實(shí)用的五年級(jí)作文精選（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
早上起來，我從窗戶往外看一個(gè)銀裝素裹的世界，飄飄灑灑的雪花從天而降，下雪了！
我迫不及待地穿上棉衣跑下樓去，哇！大地好像鋪上了一條白色的地毯，大樹披上了白色的棉衣，屋檐上鋪滿了積雪。雪還在不停地下著，從遠(yuǎn)處看，那潔白的雪花，像是為我們掛起白茫茫的天幕雪簾。抬頭再望那些高樓大廈，好似在云霧中，隱隱約約，好看極了。我又開始在雪地里奔跑了起來，雪在我的腳底下“嘎吱”“嘎吱”的響。偶爾還會(huì)傳來一聲“嗵”，那是厚重的積雪把樹枝壓斷了。
我忽然想起了什么，這么大的雪可以堆雪人，打雪仗呀！我急忙喊上爸爸拿上鐵鍬“開工”了。我們先清出一塊地方，可供我們做雪人，再就是做雪人的身子了。這可是一項(xiàng)艱巨的.工程，只有建好身子，雪人才能做好。最后，我們通過努力，終于做好了身子。我們又拿來一個(gè)花盆，再用它滾出一個(gè)圓球，最后再往雪人身上一扣，雪人基本上就完成了。我們又用扣子當(dāng)眼，掃把當(dāng)手，其它地方只能用紅薯切片代替。（因?yàn)閷?shí)在找不著什么東西了）
堆完了雪人，我們又開始打雪仗了。我藏在了雪人的后面，讓雪人當(dāng)擋箭牌，爸爸果然上當(dāng)，被我打得落花流水、落敗而逃。我奮勇直追，不料腳下一滑，摔了個(gè)大馬趴。但是因?yàn)檠┖�，一點(diǎn)也不疼，還挺柔軟的。我起來后，我們又開始了追逐，一切又沉浸在我們的歡聲笑語之中······
我希望雪不要停，永遠(yuǎn)也不要停，不要讓這快樂的時(shí)光過去，我喜歡下雪。
五年級(jí)作文 篇2
生活之中總會(huì)遇到許困難與挫折，我們要學(xué)會(huì)忘記這些苦難，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有戰(zhàn)勝苦難我們才能走向成功，同樣，我們也會(huì)被別人所幫助，對(duì)于恩情我們應(yīng)該滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，永遠(yuǎn)銘記在心。
學(xué)習(xí)會(huì)遇到許多煩惱，在書本中掙扎前進(jìn)，在漫長(zhǎng)等待中迎來考試，花開花落又是一季，葉落歸根，實(shí)屬大自然之規(guī)律，卻涼在心里。窗外依然是熟悉的風(fēng)景，看風(fēng)景時(shí)人卻換了一批又一批，我們要忘掉憂傷，拾起筆，再書寫一段只屬于自己的傳奇。
學(xué)習(xí)雖然辛苦，但也要往好的'地方想，雖然我們失去了一年光陰，但我們卻離夢(mèng)想更進(jìn)一步，傷口總會(huì)痊愈，我們要向更遙遠(yuǎn)的地方看去，我們要銘記這一年的生活，這將會(huì)讓我們永生難忘，我們的住處就是那么讓人沉醉，難以忘懷，校園里讓我記憶深刻的還有可愛的食堂，它是那么的高大威武，簡(jiǎn)直讓我頂禮膜拜，食堂傷我千百遍，我待食堂如獲至寶。這就是食堂的魅力，永遠(yuǎn)無法令人直視。親愛的校園，我要記住你的容顏，在這，使我的知識(shí)的種子萌發(fā)，生長(zhǎng)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記憂愁，銘記失敗的歷程。只有學(xué)會(huì)忘記與銘記，我們才能成為一個(gè)“真”人，為未來而奮斗吧，朋友!
