擦，按住“＋”，可以將它放得很大，按“－”，又能將它縮小，我覺得這簡(jiǎn)直太神奇了。在爺爺生日那天，我還特地利用畫圖軟件自制了一張生日賀卡，賀卡上畫了我們?nèi)胰藝谝粋�(gè)圓圓的生日蛋糕旁邊，高興地為爺爺唱生日歌，畫面上還附了“祝爺爺生日快樂(lè)！壽比南山！”幾個(gè)字。爺爺看了之后，甭提有多高興了，嘴里還不停地夸我是個(gè)懂事、能干的孩子。
在我學(xué)會(huì)了拼音的時(shí)候，我便開始學(xué)習(xí)打字。首先進(jìn)行鍵盤字母的練習(xí)，鍵盤練熟了，就用拼音輸入法輸入中文了。我們一家三口輪流著練習(xí)，每一輪練習(xí)，都進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽，看誰(shuí)打得又快又準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的苦練，我們進(jìn)步都很快，尤其是我，已經(jīng)能獨(dú)立而又較快地輸入一篇完整的文章了。接著，我又和爸爸媽媽一起討論著怎樣給文章排版，在文章中插入圖片和藝術(shù)字等等。當(dāng)我將一篇圖文并茂的文章編輯好了的時(shí)候，我高興極了，暗地里佩服自己了不起呢！
在北京工作的小姨生了個(gè)可愛的寶寶，外婆急著想看外孫，路程又這么遠(yuǎn)，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想起了電視上經(jīng)常說(shuō)發(fā)e－mail，可以傳輸照片。于是，我和媽媽一起在163網(wǎng)站上，根據(jù)提示申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)郵箱，然后，把郵箱地址告訴了小姨，讓她把小寶寶的照片發(fā)到我們的郵箱里。從申請(qǐng)郵箱到收取照片，總共不花10分鐘就全部搞定。外婆欣賞著小外孫的照片，笑得嘴巴都合不攏了。后來(lái)，我又把外婆對(duì)小寶寶的祝福寫在信里，通過(guò)電子郵件，發(fā)給了小姨。小姨聽說(shuō)是我操作的，對(duì)我贊不絕口，至今，她還經(jīng)常提起這事，夸我能干呢！
電腦知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，網(wǎng)絡(luò)世界奇妙無(wú)比，我自由自在地遨游其中，樂(lè)不思蜀。有了電腦這個(gè)小助手，豐富了我的課外知識(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�，我童年時(shí)代的電腦興趣，將伴隨我一生，這真是一個(gè)永遠(yuǎn)也做不醒的夢(mèng)��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過(guò)自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭，它是多么可敬可愛呀！
每當(dāng)停電，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來(lái)溫暖，送來(lái)光明。蠟油無(wú)聲無(wú)息地滾落下來(lái)，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。
無(wú)論它們的顏色如何，形狀怎樣，那個(gè)稱呼，總是記憶猶新�！灎T，這個(gè)溫暖的稱呼，這個(gè)美麗的名字。比起來(lái)臺(tái)燈、日光燈總是更惹人喜愛。而這小小的蠟燭不過(guò)是被關(guān)在柜子里，必要時(shí)拿出來(lái)應(yīng)急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依然那么努力，那么認(rèn)真。
灰塵覆蓋不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根細(xì)長(zhǎng)的蠟燭，一團(tuán)團(tuán)燃燒的.火焰，一顆顆圣潔的心靈，它，比什么都要可貴。
擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎？不，不是的。老師也是這其中的一分子。
三尺講臺(tái)，那聲音逐漸沙啞，那背影日漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發(fā)，那一縷縷白發(fā)看得令人揪心。奉獻(xiàn)了知識(shí)，奉獻(xiàn)了他們力所能及的全部。三尺講臺(tái)，那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的身影始終離之不去。聲音還在耳邊回蕩，知識(shí)已收下，而他們卻為了下一代而繼續(xù)教育，他們不知道累嗎？不，這是因?yàn)樗麄冇兴О愕撵`魂，金子般的心。
