（薦）五年級(jí)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
爸爸，從小我就很尊敬你。因?yàn)槟闼坪跏裁炊级�，你的同事總喜歡叫你百事通。也許正因?yàn)檫@樣，你對(duì)我期望很高。可你從不考慮我的感受，一味地把我關(guān)起來(lái)學(xué)習(xí)，有時(shí)我真的很反感。
三年級(jí)時(shí)，同學(xué)生日請(qǐng)我去玩，我總要費(fèi)盡唇舌，甚至要寫(xiě)了保證書(shū)才能去。周末，表哥要帶我出去玩，你總是婉言推辭；我想看會(huì)電視你又嘮叨個(gè)沒(méi)完。那時(shí)，你只要我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。人總是愛(ài)玩的，何況是一個(gè)10歲左右的孩子呢？當(dāng)然，若沒(méi)有你的教導(dǎo)，我也不可能每次考試都是第一名。可……
記得上個(gè)星期天，同學(xué)約我出去玩，當(dāng)作是小學(xué)階段最后的聚會(huì)。我回到家，興致勃勃地向你說(shuō)明此事。滿以為你會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)，可你一言不發(fā)，好像沒(méi)有我的存在。我一瞧，便知大事不妙。于是苦口婆心地說(shuō)：“爸，今天下午回來(lái)，我一定看2個(gè)小時(shí)的書(shū)，做十頁(yè)習(xí)題，行不？”你還是無(wú)動(dòng)于衷。我急了，只感覺(jué)鼻子酸酸的�！斑@是最后一次聚會(huì)了，以后我們將各奔東西，見(jiàn)面也不知是何時(shí)�！蔽覒┣蟮�，“這樣，我回來(lái)再加些任務(wù)？”我望著模模糊糊的你，等待著你的回答，盼望你能答應(yīng)。
這時(shí)，你停下手中的活，坐了下來(lái)。我以為你答應(yīng)了，準(zhǔn)備和我講條件。頓時(shí)，哭臉變成了笑臉，緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。你嘴巴稍微動(dòng)了兩下，我好緊張，希望你快點(diǎn)講話�！皩W(xué)習(xí)和玩哪個(gè)重要？”“當(dāng)然是學(xué)習(xí)。”這個(gè)問(wèn)題我回答得很快，似乎沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦，也許當(dāng)時(shí)已經(jīng)成了條件反射吧。片刻，你又開(kāi)口了：“今天下午，我給你約了老師補(bǔ)課�！蹦愕�.語(yǔ)氣冰冷冰冷，我的心也涼了。愣了一會(huì)兒，“啪噠啪噠”，眼淚也從我的眼中掉了下來(lái)。
上次期考，我沒(méi)考好，你板著一副臉來(lái)接我，一路上，你沉默不語(yǔ)，我很害怕。難道，是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的征兆？
好不容易熬到了家，把東西清理好，我打開(kāi)了久別重逢的電視。忽然，電視機(jī)黑了，你走近了我。眼睛里有一種不祥的感覺(jué)，你大聲嚷嚷：“你好呀，考試成績(jī)一塌糊涂，竟想著玩……”
爸爸，女兒已經(jīng)不小了，也知道你是為我好。可你這樣做，是否有點(diǎn)太過(guò)分了呢？爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)相信自己的女兒，她不是沒(méi)努力。失敗乃兵家常事。她會(huì)做好的，請(qǐng)相信她吧！
五年級(jí)作文 篇2
愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，它藏在花開(kāi)花落的瞬間。 愛(ài)，驚天動(dòng)地，它立于茫茫天地的峰端。 題記
懵懂的孩童追尋著。問(wèn)媽媽?zhuān)簮?ài)在哪兒？媽媽笑了，只拿起毛巾把孩子的臉擦干凈，在孩子額頭上輕輕一吻。孩子笑了，蹦著又玩去了，媽媽也笑了。 那是我，是你，也是他。我們?cè)?jīng)擁有過(guò)那無(wú)需用言語(yǔ)表達(dá)的笑意，也曾用微笑換給他人。愛(ài)在微笑中，愛(ài)就在身邊。 求職的學(xué)子追尋著。問(wèn)老師：愛(ài)在哪兒？老師笑了，只拿起書(shū)本教育他的學(xué)生，那高亢的聲音，那莊重的話語(yǔ)，那嚴(yán)肅中又帶著溫柔的目光，熏陶著多少個(gè)遨游語(yǔ)言的精神境界，學(xué)生們笑了，他們隨著老師走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)拼搏的今天，踏上了成功的明天。 那就是我，是你，也是他。
