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“漫畫”老師五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的“漫畫”老師五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“漫畫”老師五年級作文1
李浩老師是我們班的英語老師,也是我很喜歡的一個(gè)老師,他就像個(gè)老頑童。
李浩老師長得又高又壯,眼睛像葡萄,鼻子也很挺,再加上一個(gè)黑框的眼鏡,使他看上去十分幽默。
說來說去,李浩老師的特點(diǎn)就是幽默幽默。
有一次,我們新學(xué)了一篇課文,李浩老師為了加強(qiáng)我們的語感,特意請了一位同學(xué)和他一起演課本劇。為了到達(dá)更好的效果,他還把外套系在腰上當(dāng)裙子,又做了一個(gè)臭美的動(dòng)作,令全班哄堂大笑起來。緊接著,他又用尖尖細(xì)細(xì)的聲音說:“可以開始了嗎?〞全班又一次哄堂大笑起來:這完全是一個(gè)女孩子的`聲音啊!李浩老師可不管這么多,為了讓我們品味到文章中的深意,他可豁出去了!
還有一次,李浩老師教了我們星期一到星期日的英語,可我們掌握得并不好,有些人連聽都聽不懂。這可怎么辦呢?李浩老師想了想,居然想出了個(gè)笑話!他笑咪咪地說:“我有一個(gè)笑話:星期一是忙day;星期二是吐死day,忙死了;星期五是福來day,馬上要過周末了;星期六是灑脫day;星期日是傷day,好傷心,又要到忙day了!〞這下,同學(xué)們不但記住了單詞,還把這句話傳開來了呢!老師智慧的解讀讓每個(gè)同學(xué)都記住了一星期七天的讀法。
李浩老師就是這樣一位幽默、幽默的老師,你說,他是不是一個(gè)老頑童呢?
“漫畫”老師五年級作文2
讓我記憶深刻的還是您——鄧教師。在我的記憶中,您是一位教導(dǎo)有方、善良的好教師。
鄧教師長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,炯炯有神,似齊天大圣那雙“火眼金睛”,嘴巴下頭有幾點(diǎn)芝麻大小般的.黑痣。鄧教師的體型很瘦,活像一只“瘦猴子”。
我們的作業(yè)上的“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”她都能發(fā)現(xiàn),異常是對那些作業(yè)沒有完成,卻撒謊的同學(xué),她總是不打罵,但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次,我問鄧教師:“您為什么不打罵他們呢”鄧教師說:“教育不能光靠武力,如果你靠武力去解決問題,他們只會(huì)越來越叛逆!
她的教學(xué)方法令我佩服,但她的道德品格更令我敬佩。
有一天,我放學(xué)在回家的路上看見了鄧教師,她在一個(gè)老人的攤子上買了好多東西,之后,又到下一個(gè)攤子上去買。我原以為她只是因?yàn)榧依镄枰枚I,而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買東西,而是想讓那些擺攤子的老人能早點(diǎn)回家吃飯,也不管自我是不是真的需要這些東西。
她對我們同樣和藹可親。在桌子上,有一把戒尺,我們不聽話時(shí),她便會(huì)用來打我們,但都不疼。我們剛到這個(gè)班時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上頭,時(shí)間一久,我們發(fā)現(xiàn)我不僅僅是師生關(guān)系,都有點(diǎn)像家人了。我們有苦都向她傾訴,她有事也會(huì)跟我們聊一聊。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,大概就是在說鄧教師吧。
“漫畫”老師五年級作文3
我的數(shù)學(xué)老師堪稱百變老師。
百變一:如果我們考試考得很好,不及格的同學(xué)也都考及格了,她就很高興,講課的聲音變得溫柔起來,課后也不讓我們抄題了,放學(xué)也不布置作業(yè)了,就像變了一個(gè)人。