蠟燭，那閃爍著光芒的生命。蠟燭堆在腳下，它不畏懼；蠟油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的盡頭，它也不在乎。這精神何嘗不使人敬佩，不使人動(dòng)容？
我愛你，蠟燭！你點(diǎn)亮了黑暗，也點(diǎn)亮了我的心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這個(gè)星期二中午，我們班開展了一場(chǎng)就“開卷是否有益”的辯論會(huì)。正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”，反方的觀點(diǎn)是“開就未必有益”，我是正方。
我們班長(zhǎng)首先宣布了比賽開始，我方的一位同學(xué)就站了起來(lái)，說(shuō)了關(guān)于“開卷有益”這個(gè)詞語(yǔ)的由來(lái)和開場(chǎng)白，不由得讓我對(duì)她發(fā)出由衷的贊嘆：說(shuō)得真好，看你們反方怎么說(shuō)！這時(shí)，反方一位同學(xué)站起來(lái)，不緊不慢地說(shuō)道：“劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！墒枪湃嗽疲骸撬幦侄尽诒姸鄷校灿性S多壞書，影響我們學(xué)習(xí)。所以，我方認(rèn)為‘開卷未必有益’”。聽了反方隊(duì)員那么一說(shuō)，讓我們傷透了腦經(jīng)：這該如何回?fù)羲繋讉�(gè)反方的同學(xué)看我們一頭霧水的樣子，在我們旁邊是又是大笑，又是嘲笑。后來(lái)，還是幾個(gè)“機(jī)靈鬼”拯救了正方，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)局面。正當(dāng)我們反駁之聲剛落之際，反方又站出來(lái)一個(gè)同學(xué)：“如果你上課看了不好的書，之后考試考了個(gè)不合格，你對(duì)得起老師、父母和自己?jiǎn)幔俊边@我會(huì)，我連忙站起來(lái)反駁：“首先，上課看書就是不對(duì)的`。而且如果這些壞書無(wú)法與讀者產(chǎn)生共鳴，就不會(huì)有人看：如果這些壞書很差，還會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴嗎？所以開卷還是有益的。再不著，還能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字！”
就這樣，我們正反雙方一直僵持不下。但有好幾次，我們正方都被反方說(shuō)的啞口無(wú)言，多虧老師鼎力相助，我們才得以起死回生。甚至有好幾次，就連班長(zhǎng)都忍不住站出來(lái)來(lái)辯論呢！就這樣，我們不知不覺辯論了一節(jié)課，讓我們?cè)谶@辯論中越來(lái)越明晰該如何讀書，讀哪些書，如何安排讀時(shí)間……
最后，班長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言：讓我們有選擇的看書，讓我們一起愛讀書吧！
辯論正有趣！它讓我們明了事理，鍛煉了口才，為我們的課余生活又增添了一道靚麗的風(fēng)景線！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天已經(jīng)趁人們不注意，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。今天，我和媽媽一起到東吳公園去找春天。
還只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我就發(fā)現(xiàn)在枯黃的灌木叢中冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，仔細(xì)一看，原來(lái)是一些新長(zhǎng)出來(lái)的葉子。它們才剛剛長(zhǎng)出來(lái)，嫩綠的，有些還往里面卷起來(lái)，手摸上去毛茸茸的，像是樹葉中的小寶寶。它們的顏色和形狀也有不同，那些個(gè)子小一些的，顏色是碧綠碧綠的，而那些個(gè)子大一些的，顏色就變成了淺綠色。有的新葉上還有一個(gè)飽脹的花苞，像個(gè)害羞的小姑娘，含苞欲放。
在鹿山腳下，我們見到了春天的使者——迎春花。它是由一瓣一瓣的黃色花瓣組成的，里面還藏著幾根細(xì)細(xì)的花芯呢。
