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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2023-12-20 18:16:31 語(yǔ)文作文 我要投稿

          實(shí)用的語(yǔ)文老師作文匯總(5篇)

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文5篇,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的語(yǔ)文老師作文匯總(5篇)

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            今天,語(yǔ)文老師把她的女兒禾禾也帶來(lái)了。開(kāi)始我不知道,到了后來(lái)我聽(tīng)班里的同學(xué)說(shuō):語(yǔ)文老師的女兒來(lái)了。

            到了第四節(jié)課,我們上體育,語(yǔ)文老師帶著她的女兒也從樓上下來(lái)了。開(kāi)始禾禾先給我們背了幾首詩(shī),然后又和我們玩了起來(lái)。我們玩著玩著,就中午了,語(yǔ)文老師讓禾禾去吃飯,禾禾還不愿意呢!像是不愿意離開(kāi)我們似的。

            到了中午,禾禾吃飽了飯又去了我們班,我們和她一起做游戲,我們都非常地開(kāi)心。我上了一趟廁所,回來(lái)以后就看見(jiàn)禾禾坐在最前面的`桌子前畫(huà)著畫(huà)呢,過(guò)了一會(huì)兒,我們數(shù)學(xué)老師來(lái)叫她回去,禾禾不愿意,就把數(shù)學(xué)老師趕了出去。

            上第一節(jié)課了,禾禾還是不愿意出去,就坐在最前面的小桌上和我們一起上課。上著上著,禾禾突然叫起了媽媽,惹的我們哈哈大笑。到了最后一節(jié)課,禾禾又來(lái)了,可是不是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師就跟別的老師借了一節(jié)課,讓我們寫(xiě)了一節(jié)課的作業(yè)。放學(xué)了,禾禾不愿意走,老師就叫王皓月她們?cè)谇懊嬉,把禾禾送到了車上?/p>

            我覺(jué)得禾禾又淘氣,又可愛(ài),非常討人喜歡。

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            我的語(yǔ)文老師姓葉,很年輕,三十歲左右。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),白皙的臉龐上戴著一副眼鏡,眼睛看起來(lái)水汪汪的,一笑起來(lái)特別的親切溫柔。

            葉老師講課很生動(dòng),同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她講的課。她注重寓教于樂(lè),在課堂上經(jīng)常和我們做“開(kāi)火車”的游戲。剛學(xué)過(guò)的生字從第一組的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始念,一個(gè)接著一個(gè),一直念到第四組的最后一個(gè)同學(xué)。我們的“人形火車”開(kāi)得可長(zhǎng)啦,我們玩得開(kāi)心極了!中間有上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)念不出來(lái),葉老師就用黑板擦輕輕地打一下他的手心,以示懲戒。葉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不認(rèn)真聽(tīng)講,就要受到小懲罰。”葉老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)絕不含糊,很嚴(yán)格的`哦!

            葉老師經(jīng)常要求我們多看課外書(shū),寫(xiě)字要端正,把字寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)展示給我們看。葉老師夸獎(jiǎng)他們字寫(xiě)得好的時(shí)候,露出了溫柔的笑容,和藹地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這幾位同學(xué)字寫(xiě)得很端正,你們要向他們學(xué)習(xí),認(rèn)真地寫(xiě)字!蔽覀冇涀×巳~老師的教誨,也記住了她溫柔的笑容。

            這就是我們的語(yǔ)文老師葉老師,一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師,一位既可敬又可愛(ài)的老師!

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            在五年級(jí)的時(shí)候,我們遇到了一位好老師——張莉英老師。她教學(xué)有方,對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生從來(lái)不吵也不打擊,而是很有耐心地教導(dǎo)他們。張老師以前帶的畢業(yè)班,都是文明班級(jí)呢!

            那是從一節(jié)作文課上,我深深地喜歡上了張老師。

            那是張老師第一次給我們上作文課。在三至四年級(jí)時(shí),我們都不喜歡寫(xiě)作文,感覺(jué)沒(méi)有題材可寫(xiě),作文怎么也寫(xiě)不好,而張老師卻毫不保留地將自己的知識(shí)傳授給我們,教我們?nèi)绾螌?xiě)作文,現(xiàn)在,我們都期待著寫(xiě)作文呢!

            重點(diǎn)還在下面。

            也是一節(jié)作文課上,因?yàn)橐幻瑢W(xué)說(shuō)話,所以引起了張老師的關(guān)注。因?yàn)檫@名同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)并不是太好,所以張老師讓我們每個(gè)人都給那名同學(xué)寫(xiě)一句鼓勵(lì)的.話。我們按照老師的要求,紛紛寫(xiě)了一句鼓勵(lì)的話遞給那名同學(xué),張老師最后也作了總結(jié)。在以后的日子里,那名同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)也開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)提升了。

            這就是張老師的鼓勵(lì)方法,給學(xué)習(xí)不好的同學(xué)以鼓勵(lì),但千萬(wàn)不要吵他,否則會(huì)讓他產(chǎn)生自卑心理,自暴自棄,當(dāng)然,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。

            這就是張老師的教學(xué)方法,廣大老師可以來(lái)借鑒。另外,張老師還有很多教學(xué)法,鼓勵(lì)法只是其中之一,要想學(xué),就繼續(xù)關(guān)注噢!