百變二:如果我們考得非常不好,她一進(jìn)教室,就有一股可怕的力量襲來,喧鬧的教室立馬安靜下來。如果有人不識抬舉,撞在了槍口上,原本就陰著臉的老師,就會(huì)變成一條兇巴巴的'火龍向我們噴出心中的怒火,我們的膚色被熏得烏漆嘛黑,頭發(fā)也被燙成了爆炸頭。這條龍不僅能噴火,還有沖破屋頂?shù)哪芰Γ灰宦暫,感覺屋頂就會(huì)被掀開,磚瓦滿空飛。
百變?nèi)簮勖乐娜私杂兄,老師也不例外。連衣裙、水手服、短裙、牛仔褲……妝容也隨著衣著打扮而變化。今天涂了大紅色的口紅,就穿著大紅色的連衣裙;明天臉上抹了一層粉,像鋪了一層雪,就穿一件淺藍(lán)的水手服;后天披著頭發(fā),戴上蝴蝶耳釘,就穿上簡單的白色短袖加牛仔褲……
這就是百變老師,千萬別惹她,不然你就完了。
“漫畫”老師五年級作文4
一頭烏發(fā),兩只炯炯有神的大眼睛,大大的嘴巴。這就是教我數(shù)學(xué)的李老師。
李老師是我六年級的數(shù)學(xué)老師,她的嗓門特別大,不知是天生的,還是后天多年的教學(xué)生涯練出來的,不管連上幾節(jié)課,她的金嗓子都不會(huì)走樣。
記得那天上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候,李老師正在講課,講的熱火朝天之時(shí),聽到后排的幾個(gè)同學(xué)正在嘻嘻哈哈的開小差,不料被李老師聽見了,她氣不打一處來,攥起拳頭,猛的往黑板上一敲,全班一下子安靜下來。李老師頭發(fā)好像都要豎起來了,大白臉氣得通紅,眼睛瞪得圓溜溜的,朝著他們?nèi)舆^去一連串響雷:“說什么說?現(xiàn)在是上課時(shí)間,聽不懂話嗎?啊?!還有你們,看看你們錯(cuò)都改完了嗎?再開小差給我出去!”
同學(xué)們從沒見老師這么火過,全班似乎都被響雷嚇懵了,沒有一個(gè)敢說話,一個(gè)個(gè)屏住呼吸。隨后老師就開始平靜心情,繼續(xù)講課。
李老師是六年級六班的班主任,也是六年級的級部主任,幾乎每次的活動(dòng)都是她在主持,碰上音響壞點(diǎn)的時(shí)候,他的大嗓們被派上了用場:有一次我們在操場上開月考總結(jié)大會(huì),音響又不給力,李老師不用話筒,便聲傳百里。
雖然李老師很嚴(yán)厲,經(jīng)常河?xùn)|獅吼,但是我們很喜歡他給我們上課,這就是我的數(shù)學(xué)老師,每當(dāng)我聽到“你怎又沒寫作業(yè)”的大嗓門時(shí),我就知道,那一定是大嗓門的李老師又在教育同學(xué)了呢!
“漫畫”老師五年級作文5
我的英語老師胖胖的,個(gè)子中等,長得中上等,喜歡黑色,白白的,視力很棒。一旦看到誰偷偷講話,就悄悄走到他身邊,驚訝地說:“啊,你怎么沒有把這篇課文抄下來,10遍,下課補(bǔ)完交給我!背3E萌擞X得自己有失憶癥,一回家就問英語作業(yè),結(jié)果因?yàn)榈?天的講話導(dǎo)致悲劇發(fā)生,我雖沒講話,但也被弄蒙過,白抄幾遍課文。嗚嗚嗚……
而且老師賞罰分明。如果我們期中或期末考試成績非常好時(shí),老師會(huì)一臉喜氣地抱著“寶貝”滿載而歸,我們也有,我們應(yīng)有的“賞金”,糖或是電視或者是自由活動(dòng)。而如果我們考得不好時(shí),老師就會(huì)從三樓就可以聽見那沉重的腳步聲,一進(jìn)門,教室里的溫度一下子降低了好幾度,我還猛得打了個(gè)寒戰(zhàn),老師的面部陰森得可以將太陽給逼回去,聲音也冷得可怕,教室一下子就死氣沉沉的,和墓地一樣陰氣重。老師把卷子一發(fā),用毫無音調(diào)的聲音像機(jī)器人一樣給我們講卷子。有時(shí)講到不該錯(cuò)的卻錯(cuò)了一大堆的題,還會(huì)用那武漢話批評我們,我們一動(dòng)也不敢動(dòng),只聽得見老師的聲音和我們訂正錯(cuò)題的沙沙聲,老師說那什么:“你們這幫鬼崽子,怎么不該錯(cuò)的.地方錯(cuò)得一塌糊涂,真是氣死我了!蔽叶己ε,最可怕的還是普漢結(jié)合令人毛骨悚然。
但是我還是最喜歡我的英語老師。哦,忘了說我的英語老師的名字了,她姓喬。
“漫畫”老師五年級作文6
我有一個(gè)幽默的老師,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。他是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。
鄭老師幾乎每天都穿著那件黑色T恤,稀疏的頭發(fā)始終是一個(gè)樣。臉上戴著眼鏡,顯得又嚴(yán)肅又有智慧,令人肅然起敬。
