高中的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的高中的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
當(dāng)人回顧往事時(shí)，首先想到就是占據(jù)自己人生一大半青春。我們會(huì)回憶曾經(jīng)青蔥年少，會(huì)笑著談起許多事情，會(huì)津津樂(lè)道我們一起歡笑地方，校園。這是承載了我們最多情感地方。
我愛(ài)我校。即使她在某點(diǎn)上不如別學(xué)校，但她安靜又溫柔地承載了我這三年喜怒哀樂(lè)，再在我畢業(yè)時(shí)，默默地將這些珍藏在她這里。讓我回校看望時(shí)，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)角落都有著我歡樂(lè)。我校園，她就像一個(gè)無(wú)處不在隱形人，她看著校園里發(fā)生一切，再把這些事記載在她過(guò)往里。我校園，她也像一個(gè)存在感十足人，她就矗立在這里，讓過(guò)往車輛不得不注意到她，讓走動(dòng)行人不自覺(jué)地去關(guān)注她，然后贊嘆一聲，多好校園啊。
紅色墻磚是她鮮艷外衣，筆直教學(xué)樓是她驕傲內(nèi)涵，校園里有高大樹(shù)木，有芳香花還有偶爾會(huì)停留在操場(chǎng)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停小麻雀。我校園被這些美好事物點(diǎn)綴著，她沒(méi)有在歷史長(zhǎng)河中迷失自我，沒(méi)有被尖銳現(xiàn)實(shí)磨平了棱角，她靠自己和全校師生努力站穩(wěn)了腳跟，反而讓自己成為了有著悠久歷史和具有斗爭(zhēng)精神學(xué)校。歷史沉淀讓她有著種古老內(nèi)涵氣質(zhì)，但重新翻修又使她多出了明亮活潑感覺(jué)。穿著校服學(xué)生在校園里穿梭而行，隱隱約約傳來(lái)讀書(shū)聲為她更加增添了一種吸引人美。這就是我校園，她樸實(shí)又張揚(yáng)，她深沉又明亮，我愛(ài)我校園。
在這里，我們肆意揮灑著屬于我們自己青春。我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)和寫(xiě)字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍道路上嬉戲打鬧�？粗艑W(xué)時(shí)間操場(chǎng)上飛揚(yáng)籃球，藝術(shù)樓下勤奮練習(xí)社團(tuán)成員，羽毛球場(chǎng)上揮舞著拍子，全神貫注擊球社員，滿足又安定地在校園里度過(guò)一天。我們會(huì)在這因?yàn)榭荚囀《奁驗(yàn)樽鳂I(yè)難題而煩惱，因?yàn)槿な露鞓?lè)。我們一舉一動(dòng)，一哭一笑都被她看在眼里，幫我們保存好這份美好記憶。當(dāng)我們回憶起時(shí)，得到滿滿愉悅和感動(dòng)。
校園里每一處都銘刻著這段屬于青春光陰，她溫柔守護(hù)著這三年時(shí)光，我愛(ài)我校。
高中的作文 篇2
友誼，每個(gè)人都會(huì)有但又容易失去的東西．它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)有著不同的意義．
然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是人與人之間最寶貴的東西，我不會(huì)像別人那樣輕易的地拋棄它．相反，我會(huì)珍惜人與人之間這份寶貴的東西．
人們會(huì)成為朋友，有好多理由．有些人因?yàn)橹就篮铣蔀榕笥延行┤藙t是因?yàn)樵庥龅南嗤蔀榕笥堰�有些人是……俗話說(shuō)的`好，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
我上高中的時(shí)候，遇到一位志同道合的同學(xué)，而且我們還有很多相似的地方，最終成為很好的朋友。但是，也不知道是什么原因我們之間發(fā)生了很多不愉快的事。
我記得很清楚，有一次也不知道是為什么我們吵的不可開(kāi)交好幾天都不說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，弄的我們兩個(gè)心情很不好，上課也沒(méi)精神，就因?yàn)檫@樣我們由原來(lái)的鄰桌變成了教室中最遠(yuǎn)的距離。我也不知道為什么他會(huì)換座位（猜的出來(lái)一定和我有關(guān)系），他的這一舉動(dòng)讓我不安。覺(jué)得眼前一篇黑暗，什么好象都是那么湊巧。上課有時(shí)間回過(guò)頭看到他那愁眉不展的表情，讓我覺(jué)得自己是那么無(wú)知和任性。正是由于心中的種種不安我開(kāi)始給他寫(xiě)條問(wèn)原因，他的回答只有一個(gè)：“這和你沒(méi)有關(guān)系完全是我原因。”他越是這樣越讓我覺(jué)得無(wú)地自容，我都不知道該怎樣去挽回。