毋庸置疑，蠟燭般的老師，無(wú)畏無(wú)懼，傾盡他的所有，把愛(ài)和知識(shí)給了我們。于是，我們也拼盡全力，吸收了，經(jīng)此積聚成河，再灑遍大地。愛(ài)無(wú)言，勝有言，把愛(ài)傳遞著，愛(ài)就在身邊。 闖蕩的青年追尋著。問(wèn)朋友：愛(ài)在哪兒？朋友笑了，只將手中的血汗錢(qián)毫無(wú)保留的投進(jìn)了捐款箱，再接著繼續(xù)努力工作。青年人笑了。 那是我，是你，也是他。幫助那些需要幫助的人，希望得知的是那些受到幫助的人的幸福與安康。弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，又使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，更欣喜的是社會(huì)的和諧。
愛(ài)在行動(dòng)中，愛(ài)就在身邊。 年邁的老人追尋著。問(wèn)老伴：愛(ài)在哪兒？老伴笑了。只牽起她的`手兩人互相依偎著，伴著那無(wú)限美好的夕陽(yáng)，在落葉鋪成的道路上前行。他笑了。 那是我，是你，也是他。愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，那是圣潔的，純真的情，那是舍不得，留戀的意。白頭偕老，那才是世上最浪漫的事。愛(ài)在心中，愛(ài)就在身邊。 縱使愛(ài)的方式不同，但所表現(xiàn)的卻都是無(wú)私的奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)只是一個(gè)詞，但這精神卻超越了天地，超過(guò)了人生。
五年級(jí)作文 篇3
海鹽在巨變，今天的城南小區(qū)也不再是以前那不堪入目的小區(qū)了，它正以嶄新的姿態(tài)展示著自己的魅力。
樓房四周環(huán)境優(yōu)美，綠草如茵，人們親手種的幾棵樹(shù)把幾幢房子裝點(diǎn)的生機(jī)盎然，草坪上的桂花樹(shù)一到秋天，就回開(kāi)出一朵朵金黃的`小花，散發(fā)出一陣陣沁人的清香。
周?chē)囊粭l小道，兩旁種著兩排四季常青的梧桐樹(shù)，小區(qū)的商店鱗次櫛比，坐落有序。
看到這些，不禁讓我想起了以前的城南小區(qū)，感嘆變化之大。聽(tīng)那里的老人說(shuō)，以前社區(qū)的小路坑坑洼洼，高低不平，如果遇到下雨天，那可糟了，地上積滿了水，一不小心踩到泥坑，泥水四濺，那滋味真是不好受，媽媽也說(shuō)以前這條路只有一兩米寬，兩旁的樓房表面又臟又爛，時(shí)不時(shí)有黑黑的霉斑，樓房四周基本么什么樹(shù)木，只有幾棵常青樹(shù)，家家戶戶的生活用品和家用電器也很少。
我知道海鹽每天、每時(shí)、每刻都在變化，我相信很快城南小區(qū)又會(huì)有驚天動(dòng)地的變化了。
五年級(jí)作文 篇4
雅典奧運(yùn)會(huì)上，他像火山爆發(fā)一樣，全身力量集中在腳下，蓄勢(shì)待發(fā)，最終，他以12。88秒的成績(jī)打破世界紀(jì)錄，獲得男子110米跨欄的冠軍。四年后，北京奧運(yùn)會(huì)上，他再一次站在奧運(yùn)會(huì)的起跑線上時(shí)，他依舊充滿自信�？墒侨藗冴P(guān)注的焦點(diǎn)，鏡頭中的那個(gè)主角，卻因?yàn)槭軅弁床灰眩罱K默默地，痛苦地退下了場(chǎng)地，他就是——?jiǎng)⑾琛?/p>
劉翔，正在做試跑，中途突然他彎下腰，用一雙手使勁地捂住右腳腳跟跟腱部位，表情十分痛苦。后來(lái)他居然痛得坐在地上，皺著眉頭，抓著自己的訓(xùn)練服，他的舉動(dòng)，使中國(guó)十幾億人的心為之牽動(dòng)。
劉翔站在起跑線上，緊皺的眉頭依舊沒(méi)有展開(kāi)……一聲槍響打破了沉靜的寂靜。吶喊助威的樂(lè)曲還沒(méi)有奏起，又是一聲響，但那不是槍聲而是哨聲。因?yàn)槠渌?duì)員的搶跑，那一聲哨聲使一切歸零，重來(lái)。