不過,千萬別被鄭老師的外表所迷惑哦!實(shí)際上他是個(gè)很幽默的'人。那天,一道奧數(shù)題將我難住了,我絞盡腦汗,想出了好多種解決方法,但始終沒達(dá)到我想要的答案。忽然,我靈機(jī)一動(dòng),寫出了正確答案,心中不免有些小得意,神經(jīng)質(zhì)地輕輕笑了起來:“嘻嘻!我真是一個(gè)天才!”鄭老師瞥見了我這副模樣,也笑著說:“我已經(jīng)認(rèn)識了喜羊羊,但今天,我又認(rèn)識了一個(gè)“得意羊羊”,現(xiàn)在就請這個(gè)“得意羊羊”來為我們講解這道題!”于是,鄭老師將手指向了我。我一臉懵逼,坐在原地不動(dòng)。他便“滿臉堆笑”地下來把我拽了上去,叫我講解。我雖然會(huì)做,但不會(huì)講,就這樣尷尬地在上面站了好一會(huì)兒。鄭老師才叫我下去,把我的傲氣都?xì)⒐饬恕?/p>
鄭老師也很嚴(yán)厲。有一次,他上課時(shí)說:“這節(jié)課講相遇問題聽到“相遇”這兩個(gè)字,我多嘴癥又犯了:“香芋奶茶”!也許我說得太大聲了。鄭老師聽見了,走下來,對我說:“下次你請我喝香芋奶茶哦!”說完,鄭老師舉起手,彎曲手指頭,對準(zhǔn)我的手背就是一下,哎呦!那痛得呀,火辣辣的。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)幽默又嚴(yán)厲的老師。
“漫畫”老師五年級作文7
“來!沒改完錯(cuò)的人!上課之前改不完,就別怪我動(dòng)粗了!”每當(dāng)這個(gè)熟得不能再熟了的聲音出現(xiàn)時(shí),你就一定會(huì)看見一個(gè)抱著花名冊和作業(yè)的老師走進(jìn)來。是的.,這是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
齊耳的短發(fā),黑中帶金;麥色的皮膚,黃中透紅;棗紅色的嘴唇,能說會(huì)道;不胖不瘦的身材,時(shí)而穿著綠色的棉裙,時(shí)而穿著黃色的大衣,而臉上時(shí)常掛著蜜一般的微笑。
幽默這個(gè)詞,好像是為李老師量身定做的。李老師好像有一股神秘的力量,讓我這個(gè)對數(shù)學(xué)一竅不通的人,突然開始愛上數(shù)學(xué),迷上數(shù)學(xué)。
在上課時(shí),李老師總是把一種快樂的笑容掛在臉上,讓同學(xué)們見了會(huì)感覺很溫暖、開心。她講課從不“硬講”,而是用一種方法來讓我們學(xué)會(huì)“散講”。所謂“散講”,就是會(huì)帶我們?nèi)?shí)踐,給我們自由討論的時(shí)間。如果你課上有不理解的地方,下課后,李老師會(huì)熱心地教你,不會(huì)因?yàn)槟銌栴}多而煩躁。
其實(shí),我覺得李老師像一道光,以她自己的方式溫暖每個(gè)人,為我們照亮前方的光明大道。
“漫畫”老師五年級作文8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師,她不僅聰明,而且還很漂亮。雖然她很嚴(yán)格,但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?劉老師走路鏗鏘有力,好像渾身有使不完的勁,金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后,水靈靈的大眼睛格外顯眼,身材也是很適宜,一看就是一個(gè)很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好,每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣,她喜歡給我們講她小時(shí)候的事,我們也很喜歡聽,她總能用故事把我們引進(jìn)課堂,讓我們對這節(jié)課印象深刻,難以忘懷!劉老師很嚴(yán)厲,她可以眼觀六路、耳聽八方,竊竊私語的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn),她不像別的老師一樣讓叫家長,而是罰抄課文,這樣不僅能讓人反省,還能鞏固我們的學(xué)習(xí),通常一篇課文抄下來,下次同樣的錯(cuò)誤我們絕對不會(huì)再犯了!
