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        • 鳥兒,我與你親近五年級作文

          時間:2022-07-02 19:16:15 五年級作文 我要投稿
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          鳥兒,我與你親近五年級作文

            在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的鳥兒,我與你親近五年級作文,希望對大家有所幫助。

          鳥兒,我與你親近五年級作文

            鳥兒掠過天空,很美,像是給蔚藍的天空增添了花紋;鳥兒掠過湖面,很美,給平靜的湖面增添了生機;鳥兒在樹上跳起舞蹈,很美,讓筆直的大樹也左右搖擺。我與你親近,你可否知道?

            那天放學回到家,我正做作業(yè),無意中發(fā)現(xiàn)了一只停在樹梢的焦急的小鳥。它有白白的、機靈的腦袋、灰黑色的翅膀和身體,還有它那咖啡色的爪子。它在枝頭上不停地跳躍。它內(nèi)心的焦急,我似乎能感覺到。它看著別的鳥兒成雙結(jié)對地飛翔、舞蹈、歌唱,那優(yōu)美的舞姿、甜甜的歌聲,仿佛深深地吸引著它。

            兩三分鐘過去了,他還是渴望的望著四周,相信它的朋友一定會來!斑@棵樹應該是它們倆約定好見面的地方吧?”我小聲地猜測道。

            它的朋友還是沒有來,它的眼睛昏暗了?墒,沒過幾秒鐘,它的眼睛又變得快樂起來。它發(fā)現(xiàn)了我。從它發(fā)現(xiàn)我的那時起,它一蹦一蹦的,好像在跳舞給我看呢!它每次跳完都要點點它那白白的頭,也許是非常滿意它自己的舞姿吧?我們倆可開心了都露出了甜美的微笑。它一次又一次的跳,我還不禁給它一次又一次地鼓掌。有些人看見了可能會認為它是我家養(yǎng)的小鳥。也有人會認為我不小心把一只捉來的鳥兒給放走了,我想有一些方式把小鳥趕回家里?蓛烧叨疾皇。停在樹梢的這只鳥,只是一只野鳥,我也不認識它,它也不認識我。我們倆只是一對互不相識的人,只是玩了一會兒就產(chǎn)生友誼罷了。

            大概玩了十五分鐘左右吧,小鳥的真正的朋友來了,這個朋友在小鳥的周圍轉(zhuǎn)著,似乎是在對自己的遲到做些道歉吧?最后,小鳥為我唱了支歌謠,然后凝視了我一會兒,它仿佛在說:“再見了,朋友。我要和這個朋友去別處了。我祝你交到更好的朋友,與她更加的親近。”

            在它飛走的時候,又會有無數(shù)只小鳥會分別停在世界各地的樹梢上,我看不見所有的美麗的、可愛的小鳥,但我會甜甜的微笑。

            “小鳥,我也祝你與那個朋友相處的更開心、更親近、更加的友好!!”

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