(精選)小學(xué)五年級作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
白衣天使，這個圣潔的稱號從小就在我幼小的心靈里烙上了巨大的印記，她是傳承著人間的真情使者，她象征著愛心與美！
記得小時候體質(zhì)不好，或有時外傷，經(jīng)常由父母帶著去醫(yī)院看病，一進醫(yī)院門，那刺鼻的藥水味，那種肅靜的藍色色會一下子讓人感覺窒息，但總是在驚恐之中有位漂亮大眼睛的年輕阿姨戴著口罩，一襲白色長裙似的工作服，她溫柔地對我說：“寶貝！不要怕，阿姨給你輕輕地，一點都不痛�！弊屛矣蟹N安全感，很愿意乖乖地聽著她溫柔的聲音，那么巧妙那么得當(dāng)?shù)靥幚韨�、打針。雖然，有些怕痛，但還是被那母親般的關(guān)懷征服了，讓我變得堅強起來。
長大以后，我自己也成了一名護士，也成了大家口中的“白衣天使”，每天都接待著一個又一個的病人，然后又目送給一個又一個的病人康復(fù)出院。多年的工作經(jīng)歷，讓我領(lǐng)受著病人善意的`感激，同時帶給我更多的是使命，一個伴隨著無限榮耀與關(guān)系健康生命的重大使命！我勇敢的承受下這個使命，同樣它的動力源泉還是“白衣天使”這個圣潔的稱號，細心、愛心、責(zé)任心、熱心、耐心，追求精湛的護理技術(shù)的上進心，傳承人類的健康與生命關(guān)懷！這就是我心中的護士！
我熱愛我的工作，俗話說：三分治療，七分護理，就充分說明護理工作的重要性，我會堅持自己的理想走下去！
小學(xué)五年級作文 篇2
生活中到處都有掌聲，那是一種肯定和贊揚，更是一種鞭策和鼓勵。
記得去年6月1日的時候，那時我在上小學(xué)四年級，我們班的語文老師提出我們明天每一個人都要演講。這下可難壞我了，平時上課，在自己的座位上都很少舉手發(fā)言，更何況在講臺上，在同學(xué)們面前。我很擔(dān)心輪到我萬一說不好，同學(xué)和老師會怎樣看我呢？想到我演講的時刻，我的心怦怦一直在跳，有些緊張。
我從早自習(xí)就開始不停地準(zhǔn)備著，看稿子，背稿子，希望讀的時候不結(jié)巴，第三節(jié)是演講的課，第二節(jié)下課時，我把將要說的名言抄在黑板上，手中捏著發(fā)言稿，眼睛緊緊地盯著上面的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)滲出汗來。
上課了，班長喊過起立后，同學(xué)們開始進行演講，終于輪到我演講了，我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺，心里還不停地說：放松點，你行的。我走上講臺，不再想其它的事情，只是專一的'演講，很投入的表達自己的感情，等我演講結(jié)束后，抬起頭望著同學(xué)們，“啪、啪…”熱烈的掌聲響起來了。
也許這次掌聲代表的不是十分的肯定和贊揚，但這次掌聲卻給了我鼓勵和鞭策，讓我對自己充滿了自信。
小學(xué)五年級作文 篇3
常言道“國有國法，家有家規(guī)”，沒有規(guī)矩不成方圓。
家規(guī)，顧名思義就是全家人應(yīng)遵守的規(guī)矩。我家在吃飯時規(guī)矩就很多，長輩不上桌，晚輩是絕對不能坐下的，還要做到“食不言，寢不語”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗上，要放在桌子上，這就代表你已經(jīng)吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等，要用筷子將它們掃入碗內(nèi)。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離開。
我們家還有一個規(guī)矩——節(jié)儉。小時候，外婆就經(jīng)常講：“節(jié)儉興家，浪費可恥”。這個通俗的道理深深地印在我的心里，時刻影響著我：我的鉛筆總要用到抓不住為止；穿的衣服大都是姐姐穿過的；過年的'壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比、不浪費的好習(xí)慣，這得益于我的家規(guī)。
我家是村里的“五好家庭”，關(guān)鍵在于“孝”。爸爸是出了名的孝子，對爺爺奶奶幾乎是百依百順，從不惹老人生氣。即使工作再忙，也要給父母報平安。下班回家，或休息的時候，多數(shù)時間都在陪伴老人。媽媽跟我說：“等你長大了，要像你爸爸那樣孝順我，我就知足了”。爸爸媽媽是我的好榜樣，我有幸在這樣的家庭中生活，讓我享受濃濃的親情。我決心做一個孝順的女兒。
嚴格的家風(fēng)、家規(guī)為我的成長提供了良好的環(huán)境，我愛我家。
小學(xué)五年級作文 篇4
“報告老師，我的鞋套找到了�！蔽肺饭室馓岣吡松らT。
老師打量了一下他的腳，說道：“進來。另一位同學(xué)呢？”
“他還在找。”畏畏大步流星地走向座位，坐定后得意地向等待在窗外的我做了個鬼臉。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我像一個接到任務(wù)隨時待命的'地下交通員，密切關(guān)注著教室里的一舉一動，尤其是老師和畏畏的舉動，好像一不小心計劃就會全盤落空，后果不堪設(shè)想。我的視線一刻也不離開畏畏，隨時準(zhǔn)備接受他傳遞出來的信息，擔(dān)心稍有不慎，就會一敗涂地。機會終于來了，老師專心致志地在電腦上操作，畏畏趁機小心翼翼地溜到窗口，把鞋套交到了我早已伸出的手上。那一刻，我像吃了蜜一樣甜，像打了勝仗一樣興奮。
“報告老師，鞋套找到了。”我暗暗竊喜，但還裝作一本正經(jīng)的樣子。
老師瞟了我一眼：“快進來！”
我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，腳下像踩著一朵幸福的云，仿佛一下子從地獄回到了天堂。
小學(xué)五年級作文 篇5
一、教材分析
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。本冊教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練，在習(xí)作類型上，重點安排了記實作文，還安排了寫書信、研究性報告、表揚稿等應(yīng)用文的練習(xí)。
