【推薦】五年級(jí)課間十分鐘作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)課間十分鐘作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇1
下課了，同學(xué)們從教室里涌了出來(lái)，來(lái)到操場(chǎng)上，玩自己喜歡的游戲。有的玩跳繩，有的玩踢球，還有的玩打鴨子。我最喜歡玩打鴨子，看到他們正在找人，我也加入其中，我們分了伙。齊大林、張曼樂(lè)等負(fù)責(zé)打，我是中間躲沙包的。
游戲開(kāi)始了，我在中間左躲右閃，跳來(lái)躍去。兩分鐘過(guò)去了，我們的幾個(gè)“戰(zhàn)友”紛紛下臺(tái)，只剩下我還在“堅(jiān)守”陣地。對(duì)手也不示弱，加緊了攻勢(shì)，在凌厲的“炮轟下，我也光榮的.“下崗”了。
該我們“攻擊”了，我們一邊打一邊喊，當(dāng)沙包扔出去的時(shí)候，我們喊：“采花”，當(dāng)他們接住的時(shí)候，我們就喊：“爆炸”，再歡快的喊叫聲中，對(duì)手一個(gè)一個(gè)地被擊中，我們贏了。
輪我們上了，我們幾個(gè)事先約好，要加強(qiáng)防備，通力合作，每個(gè)人對(duì)付一個(gè)人。沙包在我們的頭上飛來(lái)飛去，都被我們敏捷地躲過(guò)去了。突然，對(duì)伙的齊大林狠狠地將沙包扔了過(guò)來(lái)，我一看來(lái)者不善，就猛地將頭低了下來(lái)，由于動(dòng)作幅度太大，差一點(diǎn)摔了一個(gè)跟頭。我正暗自慶幸的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“哎啾的一聲，不幸的是我的伙伴王遠(yuǎn)被沙包擊中，沙包正打在王遠(yuǎn)的鼻子上，由于對(duì)方用力太猛，王遠(yuǎn)的鼻子鮮血直流。我們一下都慌了，有的說(shuō)去找老師，有的說(shuō)送王遠(yuǎn)去醫(yī)院。這時(shí)，張曼樂(lè)說(shuō)：“快，先給王遠(yuǎn)止住血�！闭f(shuō)著，他從衣兜里拿出衛(wèi)生紙塞到王遠(yuǎn)的鼻孔里。王遠(yuǎn)的鼻子不流血了。我們又把王遠(yuǎn)領(lǐng)到水房把鼻子上的血清洗干凈。終于沒(méi)事了，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
上課鈴響了，我們都回到班級(jí)上課，這一節(jié)是語(yǔ)文課，學(xué)的是《小足球賽》一課，老師說(shuō)，喜歡一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很重要，更重要是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，要有愛(ài)心。
通過(guò)這件事，我明白了要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇2
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著清脆的下課鈴，同學(xué)們邁著歡快的步伐走出了教室。
“哈哈！太幼稚啦！”同桌楊雨涵笑道。我問(wèn)：“怎么了？是不是有啥新鮮事？”她說(shuō)：“這是盧梁椿說(shuō)的，你聽(tīng)我說(shuō)，剪刀老是欺負(fù)布，布心里不高興，就去欺負(fù)錘頭，讓錘頭去教訓(xùn)剪刀；錘頭教訓(xùn)完剪刀，心里還是不舒服，又讓剪刀去揍布。剪刀心里最委屈了，干脆把氣撒到布身上，讓他修理錘頭。結(jié)果他們?nèi)齻�(gè)的恩怨到現(xiàn)在還未了結(jié)。”“果然很幼稚�！蔽铱扌Σ坏玫恼f(shuō)。
瞧！在走廊上，有許多男生和女生在玩“擠油渣”的游戲。“看我不擠死你們……”大個(gè)子張守洋說(shuō)。在寒冷的冬天里，“擠油渣”應(yīng)該是最好的取暖方式了。