劉翔最終，還是離開(kāi)了，他的背影后是一片驚訝和傷心，那一刻大家都怔住了，似乎空氣在劉翔退場(chǎng)的那一瞬間都凝滯了，人們的眼睛紅了，很多人都哭了，我卻笑了，我知道，雖然劉翔走了，但他的背影卻永遠(yuǎn)留在了北京奧運(yùn)會(huì)的'跑道上。
劉翔的教練哭了，四年來(lái)，他和劉翔頂著媒體的壓力訓(xùn)練，他們吃過(guò)的苦受過(guò)的傷，有誰(shuí)會(huì)理解。53歲的孫海平教練不禁失聲痛苦起來(lái)。
轉(zhuǎn)身而堅(jiān)定地離開(kāi)賽場(chǎng)的劉翔依舊是我們心中的英雄。他努力拼搏后的放棄同樣讓人敬佩，一個(gè)人，一生中總會(huì)有遺憾。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)不要傷心，鼓起勇氣，繼續(xù)為劉翔加油喝彩吧，這都只是暫時(shí)的，這都會(huì)過(guò)去的，劉翔還會(huì)再度輝煌的。劉翔，好好養(yǎng)傷，倫敦奧運(yùn)會(huì)，我們等著你，等著為你喝彩！加油劉翔！
五年級(jí)作文 篇5
7月7日，爸爸給我買(mǎi)了兩本書(shū)——《辮子姐姐主題公園我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》和《辮子姐姐主題公園我的王子同桌》，先看這本《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》好啦！
我仔細(xì)一看，呦！不看不知道，一看嚇一跳。兩本書(shū)的作者都是郁雨君。哇！真“好吃”呀。還有秘密主題號(hào)呢，是：秘密就像貓咪的小爪子，把它放在心里越久，它就越要撓你，癢癢得你受不了嗯，聽(tīng)起來(lái)很神秘的樣子呢！不管了，我的“肚子”已經(jīng)“咕咕咕咕”的亂叫了�！伴_(kāi)飯嘍”！
哈哈，真好玩。蘇婷寶的外婆竟然成了老寄宿生——老姜茶了。我繼續(xù)“吃”。原來(lái)，蘇蘇婷寶的外婆其實(shí)以前是有房子住的，可是被婷寶的舅舅給“呼”一下子搞沒(méi)了，可憐的老姜茶只好寄宿在兩個(gè)女兒的屋檐下�？膳畠簜儾粌H都很不情愿照顧她，還對(duì)她大呼小叫：不許一個(gè)人出去，不許唱歌，不許看歌劇嗐！老姜茶卻不生氣，換做我的話，我一定會(huì)火冒三丈，真不知道她是怎么想的。
后來(lái)，老姜茶搬進(jìn)了天堂般的快樂(lè)老家。而蘇婷寶卻因?yàn)樵趯W(xué)校里調(diào)皮被休學(xué)了，她又懇求媽媽?zhuān)阉菜偷娇鞓?lè)老家去住一段兒。結(jié)果如她所愿，真的'被媽媽送去了快樂(lè)老家。
那里有愛(ài)做飯的七里伯伯，愛(ài)收集氣味的通路訊先生，有一副好嗓子的家哄爺爺：“下車(chē)了�！眿寢屨f(shuō)。
什么？分明是博物館嘛！
“快點(diǎn)唄。”弟弟說(shuō)。
真是的，我“吃”的好好的，干嘛把我的“食欲”拉走。
《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》我一定會(huì)回來(lái)的！
五年級(jí)作文 篇6
隨著時(shí)代的變遷，“滿分”已經(jīng)是現(xiàn)代人類(lèi)追求的目標(biāo)了，小學(xué)生追求試卷，作業(yè)“滿分”。大人們追求工作的業(yè)績(jī)，效率“滿分”。而我，追求的是誠(chéng)實(shí)的“滿分”！
我清楚的記得那是一個(gè)萬(wàn)里烏云而且下著傾盆大雨的星期五，對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是“黑色的星期五”。為何要這樣說(shuō)呢？因?yàn)榻裉焓墙視陨洗慰荚嚦煽?jī)的日子，我懷著忐忑不安的心情坐到座位上，過(guò)了一小會(huì)兒，教師邁著優(yōu)雅大方的步伐走到講臺(tái)上，聽(tīng)著老師公布成績(jī)：“小明98分，小紅96、5分……”終于，念到了我的名字，“小美97分！”聽(tīng)到這名話，我心里的石頭總算是落了地了。呼——我松了一口氣，發(fā)卷后，我一眼就看到了一個(gè)非常明顯的錯(cuò)誤——我把“懷抱”的“懷”寫(xiě)成了“壞”�？闪钗殷@訝的是，老師竟然打了一個(gè)鮮紅，鮮明的紅勾。