          語(yǔ)文老師作文 篇4

            老師,是一個(gè)高尚的職業(yè),充滿神圣而又平凡,培育這一代又一代的人,讓祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。

            我的小學(xué)語(yǔ)文老師,他姓梅,嚴(yán)厲而又不失幽默。

            一對(duì)濃黑而粗的眉毛,鏡框下面有著一雙大而亮的眼睛,高挺的鼻梁,一張善于說(shuō)話的'嘴,還有那青筋暴起的手,往那兒一站就讓人感受得到那種壓迫,使人不由得對(duì)他生起敬畏之心。

            他是從二年級(jí)才開(kāi)始教我們的,并做了我們的班主任。剛開(kāi)始,我懷著對(duì)一年級(jí)老師的不舍又懷著對(duì)新老師的期待,一切都是這么措手不及。我對(duì)于梅老師的第一印象不太好,單純覺(jué)得他很兇,不敢跟他講話,一見(jiàn)到他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不過(guò)俗話說(shuō)得好,人無(wú)完人,世上沒(méi)有十全十美的人,自然也不可能有一個(gè)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有的人,上了幾堂課之后,我特地去觀察他,發(fā)現(xiàn)他身上也有很多有點(diǎn),比如說(shuō)有責(zé)任心、幽默、風(fēng)趣,有時(shí)候也會(huì)給我們講講故事。我也發(fā)現(xiàn)了他很多缺點(diǎn),最最最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)笑,其次就是太嚴(yán)厲了點(diǎn),不然我覺(jué)得我會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文的!

            老師知道我在學(xué)校有些內(nèi)向,其實(shí)不然,我只是在老師面前內(nèi)向而已?衫蠋熌,偏偏愛(ài)叫我回答問(wèn)題,我每次都羞紅了臉,用我那小的不能再小的嗓門說(shuō)話,老師就經(jīng)常說(shuō)我的聲音比螞蟻還小,還說(shuō)我的字跟螞蟻在地上爬似的。那時(shí)候我很討厭他,感覺(jué)自己的臉火辣辣的。不過(guò)到五六年級(jí),等到字練好了,性格開(kāi)朗了,我才明白老師的良苦用心,默默奉獻(xiàn)。

            我感謝我的老師,雖然我已經(jīng)是一名初中生了,但我依然不會(huì)忘記教過(guò)我的每一位老師。

          語(yǔ)文老師作文 篇5

            或許在人生的道路中會(huì)有許許多多的語(yǔ)文老師,但是能為了我們嘔心瀝血的可能也就那么一個(gè),能讓你印象最深的也就一個(gè)而已;蛟S,現(xiàn)在的語(yǔ)文老師以后不會(huì)成為我印象最深的語(yǔ)文老師,但是至少現(xiàn)在是。

            從古到今,形容老師的歌,詞,句子太多了,就如天上的星星一樣。想想這三年來(lái),語(yǔ)文老師教我們的時(shí)間也不太短了。但是對(duì)我們都是依舊的嚴(yán)格。在我的印象中,我們每考一回試,語(yǔ)文老師都得說(shuō),而我感覺(jué)她和嘮叨。

            其實(shí),語(yǔ)文老師給我們課上講了不少她自己小時(shí)候的事情,應(yīng)該是在習(xí)作的時(shí)候講的吧!其實(shí)我們最喜歡聽(tīng)老師講,這樣就不用寫(xiě)了,這多好,每次老師講這些的時(shí)候,我恨不得讓老師講到下課,這樣這節(jié)課就白上了。老師在津津有味的講著以前的事情,說(shuō)著,但在同時(shí),又會(huì)有別人接老師的茬,然后老師就會(huì)不好意思的笑一笑。

            以前,老師遇上一回有關(guān)于大家的事就得講一講,然后才干別的事情。其實(shí)我認(rèn)為語(yǔ)文老師很勤勞了。以前我們每天掃地時(shí),老師都會(huì)來(lái)幫忙,在冬天的早上也一樣,在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的'早上,老師來(lái)到就開(kāi)始掃了,我們和老師一塊掃,看著別的年級(jí)的,只是自己干自己的,突然感覺(jué)這位老師真好啊!還拾地上的樹(shù)枝,老師一邊拾一邊說(shuō):“我回去上辦公室點(diǎn)爐子去,這個(gè)最好了!蹦鞘呛芫靡郧暗氖铝,辦公室里點(diǎn)這爐子,而現(xiàn)在早已換成空調(diào),電熱扇了吧!

            老師就如天空中的星星,一顆顆在你的身旁經(jīng)過(guò),當(dāng)全部的星星都閃爍著的時(shí)候,便會(huì)知道誰(shuí)是真正的一顆最亮的星星了,即使我還沒(méi)有經(jīng)過(guò)以后的老師,但是我相信這位老師就會(huì)是那黑色的天空中最閃亮的一顆星星!

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