走到公園深處，我們看到了貼梗海棠，它的花已經(jīng)開放了，有粉的也有白的，有的還是半粉半白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到它們的陣陣花香。不遠(yuǎn)處是一大塊草地，小草們已經(jīng)破土而出，伸出好奇的小腦袋東張西望著，草地也由原來(lái)的枯黃色變成了一片嫩綠。
然后一排柳樹展現(xiàn)在了我們面前，正如唐代大詩(shī)人賀知章在《詠柳》一詩(shī)里寫的那樣：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀”。細(xì)細(xì)的柳條上整齊地排列著許多淺綠的葉子，確實(shí)像是人們裁剪過(guò)的'一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條們好像一個(gè)個(gè)小姑娘在翩翩起舞。。最后看見的是蝴蝶花，它們的顏色最豐富多彩，有紫的、粉的、紅的，甚至還有淺藍(lán)色的呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真的像是一大群蝴蝶在空中飛舞。
春天已經(jīng)來(lái)到，冬天已經(jīng)退去，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，讓我們大家一起來(lái)享受春天帶給我們的喜悅吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條略淡的柳葉眉，一雙眼睛炯炯有神。她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔，從幼兒園開始，她就成了我學(xué)習(xí)上的良師，游戲中的益友。我們之間有許多有趣的事情，讓我講一件給你聽吧！
四年級(jí)下學(xué)期期末考試成績(jī)公布了，爸爸打電話來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽說(shuō)，你語(yǔ)文才考八十三分�！薄鞍�？怎么可能？”我驚訝的叫了起來(lái)。半信半疑的問(wèn)：“你沒(méi)騙我吧？怎么可能呀？”“我騙你干嘛！”“嗚嗚······”我沮喪的'掛了電話，懊惱的想：“我怎么會(huì)考那么低的分?jǐn)?shù)��？唉，這回完蛋了！我坐在，忐忑不安地等著媽媽回到家的訓(xùn)斥。過(guò)了一會(huì)兒，我聽到了由遠(yuǎn)極近的腳步聲，心想：完了！一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨！媽媽進(jìn)了屋子，對(duì)我講：“你今天考試才考了83分�！蔽蚁耄簨寢屢欢ㄒ�(xùn)我了！肯定說(shuō)你怎么只考了這么一點(diǎn)分呀？我看***同學(xué)又考了第一名！誰(shuí)知媽媽只是輕描淡寫的說(shuō)了一句：“沒(méi)事，下次考好就行了，一次考試并不代表什么�！闭娉龊跷业囊饬�，媽媽竟寬容的說(shuō)出了這樣的一句話，我高興地說(shuō)：“對(duì)！我以后一定要努力，努力，再努力！”
媽媽寬容的精神是我敬佩，她那寬大的胸襟成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
走進(jìn)鄉(xiāng)村，如同來(lái)到了夢(mèng)幻般的仙境，這里的溪水潺潺，百花盛開，一片美麗的景象。風(fēng)輕輕地吹過(guò)我那粉嫩的臉，這時(shí)我才從“仙境”中醒來(lái)。
一路迎著春風(fēng)，聽著溪水，樹葉時(shí)而笑，時(shí)而招手，時(shí)而開心，時(shí)而笑紅了臉。來(lái)到鄉(xiāng)村，首先映入我眼簾的是那一顆高大的樹，那棵大樹是那么綠啊，如同披著一頭綠色的秀發(fā)；那棵大樹真高啊，如同一個(gè)高聳入云的巨人；那棵大樹真秀啊，如同一位十七八歲的少女一樣。
迎著溪水，踏著如同綠色地毯一樣的草地，來(lái)到了鄉(xiāng)村最美麗的地方——田野。一望無(wú)際的`田野是那么的美麗，如同一塊調(diào)色盤一般。油菜花姐姐開出了耀眼奪目的金燦燦的黃花，有些小草兒還蓋著一床厚厚的棉被，正在地底下睡覺，等待小雨點(diǎn)兒?jiǎn)拘堰@一些可愛的小朋友們呢！鄉(xiāng)村的田野是如夢(mèng)一般的地方，小溪永遠(yuǎn)是那么的歡快，那么清澈。
如夢(mèng)一般的鄉(xiāng)村，一排排大雁從我頭上飛過(guò)，帶來(lái)春的消息，真是“人在鄉(xiāng)村中，心在田野里”��！
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