說(shuō)真的，每一見(jiàn)事的出現(xiàn)它的責(zé)任決不能歸咎于一個(gè)，雙方肯定都是有過(guò)錯(cuò)的，俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”。不就說(shuō)的是這個(gè)理嗎？又何必是朋友之間呢？?jī)蓚�(gè)人傳條也沒(méi)有傳出什么結(jié)果，我也就再?zèng)]有傳。只是靜心想著事情的經(jīng)過(guò)，時(shí)間消磨了彼此心中的怨恨，我們也就雨過(guò)天晴了。
通過(guò)這次風(fēng)波后，我們之間還有過(guò)好幾次風(fēng)波？但是風(fēng)波過(guò)后我們還是很好的朋友。正是因?yàn)槲覀儾挥?jì)較小節(jié)所以我們?cè)絹?lái)越好，成為了知心朋友，我們彼此都很珍惜這份友誼，這就是我們友誼的風(fēng)波它帶給我們的不是分裂而是友好。
高中的作文 篇3
我有一個(gè)好爸爸，他是一個(gè)既幼稚又嚴(yán)肅的人，雖然已經(jīng)四十出頭，可仍然帶點(diǎn)孩子氣。
現(xiàn)在，我每次回家，爸爸都會(huì)顯得異常高興，就像小孩子多分了幾顆自己喜歡的糖果一樣。記得有一次，他居然高興得把我舉了起來(lái)。我吃了一驚，隨即又感到非常尷尬——我又不是幾歲的小孩子！況且，過(guò)往的人那么多，都好奇地看著我們。我一邊掙扎著，一邊生氣地說(shuō)：“爸爸，你快放下我！”不過(guò)，我心里還是美滋滋的。
別看爸爸老大不小了，居然還和我搶電視遙控器�？措娨晻r(shí)，我經(jīng)常摸不著遙控器的邊，他早早就攥在手里，我向他要，他不但不給，有時(shí)還故意做鬼臉來(lái)氣我。硬的`不行，我就來(lái)軟的——軟磨硬泡再加撒嬌。這一招有時(shí)能奏效，不過(guò)，遙控器剛到我手里，他就后悔了，馬上找我要，我當(dāng)然不會(huì)輕易讓權(quán)。令人氣憤的是，他有時(shí)出去都不忘把遙控器帶在身上。為了對(duì)付爸爸，有時(shí)我會(huì)趁他不注意時(shí)把遙控器抓在手里，換成我喜歡的頻道后便藏起來(lái)，等爸爸找的時(shí)候就裝著不知道。有一次，爸爸找了一會(huì)兒找不到便走了。沒(méi)過(guò)多久，突然斷電了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，一臉的得意，說(shuō)：“怎么不看了呢？繼續(xù)看嘛！”一邊說(shuō)一邊去開(kāi)電視。“是不是遙控器出了問(wèn)題？拿來(lái)看看�！蔽乙�(jiàn)沒(méi)有了電，便把遙控器拿了出來(lái)。爸爸拿著遙控器，出去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)——來(lái)電了。原來(lái)是爸爸搗的鬼——把電閘斷開(kāi)了，氣得我真想揍他一頓。
爸爸雖然有那么一點(diǎn)幼稚，可對(duì)我的學(xué)習(xí)從來(lái)都不馬虎，不管我怎么鬧，他都堅(jiān)持原則——不做完作業(yè)不準(zhǔn)看電視。他坐在一旁監(jiān)督著我，電視也不開(kāi)。在這個(gè)時(shí)候，我不敢不聽(tīng)他的話，撒嬌也好，耍賴也好，全都沒(méi)有用了，只有老老實(shí)實(shí)地做作業(yè)。但有時(shí)我的作業(yè)實(shí)在太多了，他也會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面，讓我稍微休息一下，甚至還會(huì)為我沖上一杯牛奶，打上兩個(gè)荷包蛋。在爸爸的監(jiān)督下，我漸漸地愛(ài)學(xué)習(xí)了。有時(shí)做作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，爸爸就會(huì)讓我放下筆去玩一玩，或者打開(kāi)電視讓我看一會(huì)。為這，我感動(dòng)得不得了，可過(guò)了一會(huì)，爸爸不和我商量就會(huì)把電視關(guān)掉。
這就是我的爸爸，一個(gè)有點(diǎn)孩子氣的中年人。
高中的作文 篇4
秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄舞的胴體昂一樣迷人。 ——題記 秋的美麗 朝陽(yáng)初起，和煦的陽(yáng)光潑灑在植物的葉子上，那積累一個(gè)晚上，而形成的露珠從葉子上滾落下來(lái)，在水珠的映襯下，能夠清晰的看清葉子的紋路。 威風(fēng)徐徐吹過(guò)，喚醒了樹(shù)上的枯葉，于是它們像蝴蝶一樣，輕盈的飄落下來(lái)，落在裸露的土地上，成了一條金黃色的地毯，偶爾還能看到排著整齊的隊(duì)伍的大雁飛過(guò)。 小溪里的水，也變得冷冰冰了。可是，小魚(yú)兒甚是喜歡，不時(shí)的`從水中跳出來(lái)看一看這美麗的秋天。 秋的收獲 秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層金黃的浪波；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。 秋風(fēng)過(guò)處，菊花開(kāi)了，果子熟了。黃橙橙的是梨，紅通通的是蘋(píng)果，亮晶晶的如紫水晶般的葡萄和小紅燈籠一樣的棗子。 頑皮的孩子，忍不住伸出手來(lái)摘成熟的果子吃，品嘗著秋的收獲。 秋的金黃 楊樹(shù)林里，楊樹(shù)的葉子黃了，掛在樹(shù)上，好像一朵朵金黃色的小花；飄在空中，好像一只只金黃色的蝴蝶；落在樹(shù)旁的小溪里，仿佛是金黃色的小船。正像詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)盡百花煞。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！� 秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，都顯示著秋的金黃。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！蔽乙舱缭�(shī)人一樣愛(ài)秋：愛(ài)秋的天，高遠(yuǎn)而純凈；愛(ài)秋的風(fēng)，清新而涼爽；愛(ài)秋的色彩，繽紛而絢麗，愛(ài)秋的……
高中的作文 篇5
我先要感謝我的語(yǔ)文老師——趙老師。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次夜P寫(xiě)字；是她，讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們?cè)趺磳?xiě)好一篇作文......老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候，她并不是批評(píng)我們，而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。
其次，我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——呂老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也不錯(cuò)，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫(xiě)答案時(shí)把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)漏寫(xiě)了，結(jié)果與滿分無(wú)緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細(xì)。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。
我還要感謝我的英語(yǔ)老師——袁老師。她生動(dòng)有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語(yǔ)；她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)發(fā)音，為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)打定了良好的基礎(chǔ)；她讓我們?cè)缤肀硢卧~的方法培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣；她還有一本貼畫(huà)冊(cè)，只要是課堂上專心聽(tīng)講的同學(xué)，老師都會(huì)給 老他們發(fā)一張貼畫(huà)，以示鼓勵(lì)。
老師，我感謝您！您就像蠟燭默默地燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，為我們這些祖國(guó)的花朵傳授知識(shí)。老師，我感謝您！你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚(yú)，我在您的'懷抱中健康的成長(zhǎng)！老師，我感謝您，您讓我們從一個(gè)目不識(shí)丁的孩童變成了一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生！每天晚上，您還忙著備課、改作業(yè)，你的這種敬業(yè)精神，值得我們學(xué)習(xí)！
老師，我感謝您的無(wú)私，感謝你的奉獻(xiàn)，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和付出，我要向您忠誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，老師!”
靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見(jiàn)搖曳的背影。
“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過(guò)，您的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中、在在批改的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。
老師，講臺(tái)您的舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，的成績(jī)是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無(wú)私的教誨下，不知有多少人了祖國(guó)的棟梁之材！可是，誰(shuí)又知道，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋最好的見(jiàn)證吧！
是啊，老師，祖國(guó)的花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，您是耕耘者，是您用陽(yáng)光普照，用雨露滋潤(rùn)，的心田才芳草如茵，繁華似錦！您如春雨，喚醒世界，而卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土中，默默為祈禱……
就，老師在心田里播下了快樂(lè)的種子，校園時(shí)時(shí)響著清脆、悅耳的聲音。當(dāng)感受知識(shí)的魅力時(shí)，在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識(shí)的海洋廣闊無(wú)邊，你們定會(huì)在那里找到快樂(lè)；當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，在鼓勵(lì)：失敗乃之母，失敗并不可怕，可怕的是會(huì)被失敗打�。划�(dāng)悲傷難過(guò)時(shí)，在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方！
高中的作文 篇6
有多少人還記得自己小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，記得曾經(jīng)著迷過(guò)的的動(dòng)畫(huà)片人物。
昨天，小表妹嚷著要看動(dòng)畫(huà)片，我打開(kāi)電視，順手就在遙控器上摁了xx，電視上正在放《大頭兒子小頭爸爸》。我不覺(jué)一愣，有多少日子未曾看過(guò)看過(guò)少兒頻道了？好像是有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，久到我都忘了自己曾是多么癡迷CCTV14的節(jié)目了。動(dòng)畫(huà)片放了一撥又一撥，已經(jīng)很少有自己熟知的了，《大頭兒子小頭爸爸》卻依然放著，長(zhǎng)不大的大頭兒子依然每天活躍在銀幕前，陪伴他也陪伴我們度過(guò)童年的是那永遠(yuǎn)不會(huì)老去的小頭爸爸和圍裙媽媽。但我們是在長(zhǎng)大的，他們送走了我們的童年，又走進(jìn)了另一群孩子的童年就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的帶給孩子們歡樂(lè)。
不記得是多少年前的事兒了，我捧著碗，碗里裝著滿滿的'飯和菠菜。然后我就坐在小板凳上看《大力水手》，看著看著就入了迷，飯也忘了吃了。等大人們吃完了，收拾了碗筷，看見(jiàn)我碗里還沒(méi)動(dòng)一點(diǎn)兒，不免就怒火中燒了，把我拎起來(lái)就要揍我，看你還不吃飯我連忙求饒：我吃，我吃，然后捧起碗來(lái)，把菠菜往嘴里塞，大人們見(jiàn)狀也就不再說(shuō)什么了。我猜，那時(shí)的我一定是想，吃了菠菜后也變得很大力氣，把欺負(fù)我的大人們一拳打到天上去