劉老師的課堂很幽默,她會(huì)在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來,都得我們哄堂大笑。還記得今年的'愚人節(jié)那天,劉老師說第一節(jié)語文課改為綜實(shí),開始我們都信了,當(dāng)我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué),才明白上當(dāng)了,我們真是又氣憤又開心!
劉老師給我們講了許多做人的道理,也交給我們許多的知識。我想,老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧!雖然有時(shí)候我們會(huì)讓老師生氣,但老師還是很愛我們的。此刻,我真想說,我真幸運(yùn),遇到這么好的老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛您!我的漫畫老師五年級作文 篇8
我們的圍棋徐老師是一個(gè)特別有生趣的老師,雖然兇了一點(diǎn),但是卻很招同學(xué)們喜愛。徐老師身材微胖,頭前面謝了頂,淡淡的眉毛,犀利的眼神,讓人看著既和藹又害怕。
他特別幽默,也特別愛笑,一笑起來就像一尊彌勒佛。如果你讓他生氣了,他就會(huì)拋出他的殺手锏——50道題,所以我們這些小屁孩兒都很識時(shí)務(wù),從不惹他生氣。如果你問我誰上課最讓我難忘,那非徐老師莫屬了。他上課非常幽默,經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們哈哈大笑,還會(huì)邊講邊加入一些歷史故事,總是讓同學(xué)們聽得津津有味,覺得時(shí)間過得飛快。
有一次,我們班的第一高手舒心去挑戰(zhàn)隔壁班的高手,等他一回到教室,徐老師就打趣說:“舒心,我聽說你不是要涼了嗎,怎么那么高興,我已經(jīng)讓人給你準(zhǔn)備好擔(dān)架了!鳖D時(shí)全班哄堂大笑,接著徐老師就板著臉說:“誰笑的,起立!放學(xué)留下來做題!闭媸侵辉S州官放火,不許百姓點(diǎn)燈呀!
徐老師就像《海賊王》里的路飛一樣,這一盤棋殺氣騰騰,那盤棋轉(zhuǎn)瞬間就變得溫柔了許多,有時(shí)還會(huì)給你一個(gè)大大的笑臉,我禁不住感到驚嘆,徐老師是神么,翻臉比翻書還快,難道徐老師是以前是劉備?