此刻，仿佛全世界都靜止了一樣，我心想：如果我把這個(gè)錯(cuò)誤告訴我和藹可親的老師，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我非常誠(chéng)實(shí)；但如果不告訴老師這個(gè)錯(cuò)誤，媽媽和爸爸會(huì)夸獎(jiǎng)我是一個(gè)爭(zhēng)氣的好孩子。琢磨了大半晌，終于，我決定給老師承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤。下了課，我鼓足勇氣推開(kāi)了這個(gè)“高冷”的辦公室大門(mén)。我膽怯、害怕地說(shuō)：“老師，這個(gè)字我寫(xiě)錯(cuò)了，您給我打了一個(gè)對(duì)勾�！崩蠋熚⒅�，帶著俏皮可愛(ài)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哦！我給你改過(guò)來(lái)就行了。小美真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子呀！”就這樣，在期末的時(shí)候，我的報(bào)告冊(cè)上只出現(xiàn)了兩個(gè)鮮紅的大字“滿分”
其實(shí)人生就是這樣，不一定非要學(xué)習(xí)好，工作好，效率好才稱(chēng)得上是“滿分”，有時(shí)候，誠(chéng)實(shí)也是一個(gè)名副其實(shí)的“滿分”！
從此刻起，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，讓自己的人生“滿分”！
五年級(jí)作文 篇7
“王美蘋(píng)！我抓到你了！”
“誒？！你只碰到了我，沒(méi)抓到！”
“喂喂喂，我抓到了啦……哎，王美蘋(píng)你站住！”
“嘿嘿，你抓不到我了吧！”“哈哈哈……”
我們正高高興興地玩著自己改編的“瞎子摸潭魚(yú)”�？砂肼窔⒊隽藗�(gè)程咬金——老媽來(lái)了！只見(jiàn)我媽干巴巴地笑著又干巴巴地說(shuō)：“謝曉蕓啊，你都玩了一個(gè)多小時(shí)了，也該回去了。”
這笑容讓我的雞皮疙瘩“呼啦”一下就聚上來(lái)了，我使勁搓著手，更是被這笑容弄得哆嗦得說(shuō)不出話來(lái)。
老媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，那干巴巴的笑容立馬沒(méi)了，取而代之的是兇巴巴的.面孔。她快步地走了過(guò)來(lái)，不悅地罵道：“喲，這膽子越來(lái)越大了，還敢跟你媽我作對(duì)了。還不快跟我回去！”
就這么，我被我媽拉走了。一回家我就賭氣地躺在沙發(fā)上，一句話也不說(shuō)。這下老媽反倒來(lái)占我便宜了：“哼，這娃兒，玩了一個(gè)小時(shí)還不知足�！�
我忍。
老媽越說(shuō)越起勁，仿佛全世界的人都在聽(tīng)她講：“看她這么和自己媽對(duì)著干，她的朋友些肯定不和她玩了。哼。”
這話我可不能忍了啊，我的好哥們，好姐妹怎么可能拋棄我呢？我們可是拜過(guò)把子的！于是乎，我白了老媽一眼，慢悠悠地說(shuō)：“上次誰(shuí)跟我說(shuō)拜過(guò)把子的姐妹和哥們就不離不棄，現(xiàn)在話咋變了呢�！�
“你……你……“老媽氣得話都說(shuō)不出來(lái)了，伸手就要打我。我沒(méi)有躲閃，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，抓起電話戲謔地說(shuō)：”誰(shuí)敢打我，我就打110告他使用家暴。“誰(shuí)知這次老媽徹底毛了，拿起癢癢撓就往我手上使勁一打。機(jī)靈的我手往邊上一斜，躲過(guò)了一場(chǎng)�；仡^看看沙發(fā)：哇塞，沙發(fā)皮子都被打出了一個(gè)洞�？裳矍暗陌W癢撓可容不得我細(xì)想，又來(lái)了幾招。我蹦來(lái)蹦去，胡亂撥了個(gè)”175“，在手機(jī)說(shuō)”您所撥打的號(hào)碼是空號(hào)“時(shí)，裝模作樣地說(shuō)：”喂，110啊，我家有人使用家暴！我家在……“這下子，老媽徹底像霜打了的茄子——焉了！我壞笑著，說(shuō)：”你要是再敢打我，我還打110！我下去玩咯！“
世界大戰(zhàn)到此結(jié)束。結(jié)果還是我勝！嘿嘿，不過(guò)可怕的宇宙大戰(zhàn)又要開(kāi)始了……
五年級(jí)作文 篇8
回憶漫長(zhǎng)的暑假，我們乘坐著飛機(jī)來(lái)到了一座美麗的城市——似乎安靜又似乎熱鬧的杭州。在飛機(jī)上往下望，壯麗的山山水水都變成了小點(diǎn)，密密麻麻的人變成了看不見(jiàn)的微生物。