小時(shí)候就是這樣，很傻很天真的相信動(dòng)畫(huà)里的一切，還會(huì)為動(dòng)畫(huà)片中主人公的命運(yùn)著急。還記得看黑貓警長(zhǎng)抓賊時(shí)激動(dòng)到打翻碗的我，還記得看蠟筆小新跳舞時(shí)哈哈大笑的我，還記得因?yàn)闁|方神娃找不到母親而潸然淚下的我那些記憶的碎片，拼湊出了我童年的日子。回想起那些日子，當(dāng)時(shí)的想法真的是過(guò)于天真和幼稚了，但我依然感恩那些著迷動(dòng)畫(huà)片的日子，那些為了能準(zhǔn)時(shí)守在電視前而撒謊說(shuō)作業(yè)做完了的日子，那些被父母戳穿謊言后傷心的日子。那些日子教會(huì)我很多，什么善，什么是惡，什么人在乎你，你應(yīng)該珍惜什么人
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。我們不再每天惦記《貓捉老鼠》中湯姆有沒(méi)有抓到杰瑞，不再關(guān)心有沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒一休，他們都將被我們遺忘在記憶深處，塵封在那也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再觸及到的地方。這么說(shuō)來(lái)，這只是一段可有可無(wú)的記憶嗎？不，不是這樣的。沒(méi)有那段日子的存在，就不會(huì)有如今的我們，沒(méi)有那段著迷他們的日子，我們?cè)趺磿?huì)相信正義能戰(zhàn)勝一切？沒(méi)有那段著迷他們的日子，我們拿什么去說(shuō)服自己困難背后就是勝利？
感恩那些著迷他們的日子，那段無(wú)憂無(wú)慮，值得珍藏的日子！
高中的作文 篇7
迎來(lái)日出，送走晚霞，誰(shuí)讓你風(fēng)雨兼程？取下舊符，換上新桃，誰(shuí)讓你素筆勾繪？歲末屠蘇，年尾有余，誰(shuí)讓你大快朵頤？
行道遲遲，那就是年的呼喊�！澳残腥苏杖蒴W，恐驚憔悴入新年�！笨v使山水迢迢路遙遙，不曾改，回家團(tuán)聚的渴盼！年味，是一路的人山人海，縱便疲勞亦幸�！�
一紙窗花，貼滿窗喜氣；二副對(duì)聯(lián)，祝全年和順。往三四家拜年，同賀五福臨門(mén)，六回重聽(tīng)《蓮花漏》，七載再嗅臘梅香。擺開(kāi)八仙桌，九鼎溫屠蘇，闔家團(tuán)圓夜，十全十美時(shí)。百般念，千般道，萬(wàn)億叮嚀惟愿兒孫好！年味，這就是幾世同堂的歡聚，紅火而熱鬧，喜慶而歡喜……
追溯千年，年，對(duì)于華夏兒女，早已不意味著一年的盡頭，那就是團(tuán)圓時(shí)刻，那就是情意綿綿，那就是文化傳承……
古人過(guò)年，從臘八到元宵，有賞花燈、逛廟會(huì)、猜燈謎、舞龍舞獅等活動(dòng)，熱鬧中不失雅趣，平凡中更添風(fēng)味。
李白《春夜宴從弟桃花園序》中有“陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章�！薄坝馁p未已，高談轉(zhuǎn)清。開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”之句。文人的年，文味十足，意趣高雅，又不失齊家歡樂(lè)。
《紅樓夢(mèng)》中，甄家過(guò)年，在路上逛廟會(huì)、賞花燈，更有老北京叫賣的冰糖葫蘆，爆竹聲中，年味就是濃濃的鄉(xiāng)土之氣，脆脆的.鄉(xiāng)土之音。
賈府春節(jié)，儼然大家做派。門(mén)前車水馬龍，相互之間依禮拜年，熱鬧非凡。元宵之夜，更有元春燈謎之樂(lè)，齊家共聚，既有規(guī)矩，又有活泛，王候之門(mén)，年雖少了份平民之質(zhì)樸，卻未曾失熱鬧與親情。
從《祝�！分械淖８６Y，到傳說(shuō)中的除夕降魔、壓“祟”錢，與其說(shuō)過(guò)年是一種團(tuán)聚的歡喜，不如說(shuō)是民俗文化的盛筵。從包餃子到煮湯圓，各地風(fēng)俗各異，卻同樣有著但愿來(lái)年事事順心、和和美美之意。