徐老師是我見過最公平的老師,不管是優(yōu)生還是學(xué)困生,他都會(huì)平等對待。真希望以后的圍棋路上都有他的陪伴和教導(dǎo)。
我的漫畫老師五年級作文 篇你可能認(rèn)為我這位老師是什么班主任啊,語文老師啊,數(shù)學(xué)老師之類的。不,這位老師是一名普普通通的美術(shù)老師,不,美術(shù)老師未免太嚴(yán)肅了——是一名畫畫老師。
這位老師是我最喜歡的老師,她長得挺高,梳著一條三股辮,總是穿著一條長裙。雖然不是雙眼皮,但眼睛很大,嘴巴看著總覺得很像兔子的三瓣嘴,一副十分和藹的樣子。
老師有藝名,叫素心,我們叫她素心老師。素心老師教我素描。
素心老師教法獨(dú)特,她會(huì)找一些與我們水平及學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書,書上是一幅幅作品,素心老師用斬刀切開,再從中找適合的作品讓我們照畫。
畫一段時(shí)間后再修改作品。素心老師一幅作品修改兩次,一次是打型后,一次是上明暗后,修改時(shí)還會(huì)故意畫錯(cuò),看看我們知不知道錯(cuò)誤。
因?yàn)槔蠋熯@種獨(dú)特地教法,我的技術(shù)大有進(jìn)步。一般是一學(xué)期一個(gè)階斷,現(xiàn)在一學(xué)期兩個(gè)階斷。
素心老師不僅教法奇特,還富有愛心。
畫室不知怎么,總是招引來許多蜜蜂,莫非蜜蜂也被美麗的畫面所吸引。有一次,班上的哥哥把蜜蜂困在紙杯里。哥哥回家后,素心老師輕輕地拿起紙杯,帶到窗前,再輕輕地打開蓋子把蜜蜂放生。
素心老師那迷人的微笑,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我眼前;老師那美好的德行,深深地印在我的心上。
“漫畫”老師五年級作文9
走進(jìn)自己的房問,看到桌上的那張免作業(yè)卡,我不想到了我的數(shù)學(xué)老師——韓老師。
她長著一雙黑水晶似的大眼睛,有著一個(gè)櫻桃般的小嘴,可是卻被那兩顆大大的門牙給堵上了,上課說話時(shí)還會(huì)不時(shí)的顯出現(xiàn)出來,好像要展示自己是多有多白多大。
上課時(shí),老師站在講臺上,耐心的講解著書上的難題,恨不是把所有的題目,通通給我們輸入進(jìn)去,深刻的記在腦海。即使有一道題已經(jīng)講了很多次,但如果還是有人不會(huì),她依舊會(huì)不厭其煩的解給我們聽。這時(shí)的'韓老師是耐心,溫柔的。但是有人不做作業(yè)時(shí),老師可就有一些不同了,她會(huì)在課堂上批評那個(gè)同學(xué),然后皺起眉頭,有些生氣的繼續(xù)給我們講解。這時(shí),全班沒有一個(gè)人說話,做小動(dòng)作,全都筆直的坐著,生怕一有什么響動(dòng)就會(huì)引燃這顆隨時(shí)都會(huì)爆炸炸彈。
下課后,她還會(huì)在班上單獨(dú)為那個(gè)同學(xué)講解。這時(shí)她雖然生氣,可還帶著一絲耐心。
下課時(shí),韓老師就如同一位大姐姐,陪我們一起玩游戲,一起聊天,還讓同學(xué)們有不會(huì)的問題去問她,那時(shí)同學(xué)們都想:咦,韓老師平時(shí)不都讓我們下課做習(xí)題嗎?這次竟破天荒的讓我們出去玩,真是太陽打西邊出來了。
這就是我的老師,她耐心,溫柔,美麗,既是我們的好老師,又是我們下課的好玩伴,真希望五年級還是她教。
“漫畫”老師五年級作文10
各位讀者們,看到這個(gè)標(biāo)題,你是不是已口水直流?以為我們要探討這道經(jīng)典美食——“老壇酸菜”了呢?不、不、不,你如果這樣想,可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。此“老壇酸菜”非彼老壇酸菜,這個(gè)“老壇酸菜”可是最特別的酸菜,她是我們班的語文老師兼班主任——譚老師。
譚老師有著一頭與“櫻桃小丸子”雷同的頭發(fā),以及一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛,好似裝了X光,只要有人偷偷搞小動(dòng)作,她總能用這雙眼睛一網(wǎng)打盡。然而,她可不是只有“老壇酸菜”這一個(gè)外號。她還有另一個(gè)讓人聞風(fēng)喪膽的外號——“加作業(yè)大王”!記得開學(xué)第一天時(shí),由于我們隔了很久再相見,加上對新老師的脾氣不熟悉,更是聊開了天。鑒于我們的“優(yōu)秀”表現(xiàn),譚老師決定:“獎(jiǎng)勵(lì)”我們300字的作文。我們頓時(shí)傻了眼,“加作業(yè)大王”的外號也就正式誕生了。
這壇“酸菜”,真是“酸”我們得苦不堪言呀!