“飛嘍！”“幼稚鬼”謝媛媛又在折紙飛機(jī)了，“嗵！”的一聲紙飛機(jī)不偏不倚的撞在了李靜文的眼鏡框上，看來(lái)，一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”也是不可避免的了……在這大好時(shí)光里，唯有值日生和班長(zhǎng)的心情是最痛苦的。值日生要忍著粉筆灰和同學(xué)們的.碰撞來(lái)值日，而班長(zhǎng)則要耐著性子一本一本的數(shù)著作業(yè)。“不公平��！憑什么只有我一個(gè)人數(shù)本子，而且我都數(shù)了三次了，次次都不一樣。該死！我又?jǐn)?shù)錯(cuò)了！”班長(zhǎng)余磊抱怨道。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴又響了，同學(xué)們迅速跑回教室，拿出課本，準(zhǔn)備上課了。
“又要上課了，不知何時(shí)才能下課，果然，下課的時(shí)間總是那么短暫，而上課的時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)�！蔽逸p聲地說(shuō)著。“嘻嘻！”不知是誰(shuí)笑了一聲，像是在跟課間生活道聲：“bye—bye！”
我愛(ài)下課，愛(ài)那豐富多彩的活動(dòng)；愛(ài)那下課時(shí)古靈精怪的同學(xué)更愛(ài)那同學(xué)們溫暖人心的話語(yǔ)！
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇3
丁鈴鈴……下課了。這是我們學(xué)生最渴望的聲音。大家不由分說(shuō)，奔出教室，我們像一只出籠子的小鳥(niǎo)，快速地飛翔。
有的女生跳皮筋，她們一會(huì)兒往左蹦，一會(huì)兒往右跳，有的打籃球，有的女生玩老鷹抓小雞游戲。
以小剛為首的一部分男生玩扎根游戲。他們助跑來(lái)跳，跳一步就停，需要單落地，堅(jiān)持15秒算贏。
也有一部分女生玩老鷹捉小雞游戲，這是一個(gè)幼稚得不能再幼稚的游戲。一個(gè)人當(dāng)母雞。保護(hù)幾只小雞不被老鷹捉到，而另一個(gè)當(dāng)老鷹要抓小雞們。游戲開(kāi)始了，我們是小雞，躲在母雞后面膽小的慢慢走。小芳是老鷹，兇猛的`向我們撲來(lái)，不過(guò)我們的母雞---小紅也很勇敢，保護(hù)了我們這群小雞。不過(guò)，慢慢的。老鷹似乎發(fā)現(xiàn)抓小雞的訣竅，聲東擊西，老鷹用這個(gè)方法抓到了小雞。果然這個(gè)辦法很管用，她不一會(huì)兒抓到了一只小雞，那就是可憐的我��！我的命運(yùn)太悲慘了！接下來(lái)就該我當(dāng)老鷹了�？墒�，我卻沒(méi)抓到半只雞，還要繼續(xù)當(dāng)老鷹。
玩興正濃時(shí)，丁鈴鈴，上課了，我們依依不舍地跑回教室上課。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇4
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”一陣陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們歡呼雀躍，像一只只剛從牢籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛向操場(chǎng)，在這片“藍(lán)天”上翱翔。想看同學(xué)們那歡快、愉悅的身影嗎？那就跟著我的鏡頭走一走，看一看吧！領(lǐng)略一下我們“丹小”同學(xué)的風(fēng)采吧！
操場(chǎng)的右邊有各種各樣、形形色色的健身器材�？�！那位小女生雙腳倒掛在雙桿的一邊，頭朝下，身體一前一后搖擺，就像秋千一樣蕩得游刃有余，邊蕩邊叫：“倒掛金鉤，耶！耶！耶！”另一位小女生站在雙杠的一端，縱身一躍，跳上雙杠，兩只手就像兩只腳一樣，支撐著身體，一步一步往前移�？粗浅５妮p松，直到雙杠的另一端，一個(gè)360度凌空旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地落地了。旁邊的同學(xué)邊拍手邊贊嘆道：“太厲害了！太不可思議了！”看著她們是不是有奧運(yùn)健兒的風(fēng)采？是的，在將來(lái)的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，一定能看到她們的身影！