五年級(jí)作文 篇3
在一片大森林里有一棵神奇的許愿樹。這棵許愿樹可以讓善良的愿望實(shí)現(xiàn)，但邪惡的愿望永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
有一天，水牛來到許愿樹前對(duì)許愿樹說：“樹爺爺，樹爺爺，我想讓我的角變得更堅(jiān)硬�！痹S愿樹說：“嗯!小牛你的愿望是善良的可以實(shí)現(xiàn)�！闭f完水牛的角就變得十分堅(jiān)硬。水牛剛走袋鼠就來了，它對(duì)許愿樹說：“樹爺爺，樹爺爺，我想讓我的'雙手更強(qiáng)壯些�！痹S愿樹聽了說：“袋鼠你的愿望是善良的，但你不可以用這種強(qiáng)大欺負(fù)它人。”說完袋鼠就有了一種強(qiáng)大的力量，然后開開心心地走了。袋鼠走后長(zhǎng)頸鹿來了，它對(duì)許愿樹說：“樹爺爺，樹爺爺，我想要一個(gè)堅(jiān)硬的房子，來抵擋獅子�！昂�!你回去就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的房子變堅(jiān)硬了!”到了晚上獅子來許愿樹邊說：“老頭子，請(qǐng)你讓我把森林里每個(gè)動(dòng)物全吃了吧!”說完，獅子還沒等許愿樹回答就走了。
第二天獅子一醒來發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫著：“獅子你死心吧!我是不會(huì)讓你把森林里的動(dòng)物全吃了的——許愿樹�！笨瑟{子就是不死心。這時(shí)它想到了長(zhǎng)頸鹿，就想去把長(zhǎng)頸鹿吃了。獅子來到長(zhǎng)頸鹿家門前，這是水牛、袋鼠和長(zhǎng)頸鹿正在里面吃飯，獅子偷偷從窗子爬進(jìn)去。可是被袋鼠發(fā)現(xiàn)了，袋鼠一拳把獅子打暈了，然后長(zhǎng)頸鹿把家門打開，水牛用角把獅子頂了出去。
這天下午三個(gè)小伙伴一起去謝謝許愿樹。
五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)夏天的傍晚，動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們正在收拾書包準(zhǔn)備放學(xué)。
突然，一聲雷響過后，就是一陣雨跟著下來了。老師和同學(xué)們都在教室等，可是好多同學(xué)沒帶雨傘，老師說：“同學(xué)們，你們有傘的可以先走，沒有傘的同學(xué)可以等家長(zhǎng)來接，或者等雨停了再走�！毙“淄眯睦锖軕c幸自己上學(xué)時(shí)聽了媽媽的話，把傘帶來了，她走在小路上，一邊撐著傘，一邊唱著歌。
她忽然發(fā)現(xiàn)前面不是小花貓嗎，沒有傘，也沒有雨衣，正在雨地里走著，小白兔趕緊追上去說：“小花貓，你沒有傘，怎么不等你媽媽送給你呢？”
小花貓難過地說：“我媽媽身體不好，沒人給我送傘的�！�
小白兔說：“對(duì)不起，我不知道，不過沒關(guān)系，我送你回家吧。”
小花貓聽了高興地說：“好啊，謝謝你。那你再回家不是太晚了嗎？”
小白兔說：“沒關(guān)系。”
說完，她們倆開開心心地上路了，一路上說說笑笑，到了小花貓的家，小花貓的媽媽正著急地在等著小花貓，看到她們回來了，高興地說：“謝謝你，小白兔�！毙“淄貌缓靡馑嫉卣f：“沒關(guān)系，阿姨，這是我應(yīng)該做的'。”小白兔告別了小花貓和媽媽，自己一路蹦蹦跳跳地回家了。
回到家，媽媽一看她這么晚才到家，剛要責(zé)怪她到哪里去玩了，小白兔連忙把事情的經(jīng)過說了一遍，媽媽笑著說：“對(duì)不起，媽媽錯(cuò)怪你了。不該沒問清楚就責(zé)怪你。這件事你做的很對(duì)�！毙“淄寐犃藡寢尩脑�，開心地笑了，但心里美滋滋的。
五年級(jí)作文 篇5
天下著小雨，路上的行人打著傘，匆匆的跑著。
那身著紫衣的女子，又拿著那串風(fēng)鈴來到湖邊。
雨落著，滴到那女子身上，女子不避不擋。
風(fēng)吹著，吹向手中串風(fēng)鈴，風(fēng)鈴一聲不響。
怪哉？怪哉！
這女子叫鈴，或許是因?yàn)槊掷镉小扳彙卑�。從小便喜歡風(fēng)鈴，也正是因?yàn)轱L(fēng)鈴。
認(rèn)識(shí)了她的男友—風(fēng)。
風(fēng)是一位少言，冷漠的男子。但他很喜歡風(fēng)鈴，也有很多關(guān)于風(fēng)鈴的故事。
每次和鈴一起的時(shí)候，風(fēng)總會(huì)和鈴在這片草地上坐著，講著故事。
每當(dāng)這是，鈴總會(huì)靠在風(fēng)肩上，聽他叫故事。
那畫面好美。
那天，天下著雨。
風(fēng)和鈴坐在草地上。
鈴等著風(fēng)講故事，可等了好久，也不見風(fēng)開口。
但鈴相信，風(fēng)一定會(huì)講的.，將風(fēng)鈴的故事。
“鈴，你相信輪回嗎？”風(fēng)開口了，但不是風(fēng)鈴的故事。
恩，我信”雖不知為什么，但鈴依然回答了風(fēng)的問題。
后來，風(fēng)像往常一樣，給鈴講了風(fēng)鈴的故事。
那天之后，風(fēng)再也沒出現(xiàn)過。鈴去風(fēng)家里問后才知道，風(fēng)死了。
不知道為什么，那天，鈴很冷靜的拿著風(fēng)給她的風(fēng)鈴。
來到湖邊，穿著紫衣，坐著。
她在等，等風(fēng)鈴響起。
“叮——當(dāng)——�！�(dāng)——”
風(fēng)鈴響了，那聲音好美。
鈴笑了，抱著風(fēng)鈴，跳進(jìn)湖中。
水從鈴的面頰落下。
是眼淚？是雨滴？
只有鈴知道吧。
一個(gè)約六歲的孩子拿著一串紫色風(fēng)鈴，掛在窗前。
風(fēng)吹過
鈴響起“�！�(dāng)——叮——當(dāng)——”
那聲音好美。
她和他總算在一起了。
后記
朋友，請(qǐng)你打開窗。莫將風(fēng)鈴關(guān)在窩里。。也不要用手去撥弄她
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