兩只水靈靈的大眼睛,一張能說會(huì)道的嘴巴,兩彎細(xì)而淡的柳葉眉,眉宇間還帶童稚,微笑是她的招牌動(dòng)作。這就是我的班主任,譚老師,她教我們語文。
在課堂上,她樸素、幽默的語言激發(fā)了我對語文的興趣。有一次,全班聽寫,我們班大部分都被“釣”這個(gè)字難住了,寫成了“鉤”。譚老師微微一笑,臉色如天晴變?yōu)殡婇W雷鳴。譚老師一下子變成了“口水譚”。事后,譚老師給我們講:“大家現(xiàn)在給我好好聽!不然我就要加作業(yè)了!”老師說,“鉤子嘛‘勾’里有‘厶’就像一個(gè)鉤,上面的‘點(diǎn)’就是魚餌”。譚老師是個(gè)幽默的'人,喜歡微笑,我們大家都很喜歡她。譚老師喜歡給我們起小外號,所以,我們同學(xué)也“以牙還牙”給譚老師起了個(gè)外號“老譚酸菜老師”,因?yàn)樗鷼獾臅r(shí)候她的眉毛就像兩條酸菜。
譚老師的微笑和幽默就像一把鑰匙,打開了我們心靈的大鎖;譚老師的細(xì)心和認(rèn)真就像一個(gè)指南針指引了我們前進(jìn)的方向。
“漫畫”老師五年級作文11
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡,老師是為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹,老師是令人尊敬的職業(yè)!
趙老師有一頭較黃的短發(fā),水汪汪的大眼配上一個(gè)高挺的'鼻梁,還有一張櫻桃小嘴,看起來特別漂亮!
對了!趙老師總是神出鬼沒。每當(dāng)自習(xí)課時(shí)或我們班級很吵的時(shí)候,她都能早早地就趴在窗邊看我們了。還記得有一次自習(xí)課時(shí),我不想寫作業(yè),就趴在那干別的事兒,可我總感覺窗戶外有一般“殺氣”在死死地盯著我,我一抬頭趕緊我又猛扎了回去。因?yàn)槟枪伞睔狻闭俏覀兊臄?shù)學(xué)老師——趙老師!
趙老師還有著“魔鬼”一般的脾氣,有一次下課時(shí),趙老師突然氣勢洶洶地走了進(jìn)來,大聲吼道:“都到下午第二節(jié)課了!你們班的作業(yè)本到現(xiàn)在都沒有交齊!到底是怎為回事啊?”頓時(shí),班級里鴉雀無聲,同學(xué)們都怏怏地回到了自己的座位上,我心想趙老師可真嚴(yán)厲。
但正是嚴(yán)厲的趙老師,讓我們有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在漫漫學(xué)習(xí)生涯中收獲了很多!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這正是對您,也是對老師這個(gè)群體的真實(shí)寫照。
“漫畫”老師五年級作文12
我今天來介紹一下我的“漫畫”老師——付老師。付老師是海讀書院的一名老師。
付老師胖乎乎的,小小的眼睛十分睿智。高高鼻梁上架著一副閃著光芒的眼鏡。付老師總是笑瞇瞇的,十分和藹可親。
有一次一個(gè)同學(xué)一直在說話,影響了我們學(xué)習(xí)。我們以為付老師會(huì)大發(fā)雷霆?筛独蠋熚⑿χnD了一下,對他說:“同學(xué)你是在討論國際局勢還是股票漲跌,上課不可以亂講話,但可以積極的舉手發(fā)言!边@位同學(xué)臉唰一下就紅了,羞愧地低下了頭。他明白了老師的苦心,用最溫柔的方式教育了所有人。從這以后同學(xué)們都不再亂說話了,踴躍發(fā)言、激烈探討。
付老師雖然是90后,但學(xué)識淵博,被同學(xué)稱為一本幽默的百科全書。他不僅精通我們課本的知識,還經(jīng)常給我們擴(kuò)充化學(xué)、天文、地理、歷史等。我們問付老師為什么樣樣精通?他告訴我要多讀書、讀好書、讀懂書。只有多讀書才會(huì)像他一樣博古通今。
別看付老師文質(zhì)彬彬,你絕對想不到他還是一個(gè)游戲大咖。在課余時(shí)間經(jīng)常跟我們打成一片,像大哥哥一樣,與我們交流,教給我們一些“武林秘籍”。付老師說這是在多次游戲中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),一般人不告訴。先教我們一兩招,等學(xué)習(xí)進(jìn)步再獎(jiǎng)勵(lì)一兩招。我們都很開心,好像與付老師之間“零距離”。大家都很喜歡上他的'課。
這就是幽默風(fēng)趣,又博學(xué)多才的付老師。他就像漫畫里走出的人物。我會(huì)跟著您好好學(xué)習(xí)的!