二、班級情況分析
五年級共有61人,其中男生37人，女生24人，所有學(xué)生都是農(nóng)村子女，所以部分學(xué)生作文基礎(chǔ)一般，少部分學(xué)生作文的語句還不夠通順，標(biāo)點符號還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想象力和觀察能力，本學(xué)期需加強這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實，語言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進一步提高他們的作文水平。
三、教學(xué)要求
要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓勵學(xué)生自由地表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。要根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活地運用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。
四、教學(xué)措施
1、作文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練，
2、讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。
3、加強課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，積累詞匯，培養(yǎng)語感。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。充分運用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。
5、積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。
五、課時安排
篇序題目教學(xué)要求課前準(zhǔn)備周次一我是大自然重的···可以把自己想象成大自然中的'一種植物或動物，融入自己的感受寫下來。
口述口語交際的內(nèi)容二二寫演講稿或讀后感。
1、按演講稿的要求，規(guī)范去寫
2、內(nèi)容要具體，語句要通順。
祖國在我心中匯報會四三關(guān)愛溫暖人間。
1、內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。
2、寫好后，聽取別人的意見認真改一改，還可以當(dāng)眾練一練�？谡Z交際辯論會七四寫建議書提出自己的看法和建議，按一定的格式。
口語交際：珍惜資源九五介紹你的小伙伴寫出特點，用一兩件事口語交際：留在心中的印象十一六綜合性學(xué)習(xí)活動總結(jié)寫出活動收獲和活動的改進建議開展綜合性活動，進行積累十三七根據(jù)圖片展開想象寫一個故事內(nèi)容具體，感情真實口語交際：對本組的學(xué)習(xí)感受進行交流十五八我的舞臺
1、內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。
2、回憶本組的學(xué)習(xí)運用作者的表達方法回憶這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達方法。
小學(xué)五年級作文 篇6
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了校園里。
每天清晨，同學(xué)們一踏進教室，就能聞到窗外傳來一陣陣沁人心脾的香味，探出頭去，你就會看到，滿樹的櫻花開得正艷呢！一朵朵櫻花就象一張張粉嘟嘟的小臉，好不可愛！
校園里還有好多玉蘭樹，它們都露出了尖尖的、毛茸茸的花苞，綠色的花苞像毛筆尖一樣，就連散發(fā)出來的味道也很像是墨香味，校園里的空氣中蕩漾著這種淡淡的墨香。
校園里的亭子邊有幾株山茶花，它們雖然淡妝素裹，但卻藏不住那婀娜的身姿，那醉人的花香肯定會讓你久久不愿離去。
已經(jīng)開放了許久的梅花也不肯離開，在校園一角固執(zhí)的開放著，驕傲地向世人展示著它的`美麗。
校園里的竹子更是挺直了腰板，只有幾根竹子把小腦袋探出墻去，好像是好奇的娃娃正在東張西望呢！
��！校園里的一花一草、一樹一木都使之煥然一新。
小學(xué)五年級作文 篇7
有人說媽媽的愛像蜂蜜，甜甜蜜蜜；也有人說媽媽的愛是衣服，給我?guī)頊嘏�。而最初的我認為媽媽的愛是嚴厲的。
記得上幼兒園大班時，老師選我去參加鋼琴比賽，我很高興。一進家就把這個好消息告訴了媽媽，我還沒從這股興奮勁兒里走出來，媽媽先給我潑盆冷水：“不要等我“，自己好好準(zhǔn)備”。我的三分鐘練琴熱度過去后就有些坐不住了，這時媽媽從我的身后走過，說了句：“彈成這樣還去比賽？”我只好乖乖的繼續(xù)練琴，但是曲子有些地方總也練不好。等我第二天回來打開樂譜準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)時發(fā)現(xiàn)媽媽在樂譜上把昨天我沒練好的地方給我標(biāo)注了指法和強弱。果然練得比前一天熟練多了，而且聲音也優(yōu)美了許多。
時間很快的過去了，轉(zhuǎn)眼到了比賽那一天，媽媽上班沒有陪我去比賽現(xiàn)場，只是把接送的任務(wù)安排給了爸爸，當(dāng)時我心里充滿了失落。
來到比賽現(xiàn)場，遠遠地就看到一家人圍著一個小女孩不停的叮囑著什么，再看看自己，身邊空無一人，心里不免有些難過�！靶」媚�，自己來的？”一個負責(zé)點名的叔叔問我。我點點頭，我從這個叔叔眼里看到佩服的目光。點名后我拿起參賽證候場，在等候的過程中，手不經(jīng)意的放到下衣口袋里。忽然，一張小紙條掉了出來，打開一看，是媽媽寫給我的'信：“寶貝，相信自己，加油！等你的好消息。”看到這兒我忽然覺得媽媽的愛像沙漠中的一股清泉，它是那樣輕輕地、悄無聲息的劃過我的心田。于是我自信滿滿的向賽場內(nèi)走去……
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