可是，時(shí)光走至今日，空氣污染奪走了爆竹的“歲歲”平安、煙花的絢麗奪目，更奪走了小孩一年中的期盼時(shí)光；電子游戲奪走了老少的歡聲笑語(yǔ)，只剩一個(gè)人的自?shī)首詷?lè)；牌局酒局奪走了親人的推心置腹，奪走了剪窗花、貼春聯(lián)、做年夜飯的一團(tuán)和氣與溫馨……
依舊就是跨越千山萬(wàn)水的奔赴家鄉(xiāng)，依舊就是家庭團(tuán)聚的盛世佳節(jié)，可人在一處心已散，形聚神散之年，縱使形式未變，那經(jīng)歲月碾出的濃濃年味，卻在此一二年間消散殆盡……
什么是年味？有家的溫暖才有年味，有年夜的歡聲才有年味，有民俗文化的承載才有年味！
一簞食，一豆羹，讓心回家，讓愛(ài)永存！年味，方愈久彌香！
高中的作文 篇8
萬(wàn)物都睡了，蒼茫的星空下，一切都沉寂在冥冥之中。我獨(dú)自聽(tīng)著雨滴答的聲音，看著蒼茫的夜空，一絲絲傷感悄悄地在心頭登陸，化作兩行清麗的淚……
朝著東北方向望去，我有失落了，我想家了，“家”是一個(gè)多么溫馨的字眼，我想家里的每一個(gè)人，想家里的每一份溫情，想家里的一點(diǎn)一滴，想家里的一切一切一切……而且特別的想爸爸。
很久沒(méi)有看見(jiàn)爸爸了，真的很想。
無(wú)聊時(shí)，爸爸經(jīng)常會(huì)嚼著木糖醇，開(kāi)著車去逛街，優(yōu)哉游哉。還喜歡穿報(bào)喜鳥(niǎo)、夢(mèng)特嬌、皮爾卡丹等，是個(gè)比較時(shí)尚的人吧。
以前老是覺(jué)得爸爸很懶惰，可是從那一天開(kāi)始，我改變了對(duì)爸爸的看法，應(yīng)該說(shuō)是兩種極端吧�；丶依鲜强床坏桨职值蒙碛�，即使在也是休息，看到的總是爸爸熟睡后臉上疲憊的表情。其實(shí)，爸爸肩上有很重的膽子，有80歲的老人，還有我們姐妹們上學(xué)，08年后更是所有的擔(dān)子都放到了爸爸一個(gè)人身上，爸爸能做得只有默默的承擔(dān)著身變發(fā)生的一切。
而現(xiàn)在爸爸躺在醫(yī)院已經(jīng)兩個(gè)星期了，我卻不知道，真的很慚愧。給家里打電話時(shí)，很久沒(méi)有聽(tīng)到爸爸的聲音了，每次媽媽都說(shuō)爸爸忙呢，聽(tīng)媽媽說(shuō)話有點(diǎn)反常，每次問(wèn)起，媽媽總是說(shuō)沒(méi)事，挺好的。最后，最后，最后，我怎么這樣，我怎么不孝，我都不知道爸爸生病了。真的很后悔我離家這么遠(yuǎn)上學(xué)，現(xiàn)在我想做的只是回家，回家看看爸爸，只要一眼也行，我要看到那健健康康的爸爸，買了新衣服叫我看看好不好的`爸爸，嚷著媽媽飯沒(méi)他做得好吃的爸爸，晚上躺在床上看電視要吃零食的爸爸……．真的好想回家
可是理性告訴我不行，我不能回去，回去家人都擔(dān)心我，我就是亂上添亂了，不，我不能讓他們把視線轉(zhuǎn)移，我要他們?nèi)娜獾恼疹櫚职�，我要早早�?tīng)到爸爸的好消息，回去的時(shí)候我要看到我要的爸爸。我能做得也就是：聽(tīng)媽媽的話認(rèn)真念書(shū)，學(xué)好專業(yè)，替爸爸分擔(dān)，讓爸爸活得更健康，更輕松，更瀟灑。
想念爸爸，真的想念爸爸，想給爸爸打電話，卻又怕自己不能控制自己，讓爸爸擔(dān)心。我真的很矛盾。現(xiàn)在我想站在離爸爸床不遠(yuǎn)處，透過(guò)玻璃靜靜地看看爸爸。但現(xiàn)在的我好懼怕醫(yī)院，就算路過(guò)醫(yī)院門(mén)口我都會(huì)想起那一幕幕，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那里所發(fā)生的一切，姐姐的心碎，妹妹的16歲。也好害怕聽(tīng)到關(guān)于家里一切一切不幸的事情發(fā)生，真的好害怕。一切的一切我都看在眼里，而我卻無(wú)能為力。我突然感覺(jué)自己好失敗，好失敗啊。
也許我就是天空中藏在夜空背后的渺小星星吧。但我也想用這僅有的、微弱的光來(lái)替爸爸祈禱。
把桿仗埋在土里，
我希望它能長(zhǎng)出紅花，
把白紙放在枕底，
我希望夢(mèng)把它映成圖畫(huà)，
把郵票心里，
我希望寄給遠(yuǎn)方的爸爸。
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