很快，我們已到達(dá)了酒店，放好了東西，我們便迫不及待地出發(fā)了。我們要去哪呢？當(dāng)然是杭州的主打仙境——西湖了。到了樓下，大街馬路上，竟是男女老少悠閑地散步。車(chē)也來(lái)得很少，時(shí)不時(shí)才開(kāi)來(lái)一輛，發(fā)出“嘀嘀”的聲音。這對(duì)于生活在噪音雜亂城市的我，安靜得不是一般的罕見(jiàn)，整條大街上，只有一陣陣悅耳的腳步聲和人們小聲的談話。
因?yàn)槲骱驮谶@的不遠(yuǎn)處，過(guò)一條馬路就到了，所以我們走在去西湖的馬路邊上。過(guò)了一會(huì)兒，不遠(yuǎn)處便傳來(lái)一陣陣動(dòng)人的樂(lè)曲聲，是什么人在跳舞？是什么人在歌唱呢？我們快步走著，很快便站在馬路對(duì)面，只見(jiàn)許多的老年人正在西湖邊上載歌載舞，一幅發(fā)生了喜事的模樣，這喜出望外的樣子，似乎成了一道美麗的風(fēng)景，讓人情不自禁地停下觀賞。
坐著船兒，在西湖上“行走”著，碧水撲打著船兒的邊，似乎在向船上的人們打著招呼。我心里不禁產(chǎn)生一種油然而生的惋惜：這碧水長(zhǎng)流，山河壯麗的寶地，在游人的來(lái)來(lái)往往下，一次次的破壞下，會(huì)不會(huì)越來(lái)越憔悴，然后消失在了世人的眼中。想到這，我的心里很是難過(guò)，很是為人們的行為難過(guò)。一陣清涼的風(fēng)兒拂過(guò)了我潤(rùn)紅的臉兒，我朝風(fēng)兒的方向望去。那一座座優(yōu)雅古典的小島，在風(fēng)兒的微微吹拂下，越來(lái)越清晰地出現(xiàn)在我的眼里。我不禁一震，祖國(guó)竟有這樣枝繁葉茂的仙境。那一棵棵高大蒼勁的樹(shù)木，足有5米多高，像一個(gè)大巨人，在空中俯視渺小的我們。它們一個(gè)個(gè)高大又粗壯，要在海口，可難以見(jiàn)得如此茂盛的樹(shù)。正在贊嘆不絕，風(fēng)兒又送來(lái)濃濃的花香，一眼望去，那千百朵五顏六色的花兒，在風(fēng)兒的微微吹拂下舞蹈著，似乎在爭(zhēng)奇斗艷，向人們展現(xiàn)它們各自的風(fēng)采。
船兒不知不覺(jué)地停了，我們上了島，一眼便瞧見(jiàn)了幾棵粗大的垂楊柳。它們挺著自己的腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，頭發(fā)在空中漂浮著，像幾位俊美的姑娘，正在熱情地歡迎賓客的到來(lái)。比起黃山奇松，它們更加千姿百態(tài)，也更加俊秀。倒給景點(diǎn)添了不少的點(diǎn)綴。在不遠(yuǎn)處，有一座古典花紋的亭子，在它的四周，布滿了燦爛的花兒，它們搖頭晃腦，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，正圍著母親轉(zhuǎn)，這是一幅多么溫馨的畫(huà)面，讓每一個(gè)人的心里都一下子充滿了溫暖。
船兒開(kāi)動(dòng)了，碧水歡送著我們，游過(guò)了千山萬(wàn)水，目睹了傳世奇觀。這塊依然美麗的地方，是用多少人的汗水滋潤(rùn)起來(lái)的��！祖國(guó)的山河是那樣的壯麗，我們是否應(yīng)該用行動(dòng)去捍衛(wèi)它！
杭州是那樣的'整潔，那樣的美麗。但在這美麗的背后，又有多少人為它付出了汗水好心血。一個(gè)人，不能只知索取，更重要的是懂得付出！為什么�？谝殉闪似接沟牡貐^(qū)，游客們不再往來(lái)了呢？不正是這個(gè)意思嗎？人們不能只知索取，更重要的是付出��！為什么杭州山河那樣壯麗？而�？诘拇蠛s奄奄一息，人們共同的付出，才是建設(shè)美好家園的根本呀！一個(gè)只知索取的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人！而一個(gè)美好的家園，也是大家共同建設(shè)的呀！西湖的碧波翻滾著，伴著人們歡快的笑聲，是那樣說(shuō)不出的美好。作為一名�？谧用�，讓我萬(wàn)分羞愧。
到了晚上，大街小巷上亮起了五顏六色的光芒，是那樣迷人，那樣多彩。夜里，傳來(lái)了蟬兒的大合奏，“知了，知了......”，它們伴著風(fēng)兒卷入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，是那樣動(dòng)聽(tīng)，那樣清涼。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，我已離開(kāi)了那座迷人的城市……