“漫畫”老師五年級作文13
耶!我們的快樂來臨了,我想到了這句話,馬上奔向?qū)W校,來到學(xué)校,看到同學(xué)們已經(jīng)來了很多,過了幾分鐘。終于打了上課鈴,我們終于可以聽語文老師的課了,耶!
過了一會(huì)兒,有個(gè)溫和的好老師走進(jìn)了我們的教室,她就是我們的語文老師,語文老師圓圓的腦袋。在這個(gè)圓圓的腦袋上長著一雙水汪汪的眼睛,真是美麗極了,語文老師開心的時(shí)候眼睛迷成了一條縫,生氣的時(shí)候也不可怕,語文老師很愛時(shí)尚,老愛穿裙子,語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的.長頭發(fā),真的是太美麗了,語文老師姓一一劉,是一個(gè)很溫和的老師,也很關(guān)心別人。
語文老師批作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真,如果有的同學(xué)寫錯(cuò)字了,老師會(huì)在錯(cuò)字下面把正確的字寫出來,然后再讓這位同學(xué)寫上一行。如果有同學(xué)題做錯(cuò)了,就會(huì)把這位同學(xué)叫到辦公室。給他認(rèn)真而又耐心地講解,直到這位同學(xué)做對了老師才讓他回教室。
語文老師很關(guān)心我們,天氣變涼了,就說你們多穿點(diǎn)衣服,小心感冒,天氣熱了就說要多喝點(diǎn)水,每當(dāng)天氣有變化的時(shí)候老師就會(huì)這樣提醒同學(xué)們!
語文老師的眼睛就像火眼金睛,有哪位同學(xué)不認(rèn)真聽課,在下面做小動(dòng)作,語文老師一眼就看出來了,有一次一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候玩一個(gè)玩具,結(jié)果語文老師馬上就發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)的動(dòng)作異樣,老師看了他一眼,他就馬上把玩具收起來,開始認(rèn)真地聽課。
語文老師的課非常有趣,只要語文老師一講課,同學(xué)們都會(huì)安靜下來認(rèn)真地聽老師講課,語文老師也很幽默,每次給我們講課都會(huì)逗同學(xué)們開心。
語文老師很溫和,有一次因?yàn)榘嗌系膸讉(gè)同學(xué)調(diào)皮惹事,校長批評了語文老師,等老師回到教室,也沒有對那幾位同學(xué)發(fā)火,而是用溫和的態(tài)度來對待。
語文老師真的非常愛我們,記得有一次我在學(xué)校里面生病了,于是老師趕緊給我媽媽打電話讓我媽媽來接我,每天上自習(xí)的時(shí)候老師還給我補(bǔ)落下的課,月考時(shí)間到了,結(jié)果發(fā)下卷子我考了很好的分?jǐn)?shù),我想那都是老師的辛苦換來的成績。要是沒有老師的辛勤栽培,我就考不下這么好的成績。
我的語文老師一一劉老師,我敬愛的老師,是一個(gè)即美麗而又善良的語文老師,我一定要好好學(xué)習(xí),用好的成績來回報(bào)我的老師。
爭取不辜負(fù)老師對我的期望。我非常喜歡這位溫和善良的劉老師。
“漫畫”老師五年級作文14
她,是笑話的寶庫。因剛大學(xué)畢業(yè),所以還有著孩子的天真。_華——我們的道法老師。
那次,周榮浩“冒昧”地問李老師:“老師,為何課本上的小事您都經(jīng)歷過呢?”頓時(shí),整個(gè)課堂沉浸在鴉雀無聲的酸味里!班拧@個(gè)嘛,好了,我們繼續(xù)來看這個(gè)知識點(diǎn)。”為了躲避這個(gè)尷尬的氣氛,老師很快跳過了這個(gè)話題。
為何呢?早晚我會(huì)揭開這個(gè)“大謎底”的!