“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……”哦！原來(lái)是一年級(jí)的小朋友們?cè)谕鎭G手絹的游戲呢！看！他們多聰明��！自己做的手絹——舊報(bào)紙卷成一團(tuán)，就成了他們的游戲道具。他們歡唱著，歡叫著，一轉(zhuǎn)身，“��！手絹在我后面，快跑！”你丟，我跑，誰(shuí)也抓不住誰(shuí)，他們玩得不亦樂(lè)乎。那歡快的笑聲，傳遍了整個(gè)校園，那可愛(ài)的身影成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線！
“耶！球進(jìn)了！”隨著一聲尖叫，我們把目光移到操場(chǎng)中間的籃球場(chǎng)。原來(lái)那帥氣的身影是六年級(jí)的`幾位大哥哥，他們也要在這僅有的十分鐘里，展現(xiàn)自已的風(fēng)采�？�！又一個(gè)轉(zhuǎn)身，縱身一躍，球又進(jìn)了，帥氣、精彩！
在操場(chǎng)的跑道上，同學(xué)們奔跑著，追逐著……沙坑里也留下了他們奮勇往前的腳印……操場(chǎng)的角角落落都有他們的身影，也留下了他們的精彩瞬間。
“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，哦——十分鐘……”這首歌應(yīng)該就是對(duì)課間十分鐘真實(shí)的寫(xiě)照吧！
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇5
“丁鈴鈴……丁鈴鈴”下課了，老師剛剛宣布下課，同學(xué)們就像脫疆的野馬奔向操場(chǎng)。原來(lái)安靜的操場(chǎng)一下子變的熱鬧起來(lái)了！
你看，操場(chǎng)就有如歡樂(lè)的海洋，到處揚(yáng)溢著歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的在踢健子，有的在砸沙包，還有的在跳繩……
你瞧，在砸沙包的人突然把沙包扔向中間的同學(xué)，只見(jiàn)中間的同學(xué)輕巧一躲，沙包就和他擦身而過(guò)了。第二次沙包飛來(lái)時(shí)，他又來(lái)個(gè)海底撈月，沙包就像一只猴子，乘乘的`飛到了他的手里。砸沙包 的同學(xué)看了，馬上改變對(duì)策，向天上用力的拋去，只見(jiàn)中間的同學(xué)還是十分鎮(zhèn)定，他向后退了一步，輕輕一跳，不但拿到了沙包，還向后面的人飛速的扔了過(guò)去，可謂是一箭雙雕。
你瞧，那邊有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在玩溜溜球。你看，他玩的多好呀！首先，他把溜溜球向空中一拋，溜溜球立即在空中快速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，正在這時(shí)，溜溜球忽然向下掉了下來(lái)，眼看就要砸著他自己 了，只見(jiàn)他用手輕輕一挑，溜溜球就像被施了法，跳到了他的手里，真是化險(xiǎn)為夷呀。同學(xué)們看了，情不自禁地鼓起了掌。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴”，上課鈴響了，大家飛快的跑向教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還鍛煉了我們的身體，我愛(ài)豐富多彩的課間十分鐘。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖向操場(chǎng)，原本寂靜的操場(chǎng)一下變成了歡樂(lè)的海洋。
你看，操場(chǎng)的西南角上有一年級(jí)的小姑娘在跳皮筋，在兩邊撐筋的同學(xué)站得筆直，像兩棵小樹(shù)矗立在那里，跳皮筋的同學(xué)蹦蹦跳跳的像一只只淘氣的.小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包，扔 沙包的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著躲沙包的人，瞄準(zhǔn)之后就猛的一扔，沙包就像離弦的箭飛了出去，砸在中間的人身上，躲沙包的人一會(huì)兒站著，一會(huì)兒跳起來(lái)……左躲右閃，像一只只忙碌的蝴蝶，玩得熱火 朝天……