五年級(jí)作文 篇9
記得剛走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，只知道讀書(shū)是為了好玩，是一種義務(wù)。老師一天也不布置什么作業(yè)，無(wú)拘無(wú)束，只要無(wú)憂無(wú)慮的背著書(shū)包去學(xué)校就行了，那時(shí)候的天空是那么地湛藍(lán)，白云是那么地潔白，草地是那么地嫩綠，日子是那么地快活�？墒且坏娇荚嚽安琶靼�，我似乎什么也沒(méi)有弄懂，只是覺(jué)得我應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)。
漸漸長(zhǎng)大，漸漸認(rèn)識(shí)更多的字。當(dāng)讀到“書(shū)中自有黃金玉，書(shū)中自有顏如玉”，我百思不得其解，問(wèn)老師，老師也只是笑著說(shuō)：多讀書(shū)，讀多了就明白了。我?guī)е@個(gè)連老師也不回答的問(wèn)題，撲進(jìn)書(shū)山中。
小學(xué)時(shí)讀《一定要爭(zhēng)氣》，年少家貧的童第周在路燈下迎寒送暑的精神，讓我深受鼓舞，從此我不知疲倦的在書(shū)山中繼續(xù)努力前行。
漸漸地，我從書(shū)中懂得了很多……
從“明月松間照，清泉石上流”中，我懂得了心中有山水，詩(shī)中才有美景；
從“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱雙顏”中，我懂得了身處困境而心憂庶民的詩(shī)圣普世濟(jì)眾之心；
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，我懂得了親密無(wú)間的朋友之情；
從“慈母手中線，游子身上衣”中，我懂得了無(wú)比珍貴的親情；
從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中，我懂得了身處逆境，孤獨(dú)寂寞里的豁達(dá)與豪邁；
從“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺”中，我懂得了要樂(lè)觀豁達(dá)的面對(duì)生活；
從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我懂得了忠貞不渝的愛(ài)情。
在書(shū)中徜徉，我獲益匪淺，對(duì)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”有了一種“草色遙看近卻無(wú)”的朦朧。書(shū)成了我的不可分離的`良師益友，我可以隨時(shí)和名人坐談，和大師執(zhí)手，和英雄交心。
當(dāng)我失挫時(shí)，陸游告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；
當(dāng)我迷惘時(shí)，杜甫告訴我要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；
當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，李白告訴我要“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，共同分享。
我終于讀懂，仰慕書(shū)中英雄，叫我如何做人，喚醒朦朧的夢(mèng)想，消滅心田的雜草，梳理紛亂的思緒，這點(diǎn)點(diǎn)甘露，滴滴瓊槳，不正是千金難求的財(cái)富嗎？
也許我還是沒(méi)有弄懂，不要緊，我會(huì)繼續(xù)在書(shū)中尋求它的真諦。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文08-31
五年級(jí)的作文08-31
五年級(jí)的作文08-31
五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)的作文08-30
五年級(jí)的作文08-31
五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)作文08-29
五年級(jí)作文08-29