一副金絲邊框眼鏡,秀氣的中等長度披肩發(fā),加上那么充滿風(fēng)趣的大眼睛,櫻桃唇,一張活脫脫的娃娃臉便呈現(xiàn)在我們的眼前。
李老師很喜歡穿休閑裝,呵!和我們一個(gè)風(fēng)格!那次,我上講臺背道法知識點(diǎn),無意間看到老師的手機(jī)壁紙居然是一個(gè)海綿寶寶!天哪!老師比我的童心還要強(qiáng)!
李老師的'課很受歡迎,因?yàn)槟?400秒太吸引人了!
“曉鵬兄,請你說一說第6課是在第幾頁?”呵呵,全班(除他外)60個(gè)同學(xué)的目光齊刷刷地向西南角看去。這下,所謂的“曉鵬兄”在后半節(jié)課便安分守己了。
老師很寬容,每天兩道題,因此,便招來了許多外班同學(xué)的羨慕。有的道法老師誠懇地“奉勸”李老師:“你這些娃都快爬你頭上了!”李老師總會(huì)擺擺手說:“沒事,沒事,放心吧!”
“哎哎!志華,你來,我跟你說個(gè)事!”
“什么?”
“你這天天和這些孩子混一起,不會(huì)是你還沒長大吧?”
“這個(gè),這個(gè)!
雖然老師風(fēng)趣,但也有嚴(yán)厲的一面,比如:成績下來時(shí),我們班平均分最低,老師就會(huì)很懊惱地說:“難道是我的教學(xué)方法不對嗎?其他老師代的班不是第一就是第二!”
不過,老師依然會(huì)高興地給滿分的同學(xué)們獎(jiǎng)勵(lì)。
幽默是她的風(fēng)格,但是,當(dāng)我們無理取鬧時(shí),嚴(yán)厲會(huì)代替她的幽默。即便這樣,我們?nèi)韵矚g她。
“漫畫”老師五年級作文15
胡老師胖胖的,黑黑的,一笑起來嘴角上揚(yáng),眼睛瞇成一條縫,我最喜歡上她的課了,因?yàn)樗敲逼鋵?shí)的“幽默大王”。
一天上課,胡老師在講一道題目時(shí),她正要提問,突然發(fā)現(xiàn)李佳韻在抽屜里玩東西,她冷不丁地說:“李佳韻,這道題接下去怎么做?”李佳韻沒反應(yīng)過來,支支吾吾地說不清。胡老師打趣地說:“李佳韻,李白都要被你抹成李黑了啦!”我們哄堂大笑,笑完我們繼續(xù)發(fā)言,可是在發(fā)言中卻產(chǎn)生歧義。胡老師便以兩個(gè)發(fā)言代表的姓后加一個(gè)“氏”字,于是就出現(xiàn)了”朱氏做法”和”吳氏做法”,兩邊的同學(xué)們積極發(fā)言爭辯,胡老師就假裝贊成錯(cuò)方,弄得正方“軍心不穩(wěn)”,一大群人紛紛倒戈做了叛徒,“投奔”了錯(cuò)方,只剩一部分人堅(jiān)守“陣地”毫不動(dòng)搖。老師公布答案時(shí)大家驚呆了。老師笑著說:“哈哈!我扔了一枚’迷霧彈’你們就被迷倒了!這可不行哦,對你們自己要有信心嘛!”
胡老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,記得有一次,她大踏步地走進(jìn)教室,臉上烏云密布,仿佛暴風(fēng)雨即將來臨,霎時(shí),教室里鴉雀無聲。胡老師把一大疊作業(yè)本子重重地摔在講臺上,河?xùn)|獅吼般地吼:“看看你們的`作業(yè)都成什么樣子,我報(bào)到名字的同學(xué)都上來拍照留念,李佳韻……”,被點(diǎn)到的同學(xué)耷拉著腦袋,慢慢地挪上去,講臺前站了滿滿一排,難怪胡老師生氣,這次做錯(cuò)的同學(xué)有點(diǎn)多!
你們說胡老師是不是一位既嚴(yán)厲又幽默的老師呢?
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