操場(chǎng)的東邊，有人在玩老鷹捉小雞。老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)屢幻麄�(gè)子高的男同學(xué)當(dāng)老鷹，其他人都當(dāng)小雛雞。游戲開(kāi)始了，老鷹張牙舞爪的撲向最后一排小雞，雞媽媽張開(kāi)寬大的翅膀，不讓小雞們受到一點(diǎn) 兒傷害，老鷹沒(méi)有抓住小雞，他用敏銳的眼睛盯著小雞，東看看，西看看，當(dāng)雞媽媽不注意的時(shí)候，猛地拉住一只小雞，雞媽媽一晃，小雞都散開(kāi)了，有的小雞站不穩(wěn)都摔倒了，雖然摔得很疼，但是大 家都很高興。
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)又變的安靜了。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇7
“叮鈴鈴……”下課鈴剛響，全體同學(xué)就集體“罷工”——將手中的書(shū)往腦后一拋，留下手持?jǐn)?shù)學(xué)書(shū)，呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室，緊接著我們便全部作“鳥(niǎo)獸散”狀一溜煙跑出教室，到走廊上撒歡兒去了。
我這個(gè)淘氣包自然也不會(huì)閑著，等隔壁的2班下課以后，我和老徐還有戚留晨仨，手持紙飛機(jī)，躲在三個(gè)不同的角落，布下了“天羅地網(wǎng)”，只等待著“獵物”踩進(jìn)“圈套”里。
果然不出我的所料，片刻之后，就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚(yú)就要來(lái)了。我揮了揮手，示意老徐和小戚準(zhǔn)備好，提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個(gè)“OK”的手勢(shì)表示回復(fù)。接下來(lái)，便是一個(gè)緊張得令人窒息的時(shí)刻。
我們都屏住了呼吸，“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”地等待著。“吧嗒，吧嗒，吧嗒……”鞋子的'聲音越來(lái)越響，忽然，從墻背后走出了兩個(gè)人，我興奮得差點(diǎn)從樓梯上摔下去，忙揮著手，做手勢(shì)，告訴老徐和小戚——計(jì)劃行動(dòng)！
在我一聲令下之后，戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀，慢慢走到唐家曦和金珂面前，將她們攔住，一只手捂嘴，又故作驚訝狀，指著唐家曦身后，叫道：“唐家曦，看你后面！”
“丈二和尚——摸不著頭腦”的唐家曦剛一回頭，悄悄跑到她后面的老徐，“噌——”地一跳起來(lái)，大叫一聲：“汪！”把一時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的唐家曦和金珂嚇了個(gè)半死。
而正當(dāng)唐家曦雙手叉腰，腳尖踮起，眼睛瞪得都可以把那副碩大無(wú)比的眼鏡架起來(lái)，頭頂冒的三丈火焰可以把頭發(fā)烤成金黃色的時(shí)候，我趁她不注意，從兩邊口袋各摸出幾架飛機(jī)，往樓梯上一蹦，舉起紙飛機(jī)就大喝一聲：“哈哈，唐家曦，看招，紙飛機(jī)流星彈！”剛說(shuō)完，無(wú)數(shù)紙飛機(jī)便從天而降，圍著唐家曦團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
唐家曦顯然是被嚇了一跳，愣是呆呆地在走廊上傻了一大會(huì)兒，連漫天飛舞的紙飛機(jī)落到她頭上，將她的頭當(dāng)做停機(jī)坪時(shí)，她仍是呆呆地站著，呈“渾然不覺(jué)”狀。
當(dāng)她反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣急敗壞時(shí)，上課鈴卻響了。我們“嗖——”地躲進(jìn)教室，“避難”去了。當(dāng)然，在她做完“猩猩發(fā)怒”的動(dòng)作后，我們又給她“空投”了兩架紙飛機(jī)，作為禮物“回贈(zèng)”給她。
突然，杭老師的腳步聲在耳邊響起，我們立刻又坐得端端正正，期望著下一個(gè)“熱鬧的十分鐘”能早點(diǎn)兒到來(lái)。
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